Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты
| Вид материала | Лекция |
- Нистрлігі семей мемлекеттік педагогикалық институты султанова Нургуль Камильевна музыкалық, 3053.35kb.
- Тараз мемлекеттік педагогикалық институты, 169.13kb.
- Костанай мемлекеттік педагогикалық институты Тарих және өнер факультеті, 1671.52kb.
- Оқудың педагогикалық технологиялары, 101.13kb.
- «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі государственное учреждение, 872.88kb.
- «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі, 4542.78kb.
- Программа августовского совещания работников образования, 1912.07kb.
- А. Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті Костанайский государственный, 2773.24kb.
- Флорида Мемлекеттік Университеты 1991 Профессор, Женева Университеты, Швеция 1993-1997, 33.73kb.
- Білім беру жүйесіндегі кадрлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау институтындағы, 130.56kb.
6. Студенттердің өз бетімен игеретін оқу-жұмысы
Түсіндірме хат
Оқытудың кредиттік жүйесі студенттердің өздік жұмысын жоғары сапалы бақылау және ұйымдастыруды талап етеді. Берілген пән бойынша студенттердің келесі іс-әрекет түрлері қарастырылған: пән бойынша семинар сабағына және емтиханға дайындалу. Студенттердің өздік жұмысы (СӨЖ) – оқытушыдан және ұсынылған оқу және әдістемелік әдібиеттен шығатын ақпараттың аса талқылануы, анализ. Берілген жұмыс студенттерде өз ойлардың жазбаша мазмұндауын талап етеді (Сіз оқытушыдан толық консультацияны ала аласыздар).
Дәрістерді тыңдаудан кейін, студент оның мәтінін ойластыру керек. Сағаттардың реттелуі төмендегідей:
| № | Сабақ тақырыбы | Сағат саны | Бақылау түрі |
| 1. | Кіріспе дәріс | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 2. | Кредиттік оқыту жүйесі бойынша оқу үрдісінің ұйымдастырылуы | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 3. | Тарихшының біліктілік сипаттамасы | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 4. | Студенттердің өздік жұмысын ұйымдастыру (СӨЖ) | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 5. | ЖОО студенттерінің аралық және қорытынды аттестациясы | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 6. | ЖОО студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысы (СҒЗЖ) | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 7. | Ғылыми және оқу әдебиетімен жұмыс істеу әдістемесі | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 8. | Ғылыми жазба жұмыстарының түрлері | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 9. | Ғылыми жазба жұмысты орындаудың бастапқы кезеңі | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 10. | Ақпаратты іздеу | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 11. | Жиналған материалды жүйелеу принциптері | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 12. | Курстық және диплом жұмыстарды орындаудың әдістемесі | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 13. | Ғылыми зерттеудің ғылыми-анықтама аппараты | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 14. | Ғылыми мақаланы жазу әдістемесі | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| 15. | Ғылыми баяндаманы дайындау әдістемесі | 0,5/1 | конспекті тексеру |
| | Барлығы: | 7,5/15 | |
*Ескерту: «Сағат саны» графасында көрсетілген бірінші сан күндізгі бөлімдегі сағат санын көрсетсе, екіншісі – сырттай бөлімде.
СӨЖ сонымен қатар реферат түрінде орындалады. Әрбір студентке арналған рефераттың еңбек мөлшері 7,5 сағатқа тең. Рефераттың мөлшері – компьютерлік жасалуымен 10-15 беттерге тең (Times New Roman 12 кегль). Жұмыс келесі құрылымдық бөлімдерден тұрады: титул беті, мазмұны, пайдаланған әдебиет тізімі. СӨЖ үшін ең жоғарғы балл – 12 балл, келесі міндеттер орындалмаса баллдар төмендейді:
- СӨЖ орындау стандарты – 3 баллға;
- Мазмұнның толық емес мөлшері – 4 баллға;
- Дәріс алдында өз жұмысын – 2 баллға.
СӨЖ (реферат) ұсынылған тақырыптар:
- Қостанай мемлекеттік педагогикалық институттың тарихы (реферат).
- Факультеттің тарихы.
- Жоғары біліктілік тарихшыларды дайындау бойынша мемлекеттік стандарты.
- Оқу жұмыс жоспары.
- Оқыту үрдісі кезінде ақпараттың рөлі.
- Институт кітапханасының ақпараттық-анықтамалық қызметі.
- Кітапханалар, мұрағаттар, дала материалдары.
- Толстой ат. облыс және институт кітапханасының құрылымы.
- Оқу үрдіске керекті әдебиетті іздеу әдістемесі.
- Каталогтар және картотекалар.
- Кітапханалық сілтемелер.
- Газет-журнал мақалаларының жылнамалары.
- Кітаппен жұмыс істеу әдістемесі.
- Ақпараттың құжатттық көздерінің рөлі мен мағынасы.
- Ғылыми ақпараттың, құжат көздерінің сипаттамасы.
- Құжат көздерінің бағалануы.
- Интернет жүйесінің мүмкіндіктерін пайдалану.
- Бақылау жұмысы және оған қойылатын талаптар.
- Курстық жұмыс және оған қойылатын талаптар.
- Дипломдық жұмыс оқытудың қорытынды барысы ретінде.
- Магистрлік диссертацияға қойылатын негізгі талаптар.
- Конференциядағы мақалалар және сөз сөйлеу.
- Ғылыми жетекшіні және тақырыпты таңдау.
- Жоспарды құрастыру.
- Зерттеу әдістерін анықтау.
- Ғылыми-техникалық құжаттарын құрастыру.
- Жиналған материалды жүйелеунуге қойылатын талаптар.
- Дәптерлік жазулар.
- Материалдарды папкалар бойынша жүйелеу.
- Материалдарды папкалар бойынша жүйелеу.
- Жиналған зерттеу материалды жүйелеу және жинаудағы компьютер мүмкіндіктерін пайдалану.
- Жазбаша және ғылыми жұмысты хаттау бойынша мемлекеттік стандарттар.
- Сілтемелердің түрлері.
- Әдебиеттің кітапханамалық сипаттамасы.
- Ғылыми жұмыстардың мөлшері.
- Институт тарихы.
- Қазіргі уақыттағы ислам рөлі.
- Қазақстан Республикасындағы білім беру.
- Мектептегі тарихшы.
- Қазіргі студенттің салт мәдениеті.
Бір ғылыми мақаланың орындалуы.
Ғылыми мақаланы дайындау.
Берілген оқу бағдарламасымен оқудан тыс уақытта өз бетімен орындалатын екі жазбаша жұмыс жоспарланған.
7. Негізгі және қосымша әдебиеттің тізімі:
1. Негізгі әдебиет:
1. 2007 жылдың 27 шілдедегі ҚР білім туралы Заңы.
2. Лиссабон конвенциясы: «О признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе» 11.04.1997.
3. Болон декларациясы «О европейском регионе» 11.04.1997.
4. ҚР білім берудің барлығына міндетті мемлекеттік стандарт. Жоғары мамандырылған білім. Бакалавриат. Негізгі ережелер. ГОСО РК 5.03.001.-2004. № 380 2004 жылдың 30 сәуірде ҚР БҒМ бұйрығымен бекітілген.
5. «Оқытудың кредиттік технология бойынша оқу үрдісін ұйымдастыруының ережелерін бекіту туралы» ҚР БҒМ министр бұйрығы.
6. «Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша ЖОО оқыту үрдісін ұйымдастыру туралы» № И-01 2008 ж. 11 наурыздағы БҒМ Министрінің нұсқаулық хаты.
7. 2005 жылғы 31 мамырдағы Қостанай мемлекеттік педагогикалық институттың Ғылыми Кеңеспен бекітілген, ҚМПИ оқытудың кредиттік технологиясы бойынша оқу үрдісін ұйымдастыру туралы Ереже.
8. Основы кредитной системы обучения в Казахстане. / С.Б.Абдыгаппаров, Г.К. Ахметова, С.Р.Ибатуллин, А.А.Кусаинов, Б.А.Мырзалиев, С.М.Омирбаев; Ж.А.Кулекеев, Г.Н.Гамарник, Б.С.Абдрасиловтардың жалпы ред.бойынша. Алматы: Қазақ Университеті, 2004.-198 б.
2. Қосымша әдебиет:
9. Кузнецов И., Лойка Л. Рефераты, контрольные, курсовые и другие работы. Минск, «Завигар», 1998.
10. Күзембайулы А. Письменная выпускная работа в юридическом вузе. Петропавл, 2003.
11. Волков Ю.Г. Диссертация; Подгтовка, защита, оформление: практ. пособие. М.: Гардарики, 2002. 159 б.
12. Захаров А, Захарова Т. Как написать и защитить диссертацию. М.: и др., 2003. 157 б.
13. Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты: практ. пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. М. Ось-89, 2003. 224 б.
Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты
Қазақстан тарихы кафедрасы
Мамандыққа кіріспе
пәні бойынша студенттердің оқу бағдарламасы
(SILLABUS)
050114 «Тарих» мамандығы
Оқыту түрі – күндізгі, сырттай
кредит саны 2 (45 сағат)
-
Күндізгі бөлім
Сырттай бөлім
Қазақстан тарихы кафедрасы бойынша
Жалпы кредит саны
Брлық сағат саны
Лекция
Семинар
Студенттердің оқытушының басшылығымен игеретін жұмыстары
Студенттердің өз бетімен игеретін жұмыстары
Емтихан
2
90
30
жоқ
30
30
1 семестр
2
90
9
жоқ
жоқ
33
8 семестр
1
15
15
жоқ
15
15
Барлығы:
45
Қостанай, 2009
Күзембайұлы Аманжол. Тел.: 28-70-72. Моб.: 8 777 796 76 50
Мамандыққа кіріспе – 2 кредит 1 семестр
Курстың өтетін жері және уақыты: сабақ кестесі бойынша
- Курстың жалпы сипаттамасы
Пән бірінші курстың студенттеріне арналған. Негізгі мақстаы олардың жоғарғы оқу орнында жаңа жағдайға студент ретінде тезірек қалыптасуына көмек жасау. Курс негізі-нен лекциялық сабақтардан тұрады, олардың негізгі мақсаты – кредиттік жүйенің түрлері мен әдістерін, оқу процесінде пайдаланылатын терминдер мен сөз тіркестерін, ғылыми әдебиетпен және оқулықтармен жұмыс істеуге, кітапхана мен интернет қызметтерін пайдалануды үйрету. Курстың ең үлкен бөлігі студеттің кафедрадағы ғылыми-зерттеу жұмысына араластыру мәселесіне арналады. Мұндай жұмыстың негізінде қажетті ақпарат жинау жатыр.
Институт қабырғасында студент оқу жоспары бойынша көптеген жазба жұмыстарын орындайды. Сондықтан да, аталмыш пәнді игеру барысында студент конспект, реферат, рецензия, аннотация, курс және диплом жұмыстарын жазу жөнінде толық мағлұмат алады.
- Пәннің тақырыптық жоспары (күндізгі бөлім)
| Р/н | Тақырыбы | Лекция | Студенттердің оқытушының басшылығымен игеретін жұмыс | Студенттің өз бетімен игеретін жұмыстары |
| 1 | Кіріспе лекция | 1 | 1 | 1 |
| 2 | Қостанай мемлекеттік педагогикалық институтының қысқаша тарихы. | 1 | 1 | 1 |
| 3 | Тарихшының біліктілік сипаттамасы | | | |
| 4 | Кредиттік оқыту жүйесі бойынша оқу үрдісінің ұйымдастырылуы | 1 | 1 | 1 |
| 4.1 | Студенттердің өз бетімен игеретін жұмыс-ын ұйымдастыру | 1 | 1 | 1 |
| 4.2 | Жоғарғы оқу орындарында студенттердің білімін тексеру барысындағы аралық, бақылау және емтихан тапсыру. | 1 | 1 | 1 |
| 5 | Студенттердің ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. | 1 | 1 | 1 |
| 5.1 | Оқулықтармен және ғылыми әдебиетпен жұмыс істеу әдістемесі | 1 | 1 | 1 |
| 5.2 | Ғылыми жазба жұмыстарының түрлері | 1 | 1 | 1 |
| 5.3 | Ғылыми жазба жұмысты орындаудың бастапқы кезеңі | 1 | 1 | 1 |
| 5.4 | Ақпаратты іздеу | 1 | 1 | 1 |
| 5.5 | Жиналған материалды жүйелеу принциптері | 1 | 1 | 1 |
| 5.6 | Курстық және диплом жұмыстарды орындаудың әдістемесі | 1 | 1 | 1 |
| 5.7 | Ғылыми-анықтама аппаратын жасау | 1 | 1 | 1 |
| 5.8 | Ғылыми мақаланы жазу әдістемесі | 1 | 1 | 1 |
| 5.9 | Ғылыми баяндаманы дайындау әдістемесі | 1 | 1 | 1 |
| | | 15 | 15 | 15 |
3. Пәннің тақырыптық жоспары (сырттай бөлім)
| Р/н | Тақырыбы | Лекция | Студенттің өз бетімен игеретін жұмыстары |
| 1 | Қостанай мемлекеттік педагогикалық институтының қысқаша тарихы. | 2 | 6 |
| 2 | Кредиттік оқыту жүйесі бойынша оқу үрдісінің ұйымдастырылуы | 3 | 9 |
| 3 | Студенттердің ғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. | 2 | 9 |
| 4 | Курстық және диплом жұмыстарды орындаудың әдістемесі | 2 | 9 |
| | | 9 | 33 |
4. Лекция сабақтарының мазмұны
Кіріспе лекция
Жоспары
- Пәннің объектісі, мақсаты мен міндеттері.
- Институт Жарғысы
Лекция мақсаты – бірінші курс студенттерін «Мамандыққа кіріспе» курсының құрылымымен, мақсатымен, міндеттерімен таныстыру және маңызды әдебиетті көрсету.
Лекция 2. Қостанай мемлекеттік педагогикалық институтының қысқаша тарихы
Жоспары
1. ҚМПИ тарихына қысқаша шолу
2. Тарих факультетінің даму белестері
3. Қазақстан тарихы кафедрасы – тарихшы мамандар дайындайтын «ұстахана»
Лекция мақсаты – Қостанай мемлекеттік педагогикалық институтының, тарих және өнер факультетіның, Қазақстан тарихы кафедрасының тарихымен таныстыру.
Лекция 3. Кредиттік оқыту жүйесі бойынша оқу үрдісінің ұйымдастырылуы.
Жоспары
- Кредит жүйесінің жалпы ережелері
- Оқу үрдісін жоспарлау және ұйымдастыру
Лекция мақсаты – студенттерді кредиттік жүйені оқу үрдісіне енгізу бойынша ресми-нормативтік құжаттарымен таныстыру.
Лекция 4. Тарихшының біліктілік сипаттамасы
Жоспары
1. Жоғары біліктілік тарихшыларды дайындау бойынша мемлекеттік стандарты.
2. Қолданыстағы оқу жоспары және оның ерекшеліктері
Лекция мақсаты – студенттің мемлекеттік стандарттар туралы білімдерді игеру және жұмыс оқу жоспарлары.
Лекцияғ 5. Студенттердің өз бетімен игеретін жұмыстарын ұйымдастыру.
Жоспары
1. Оқытушының басшылығымен игерілетін оқу-жұмыстарын ұйымдастыру
2. Студенттің өз бетімен істейтін оқу-жұмыстары
Лекция мақсаты – тиісті оқу пәндері бойынша студенттерді өздік жұмыстың негізгі формаларымен және әдістермен таныстыру.
Лекция 6. Студенттің білімін тексеру: аралық бақылау және емтихан тапсыру.
Жоспары
1. Күнделікті бақылау
2. Аралық бақылау
3. Қорытынды аттестация
Студент аралық бақылау, емтихан түрлері туралы толық ақпаратты алу тиіс (сұпақ-жауап, ауызша жауап, комплекстік және компьютерлік тестілеу).
Лекция 7. Студенттің ғылыми-зерттеу жұмысы
Жоспары
1. Оқу үрдісі барысында студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыру.
2. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмысы сабақтан тыс уақытта.
Оқу үрдісінің ажыратылмас бөлімі студенттердің кафедраның ғылыми-зерттеу жұмыста қатысу болып табылады. Лекция кезінде студенттер кафедраның ҒЗЖ студенттерді қатыстыру туралы керекті мәліметтерді алу тиіс.
Лекция 8. Ғылыми жазба жұмыстарының түрлері.
Жоспары
1. Аннотация, рецензия және реферат дайындау
2. Бақылау жұмысы және оған қойылатын талаптар
3. Курстық жұмыс және оған қойылатын талаптар.
4. Диплом жұмыс оқытудың қорытынды барысы ретінде.
5. Магистрлік диссертацияға қойылатын негізгі талаптар
6. Ғылыми мақала, конференцияда жасалатын баяндама
Студент Министрліктің нормативтік құжаттарын білу тиіс жазбаша студенттік жұмыстарға қойылатын негізгі талаптар.
Лекция 9. Кітаппен, жарыққа шыққан мақалалармен жұмыс істеу әдістері
Жоспары
1. Оқу үрдісіне керекті әдебиетті іздестіру әдістемесі.
2. Оқулықпен жұмыс істеу әдістемесі.
3. Оқу, зерттеу үшін қажетті мақалаларды іздестіру және оларды қажетке жарату
Лекция мақсаты – студенттерді қалалық және институттық кітапхана-ларымен, ғылыми әдебиетпен жұмыс істеу әдістемесімен таныстыру.
Лекция 10. Ғылыми жазба жұмысты орындаудың бастапқы кезеңі
Жоспары
- Ғылыми жетекші және тақырып таңдау.
- Жоспар және оның түрлері, проспект, тезис.
- Зерттеу әдістерін анықтау.
- Ғылыми-зерттеу жұмысының ғылыми-техникалық құжаттарын дайындау.
Берілген тақырып бойынша сұрақтарды түсіндіру кезінде, студент зерттеу тақырыбын анықтау және дипломдық, курстық жұмыстардың жай және күрделі жоспарларын құрастыру икемдерін және іскерліктерін көрсету керек.
Лекция 11. Жиналған материалды жүйелеу принциптері
Жоспары
1. Жиналған материалды жүйелеуге қойылатын талаптар.
2. Дәптерлік жазулар.
3. Материалдарды бумаға жинау.
4. Материалдарды жинаудың картотекалық жүйесі.
5. Жиналған зерттеу материалдарын жүйелеу және жинаудағы компьютер
мүмкіндіктерін пайдалану.
Берілген лекция білім алушыларға өз тақырыбы бойынша жүйеленген және жиналған материал бойынша анықталған багажды жинауға мүмкіндік береді, жиналған материалды жүйелеу принциптерінің жұмысын түсінуге көмектеседі.
Лекция 12. Курстық және диплом жұмыстарын жазу әдістемесі
Жоспары
1. Жазбаша жұмыстың құрылымы.
2. Кіріспе және оның элементтері.
3. Зерттеудің негізгі бөлімдері.
4. Қорытынды түрлері.
5. Курс, диплом жұмысты қорғау тәртібі.
Әрбір жазбаша жұмыс өз ерекшелігін ие болады. Студент курстық, дипломдық жұмыстарға, ғылыми мақалаларға және баяндамаларға қойылатын талаптарға көңіл аудару керек.
Лекция 13. Ғылыми зерттеудің ғылыми-анықтамалық аппаратын жабдықтау
Жоспары
- Ғылыми-анықтамалық аппараттық мемлекеттік стандарттары.
- Сілтеме түрлері және оны мәтін ішінде орналастыру
- Пайдаланған әдебиеттерді тізімін зерттеу мәтінінде көрсету тәсілдері.
- Ғылыми жұмыстардың мөлшері.
Лекция барысында студент жазбаша жұмысты кітапханамалық хаттау бойынша мемлекеттік стандарттармен танысу керек.
Лекция 14. Ғылыми мақаланы жазу әдістемесі
Жоспары
1. Тақырыптың қажеттілігін дәлелдеу.
2. Мақаланың мақсаты мен міндеттері.
3. Мақаланың негізгі мазмұны.
4. Дайын дүниені жариялау.
Лекцияте студент ғылыми мақаланы жазу әдістемесімен, құрамалық компо-ненттерімен танысады.
Лекция 15. Ғылыми баяндаманы дайындау әдістемесі
Жоспары
- Баяндаманың негізгі түрлері
- Ауызша баяндамаға қойылатын талаптар
- Алдын-ала жоспарлау
- Қабырғалық баяндама және оның ерекшеліктері
- Баяндама және соның мәтінін құрастыру барысында ескерілетін кейбір жәйіттер.
Студент ғылыми баяндамаларға қойылатын талаптарды ұғыну керек және семинарларда, конференцияларда, ғылыми симпозиумдарда, отырыстарда бекітілген іскерліктерді алу керек.