Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Цели и задачи дисциплины:

Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями экологической безопасности.

Основные задачи дисциплины – сформировать у студентов представления о: истории взаимодействия человека и природы; принципах и направлениях охраны окружающей среды; современных принципах рационального природопользования; природопокорительной идеологии и методологии экоцентризма; критериях оптимизации взаимотношениях человека и биосферы – выборе наиболее согласованного с экологическим императивом и экологически ориентированного социально-экономического развития общества – экоразвития; новой стратегии поведения человеческого общества - такой экономики, и таких технологий, которые приведут масштабы и характер хозяйственной деятельности в соответствие с экологической выносливостью природы и остановят глобальный экологический кризис.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5, ОК-10, ПК-1, ПК-17, ПК-19, ПК-20.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

уметь: обеспечить экологическую безопасность производственной и внепроизводственной среды; обеспечить сохранность уникальных памятников природы.

владеть:

Содержание дисциплины:

Раздел 1. Введение в экологию.

Раздел 2. Основные понятия и категории экологии.

Раздел 3. Биосфера и человек.

Раздел 4. Глобальные проблемы окружающей среды.

Раздел 5. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы.

Раздел 6. Экозащитная техника и технологии.

Раздел 7. Основы экологического права и экономики природопользования.

Раздел 8. Профессиональная ответственность в области экологии особо охраняемых природных территорий.

Раздел 9. Международное сотрудничество в области окружающей среды.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: 7 семестр - зачетом.

Разработчик:

Ст. преп. кафедры ООСХ Д.Н. Ковалев

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет: 3 ЗЕ (108 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью является получение студентами широкого базового образования, способствующего развитию личности, ознакомлению и усвоению наиболее универсальных методов и законов современного естествознания, демонстрации специфики рационального метода познания окружающего мира.

Задачи дисциплины КСЕ – привить студентам диалектико-материалистическое мировоззрение, научить основам знаний об окружающем мире, сформировать навыки самостоятельной работы с учебными, методическими научными пособиями.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5, ПК-3, ПК-17.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: описание характеристик и свойств объектов природы на всех ступенях иерархической лестницы объектов (ОК-5, ПК-3); определения величин, используемых в естествознании при описании свойств объектов и природных явлений (ПК-3,ПК-17); формулировки наиболее общих законов современного естествознания (ПК-3); принципы и механизмы эволюции открытых и замкнутых систем взаимодействующих объектов (ПК-3,ПК-17); историю возникновения и эволюции живого вещества (ОК-5, ПК-3, ПК-17).

уметь: определять категорию и оценивать достоверность того или иного научного утверждения (ПК-3, ПК-17); выдвигать гипотезы для объяснения явлений на основе имеющихся фактов, результатов наблюдений (ПК-3, ПК-17); составлять план действий для проверки выдвигаемых гипотез (ПК-3, ПК-17).

владеть: естественно научной культурой как частью общечеловеческой и профессиональной культуры (ОК-5, ПК-3, ПК-17); способностью к применению современных достижений в области естествознания для создания новых технических и технологических решений в области экономики и программирования (ОК-5, ПК-3, ПК-17); навыками использования основных естественнонаучных законов и принципов в важнейших практических приложениях (ОК-5, ПК-3, ПК-17); способностью использовать базовые знания о строении различных классов физических объектов для понимания процессов, протекающих в природе (ОК-5, ПК-3, ПК-17).

Содержание дисциплины:

Предмет, структура и основные категории современного естествознания.
Законы, теории и концепция современной космологии.
Законы, теории и концепция современной физики.
Законы, теории и концепция современной химии.
Законы, теории и концепция современной биологии.
Законы, теории и концепция современной экологии.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: 7 семестр - зачетом.

Разработчик:

Доцент каф. физики, к.ф.-м.н. Чебоксаров А.Б.

Аннотация примерной программы дисциплины

«ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, СЕТИ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет – 7 ЗЕ (252 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Формирование у обучаемых знаний, умений и навыков в области построения архитектур вычислительных систем и структур телекоммуникационных систем и сетей, ознакомление с вычислительными системами, вычислительными сетями и процессами, определяющими специфику экономических задач, обучение основам построения и функционирования вычислительных систем и сетей, особенностей их функциональной и структурной организации, характеристик основных устройств, режимов работы, организации вычислительного процесса, взаимодействия аппаратных и программных средств.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-8, ОК-13, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-16, ПК-19, ПК-22, ПК-30.

В результате изучения дисциплины «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации» студент должен:

знать: физические основы компьютерной техники и средств передачи информации; принципы работы технических устройств ИКТ; основы архитектуры и процессов функционирования вычислительных систем, сетей и телекоммуникаций; сетевые протоколы; стандарты передачи информации в локальных и глобальных компьютерных сетях; роль программного обеспечения и его взаимосвязь с аппаратными средствами;

уметь: выбирать и оценивать архитектуру вычислительных систем, сетей и систем телекоммуникаций и их подсистем.

владеть: навыками оценки функциональных возможностей архитектур и структур компьютеров и систем, эффективности применения вычислительных средств в различных режимах работы под управлением операционных систем.

Содержание дисциплины:

Физические основы вычислительных процессов.
Основы построения и функционирования вычислительных машин.
Архитектурные особенности и организация функционирования вычислительных машин различных классов.
Элементы программирования на языке Ассемблер.
Классификация и архитектура вычислительных сетей: структура и организация функционирования сетей (глобальных, региональных, локальных).
Основные службы и сервисы, обеспечиваемые компьютерными сетями.
Структура и характеристики систем телекоммуникаций.
Эффективность функционирования вычислительных машин, систем и сетей телекоммуникаций.
Перспективы развития вычислительных средств.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, практические занятия, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается: 2 семестр – зачетом, 3 семестр – экзаменом.

Разработчик:

Ст. преподаватель каф ПИЭ Тележинская А.К.

Аннотация примерной программы дисциплины

«ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет – 4 ЗЕ (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Формирование у обучаемых теоретических знаний о принципах построения и архитектуре современных операционных систем (ОС) и сред, обеспечивающих организацию вычислительных процессов в информационных системах экономического назначения, приобретение студентами практических навыков по созданию (настройке) вычислительной среды, а также эксплуатации операционных систем в качестве пользователей.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-9, ОК-13, ПК-1, ПК-16, ПК-19, ПК-22, ПК-31.

В результате изучения дисциплины «Операционные системы, среды и оболочки» студент должен:

знать: теоретические основы построения и функционирования операционных систем, их назначение и функции; место ОС в составе информационной системы, назначение и функции ОС, характеристики современных ОС, принципы работы основных подсистем ОС, основные механизмы управления ресурсами вычислительной системы, основные факторы, влияющие на различные характеристики ОС, классификацию ОС, тенденции развития компьютерной техники и программных средств.

уметь: использовать различные операционные системы; работать в среде различных оболочек ОС, управлять работой ОС и различных приложений, работающих в среде ОС.

владеть: навыками работы в современной программно-технической среде в различных операционных системах.

Содержание дисциплины:

Введение в операционные системы.
Назначение и функции ОС.
Основные режимы работы ОС.
Структура и принципы построения ОС.
Управление процессами и задачами.
Управление памятью.
Управление вводом-выводом.
Управление файлами.
Инсталляция и конфигурирование ОС.
Сетевые операционные системы.
Общие принципы обеспечения безопасности ОС.
Операционные оболочки.
Тенденции и перспективы развития распределенных операционных сред.
Программные средства человеко-машинного интерфейса.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: 3 семестр - экзаменом.

Разработчик:

Ст. преподаватель каф ПИЭ Тележинская А.К.

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРОГРАММНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет - 9 ЗЕ (324 часа).

Цели и задачи дисциплины: изучение современных инженерных принципов (методов) создания надежного, качественного программного обеспечения, удовлетворяющего предъявляемым к нему требованиям; формирование у студентов понимания необходимости применения данных принципов программной инженерии.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-5, ПК–9, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-3, ПК–22.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные и вспомогательные процессы программной инженерии; преимущества инженерного подхода к созданию программного обеспечения; основные сложности, возникающие при внедрении такого подхода; историю создания и развития программной инженерии; связь программной инженерии с жизненным циклом программных средств; основные источники текущей информации по управлению ИТ – сервисами; принципы организации проектирования и содержание этапов процесса разработки программных комплексов; задачи и методы исследования и обеспечения качества и надежности программных компонентов; экономико-правовые основы разработки программных продуктов.

уметь: формулировать требования к создаваемым программным комплексам; формировать архитектуру программных комплексов для информатизации предприятий, разрабатывать программные приложения; использовать международные и отечественные стандарты.

владеть: методами разработки программных комплексов для решения прикладных задач, оценки сложности алгоритмов и программ, использования современных технологий программирования, тестирования и документирования программных комплексов; методами построения моделей и процессов управления проектом и программных средств, методами проектирования программного обеспечения, инструментами и методами программной инженерии.

Содержание дисциплины:

Модели и профили жизненного цикла программных средств.
Модели и процессы управлении проектами программных средств.
Управление требованиями к программному обеспечению.
Проектирование программного обеспечения.
Конструирование (детальное проектирование) программного обеспечения.
Тестирование программного обеспечения.
Сопровождение программного обеспечения.
Конфигурационное управление.
Управление программной инженерией.
Процесс программной инженерии.
Инструменты и методы программной инженерии.
Качество программного обеспечения.
Документирование программного обеспечения.
Технико-экономическое обоснование проектов программных средств.
Стандартизация информационных технологий; действующие стандарты и проблемы программных интерфейсов.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается: 6 семестр – экзаменом, 7 семестр - экзаменом.

Разработчик:

Ст. преподаватель кафедры ПИЭ, к.э.н. Суюнова Г.Б.

Аннотация примерной программы дисциплины

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет – 8 ЗЕ (288 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем, обучение системному подходу к их изучению, понятиями управления системами, принципами построения информационных систем, составом функциональных и обеспечивающих подсистем. Второй целью является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по применению современных информационных технологий.

В результате изучения курса студенты должны свободно ориентироваться в различных видах информационных систем, знать их архитектуру, обладать практическими навыками использования функциональных и обеспечивающих подсистем. Знать основные способы и режимы обработки экономической информации, а также обладать практическими навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК- 6, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-15, ПК-19.

В результате изучения дисциплины «Информационные системы и технологии» студент должен:

знать: принципы применения информационных технологий для построения и использования информационных систем для решения задач в экономике, управлении, бизнесе; состав и структуру различных классов ИС, как объектов проектирования, особенности архитектуры корпоративных ИС, современные технологии проектирования ИС, включая технологию типового проектирования, CASE-технологию и технологию быстрого проектирования, и методики обоснования эффективности их применения; содержание стадий и этапов проектирования ИС и их особенности при использовании различных технологий проектирования; методы и инструментальные средства разработки отдельных компонентов ИС.

уметь: использовать современные информационные технологии в экономике и управлении, как в рамках отдельного предприятия, так и в рамках корпорации, холдинга, государственных систем; выбирать и использовать инструментальные средства современных технологий проектирования; проводить предпроектное обследование предметной области; разрабатывать компоненты информационного обеспечения; разрабатывать внемашинную и внутримашинную технологию обработки информации; рассчитывать стоимостные затраты на проектирование и показатели экономической эффективности вариантов проектных решений обосновывать выбор наилучших решений.

владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов, навыками работы с инструментальными средствами проектирования баз данных и знаний, защитой информации.

Содержание дисциплины:

Раздел 1. Информационные процессы в экономике.

Раздел 2. Техническое и технологическое обеспечение АИС.

Раздел 3. Информационное обеспечение АИС.

Раздел 4. Методика создания автоматизированных информационных систем в экономике.

Раздел 5. Комплексные информационные системы управления предприятием.

Раздел 6. Автоматизированные информационные системы в банках.

Раздел 7. Автоматизированные информационные системы и технологии бухгалтерского учета и аудита.

Раздел 8. Информационные технологии финансовой системы.

Раздел 9. Автоматизированные информационные системы в коммерции.

Раздел 10. Автоматизированные информационные системы страховой деятельности.

Раздел 11. Автоматизированные информационные системы таможенных органов.

Раздел 12. Информационная безопасность экономических систем.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: 4 и 5 семестр - экзаменами.

Разработчик:

Доцент кафедры ПИЭ Егина Н.Н.

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет - 9 ЗЕ (324 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Курс формирует у студентов:

представление о требованиях к информационным системам, способах их формирования и описания;
представление о программных проектах и особенностях их создания для информационных систем экономических объектов.

К задачам дисциплины относятся:

изучение основных стандартов проектирования информационных систем, профилей ИС;
изучение методологических основ проектирования ИС с соответствующими инструментариями;
освоение студентами методики системного и детального проектирования ИС;
освоение навыков производить оценку экономической эффективности проектов.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-22, ПК-23.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: методы анализа предметной области, методы выявления информационных потребностей и формирования требований к ИС; методологии и технологии проектирования ИС; методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла; методику определения экономической эффективности ИС.

уметь: проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС; разрабатывать концептуальные модели прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС; проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС; оценивать качество и экономическую эффективность ИС.

владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов; навыками разработки технологической документации, использования функциональных и технологических стандартов ИС.

Содержание дисциплины:

Проект и проектирование – понятия, определения.
Особенности проектов современного программного обеспечения экономических информационных систем.
Методологии проектирования программного обеспечения информационных систем.
Методы анализа и проектирования программного обеспечения.
Модели и методы разработки программного обеспечения.
Формирование и анализ требований к информационным системам.
Техническое задание и его содержание.
Основы визуального моделирования.
Диаграммы унифицированного языка моделирования UML.
Средства инструментальной поддержки процесса проектирования ИС.
Технология проектирования клиент-серверных архитектур ИС.
Планирование и управление проектами.
Оценка трудоемкости проектных работ и проекта.
Оценка экономической эффективности проекта.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия, курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается: 6,7 семестры - экзамены.

Разработчик:

Доцент кафедры ПИЭ, к.т.н., доцент Мороз П.С.

Аннотация примерной программы дисциплины

«ПРОЕКТНЫЙ ПРАКТИКУМ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет – 6 ЗЕ (216 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Приобретение умений и навыков методологических основ проектирования ИС и владения соответствующим инструментарием. Приобретение умений и навыков студентами методики системного и детального проектирования ИС.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-31.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: методологические основы проектирования ИС.

уметь: проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС в области экономики; проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС; разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС; проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС, оценивать качество и затраты проекта.

владеть: навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов; навыками разработки технологической документации; навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС в области экономики.

Содержание дисциплины:

Предпроектное обследование предметной области. Разработка функциональной модели ИС на базе CASE-технологий (Bpwin).
Анализ архитектуры имеющихся типовых проектов в исследуемой предметной области.
Построение ER-модели проектируемой ИС.
Выбор и обоснование технологии разработки ИС (ПО, язык и т.д.)
Детальное проектирование.
Оценка затрат проекта.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается: 7 семестр – зачетом, 8 семестр – зачетом с оценкой (диф.зачет).

Разработчики:

Зав. кафедрой ПИЭ, к.э.н. Вартанова Э.Р.

Доцент кафедры ПИЭ Егина Н.Н.

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«БАЗЫ ДАННЫХ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет - 6 ЗЕ (216 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Курс преследует несколько целей:

показать особенности технологии банков данных как одной из основных новых информационных технологий, с тем, чтобы студенты понимали тенденции развития современных информационных технологий, видели их преимущества и недостатки, особенности работы в условиях конкретных технологий в их профессиональной деятельности;
сориентировать студентов во множестве современных СУБД и связанных с ними технологий;
осветить теоретические и организационно-методические вопросы построения и функционирования систем, основанных на концепции баз данных, в том числе различные методологий моделирования и проектирования баз данных;
показать возможности средств автоматизации проектирования БД;
показать возможности современных высокоуровневых языков и средств создания приложений;
научить практической работе (проектирование, ведение и использование баз данных) в среде выбранных целевых СУБД.

Задачей изучения дисциплины является научить студентов квалифицированно использовать возможности баз данных.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-19, ПК-24, ПК-25, ПК-26.

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

знать: особенности реляционной модели и их влияние на проектирование БД, изобразительные средства, используемые в ER-моделировании; языки описания и манипулирования данными разных классов (QBE, SQL, элементы 4GL), технологии организации БД;

уметь: определить предметную область, спроектировать реляционную базу данных (определить состав каждой таблицы, типы полей, ключ для каждой таблицы), определить ограничения целостности, получать результатные данные в различном виде (ответов на запросы, экранных форм, отчетов);

владеть: практическими навыками моделировать и проектировать структуры данных, способами извлечения данных инструментальными средствами СУБД и структурированным языком запросов SQL.

Содержание дисциплины:

Основные понятия.
Единицы информации.
Введение в банки данных.
Инфологическое (концептуальное) моделирование предметной области.
Даталогическое моделирование.
Реляционные модели.
Целостность баз данных.
Организация хранения данных.
Организация ввода данных в базу данных.
Табличные языки запросов.
Язык SQL.
Вывод информации из баз данных.
Разработка приложений.
Распределенные БД.
Безопасность данных.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается: 3,4 семестры - экзамены.

Разработчик:

Доцент кафедры ПИЭ, к.т.н., доцент Мороз П.С.

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Содержание

Цели и задачи дисциплины: