«…цель любого учителя, в том числе предметника, не подготовка великого, но несчастного математика или историка, а гармонично развитого и умеющего стать счастливым человека и гражданина»
| Вид материала | Документы |
- План воспитательной работы. Вновом учебном году лицеем в области воспитания определены, 200.56kb.
- Модель личности гармонично развитого человека, 19.5kb.
- Предоставление информации о реализации в образовательных муниципальных учреждениях, 6.85kb.
- Н. В. Гоголя «Мёртвые души» Цель урок, 420.8kb.
- Презентация проекта слайдового фильма «Путешествие по солоухинской России» (для учащихся, 134.23kb.
- Из опыта работы учителя истории, 56.97kb.
- Открытое акционерное общество, 5822.54kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Документоведение и делопроизводство Специальности, 219.31kb.
- Конституция Российской Федерации Вконституции Российской Федерации утверждены следующие, 934.54kb.
- Таблица страховых выплат при утрате Застрахованным лицом общей трудоспособности в результате, 445kb.
| Класс Мероприятия | 2004-05 уч.г. | 2005-06 уч.г. | 2006-07 уч.г. |
| 9 класс | 10 класс | 11 класс | |
| Месячник правовых знаний | 100 | 100 | 100 |
| Осенний бал | 100 | 100 | 100 |
| Новогодний праздник | 88 | 94 | 100 |
| Неделя народного творчества | 100 | 100 | 100 |
| Патриотическая игра «Зарница» | 94 | 94 | 100 |
| 8-ое Марта | 100 | 100 | 100 |
| Спортивные соревнования | 82 | 82 | 88 |
| Предметные недели | 94 | 88 | 94 |
При организации самоуправления важно развитие активности всех членов коллектива и вовлечение их в самостоятельную творческую деятельность.
2004/05 уч. г.: 1 место на конкурсе «А ну-ка, девушки» (грам. МОУ «НБСОШ» от 08.03.05); 1 место на соревнованиях по мини-футболу (грам. МОУ «НБСОШ» от 24.02.05);1 место на соревнованиях по баскетболу (грам. МОУ «НБСОШ» от 24.02.05). 2005/06 уч.г.: 1 место на конкурсе рисунков в честь Дня Защитников Отечества (грам. МОУ «НБСОШ» от 24.02.06); 1 место на конкурсе «А ну-ка, парни» (грам.МОУ «НБСОШ» от 23.02.06);1 место на соревнованиях по волейболу (грам. МОУ «НБСОШ» от 23.02.06); 1 место на конкурсе рисунков в честь праздника 8 марта (грам. МОУ «НБСОШ» от 09.03.06). Иванова М. заняла 1 место на общешкольной олимпиаде, посвященной газете «Хыпар» (грам. МОУ «НБСОШ» от 17.12.05). Киселева Т. заняла 1 место в конкурсе сочинений на тему «Моя Чувашия» (грам. МОУ «НБСОШ» от 22.05.06).Кротова Л. победительница конкурса стихотворений, посвященного 100-летию газеты «Хыпар» (грам. МОУ «НБСОШ» от 17.12.05). 2006/07уч. г.: 1 место на осеннем балу (грам. МОУ «НБСОШ» от 22.10.06); 1 место на конкурсе рисунков к новому году (грам. МОУ «НБСОШ» от 29.12.06); 1 место на новогоднем балу (грамота МОУ «НБСОШ» от 29.12.06); 1 место в математической игре «Великолепная семерка» (грам.МОУ «НБСОШ» от 31.03.07). Кротова Л. стала победительницей конкурса «Пăва ςăлтăрĕсем» в номинации «Лучшая певица школы» (грам. МОУ «НБСОШ» от 08.03.07), победительницей конкурса «Крутая девочка» и стала «Мисс крутая – 2007» (грам. МОУ «НБСОШ» от 08.03.07), награждена за активную культурно-массовую работу (грам. МОУ «НБСОШ» от 15.01.07). Максимова Г. награждена за активную культурно-массовую работу (грам. МОУ «НБСОШ» от 15.01.07). Она же - участница коллектива, занявшего 3 место на районном конкурсе инсценировок экологических сказок (грам. МОУ «НБСОШ» от 15.02.07), участница коллектива – победителя районного смотра-конкурса «В мире театра» в номинации «Лучший детский спектакль» (грам. Яльчикского МУК «Культурно-досуговый центр» от 15.03.07), стала победительницей конкурса «Крутая девочка» в номинации «Мисс волшебница» (грам. МОУ «НБСОШ» от 08.03.07).
В настоящее время являюсь руководителем 5 класса. Сразу же включила весь класс в творческую деятельность. В конкурсе «День урожая» класс занял 2 место среди учащихся 5-8 кл. (грам. МОУ «НБСОШ» от 21.10.07), 9 учащихся класса участвовали в Международной игре-конкурсе «Русский медвежонок», и Горшкова Ю. стала призером (диплом от 21.01.08), 4 ученика стали призерами школьного конкурса «Проба пера» в номинации «Юный художник»: Никитин В., Ефремова О. и Волкова А. (грам. МОУ «НБСОШ» от 15.12.07), а Жарова З. - в номинации «Авторская поэзия» (грам. МОУ «НБСОШ» от 15.12.07), Горшкова Ю.- победитель конкурса «О великий, могучий, правдивый русский язык» (грам. МОУ «НБСОШ» от 12.10.07).
3.3.2. Призовые места классного коллектива на мероприятиях (соревнования, конкурсы, фестивали, игры и др.).
Достижения класса – это результат работы каждого ученика. Достижения отдельного ученика – это результат целенаправленной индивидуальной работы над развитием индивидуальных способностей каждого ученика по отдельности. Класс спортивный и творческий, о чем говорят достигнутые результаты:
на районном уровне: в 2004 г. на 14 районном слете юных инспекторов движения команда класса заняла 3 место (грам. ОИГБДД Яльчикского РОВД от 14.05.04); Кротова Л. – призер районной олимпиады по математике (приказ РУО №20/01-04 от 09.04.04), Иванова М. – по русскому языку (приказ РУО №25/01-04 от 30.03.05); три ученицы заняли призовые места на 2 районной научно-практической конференции: Максимова Г. в секции «Чувашская литература», Кротова Л. в секции «Математика» и Турхан Е. в секции «Химия и экология» (грам. РОО и МП от 12.04.07); в 2006/07 уч.г. Кротова Л. стала победителем районного тура «EXCELSIOR – 2007» в секции «Математика» (грам. РОО и МП от 12.02.07), так же заняла 2 место в конкурсе, посвященном писателю Василию Эктелю (грам. РОО и МП от 20.01.07); в 2007/08 уч.г. Никитин В. стал победителем районного тура «Проба пера» в номинации «Юный художник» (грам. РОО и МП от 20.12.07), а Жарова З. - в номинации «Авторская поэзия» (грам. РОО и МП от 20.12.07); Смолин А. участвовал в районной экологической конференции с работой «Математика в мире животных» (серт. РОО и МП от 13.11.07), Горшкова Ю. - в районном туре конкурса «О великий, могучий, правдивый русский язык» (серт. РОО и МП от 12.10.07). Так же класс участвовал в районном конкурсе «Фестиваль иностранных языков» (грам. РОО и МП от 26.10.07). Волейбольная команда школы, в составе которой юноши класса: Семенов Д., Грибов Д., Федоров С., Никитин А. и Сорокин Р. заняла 3 место на первенстве района среди юношей в 2005/06 уч.г. (грам. РОО и МП от 27.03.06) и 1 место 2006/07 уч.г. (грам. РОО и МП от 27.01.07). Волейбольная команда девушек заняла 1 место в 2007 г., в составе которой ученицы: Иванова М., Киселева Т., Максимова Г., Турхан Е. и Кротова Л. (грам. РОО и МП от 27.01.07). Семенов Д. занял 1 место в районных соревнованиях по гиревому спорту на призы газеты «ЕЛЧĔК ЕН» (диплом ГУП «ЯИД» от 29.10.05), 1 место на чемпионате района по армспорту (диплом ОН, ФК и С адм. района от 25.03.06); 1 место на первенстве района по тяжелой атлетике памяти Н.Ф.Чернова (диплом ДЮСШ от 14.10.06), 1 место в районных соревнованиях по гиревому спорту на призы газеты «ЕЛЧĔК ЕН» (диплом ГУП «ЯИД» от 04.11.06). Турхан Е. заняла 2 место на районном легкоатлетическом кроссе на призы Б.Н.Атаманова (грам. ОН, ФК и С от 16.10.04); 1-2 места на чемпионате района по легкой атлетике памяти А.В.Игнатьева (диплом ОН. ФК и С от 30.04.05);1 место на районном соревновании на призы братьев Григорьевых (грам. от 14.05.05.); 2 место на чемпионате района по легкой атлетике памяти А.В.Игнатьева (грам. ДЮСШ от 28.04.07). Грибов Д. занял 3 место на чемпионате района по армспорту (грам. ДЮСШ от 03.02.07).
На республиканском уровне: Боброва М. заняла 3 место в республиканском конкурсе детского художественного творчества «Чудеса своими руками» в номинации «Батик» (диплом научно-метод. отдела ЧГИКИ от 15.02.07), участвовала в республиканском конкурсе художественного творчества «Праздник пасхи» и получила благодарственное письмо (Благотворительного Фонда «Милостивая» от 28.03.07). В 2007 году Максимова Г. заняла 2 место на Х республиканском конкурсе «От букваря до художественной литературы» (грам. МО и МП ЧР от 27.04.07). Кротова Л. в 2006/07 уч.г. стала лауреатом стендового тура «EXCELSIOR – 2007» (диплом «EXCELSIOR–2007»), в межрегиональной конференции «Интеллектуальная Шемурша» заняла 1 место (грам. адм. Шемуршинского района ЧР от 12.02.07), награждена грамотой за лучшее произведение, представленное на Х республиканский конкурсе «От букваря до художественной литературы» (грам. РПУ «Тантăш» от 20.04.07), стала лауреатом премии имени Василия Эктеля (грам. землячества «Елчĕксем» от 27.02.07). Семенов Д. занял 3 место в первенстве ЧР по армспорту (грам. МФК и С ЧР от 27.02.05), 1 место на республиканских соревнованиях по гиревому спорту в зачет VIII Спартакиады школьников на Кубок Президента ЧР 2005/06 уч.г. (грам. МО и МП ЧР от 08.12.05), 1 место на республиканском турнире по гиревому спорту на призы МС СССР Ю.М.Карпова среди школьников (грам. Федерации гиревого спорта ЧР от 11.02.06), 1 место в открытом чемпионате и первенстве ЧР по гиревому спорту и XXIII традиционном турнире на призы газеты «Хыпар» (грам. МФК и С ЧР от 10.12.06), 1 место на республиканском турнире по гиревому спорту на призы МС СССР Ю.М.Карпова среди школьников (грам. ДЮСШ от 13.01.07), 1 место на республиканских соревнованиях по гиревому спорту в зачет IX Спартакиады школьников на Кубок Президента ЧР 2006/07 уч. г. (грам. МО и МП ЧР от 24.01.07). Турхан Е. заняла 2 место в первенстве ЧР по армспорту (диплом МФК и С ЧР от 29.01.06).
На российском и международном уровнях: Турхан Е. является дипломантом международного математического конкурса-игры «Кенгуру-2006» (диплом РАО от 25.05.06), Максимова Г. и Кротова Л. - победителями международного конкурса по чувашскому языку «Чувашская ласточка-2007» (дипломы международной игры-конкурса «Чувашская ласточка» от 14.04.07). В 2005/06 уч.г. Кротова Л. с проектом «Математическая интерпретация узоров чувашской национальной вышивки» выступила на Всероссийской научно-практической конференции (диплом ЧГПУ от 16.05.06) . В 2006 г. статья Кротовой Ларисы «Математическая интерпретация узоров чувашской национальной вышивки» опубликована в сборнике научных трудов «Профильное технологическое образование и перспективы его развития», подготовленном на основе материалов Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 2006, с.146-149).
4. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИКТ, В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТУ И В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
4.1. Результаты мониторинга использования инновационных образовательных технологий в обучении и воспитании, кроме ИКТ.
Развитие умений самообразования является главным условием и задачей школьного образования. В процессе обучения уже в среднем звене учатся самостоятельно планировать вопросы тем, выполнять задания, анализировать и оценивать результаты деятельности на отдельных уроках по темам, а в старшей школе учащиеся должны работать преимущественно самостоятельно. Этому способствуют современные образовательные технологии.
Наиболее эффективным и перспективным из современных технологий, по моему мнению, является проектная технология. Использую ее в своей работе при проведении уроков, разработке самостоятельных или коллективных творческих работ: при составлении задач по изучаемой теме с применением местного материала или написании математической сказки, при разработке наглядных пособий. Успешно применяю эту технологию при организации внеклассной работы по предмету и в воспитательной работе.
Учащимися разработаны проекты: в 2006/07 уч.г. проекты использования национального регионального компонента «Математическая интерпретация узоров чувашской национальной вышивки» и «Старинные русские и чувашские меры»; в 2007/08 уч.г. проекты экологического воспитания на уроках математики «Математика в мире животных» и «Математический заповедник»; мультимедийные проекты «Неделя математики», «Пространственные тела», «Государственные символы РФ и ЧР» и т.д., с которыми учащиеся участвовали в разных конкурсах и конференциях (пункт 2.2 аналитической справки).
Использую в своей работе здоровьесберегающие технологии. Разработала проект «Мой урок математики – урок здоровья» использования этих технологий на уроках математики. В 2006 году участвовала с этим проектом в республиканском конкурсе мини-проектов «Мой урок здоровья» (справка ГУ «ЧР ЦНОТ» №6 от 12.02.08).
Важное место в своей работе отвожу интерактивным технологиям: дидактическим и деловым играм, дебатам, дискуссиям. Включение в урок дидактических игр и игровых моментов делают уроки интересными и занимательными, создают у детей бодрое рабочее настроение, облегчают преодоление трудностей в усвоении материала. Разработала проект «Активизация познавательной деятельности учащихся на занятиях по математике», который был одобрен и рекомендован для использования в практической работе учителям математики (рецензия доктора физико-математических наук Сильвестрова В.В. от 12.02.06).
Модульная технология позволяет реализовать на уроках все возможные связи общения учителя и учащихся, развивает навыки самостоятельной работы, исследовательской деятельности. Учащиеся производят рефлексию. Организацию модульного обучения могут облегчить электронные учебные пособия, которые разработаны с применением справочников и методом подсказок при самостоятельной работе.
Мною разработаны модули для работы в среднем звене: решение линейных уравнений и задач на составление линейных уравнений; решение квадратных уравнений и задач на составление квадратных уравнений; решение биквадратных уравнений и задач на составление биквадратных уравнений; решение дробно-рациональных уравнений и задач; в старшем звене: решение иррациональных уравнений; решение показательных уравнений; решение логарифмических уравнений.
Современные образовательные технологии способствуют развитию самостоятельности и творческой активности учащихся.
4.2. Наличие и использование апробированных методик по использованию ЦОР-ов в образовательной деятельности (объяснение нового материала, контроль знаний, самостоятельная работа, лабораторная работа и т.д.).
Внедрение эффективных методов обучения и технических средств в практику работы дает возможность разнообразить самостоятельную работу учащихся на уроке и вне уроков, способствует активизации познавательной деятельности. Использование компьютера на занятиях намного облегчает труд учителя, подготовку и проведение уроков, внеклассных мероприятий. Компьютер - еще одно эффективное дополнение к процессу обучения. Использование информационных технологий значительно повышает эффективность процесса обучения благодаря его индивидуализации, расширению наглядности.
Кабинет оснащен компьютерной техникой с подключением к сети ИНТЕРНЕТ, имеется полный набор электронных учебников, которые использую на уроках и внеклассных мероприятиях.
| № | Названия электронных учебников | Вид деятельности |
| 1 | Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Репетитор по математике» | Объяснение нового материала, тренировочные самостоятельные работы |
| 2 | Современный уч.-мет. комплекс «Математика 5-6» «Просвещение-Медиа» | Самостоятельные работы |
| 3 | Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки геометрии 10» | Объяснение нового материала, тренировочные самостоятельные работы |
| 4 | Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки геометрии 11» | Объяснение нового материала, тренировочные самостоятельные работы |
| 5 | Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки алгебры 7-8» | Объяснение нового материала, тренировочные самостоятельные работы |
| 6 | Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки геометрии 7» | Объяснение нового материала, тренировочные самостоятельные работы |
| 7 | Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки геометрии 8» | Объяснение нового материала, тренировочные самостоятельные работы |
| 8 | Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки геометрии 9» | Объяснение нового материала, тренировочные самостоятельные работы |
| 9 | Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки алгебры 9» | Объяснение нового материала, тренировочные самостоятельные работы |
| 10 | Электронный учебник-справочник «Алгебра 7-11» | Объяснение нового материала, контроль знаний |
| 11 | ЕГЭ «Математика», «Просвещение-Медиа» | Самостоятельная работа, контроль знаний |
| 12 | Электрон. учебник «Живая геометрия», институт новых ТО | Самостоятельные, творческие работы |
| 13 | Электрон. У Электрон. учебник «Функции и графики», «ФИЗИКОН» | Объяснение нового материала, самостоятельные, творческие работы |
Активно пользуюсь образовательными ИНТЕРНЕТ - сайтами. В 2008 году мне выражена благодарность министерства образования за активное участие во внедрении методов индивидуализации обучения и информационных технологий в образовательный процесс (благодарность МО и МП ЧР 2008 г.).
Учащиеся создают компьютерную поддержку уроков математики, внеклассных занятий по предмету, воспитательных мероприятий, которые активно использую сама и другие учителя школы. Силами учащихся разработаны мультимедийные проекты: «Неделя математики», «Правильные многоугольники», «Правильные многогранники», «Свойства функций», «Гос. символы ЧР и РФ» и т.д.
В декабре 2007 года участвовала в районном фестивале-конкурсе открытых уроков с применением информационных и коммуникационных технологий и заняла 1 место (сертификат ЭММЦ 21420 от 24.12.07). На конкурсе провела урок в 11 классе по теме «Функции и их свойства» с использованием мультимедийного проекта «Свойства функций» и электронного учебника «Функции и графики».
4.3. Результаты использования рецензированных и утвержденных авторских образовательных программ, элективных курсов, спецкурсов.
Уроки математики веду по самостоятельно разработанной программе «Программа по математике для 5-11 классов общеобразовательной школы» (приказ МОУ «НБСОШ» №25/01-10 от 25.08.06, рецензия кандидата физико-мат. наук Ярдухина А.К). Разработала программу элективного курса «Уравнения с двумя переменными», которая рецензирована и предложена для внедрения в практику учителей (приказ МОУ «НБСОШ» №25/01-10 от 25.08.06, рецензия доктора физико-мат. наук Сильвестрова В.В. от 12.02.06). По этим программам предусмотрены регулярные творческие работы, позволяющие повысить интерес учащихся к изучаемому предмету, продемонстрировать практические приложения математики.
Результаты можно проследить на графиках.
В 2005/06 уч.г. для школьного конкурса инновационных программ была разработана «Программа духовного воспитания школьников на традициях чувашского и русского народов «Возрождение»