Учебный план принят на педсовете, утверждён директором школы, согласован с органами управления образования. Учащиеся 1, 2, 5, 6 классов занимались по стандартам первого поколения
| Вид материала | Доклад |
- Федеральный базисный образовательный план, его структура (инвариантная часть, вариантная, 386.05kb.
- Общий план работы школы раздел «Физическое воспитание» Примерный общий план работы, 663.49kb.
- Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад директора гоу сош №305, в котором представлены, 162.65kb.
- Учебный план общеобразовательной школы является основным государственным нормативным, 1343.82kb.
- Учебный план краткосрочной образовательной программы повышения квалификации «педагогика, 308.77kb.
- Задачи м/о учителей начальных классов на 2011 2012 учебный год, 517.41kb.
- Отчет был подготовлен управленческой командой школы, согласован на заседании Совета, 1801.28kb.
- Учебный план рассчитан на 5-дневную неделю в 1-х классах и 6- дневную во 2 9-х классах., 165.9kb.
- Утверждён приказом от 22. 03. 2011г. №27 Директор школы:, 1770.69kb.
- Учебный план школы 26 Структура классов моу «сош №4 змр рт» на 2010/2011 учебный год, 1198.77kb.
Итоги аттестации педагогических и руководящих работников.
Защитились на первую категорию - учитель начальных классов Аржанова А.А., учитель русского языка и литературы Аржанова Н.А., учитель истории Калинкина Н.Г.
Результаты за последние три года:
-
Показатели
Учебный год
2008-2009
2009 – 2010
2010-2011
Категория
Выс.
1
2
Выс.
1
2
Выс.
1
2
Подтвердили, имеющуюся квалификацию
Руководители
----
----
---
1
-
-
-
-
-
Учителя
-----
----
---
-
1
2
-
-
-
Повысили квалификацию
Руководители
-----
-----
----
-
-
-
-
-
-
Учителя
-----
---
2
-
-
-
-
3
-
Всего на конец учебного года имеют
Руководители
1
----
1
-
-
1
-
-
Учителя
---
1
7
-
1
6
-
4
3
Качественные изменения состава и квалификации педагогических кадров
| | 2009 – 2010 уч. г. | 2010-2011 уч. г. | |||
| Чел. | % | Чел. | % | ||
| Число учителей | 8 | | 8 | | |
| 1.В том числе имеют категорию | 8 | 100 | 8 | 100 | |
| Из них | Высшую | 1 | 12,5 | 1 | 12,5 |
| Первую | 1 | 12,5 | 4 | 50 | |
| вторую | 6 | 75 | 3 | 37,5 | |
| 2. Образование | | | | | |
| | Высшее | 4 | 50 | 6 | 75 |
| | Ср. спец | 2 | 25 | 2 | 25 |
| | Нез. выс | 2 | 25 | - | - |
| | Среднее | - | - | - | - |
| Кол-во молодых спец. | - | - | - | - | |
| Кол-во выбывших учителей | - | - | - | - | |
Данные показатели свидетельствуют о высоком уровне профессиональной компетенции педагогического коллектива, его творческом росте, который обеспечивается организацией работы педагогов по овладению достижениями психолого-педагогической науки, постоянным стимулированием их самообразования.
С учётом уровня организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся школы в 2010-2011 учебном году школа работала над методической темой «Овладение научно-обоснованным анализом деятельности учителя и результатов его труда как необходимое условие повышения качества образования»
Цель методической работы школы: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства, освоение новых технологий.
Поставленные перед коллективом задачи решались на протяжении всей спланированной работы через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одарёнными учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, повышение мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой.
При планировании методической работы школы педколлектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой: работа методического совета, семинары, открытые уроки и т.п.
План реализации курсовой подготовки в 2010 – 2011 учебном году.
| ФИО учителя | Предмет | Тема курсов | Кол-во часов | Где проходил |
| Аржанова Аксана Александровна | Начальные классы | «Системно-деятельностный подход и его реализация при переходе на ФГОС НОО» | 108 | НИПК и ПРО |
| Глебова Елизавета Фридриховна | Начальные классы | «Развитие начального образования в условиях реализации ФГОС» | 72 | НИПК и ПРО |
| Калинкина Надежда Геннадьевна | История | Курсы по программе «История и обществознание» | 108 ч. | НИПК и ПРО |
В 2010-2011 учебном году план курсовой подготовки выполнен. С целью обеспечения готовности образовательного учреждения к введению ФГОС прошли курсы повышение квалификации администрация школы и учителя начальных классов.
Список учителей, прошедших курсовую подготовку по ИКТ
в 2010-2011 учебном году
| ФИО учителя | Предмет | Тема курсов | Где проходил |
| Калинкина Н.Г | История |
| При управлении образования |
| Калинкина О.А | Физкультура | Использование СПО в профессиональной деятельности учителя – предметника. | При управлении образования |
| Летягина Т.М. | Русский язык, литература |
| При управлении образования |
| Челюканова Н.Ю. | Математика | «Обучение для будущего» по курсу «ИКТ: стратегия развития образовательного учреждения». | При управлении образования |
Особое внимание в методической работе уделяется совершенствованию форм и методов организации урока. Приняли участие в «Формуле успеха» 43 % учителей, проведено 5 открытых уроков.
Участие учителей в профессиональных конкурсах
| № п/п | Ф.И.О. | Уровень (районный, областной, всероссийский) | Название профессионального конкурса | Результат (место, диплом, благодарственное письмо и т.д.) |
| 1. | Глебова Е.Ф. | Районный | «Формула успеха» | - |
| 2. | Аржанова Н.А. | Районный Всероссийский | «Формула успеха» Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» | - Диплом и сертификат |
| 3. | Калинкина Н.Г. | районный | «Формула успеха» | 3 место |
| 4 | Летягина Т.М. | Всероссийский | Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» | Диплом и сертификат |
| 5. | Челюканова Н.Ю. | Всероссийский | Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» | Диплом и сертификат. |
Учителя русского языка Аржанова Н.А. и Летягина Т.М., математики Челюканова Н.Ю. являются участниками Фестиваля педагогических идей «Открытый урок».
На РМО выступили:
- учитель математики Челюканова Н.Ю., «Психологическое влияние инноваций на участников образовательного процесса»,
- учитель русского языка и литературы Аржанова Н.А., «Олимпиадные задания по русскому языку в 9 классе»,
- учитель истории Калинкина Н.Г., «Работа с тестовыми заданиями при подготовке к ГИА».
На собрании трудовых коллективов образовательных учреждений района выступила Летягина Т.М. с вопросом «Организация трудовым коллективом учебно-воспитательного процесса в малокомплектной сельской школе».
На уровне школы обобщён опыт работы учителя начальных классов Аржановой А.А.
В течение года велась работа по формированию банка данных по использованию технологий и их элементов. Каждый педагог работал над темой самообразования. Итогом данной работы в 2010-2011 учебном году является выступление – отчёт педагогов за круглым столом.
В школе работали методическое объединение педагогов и МО классных руководителей.
МО классных руководителей работает над темой «Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе. На методическом объединении рассматривались такие темы: «Как добиться успехов и избежать неудач в воспитательной деятельности классного руководителя», «Формирование толерантности у школьников».
Школа работает 3 года по реализации программы информатизации. Стало практикой использование информационных технологий и ресурсов сети Интернет в отдельные этапы традиционного урока, проведение уроков на основе готовых программных продуктов и организации внеурочной деятельности обучающихся. Педагоги разрабатывают собственные программные обеспечения, презентации, формируют и пополняют медиатеки (ОРКСЭ, литература 5-9 кл., физика 7-9 кл., административное управление образовательным учреждением – 5 дисков, электронная библиотека «Педагогический поиск – 10 дисков). 100 % педагогов имеют личные компьютеры, 71 % учителей имеют выход в Интернет.
Администрацией школы ведётся электронный мониторинг качества обучения, база данных о педагогических кадрах школы и техперсонале, электронный документооборот, проводятся семинары-практикумы по внедрению информационных технологий в образовательный процесс.
Учащимися используются информационные ресурсы сети Интернет в ходе самообразования и подготовки к урокам. Учащиеся применяют компьютеры в кружковой и факультативной деятельности, 60 % детей школы имеют личные компьютеры, 40 % учащихся – выход в Интернет. Родители школы ознакомлены с информационным обеспечением образовательного процесса, участвуют в проектной деятельности совместно со своими детьми. Присутствуя на внеклассных мероприятиях, родители и общественность села знакомятся с использованием ИКТ. План работы школьной команды по информатизации выполнен.
Работа с одарёнными детьми велась по плану, составленному в соответствии с программой «Одарённые дети». Учителями Аржановой Н.А. (география), Челюкановой Н.Ю. (математика), Калинкиной Н.Г. (рисование) разработаны индивидуальные программы с одарёнными детьми. В ноябре прошёл педсовет «Интеллектуальная одарённость детей: реалии, проблемы, перспективы».
Учащиеся приняли участие во всероссийских конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно», «ЧИП». При активной поддержке родителей дети приняли участие во Всероссийском молодёжном чемпионате:
- филологический: ученица 6 класса Аржанова С. – сертификат, (учитель Летягина Т.М.), ученица 7 класса Мухортова С – диплом 3 степени, (учитель Аржанова Н.А.);
- географический - ученик 7 класса Аржанов Игорь – диплом 1 степени, (учитель Аржанова Н.А.);
- математический - ученица 6 класса Аржанова С. – сертификат, (учитель Челюканова Н.Ю.);
- «Старт»: 100 % учащихся 2 класса (учитель Аржанова А.А.) и 1 класса (Глебова Е.Ф.) - дети получили сертификаты.
Ученица 8 класса Ананьева Кристина – участник районной экологической конференции, выступила с проектом «Электронный каталог комнатных растений МОУ Вахрушевская ООШ» в номинации «Комнатные растения»» и награждена дипломом (учитель Калинкина О.А. награждена благодарностью).
Трое учащихся школы приняли участие во всероссийском конкурсе рисунков «Мамонтёнок-талисман 22 зимних Олимпийских Игр Сочи – 2010» и в этом учебном году получили сертификаты участника.
Особое место в системе работы школы по привитию интереса к учебным предметам занимают олимпиады. В школьном туре олимпиад приняли участие 100 % учащихся 5-9 классов.
Итоги школьного тура всероссийской олимпиады школьников
| № п/п | Ф.И.О Уч-ся | Класс | предмет | Результат |
| 1. | Аржанов Игорь | 6 кл. | Математика Русский язык Литература Физкультура | |
| 2. | Коротеев Сергей | 6 кл. | математика | |
| 3. | Мухортова Света | 6 кл. | Русский язык | |
| 4. | Аржанова Снежана | 6 кл. | Математика Русский язык | Призёр Призёр |
| 5. | Ананьева Кристина | 8 кл. | Биология | Победитель |
Ананьева Кристина приняла участие в муниципальном туре всероссийской олимпиады по биологии.
Большое значение в выявлении и развитии творческих способностей учащихся играют проводимые в школе предметные недели, конкурсы, выставки. Традиционной формой работы являются предметные недели. Проведены 3 предметных недели: физкультуры, физико-математического и гуманитарно-эстетического направлений. В рамках предметных недель учителя использовали различные формы внеурочной деятельности: конкурсы, интеллектуальные игры, устные журналы, выпуск газет и др.
Каждый год проводится работа по обновлению стендов «План работы», «Аттестация». Оформлен уголок «Наша новая школа».
С целью обеспечения диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся продолжалась работа консилиума, где рассматривались такие вопросы как подготовка учащихся к обучению в школе, мониторинг адаптационного периода в 1 и 5 классах, результаты занятий с дошкольниками и т.п.. Прошёл методический педагогический совет «Формирование ценностных ориентаций учащихся – важнейшее условие повышения качества образования».
Работал методический совет школы, который рассматривал вопросы по повышению квалификации педагогов, организации предметных недель, экспертизе материалов промежуточной аттестации учащихся 2-8 классов, результатам работы объединений дополнительного образования и др.
Прошли два психолого-педагогических семинара: «Конфликтная ситуация: как поступить?», «Как вызвать у учащихся желание учиться». На методических совещаниях были заслушаны темы: «Пути и средства повышения эффективности и качество урока как формы учебной деятельности», «Эффективность педагогического труда – стимул к успеху его учеников».
Продолжалась работа по созданию методических копилок «Урок – 2010», «Воспитательное мероприятие – 2010», «Работа с родителями – 2010». Отслеживались результаты работы учащихся, учителей (портфолио учителя, портфолио учащихся.)
Школьная библиотека работала по плану, утвержденному администрацией школы. Основными направления деятельности библиотеки: обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечного информационно-библиографического обслуживания учащихся и педагогов; обучение читателей пользованию книгой и другими носителями информации; формирование эстетической, экологической культуры и интереса к здоровому образу жизни.
Общий фонд библиотеки составляет – 9035 экземпляров, из них: художественная литература - 5600 экз.; учебная литература 1023 экз.; справочная литература - 2412 экз. Фонд художественной литературы находится в открытом доступе читателей. В целях профилактики сохранности учебников библиотекарем проводились беседы с читателями-детьми на абонементе, а классными руководителями на классных часах. Систематически проводились рейды по сохранности учебников. В конце учебного года по графику проходит сдача учебников по классам. Одним из направлений деятельности библиотеки являлось раскрытие фонда через выставки. Особое внимание уделяется выставкам, посвященным писателям-юбилярам. Библиотекарь принимала участие в различных тематических декадах, месячниках.
Задачи, поставленные на учебный год, в полной мере выполнены. Проведены все запланированные мероприятия. Возросла взаимосвязь библиотеки с педагогическим коллективом и учащимися. Библиотека нуждается в пополнении фонда художественной и детской литературой, т.к. много устаревшей литературы.
Библиотекарь Сафонова Т.Н. выступала с докладом на районном семинаре по теме «Реклама детской книги в школьной библиотеке, специфика и формы работы».
Воспитательная работа в школе строится с учётом того, что воспитание есть управление процессом развития личности. Работа осуществляется на основании плана учебно-воспитательной работы школы на учебный год, плана воспитательной работы школы и планов классных руководителей.
Основной целью воспитательной работы школы является гармоничное развитие личности учащегося.
Подводя итоги воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, поставленные перед ним задачи успешно решались.
Важной частью воспитательной работы являются школьные традиции, к которым можно отнести общешкольные праздники:
Праздник первого звонка, День учителя, День Матери, Новогоднее представление.
В школе существует орган самоуправления ООП («Организация Объединённых Планет»). Главным органом самоуправления является совет старост, который планирует и реализует план детской организации.
Детская организация объединённых планет входит в состав детской районной организации «Кедр». Работа школьной организации проводится по следующим направлениям: гражданско-нравственное и патриотическое воспитание, познавательное, спортивно-оздоровительное, свободное общение, экологическое воспитание, духовное и художественно-эстетическое, трудовое.
Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось согласно Программе здоровья и плана учебно-воспитательной работы. В школе проводятся динамические паузы, разработаны и применяются учителями различного вида физминутки на уроках, ежедневная утренняя зарядка для всех учащихся школы. В течение учебного года прошли разнообразные спортивные мероприятия: осенний и весенний кросс, лыжные гонки, Дни здоровья, эстафеты. В районе наши учащиеся приняли участие в эстафете, посвящённой Дню Победы, заняли 3 место в соревнованиях по зимнему лёгкоатлетическому многоборью.
Эффективность использования здоровьесберегающих технологий отслеживается через анализ результатов ежегодного медицинского осмотра, составление паспорта здоровья.
За последние три года снизилось количество заболеваний среди детей по следующим категориям: хронический тонзиллит (с 33% до 0%), нарушение осанки (с 30 до 11,5 %), сколиоз (с 6,7 до 3,8%). Остаются проблемы с нарушением зрения (11,5 %).
Продолжалась работа по гражданско-патриотическому направлению. В течение года проводились классные часы по материалам стенда «Мы эту память сохраним».
Дипломом Департамента культуры Новосибирской области и Департамента образования Новосибирской области награждена коллективная работа учащихся 8 класса (Калинкина О.А.) «День Победы» в номинации «Декоративно-прикладное творчество».
Дипломом за 1 место в конкурсе декоративно-прикладного творчества районного сбора актива «Наследники Победы – победителям» награждена ученица 6 класса Аржанова Снежана.
Грамотой за 1 место в номинации «Инсценировка песни военных лет» районного сбора актива «Наследники Победы – победителям» награждена делегация учащихся 7 класса (кл.рук. Аржанова Н.А.).
Учащиеся 7 класса приняли участие в областной патриотической экспедиции «Родная семья» в номинациях:
- исследовательские работы «Родовое древо» (Мыльникова Н.);
- «Изобразительное искусство»: Рисунки «Родная семья» (Аржанов И., Сафонов А.); художественная фотография «Родная семья» (Коротеев Сергей).
В школе уделялось особое внимание мероприятиям, посвящённым Году учителя. Был составлен план, оформлен стенд «Учитель года – 2010», создана презентация «Наши ветераны». Коллектив школы принимал участие в районных мероприятиях: педагогические чтения «История становления и развития образования в Коченёвском районе», фотоконкурс «Мой любимый учитель», спартакиада образовательных учреждений Коченёвского района – награждены Грамотой за 2 место в интеллектуальном марафоне, «День учителя», конкурс ученических сочинений «Мой первый учитель», экскурсия в краеведческий музей и музей образования района.
В связи с тем, что 2011 год был объявлен Годом космонавтики, школа разработала план по данном тематике. Оформлен стенд «Год космонавтики-2011», книжная выставка, в классах оформлены тематические уголки, проводили викторины, выставки рисунков и аппликаций, классные часы, беседы, презентации. В апреле месяце проведена декада Космонавтики.
В школе ведётся экскурсионная работа. С целью привития любви к родному краю стараемся поддерживать связь с районным и областным краеведческим музеями. Наши учащиеся являются частыми гостями музеев. В ноябре 2010 года школу посетила экспедиция областного краеведческого музея. Работники областного краеведческого музея провели выставку некоторых экспозиций в нашей школе, прочитали лекцию «История Сибири». На данное мероприятие были приглашены не только учащиеся нашей школы, но и жители села, учащиеся Крутологовской средней школы. Детям были вручены сувениры от музея, школе подарили фильм ГБУК НСО НГКМ «Легенда о Матильде».
Большим воспитательным потенциалом обладают объединения дополнительного образования. Учащиеся школы во второй половине дня активно занимаются в кружках. Наибольшей популярностью за последние три года пользуются кружки «Декор и колор», «Игровая кладовая», «Сам себе режиссёр», «Творим и мастерим». Все кружки создаются с учётом мнения учащихся. Охват учащихся в школе кружковой работой составляет 100 %.
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | ||||||
| Кол. кружков | Кол. чел. | % | Кол. кружков | Кол. чел. | % | Кол. кружков | Кол. чел. | % |
| 9 | 28 | 100% | 5 | 27 | 100% | 7 | 22 | 100% |
В 20010-2011 учебном году работали следующие кружки:
| №п/п | Название кружка | Ф.И.О. руководителя | Кол-во обуч./ % |
| 1. | «Творим и мастерим» | Аржанова А.А. | 10 (40%) |
| 2. | «Декор и колор» | Калинкина Н.Г. | 6 (24%) |
| 3. | «Сам себе режиссёр» | Калинкина О.А. | 11 (44%) |
| 4. | «Игровой калейдоскоп» | Глебова Е.Ф. | 10 (40%) |
| 5. | «Читаем, учимся, играем» | Сафонова Т.Н. | 10 (40%) |
| 6. | «Спортивные шашки» | Калинкина О.А. | 6 (24%) |
| 7. | «Деловая мастерская» | Аржанова Н.А. | 6 (24%) |
Занятия учащихся в объединениях дополнительного образования дают положительные результаты. Были подготовлены творческие отчёты, выставки с приглашением родителей, неоднократно участвовали в проведении школьных праздников, классных часов и утренников. Поделки кружка «Творим и мастерим» заняли призовые места в районном конкурсе декоративно-прикладного творчества «Наследники Победы – победителям» в номинации «Детские творческие работы» (Аржанова Дарья – диплом 1 степени). Классными руководителями проводилась диагностика по определению уровня воспитанности учащихся с последующим анализом, использованием при планировании работы. Для этого проводилось тестирование каждого ученика, определялась зона дальнейшего развития личности.
Прослеживая динамику уровня воспитанности на протяжении трёх лет, можно сделать следующий вывод, что высокий уровень воспитанности повысился на 25,3%, средний уровень стабильно держится около 65 %, с низким уровнем воспитанности учащихся не стало. Это свидетельствует о положительной работе классных руководителей с учащимися и их родителями.