Geum.ru

Старинные задачи по математике Учебно-творческий проект моу «сош №118» г. Омска

Вид материалаДокументы

Содержание


Сайт проекта
Подобный материал:
Старинные задачи по математике

Учебно-творческий проект

МОУ «СОШ №118» г. Омска

проект направлен на развитие математического мышления школьников; умений проектировать свою работу, реализовывать задуманное; знакомство со старинными математическими задачами, древними математиками и их способами решения в рамках эпохи, в которой они жили; умение представить своё видение решения старинных задач в соответствии с данной эпохой развития математики и учебными возможностями учащихся.

Предметная направленность: математика.

Задачи проекта:

- творческое овладение историческими методами решения задач;

- формирование интереса к математике и умения самостоятельно анализировать условия задач, а также нахождение интересных и рациональных способов их решения;

- развитие творческих способностей учащихся.

Цели проекта:

- углубление знаний учащихся по изучению методов и способов решения старинных математических задач;

- формирование интереса и любви к математике.

Авторы проекта:

Биневская Светлана Александровна – учитель математики и информатики,

Колесникова Елена Юрьевна – учитель математики и информатики.


Координатор проекта:

Биневская Светлана Александровна – учитель математики и информатики

Участники проекта:

учащиеся 6-8 классов. Участие в проекте командное (команда не более 5 человек)

Сроки проведения проекта: 20.02.09 –20.04.09

Для участия необходимо зарегистрировать команду по адресу: proekt_118@mail.ru

Все задания проекта не будут высылаться по электронной почте, их можно будет взять на сайте проекта.

Предметы: математика, история, литература.

САЙТ ПРОЕКТА ссылка скрыта

Обязательное условие: в начале любой вашей работы в теме письма указать

Старинные задачи

В имени файла указывать – название команды _ номер школы _номер этапа.

Например: Эрудиты _118_Регистрация


Форма заявки:

1. Название учебного заведения, почтовый адрес;

2. Название команды;

3. Состав команды (фамилия, имя, класс);

4. Ф.И.О. руководителя команды;

5. Ф.И.О. сетевого координатора

6. E-mail, контактные телефоны.


Этапы и сроки проведения:

Регистрация – регистрация участников 20.02 – 26.02.09

1 этап – Исторический

27.02 – 09.03.09

Задания

Критерии оценивания

Участникам будут предложены 2 задания

1 задание:

Определить автора старинной задачи. Дать краткую историческую справку об авторе задачи. История возникновения задачи принесёт Вам дополнительные баллы;

2 задание:

Творческое задание. Представить рассказ об одном из старинных математиков: его вклад в науку и пример задачи с его способом решения.

(О математиках задачи, которых были использованы в первом задании, не рассказывать);

Рефлексия.
1 задание –

1 балл за каждого правильно отгаданного автора;

2 балла за историческую справку об авторе;

2 балла за информацию об истории задачи;

(Решение задач на данном этапе оцениваться не будет)

Максимум – 25 баллов.

2 задание –

От 1 до 3 баллов за содержание рассказа о математике;

От 1 до 2 баллов за оригинальность оформления рассказа.

Максимум – 5 баллов.

Рефлексия – 1 -2 балла за каждый ответ.

2 этап – Задачи древнего Востока

10.03 – 19.03.08

Задания

Критерии оценивания

Участникам будет предложено 4 задания.

1задание:

Какие древние цивилизации Востока внесли вклад в развитие математики? Назовите известные Вам цивилизации Древнего Востока и приведите примеры задач указанных Вами цивилизаций.

(Не более одной задачи для каждой цивилизации);

2 задание:

Творческое задание. Охарактеризовать достижения в области математики одной из древних цивилизаций Востока, кто из математиков внёс вклад в развитие науки выбранной Вами стране.

3 задание:

Решить задачу МЕТРОДОРА.;

4 задание:

Задача МЕТРОДОРА о Диофанте. Расскажите, какой вклад внёс в развитие математики Диофант.

Рефлексия.


1 задание -

0,5 балла за каждую указанную цивилизацию. (цивилизации к которым нет примеров задач оцениваться не будут);

2 задание –

От 1 до 3 баллов за содержание рассказа о цивилизации;

От 1 до 2 баллов за оригинальность оформления рассказа.

3 задание -

1 балл за решение задачи;

1 балл за оригинальность решения.

4 задание:

От 1 до 3 баллов за содержание рассказа о Диофанте;

От 1 до 2 баллов за оригинальность оформления рассказа.

Рефлексия – 1 -2 балла за каждый ответ.

3 этап – Задачи Западной Европы.

20.03 – 30.03.09

Задания

Критерии оценивания

Участникам будет предложено 2 задания.

1 задание:

Решить 4 предложенные задачи.

2 задание:

Творческое задание. Представить рассказ об одном из составителей занимательных задач, представителе Западной Европы.

Рефлексия.
1 задание -

По 1 баллу за решение каждой задачи;

По 1 баллу за оригинальность решения.

2 задание:

От 1 до 3 баллов за содержание рассказа;

От 1 до 2 баллов за оригинальность оформления рассказа.

Рефлексия – 1 -2 балла за каждый ответ.

4 этап – Задачи Древней Руси.

31.03 – 09.04.09

Задания

Критерии оценивания

Участникам будут предложены 2 задания.

1 задание:

Решить 3 предложенные задачи.

2 задание:

Назвать русских литераторов, использовавших в своих произведениях математические задачи

Рефлексия.
1 задание -

По 1 баллу за решение каждой задачи;

По 1 баллу за оригинальность решения.

2 задание:

по 1 баллу за каждого предложенного автора;

Рефлексия – 1 -2 балла за каждый ответ.


Подведение итогов: 10.04 - 20.04.09

Результаты будут высланы участникам команды и выставлены на сайте, грамоты и благодарственные письма будут переправлены в Департамент образования г. Омска.


Технические требования к пересылаемым работам
  • Творческие задания должны содержать не более 1 страницы печатного текста набранного кеглем 12
  • Если работы сделаны в Power Point должно быть не более 15 слайдов.
  • Объем пересылаемых файлов не должен превышать 500 Кб.
  • Графические файлы формата jpg, gif размером не более 50 Кбайт (не более 5 графических изображения в работе)
  • Участники проекта проверяют свои работы на вирусы, архивируют в формате RAR.


Ждём ваших заявок!


Желаем удачи!


Наши координаты: proekt_118@mail.ru или 53-61-49