Учебный процесс в школе организован в одну смену. В школе обучается 182 ученика. 13 классов комплектов: 5 в начальном звене обучения, 6 в среднем звене обучения, 2 в старшем звене обучения. Продолжительность учебной недели в начальной, основной и средней школе 6 дней, в первом классе – 5 дней, продолжительность уроков 40 минут, перерыв между уроками 10 минут, две большие перемены по 20 минут.
Периодичность проведения промежуточной аттестации в начальной и основной школе – четверть, в средней школе – полугодие.
Обучение в школе ведётся на основе Российской федеральной программы трёхуровневого образования:
1-я ступень (уровень) – 1-4 классы.
2-я ступень (уровень) - 5-9 классы.
3-я ступень (уровень) – 10-11 классы.
Школа работает по общеобразовательным программам, утвержденным департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации.
Нормативно - правовая база школы.
В 2008 году разработана новая редакция Устава, разработаны и утверждены локальные акты: Коллективный договор; Правила внутреннего распорядка; Правила для учащихся; Положение о материальном и моральном стимулировании; Положение об Управляющем совете школы; Положение о попечительском совете; Положение о родительском комитете; Положение о методических объединениях; Инструкции по ОТ, пожарной безопасности и надзора; Положение о промежуточной аттестации, переводе и выпуске учащихся; Правила приема в Учреждение; Должностные инструкции; Положение о школьной библиотеке; Положение о дополнительных образовательных услугах.
Характеристика педагогического коллектива.
Всего педагогов в школе – 24.
А) по уровню образования:
Категория
специалистов
Высшее
педагогическое
Среднее-
Специальное, н/высш
Учителя начальных классов
4
1
Учителя 2 и 3 ступени обучения
17
1
Б) по стажу работы:
1-3 года
4-10 лет
11-20 лет
21-30 лет
Свыше 30 лет
2
11
10
1
В) по квалификационным категориям:
Работники с высшей категорией
С 1 квалификационной
категорией
Со 2 квалификационной категорией
2
16
5
Г) количество работников имеющих отличия:
«Почетный работник общего образования»
Отличник просвещения
Заслуженный учитель РФ
3
2
1
Д) обеспеченность кадрами: школа укомплектована педагогическими кадрами на 100 %.
Финансовое обеспечение и состояние материально-технической базы.
Школа покрывает свои расходы за счет бюджетных средств. Школа использует финансовые и материальные средства, закрепленные за ней Учредителем, в соответствии с Уставом и договором между школой и Учредителем, действующим законодательством РФ. Кроме бюджетных поступлений имеет внебюджетные средства – подарки.
Школа находится в типовом трехэтажном здании 1979 года постройки. Имеются 24 классных комнат, оборудованы кабинеты физики, химии, информатики, биологии, обслуживающего и технического труда. Оформлены кабинеты математики, русского языка, литературы, истории. Имеется библиотека, спортзал, соответствующий стандарту (170 м), актовый зал, столовая (100 посадочных мест). Работают учебные мастерские, оборудованные деревообрабатывающим, заточным, фрезерным, сверлильным, круглопильными станками. Для проведения уроков обслуживающего труда имеется кабинет, в котором швейные машины.
В школе имеется 1 компьютерный класса, имеются 6 мультимедиа проектора, 6 интерактивных досок.
Открыт сайт в Интернете eevka.ucoz.ru в котором помещена и обновляется информация о школе.
Организация питания.
В школе имеется столовая, где учащиеся могут получить горячие питание и сухие завтраки. Приготовление пищи производится по меню согласованному с главным государственным санитарным врачом по Базарно – Карабулакскому району, с соблюдением норм и правил приготовления, качество пищи хорошее, жалоб от родителей на питание детей не поступало.
Охват горячим питанием составляет 100 %.
Обеспечение безопасности.
Безопасность школы является приоритетной в деятельности администрации школы и педагогического коллектива. Объектом этой деятельности являются: охрана труда, правила техники безопасности, гражданская оборона, меры по предупреждению террористических актов и контроля соблюдения требований охраны труда. Безопасность школы включает все виды безопасности, в том числе: пожарную, электрическую, взрывоопасность, опасность, связанную с техническим состоянием среды обитания.
Реализация вышеперечисленных задач осуществлялась в следующих направлениях:
- защита здоровья и сохранение жизни;
- соблюдение ТБ учащимися и работниками школы;
- обучение учащихся методам обеспечения личной безопасности и безопасности окружающих.
В целях обеспечения пожарной безопасности в школе проведены следующие мероприятия:
1. Разработаны и утверждены следующие документы по пожарной безопасности:
а) планы, инструкции:
б) приказы: «Об обеспечении пожарной безопасности в школе»« О назначении должностных лиц, ответственных за пожарную безопасность» , «О порядке и проведении огневых работ».
2. Уточнены схемы эвакуации детей и персонала на этажах.
3. Ежедневно проверялись эвакуационные выходы
4. Соответственно графику проверялась система АПС (автоматическая пожарная сигнализация).
5. Постоянно проводилась проверка наличия и исправность средств пожаротушения.
6. Проведены учебные эвакуации детей и персонала на случай возникновения пожара.
7. Перед проведением массовых мероприятий комиссией школы проводилась проверка противопожарного состояния школы и соответствие требованиям безопасности.
8. Проведён инструктаж всех сотрудников и детей по мерам пожарной безопасности
В целях обеспечения электробезопасности:
В школе издан приказ «О порядке использования и эксплуатации электронагревательных приборов», составлена и утверждена инструкция «О мерах электробезопасности в здании школы».
Электрощитовая школы, электрощиты освещения на этажах, электрическое оборудование в помещениях школы проверялись на соответствие требованиям электробезопасности. В школе по мере поступления заменяются электросветильники. Согласно графику сотрудниками РЭС проводится проверка электрощитовой, проводилась проверка сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования, содержатся в исправном состоянии электророзетки, электровыключатели.
Обеспечивалось соблюдение правил пожарной безопасности при проведении общешкольных мероприятий, вечеров, Новогодних праздников.
Состояние защиты сотрудников и обучающихся
Инженерная защита.
Образовательное учреждение не располагает специальными защитными сооружениями. В качестве укрытий, приспособленных для защиты учащихся и сотрудников, могут быть использованы подвальные помещения. В здании школы подвальные помещения не приспособлены для убежища. Необходимо оснастить подвальные помещения сидячими местами, оборудовать место для хранения средств индивидуальной защиты и медицинских аптечек, установить оборудование по очистке и вентиляции воздуха.
Медицинская защита.
В школе есть медицинский кабинет. Учебные кабинеты оснащены медицинскими аптечками, в состав которых входят медикаменты и перевязочный материал, обновляющиеся по мере необходимости.
Обучение учащихся по гражданской обороне.
На уроках ОБЖ в рамках учебной программы проводится обучение учащихся по ГО учителем ОБЖ.
Для предупреждения и предотвращения террористических актов в здании школы и на прилегающей территории разработана «Инструкция по противодействию терроризму», требования которой должны строго соблюдать постоянный состав (руководители, педагоги, служащие, рабочие) и обучающиеся образовательного учреждения.
Практические мероприятия по предотвращению актов терроризма в образовательном учреждении и на его территории:
- подвальные и подсобные помещения содержатся в порядке;
- запасные выходы закрыты;
- контролируется выдача ключей от учебных помещений педагогам и сдача ключей после окончания занятий;
- постоянный состав ОУ прибывают на свои рабочие места за 10-15 минут до начала занятий с целью проверки их на предмет отсутствия посторонних и подозрительных предметов;
При входе в школу ежедневно дежурит администратор и классный руководитель дежурного класса и заместитель директора по безопасности.
Родители учащихся пропускаются в школу в указанное время на переменах или после занятий. Сотрудник охраны заносит данные о посетителе в журнал регистрации.
Запрещен вход в школу любых посетителей, если они отказываются предъявить документы удостоверяющие личность и объяснить цель посещения.
Одним из важнейших направлений деятельности администрации школы по ее реализации является обеспечение охраны труда и технике безопасности.
Мероприятия по организации работы по охране труда
В школе разработаны и утверждены :
а) планы, инструкции;
б) приказы: «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» .; «О назначении ответственных по охране труда»; «О порядке проведения инструктажей по охране труда с работниками и обучающимися», «Об организации работы по охране труда», «О назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы в 2010-2011 учебном году».
В 2010/2011 учебном году согласно плану работы по охране труда были проведены следующие мероприятия:
1. Подготовка школы к новому учебному году. Проверка исправности инженерно-технических коммуникаций, оборудования и принятие мер по приведению их в соответствие с действующими стандартами, правилами и нормами по охране труда.
2. Подписание акта о приемке школы
3. Утверждение должностных обязанностей по обеспечению безопасности жизнедеятельности для педагогического коллектива и инструкции по охране труда для работающих и служащих образовательного учреждения.
4. Назначение приказом ответственных лиц за соблюдением требований охраны труда в учебных кабинетах, мастерских, спортзале и т.п., а также во всех подсобных помещениях .
5. Проведение родительского и педагогического советов по рассмотрению перспективных вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности работников, обучающихся и воспитанников; принятие программы практических мер по улучшению и оздоровлению условий образовательного процесса.
6. Обеспечение выполнения директивных и нормативных документов по охране труда, предписаний органов управления образованием, государственного надзора и технической инспекции труда
7. Обучение обслуживающего персонала охране труда по тех. минимуму .
8. Обеспечение спец. одеждой обслуживающего персонала, рабочих .
9. Контроль за исправностью оборудования в пищевом блоке, столовой.
10. Контроль за организацией питания, ассортиментом продуктов, созданием условий для качественного приготовления пищи в столовой.
11. Проверка наличия (обновление) инструкций по охране труда и наглядной агитации в кабинетах обслуживающего труда, химии, физики, информатики .
12. Контроль за безопасностью используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения.
13. Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием учебных кабинетов, мастерских, спортзала, а также столовой в соответствии с требованиями норм и правил безопасности жизнедеятельности
14. Разработка и периодический пересмотр инструкций по охране труда, а также разделов требований безопасности жизнедеятельности в методических указаниях по выполнению лабораторных и практических занятий.
15. Обеспечение безопасности учащихся при организации экскурсий, вечеров отдыха, дискотек и других внешкольных мероприятий. (Назначение ответственных за транспорт, электрооборудование и т.п.)
18. Включение в коллективный договор (соглашение) вопросов по охране труда.
19. Обеспечено индивидуальное обучение больных детей на дому.
20. Проводился углубленный осмотр первоклассников при переходе во второй класс, четвероклассников – при переходе в пятый класс.
21. Проведен анализ результатов заболеваемости учащихся 1-4 классов, 5-11-х классов по группам здоровья.
22. Обучение правилам дорожного движения, поведению на улице, на воде, пожарной безопасности. Организация и проведение конкурсов рисунков, викторин по данным вопросам.
23. Проводилась профилактическая работа по искоренению вредных привычек у учащихся.
Таким образом, в школе ведётся большая работа по созданию безопасных условий сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей школы от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций. Весь наш педагогический коллектив, конкретно каждый учитель на уроках и вне их является гарантом безопасности ребенка во время учебного процесса.
V. Содержание образования.
Образовательный план школы.
Пояснительная записка
к образовательному плану
на 2010-2011 учебный год
Цель школы:
Формировать у учащихся действенные и системные знания на уровне обязательного минимума подготовки по предметам;
Формировать у учащихся умения применять знания в творческих условиях;
Создавать условия для социализации учащихся.
Задачи образовательного плана:
Обеспечение единства федерального, регионального и школьного компонентов.
Обеспечение реализации конституционного права учащихся на получение основного общего образования.
Обеспечение реализации конституционного права учащихся на получение основного общего образования.
Обеспечение стандартов базового и дополнительного образования учащихся.
Расширение возможностей социализации учащихся через организацию предпрофильного и профильного обучения.
Образовательный план начальной школы разработан на основе Базисного учебного плана 2004 г., на основе Закона РФ «Об образовании» (статьи 7, 14, 15, п.3 статьи 17), в соответствии с Концепцией модернизации российского образования до 2010 года (приказ № 2783 от 18.07.2002г.), регионального учебного плана ОУ Саратовской области, рекомендациями Управления образования администрации Базарно -Карабулакского муниципального района, опираясь на Устав МОУ «СОШ с. Алексеевка», программу развития школы.
Образовательный план МОУ " Средняя общеобразовательная школа с.Алексеевка Базарно – Карабулакского района Саратовской области» состоит из трёх разделов:
Учебная деятельность обучающихся;
Внеурочная деятельность обучающихся (оплачиваемая как неаудиторная нагрузка);
Другие виды внеурочной деятельности (оплачиваемые из спецчасти фонда оплаты труда).
Начальное общее и основное общее образование
Учебная деятельность обучающихся
В образовательном плане МОУ " Средняя общеобразовательная школа с.Алексеевка Базарно – Карабулакского района Саратовской области» учебная деятельность спланирована на основе регионального базисного учебного плана 2004 года и направлен на сохранение здоровья обучающихся, обеспечение доступности, эффективности и качества общего образования, создание благоприятных условий для раскрытия природных способностей ребенка, индивидуализации обучения, развития творческого потенциала личности обучающихся. Образовательный план для 1-4 классов ориентирован на четырёхлетний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс -33 учебных недели, 2-4 классы – не менее 34 учебных недель. Образовательный план для 5-9 классов ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года 35 учебных недель. В образовательном плане школы отражено разделение компетенции в области содержания образования путём выделения федерального и регионального компонентов.
Федеральный компонент обеспечивает единство школьного образования в Российской Федерации и включает в себя ту часть содержания образования, в которой выделяются учебные курсы общекультурного и общегосударственного значения. Не менее 75% от общего нормативного времени учебного плана школы определено на изучение предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.
Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса, увеличено общее количество часов на его изучение (со 2 по 9 класс на 3 часа в неделю). Данный объём учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне.
Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа. общество)» изучается со 2 по 4 класс по 2 часа в неделю. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности а так же элементы безопасности жизнедеятельности.
Учебный предмет «Искусство» изучается как интегрированный предмет «Изобразительное искусство» и « Музыка».
Учебный предмет « Обществознание» изучается с 6 по 9 класс является интегрированным. Построенным по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика», « Право».
Учебный предмет «География» сокращён на 1 час за счёт объединения преподавания физической и экономической географии в единый синтезированный учебный предмет, перевода части его содержания (элементы экономико-политического содержания) в учебный предмет «Обществознание».
Учебный предмет «Биология» сокращён на 1 час, за счёт существенной разгрузки его содержания по разделам ботаники и зоологии в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования. Одновременно в данном учебном предмете значительно расширен и углублен раздел «Человек».
Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учётом возможностей школы и потребностей региона.
Учебный предмет « Основы безопасности жизнедеятельности» вводится для изучения на основной ступени общего образования. На его освоение отведён 1 час в неделю в 8 классе. Часть традиционного содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы, перенесена в учебный предмет «Обществознание».
Региональный компонент (не менее 10% от общего нормативного времени) обеспечивает формирование потребности населения Саратовской области в здоровом образе жизни и включает в себя ту часть содержания образования, в которой отражено своеобразие экологической обстановки области.
Региональный компонент включает следующие предметы:
Основы здорового образа жизни;
Экология;
Информатика.
Краеведение
ОБЖ
- Во 2 – 4, 8,9 классах «Основы здорового образа жизни» предлагается обучающимся в качестве отдельного предмета (1час в неделю).
- Учитывая сложность экологической ситуации в области, специфику региональных задач по уничтожению химического оружия, развитию нефтегазового комплекса, сохранению уникальной экосистемы экологическое образование и воспитание школьников продолжается путем выделения отдельного часа на предмет «Экология» на ступени основного общего образования в 5-9 классах.
- «Информатика и информационно-коммуникативные технологии (ИКТ)» направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности. Изучается с 5 класса, как самостоятельный учебный предмет.
На изучение «Информатики и ИКТ» в 5 - 7 классах выделено по 1 часу.
- Для организации изучения обучающимися содержания краеведческой направленности выделены часы 8 классе– 1 час в неделю учебного предмета «Краеведение».
- «ОБЖ» - 1 час в 9 классе.
Школьный компонент.
Компонент образовательного учреждения отражает специфику школы. Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения (не менее 10% от общего нормативного времени) использованы на:
Углубленное изучение в плане выполнения государственного стандарта литературного чтения и математики по 1 часу во 2-4 классах;
организацию предпрофильной подготовки учащихся в 9-х классах - введение краткосрочных предметных элективных курсов (3 часа);
введение третьего дополнительного часа физической культуры в 5 – 8 классах (1 час в неделю);
Углубленное изучение в плане выполнения государственного стандарта математики в 5-8 классах по 1 часу;
В рамках реализации целевой программы на 2009 – 2012 гг. «Построение территории ЗОЖ, как условие стабильного развития и повышения конкурентно способности Б.К. муниципального района» и школьного проекта «Школа - территория » введены по 1 часу на изучение предмета «ОБЖ» в 5-7 классах.
