Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной дисциплины, учебного модуля) моу «Гимназия»
Вид материала | Рабочая программа |
- Приказ № от 20 г рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) моу-, 291.61kb.
- Приказ № от 20 г. Рабочая программа учебного курса моу «Гимназия», 418.11kb.
- Приказ № от 20 г. Рабочая программа учебного курса моу «Гимназия», 367.33kb.
- Приказ № от 2011 г. Рабочая Программа учебного курса по истории для 6 класса моу «Гимназия, 261.51kb.
- Рабочая программа искусство (учебного предмета, курса, дисциплины(модуля)) «Новодемкинская, 137.73kb.
- Рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины моусош №3 им. Т. Гиззата Нуриева, 464.41kb.
- Рабочая программа по литературному чтению Пояснительная записка Раб о чая программа", 481.7kb.
- Рабочая программа учебного предмета «Математика», 824.49kb.
- Приказ № от 2011 г. Рабочая программа учебного курса «Твоя Вселенная» для 5 класса, 169.25kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины моделирование учебного процесса преподавания иностранных, 125.12kb.
Урок закрепления и развития ЗУН
тестирование, выполнение заданий на применение равносильных преобразований при решении неравенств
тестирование
Повторить П.7.2, ре
шить№7.25(б),7.26(вб),7.27(бг),7.28(вб)
13
Блок 11. Алгебра. §8 Уравнения-следствия-8часов
102
Понятие уравнения-следствия
1
Изучение нового материала
Выполнение устных упражнений, выполнение заданий на первичное закрепление нового материала
Устн.упражнения
Знать и понимать:
уравнения-следствия ;возведение уравнения в четную степень; потенцирование логарифми-ческих уравнений; применение нескольких преобразований, приводящих к уравнению-следствию;приведение подобных членов уравнений
Уметь : решать уравнения способом возведения в четную степень; логарифмические уравнения;применять несколько преобразований, приводящих к уравнению- следствию при решении уравнений
Изучить П.8.1, решить №8.2(бг),8.3(бг)
13
103
Возведение уравнения в четную степень
1
Комбинированный урок
Выполнение устных упражнений,
решение уравнений возведением в четную степень
Устн.упражнения
Изучить П.8.2, решить №8.7(бг),8.8(бг),8.9(бг)
14
104
Решение уравнений способом возведения в четную степень
1
Урок закрепления и развития ЗУН
Выполнение устных упражнений, решение уравнений возведением в четную степень
Повторить П.8.2, решить №8.9(е),8.10(бг)
17
105
Потенцирование логари
фмических уравнений
1
Комбинированный урок
Выполнение устных упражнений,
решение логариф.уравнений
Изучить П.8.3, решить №8.14(бг),8.15(бг)
18
106
Решение логарифмических уравнений
1
Урок закреп. и развития ЗУН
Выполнение устных упражнений,
Решение логариф.уравнений
Повторить П.8.3 ре
шить,№8.16(бг),8.17(бг).8.18(б)
19
107
Другие преобразования, приводящие к уравнению-следствию
1
Комбинированный урок
Выполнение устных упражнений,решение различных уравнений
Изучить П.8.4, решить №8.22(б),8.23(б),8.24(бв),8.25(б),8.26(б)
20
108
Применение нескольких преобразований, ,приводя
щих к уравнению- следствию
1
Комбинированный урок
Выполнение устных упражнений, решение различных уравнений
Изучить П.8.5, решить №8.32(бг),8.33(бг),8.34(б),8.35(б)
20
109
Решение уравнений
1
Урок закрепле
ния и развития ЗУН
Выполнение устных упражнений,реше-
ние уравнений,выполнениесам.работы
Самост. работа
Повторить П.8.1,-8.5, решить №8.35(г),
8.43(г).8.27(бг)
21
Блок 12. Алгебра. §9. .Равносильность уравнений и неравенств системам-13 часов
110
Основные понятия равносильности уравнений и неравенств системам
1
Изучение нового материала
Анализ выполнения сам..работы,,выполнение заданий на пер-вичное закрепление нового материала
Знать и понимать:
понятие системы;равносильнос-тисистем; равносильности
уравнения(неравенств) системам или совокупности систем;
Уметь: решать уравнения вида: =g(x), =c помощью систем; уравнения вида:= ,f(x)+φ(x)-φ(x)= 0 с помощью систем; уравнения вида :
f1 (x)· f2(x)=0 ,=0;уравнения вида f(α(х))=f(β(х));
решать неравенства вида :
с помощью систем; неравенства вида: > , f(x)+φ(x)-φ(x)> 0 с помощью систем; неравенства вида:
f1 (x)· f2(x)>0 ,>0,
f1 (x)· f2(x)<0 ,<0;неравенства вида f(α(х))>f(β(х))
Изучить П.9.1, решить №9.1,9.2,9.3(б) 9.4,9.5(б),
24
111
Решение уравнений вида: =g(x), =c помощью систем
1
Урок закрепления и развития ЗУН
Устный опрос по вопросам,решение иррацион. уравненийc помощью систем
вопросы
Изучить П.9.2(1ч), решить № 9.9(бг),9.10
(бг),9.11(б),9.12(бг)
25
112
Решение уравнений вида:= ,f(x)+φ(x)-φ(x)= 0 с помощью систем
1
Урок закрепления и развития ЗУН
Устный опрос по вопросам,решение урав-ненийcомощью систем
вопросы
Изучить П.9.2(2ч), решить №9.13(бг),9.14(бг)
26
113
Решение уравнений вида :
f1 (x)· f2(x)=0 ,=0
1
Урок закрепления и развития ЗУН
Устный опрос по вопросам,решение уравнений c помощью систем
вопросы
Изучить П.9.3(1ч),№9.16(б),9.17(б),9.18(бг),9.19(бг)
27
114
Решение уравнений cпомощью систем
1
Выполнение сам.работы, решение уравне-нийcпомощью систем
Самост. работа
Изучить П.9.3(2ч), решить №9.20(бг),9.21(бг),9.22(бг)
27
115
Уравнения вида f(α(х))=f(β(х))
1
Комбинированный урок
Анализ выполнения сам..работы,решение уравнений
Изучить П.9.4, решить №9.38(бг),9.39(б),9.40(б)
28
116
Решение уравнений вида f(α(х))=f(β(х))
1
Урок закрепле
ния и развития ЗУН
Устный опрос по вопросам,решение уравнений
вопросы
Повторить П.9.4,№9.41(б),9.42(бг)
31
117
Решение неравенств вида :
с помощью систем
1
Комбинированный урок
Устный опрос по вопросам,решение неравенств с помощью систем
вопросы
Изучить П.9.5(1ч), решить №9.44(б),9.45(б),9.46(бг)
1.02
118
Решение неравенств вида: > , f(x)+φ(x)-φ(x)> 0 с помощью систем
1
Комбинированный урок
Устный опрос по вопросам,решение неравенств с помощью систем
вопросы
Изучить П.9.5(2ч), решить №9.48(бг),
9.49(б.9.50(б),3(б)
2.02
119
Решение неравенств вида:
f1 (x)· f2(x)>0 ,>0,
f1 (x)· f2(x)<0 ,<0
1
Комбинированный урок
Устный опрос по воп-росам,решение неравенств с помощью систем
вопросы
Изучить П.9.6, решить №9.53(бг),9.54(бг),9.55(бг).9.56(бг)
3
120
Равносильность неравенств системам
1
Комбинированный урок
Устный опрос по воп-росам,решение неравенствравно-сильность системам
вопросы
Повторить п.9.6, , решить №9.57(бг),9.58(58(бг)
3
121
Неравенства вида f(α(х))>f(β(х))
1
Комбинированный урок
Выполнение устных упражнений,решение неравенств
Изучить П.9.7, , решить №9.70(бг),9.71(бг),
4
122
Решение неравенств вида f(α(х))>f(β(х))
1
Урок закрепле
ния и развития ЗУН
Выполнение устных упражнений,решениенеравенств,выполнениесам.работы
Самост. работа
Повторить П.9.7, решить.№ 9.72(б)9.73(б)
7
Блок13. Геометрия Глава 7. Объемы тел- 17 часов
123
Понятие объема. Объем прямоугольного параллелепипеда
1
Изучение нового материала
Анализ результатов сам.работы.работа с книгой по изучению нового материала, опрос по вопросам,выполнение заданий на первичное закрепление нового материала
Знать:
понятие объёма, основные свойства объёма;формулы на-хождения объёмов призмы, в основании которой прямоуголь-ный треугольник и прямоуголь-ногопараллелепипеда;правило
нахождения прямой призмы;
что такое призма, вписана и призма описана около цилиндра
;формулу для вычисления объё-мацилиндра;способвычисле-ния объёмов тел с помощью определённого интеграла, основ
ную формулу для вычисления объёмов тел;формулунахожде-ния объёма наклонной призмы
;формулы вычисления объёма пирамиды и усечённой пирами-ды;формулы вычисления объё-мов конуса и усечённого кону-са;формулу объёма шара;
определения шарового слоя, шарового сегмента, шарового сектора, формулы для вычис-ления их объёмов;формулу площади сферы.
Уметь:
объяснять, что такое объём те-ла, перечислять его свойства и применять эти свойства в нес-ложных ситуациях;применять
формулы нахождения объёмов призмы при решении задач;решать задачи на вычисления объёма цилиндра;воспроизводить способ вычисления объёмов тел с помощью определённого интеграла;применять формулу нахождения объёма наклонной призмы при решении задач;
решать задачи на вычисление объёмов пирамиды и усечённой пирамиды;применять формулы вычисления объёмов конуса и усечённого конуса при решении задач;применять формулу объёма шара при решении задач;различать шаровой слой, сектор, сегмент и применять формулы для вычисления их объёмов в несложных задачах;
применять формулу площади сферы при решении задач.
Изучить П.74,75, , решить №648(б).649(б),653
8
124
Нахождение объема прямоугольного параллелепипеда
1
Урок закрепления и развития ЗУН
Выполнение устных упражнений,реше
ние задач на нахождение объема прямоугольного параллелепипеда
Повторить П.74,75, , решить № 650,658
9
125
Объем прямой призмы
1
Комбинированный урок
Устный опрос по мо-дели ,решение задач на нахождениеобъема прямой призмы
вопросы
Изучить П.76, , решить №659(б),663(б)
10
126
Объем цилиндра
1
Комбинированный урок
Устный опрос по модели ,решение задач на нахождение объема цилиндра
Изучить П.77, , решить №666(б),669
10
127
Вычисление объемов прямой призмы и цилиндра
1
Урок закрепления и развития ЗУН
Устный опрос по модели ,решение задач на нахождение объемов прямой призмы и цилиндра,выполнениесам.работы
Самост. Работа
вопросы
Повторить Пп.76,77, , решить №671(б),661
11
128
Объем наклонной призмы
1
Комбинированный урок
Устный опрос по чертежу,решение задач на нахождение объема наклонной призмы
вопросы
П.73,74, , решить №676,679
14
129
Объем пирамиды
1
Комбинированный урок
Устный опрос по чертежу ,решение задач на нахождениеобъема пирамиды
вопросы
П.75, , решить №684(б).686(б)688(б)
15
130
Объем конуса
0>0>