Учебно-методический комплекс по литературоведческим дисциплинам (очно заочная форма обучения)

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Омский государственный университет Распределение общего объема часов по видам учебной работы Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Тематический план Федеральное агентство по образованию Им. ф.м. достоевского I. Распределение общего объема часов по видам учебной работы Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. IV. Содержание разделов дисциплины. Раздел №2. Лекция. Раздел №3. Лекция. Раздел №6. Лекция. Тексты для анализа Раздел №8. Лекция. Раздел №9. Лекция. Раздел№12. Лекция Раздел№14. Лекция Раздел№15. Лекция V. Темы для самостоятельного изучения А. Пушкин ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Культурология» для специальностей: 010701., 558.71kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 411.79kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 591.51kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления «Менеджмент», 424.58kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления «Менеджмент», 234.65kb.
• Учебно-методический комплекс форма обучения очно-заочная Специальность 030501 «Юриспруденция», 2016.02kb.
• Учебно-методический комплекс форма обучения очно-заочная и заочная Специальность 030501, 2699.34kb.
• Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки, 389.1kb.
• Учебно-методический комплекс для всех специальностей Форма обучения очно-заочная, 2441.36kb.
• Учебно-методический комплекс предназначен для студентов Прокопьевского филиала Томского, 1677.82kb.

В.В. Соломонова


Учебно-методический комплекс

по литературоведческим дисциплинам

(очно – заочная форма обучения)


Содержание

1. История и теория литературной
   

критики XVIII – XIX веков……………………………3 – 12

2. История русской литературы
   

XIX века (I треть)…………………………………….. 13 – 43

3. Спецкурс «Бытовая и художественная
   

культура пушкинской поры»………………………... 44 – 48


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО


ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА РУССКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

_________________ В.В. Дубицкий

«____» ___________________ 200 г.


Программа дисциплины

«История и теория русской литературной критики XVIII – XIX веков»

цикл ГОС ВПО ОПД

входит в число обязательных дисциплин федерального компонента

к следующим образовательным профессиональным программам

подготовки специалистов

Специальность (направление)	Код специальности (направления)	Форма(формы) обучения (очная, заочная, Очно-заочная)
Филология	021700	очно-заочная

г. Омск – 2007


Программа дисциплины

«История и теория русской литературной критики XVIII – XIX веков»

разработана Соломоновой В.В., к.ф.н., доцентом кафедры русской и зарубежной литературы.

Программа рассмотрена на заседании кафедры (протокол № 2 от 25 декабря 2006 г.)


Программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ по следующим специальностям:

Филология, код 021700

1. Распределение общего объема часов по видам учебной работы
   

курс

семестр

Объем часов (по видам работы)

Аудиторные занятия

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

всего

В том числе СРС

всего

В том числе

Лекции

Практические занятия

семинары

Лабораторные занятия

Другие виды занятий

Курсовая работа (проект)

реферат

Индивидуальные задания

Другие виды СРС

5

10

26

14

6

6

210

Общая трудоемкость дисциплины 26 часов без внеаудиторной СРС.

Формы контроля:

текущий контроль в форме индивидуальных консультаций (проверка чтения текстов и критической литературы, проверка тетрадей с лекциями и практическими занятиями);

промежуточный контроль - письменная работа;

итоговый контроль - зачет.

2. Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
   

Изучение дисциплины «История и теория русской литературной критики 18-19 веков» позволяет в критических спорах осмыслить общеэстетические и историко-литературные проблемы на протяжении двух столетий, уяснить специфику воздействия литературной критики на общественное сознание и духовную жизнь России. Основной задачей дисциплины является изучение причин и следствий литературной полемики, ее связей с философскими и эстетическими идеями времени.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

• представлять общественно – историческую ситуацию в тот или иной период,
  
• знать основные философские идеи времени и понимать их связь с литературной критикой,
  
• понимать особенности деятельности ведущих критиков в соответствии с их мировоззрением и позицией в общественно-литературной борьбе эпохи,
  
• уметь анализировать текст критической статьи, рецензии, объясняя причины явной или скрытой полемичности.
  

Данная дисциплина тесно связана со следующими дисциплинами учебного плана: история зарубежной и русской философии, история отечества, культурология, политология, социология, теория литературы, история русской литературы 18-19 веков.

3. Тематический план
   

( с распределением общего бюджета времени в часах)

Раздел дисциплины, содержание	Аудиторные занятия (часов)			Методические указания студентам Внеаудиторная СРС
	лекции	Семинарские (практические) занятия	Аудитор. сам. раб. студентов (СРС)	Темы для самостоятельного изучения, домашние задания по подготовке к практическим занятиям	Формы контроля (текущего, промежуточного, итогового)
1. Введение: определение термина «литературная критика», предмет и задачи литературной критики, ее основные принципы и характерные черты, своеобразие критического мышления.	2
2. XVIII век – эпоха «детства» русской литературной критики: нормативно-стилистический характер критических выступлений эпохи классицизма. Полемика между М.Ломоносовым, В. Тредиаковским, А. Сумароковым. Переход от критики норм стиля к критике содержания во II пол. XVIII века: Н.М. Карамзин, Н.И. Новиков, И.А. Крылов, А.Н. Радищев.	2			Изучить статьи А. Сумарокова, Н. Карамзина, И. Крылова из обязательного списка текстов.
3. История и теория литературной критики в I четв. XIX века: пестрота мнений в критических выступлениях начала века. Разные концепции романтизма в критической практике В. Жуковского, В. Кюхельбекера, А. Бестужева. Полемика о «народности» («национальности»).	2			Полемика «шишковистов» и «карамзинистов» о «нормах» литературного языка (сделать сравнит. анализ трактата А. Шишкова и статьи П. Макарова (см. список текстов). П. Вяземский в полемике о романтизме. Анализ его статьи «Вместо предисловия к «Бахчисарайскому фонтану» А. Пушкина»; изучить статью Бестужева А.
4. Общие особенности истории и теории литературной критики в 30-40 годы XIX века: возникновение и развитие «любомудрия», его проявление в критических суждениях И. Киреевского. Значение деятельности Н. Надеждина. Пушкин как критик и полемист. Вклад Гоголя в разработку проблем критики и эстетики. Поиски новых методологических основ литературной критики в 40-е г.	2			Оценка Н.Гоголем творчества Крылова, Пушкина, Лермонтова в книге «Выбранные места из переписки с друзьями». Гоголь о лиризме русской поэзии и ее «существе» (анализ статей «В чем же, наконец, существо русской поэзии», «О лиризме наших поэтов»). Изучить статью И. Киреевского «Нечто о характере поэзии Пушкина» и Н. Гоголя «Несколько слов о Пушкине»	Текущий контроль: проверка тетрадей для лекций и практических занятий, проверка чтения текстов и критической литературы. Консультация к темам практических занятий.
5. В.Г. Белинский – создатель нового эстетического кодекса. Философские искания, основные периоды критической деятельности. Белинский о народности, его историко-литературная концепция.	2			Изучить статьи В. Белинского и К. Аксакова (см. список текстов). Подготовка к аудиторной работе по анализу статей Белинского.
Анализ статей Белинского под руководством преподавателя (коллоквиум)			2		Текущий контроль
6. Общественно-литературная борьба вокруг творчества А.Пушкина, М.Лермонтова, Н.Гоголя и писателей «натуральной» школы.		2		На материале изученных статей, лекций и учебников подготовится к ответам на следующие вопросы: 1. А. Пушкин в оценке Н. Гоголя и В. Белинского. 2.«Охранители», славянофилы и западники о лирике М. Лермонтова и его романе «Герой нашего времени». 3. Н. Гоголь в оценке критики 30-40х годов, полемика по поводу «Мертвых душ».
7. Развитие литературной критики в 50-60 гг, полемика о старом, новом, лишнем и положительном герое времени: типологический ряд героев времени в критических статьях Н. Чернышевского, полемика с «эстетами» о героях повестей И. Тургенева и Л. Толстого, общественно-литературная борьба вокруг романа И. Гончарова «Обломов», пьеса А. Островского «Гроза», роман И. Тургенева «Отцы и дети».		2		Общая характеристика критической деятельности Н.Г. Чернышевского, Н.А. Добролюбова, Д.И. Писарева. «Эстетическое» направление в критике 50-60-х годов XIX в. Деятельность П. Анненкова, А. Дружинина, В. Боткина (на материале указанных в списке литературы учебников и учебных пособий).
8. Писатели – критики, их место и значение в истории литературной критики II пол. XIX века.		2		Доклады студентов, в которых должен быть анализ след. статей: И.С. Тургенев «Гамлет и Дон Кихот», Н.А. Некрасов «Русские второстепенные поэты», А.И. Герцен «О развитии революционных идей в России», И.А. Гончаров «Мильон терзаний».
9. Литературная критика в 1870-1890 годы: общественно-литературная ситуация и общественная характеристика критики в 70-90-е годы XIX века. «Русский вестник» М.Каткова в его противоборстве с журналами «Отечественные записки» и «Дело». Н. Страхов в полемике с «нигилистами». Н. Михайловский как критик народнического толка.	2			Изучить статьи Н. Михайловского «Жестокий талант», А. Блока, Д. Мережковского, В. Ленина (см. список текстов).
10. Развитие литературной критики на рубеже веков (1890-1917): борьба литературных направлений: философские идеи и декадентские теории рубежа веков (1890-1917). Литературно-критические манифесты футуризма, символизма, «интуитивной» критики, акмеизма. Становление марксистской критики.	2			Подготовка к письменной работе.
Письменная работа			2	Подготовка к итоговому зачету.	Промежуточный контроль.
Консультация перед итоговым зачетом			2		Консультация перед итоговым зачетом.

Тексты

(см. список сборников статей, собр. сочинений и хрестоматий)

1. Сумароков А.П. Наставление хотящим бытии писателями Критика на оду
   
2. Карамзин Н.М. Что нужно автору?
   
3. Крылов И.А. Похвальная речь Ермалафиду
   
4. Шишков А.С. Рассуждение о старом и новом слоге российского языка
   
5. Макаров П.И. Критика на книгу под названием «Рассуждение о старом и новом слоге…»
   
6. Бестужев (Марлинский) А.А. Взгляд на русскую словесность в течение 1824 и начале 1825 года
   
7. Вяземский П.А. Вместо предисловия к «Бахчисарайскому фонтану» А.С. Пушкина
   
8. Киреевский И.В. Нечто о характере поэзии Пушкина
   
9. Гоголь Н.В. Несколько слов о Пушкине Из книги «Выбранные места из переписки с друзьями» статьи:
   

«О лиризме наших поэтов»,

«В чем же, наконец, существо русской поэзии»…

10. Белинский В.Г. Сочинения А.С. Пушкина (на выбор 2-3 статьи) Стихотворения М. Лермонтова Герой нашего времени Похождения Чичикова, или «Мертвые души» Письмо к Гоголю
    
11. Аксаков К.С. Несколько слов о поэме Гоголя «Похождения Чичикова, или «Мертвые души»
    
12. Чернышевский Н.Г. Русский человек на rendez – vous
    
13. Антонович М.А. Асмодей нашего времени
    
14. Писарев Д.И. Базаров
    
15. Добролюбов Н.А. Что такое обломовщина? Луч света в темном царстве
    
16. Гончаров И.А. Мильон терзаний
    
17. Михайловский Н.К. Жестокий талант
    
18. Мережковский Д.С. Гоголь и черт
    

Лермонтов – поэт сверхчеловечества

19. Блок А.А. Без божества, без вдохновенья
    
20. Ленин В.И. Лев Толстой как зеркало русской революции
    

Примерные задания к промежуточному контролю

(письменная работа).

1. Общее определение сущности литературной критики
   

1. Дать определение термина «литературная критика».
   
2. Принципы и характерные черты литературной критики.
   
3. Основные жанры литературной критики.
   

2. Общие особенности развития критики в 18 веке
   

1. Перечислите представителей нормативно-стилистической критики.
   
2. Указать причины, участников и предмет спора первой литературной полемики.
   
3. В чьих работах отразился переход к «критике содержания».
   

3. Литературная критика эпохи романтизма
   

1. Перечислите основные проблемы, вызывавшие полемику в I половине 19 века.
   
2. Перечислите ведущих критиков данной эпохи.
   
3. Перечислите наиболее важные печатные издания эпохи.
   
4. Какие новые эстетические идеи, теории разработала критика этого времени?
   

4. Критическое наследие В.Г. Белинского
   

1. Перечислите журналы, в которых сотрудничал В.Г. Белинский.
   
2. Перечислите наиболее важные статьи Белинского.
   
3. Какими идеями, теориями обогатил Белинский эстетику и критику?
   
4. Перечислите основные периоды духовной и творческой эволюции Белинского.
   
5. Расшифровать содержание теории реализма.
   

5. Развитие литературной критики в 40-60-е годы
   

1. Кто участвовал в спорах вокруг Пушкина, Лермонтова, Гоголя (указать названия статей и принадлежность к тому или иному направлению)?
   
2. Основные идеи критики Н. Чернышевского и Н. Добролюбова.
   
3. Философская основа критических взглядов Д. Писарева.
   
4. Кто участвовал в полемике о герое времени (статьи, принадлежность к направлению).
   

6. Развитие литературной критики в 70-90-е годы
   

1. Причины «раскола в нигилистах».
   
2. Что такое неославянофильство и почвенничество (их представители).
   
3. Перечислить основные идеи критиков – народников.
   

7. Развитие литературной критики на рубеже веков
   

1. Академические направления в критике рубежа веков и их представители.
   
2. Модернистские направления в критике рубежа веков и их представители.
   
3. Представители ранней марксистской критики и их основные идеи.
   

Вопросы к зачету

1. Содержание термина «литературная критика». Специфика критического мышления.
   
2. Причины, содержание и итоги полемики между М. Ломоносовым, В. Тредиаковским и А. Сумароковым.
   
3. Переход во II пол. XVIII века от критики норм стиля к критике содержания.
   
4. Становление и развитие программы русского романтизма в критике первой четверти XIX века.
   
5. Полемика о народности («национальности») в критике 20-30-х годов XIX века.
   
6. «Любомудрие» в критике 30-40-х годов: Н.Надеждин, И. Киреевский (новаторские идеи и критические оценки).
   
7. Основные периоды деятельности В. Белинского, философские искания.
   
8. Эстетический кодекс и теория «реальной» поэзии в критических статьях Белинского.
   
9. Творчество Пушкина, Лермонтова, Гоголя в оценке критики 30-40-х годов.
   
10. Полемика о «пушкинском» и «гоголевском» направлениях в критике 50-60-х годов.
    
11. Социальный принцип оценки в статьях Н.Добролюбова.
    
12. Философская основа эстетического нигилизма Д. Писарева.
    
13. Полемика 50-60-х годов о старом, новом, лишнем и положительном герое времени.
    
14. «Раскол в нигилистах» (полемика «Современника» с «Русским словом». Н.Страхов и М.Катков в полемике с революционно – демократическим направлением).
    
15. Место и значение писателей как литературных критиков в истории критики XIX века.
    
16. Отражение народнической доктрины в литературно-критических статьях Н.Михайловского.
    
17. Общие особенности в развитии литературной критики на рубеже XIX-XX веков.
    
18. Литературно-критические манифесты рубежа XIX-XX веков.
    
19. Становление марксистской критики на рубеже XIX-XX веков.
    
20. Основные литературно-критические дискуссии рубежа XIX-XX веков, их причины, содержание, итоги.
    

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
   

Основная литература


Сборники статей, собрания сочинений, хрестоматии

1. Белинский В.Г. Собр. соч.: в 9 т. М., 1976-1982.
   
2. Вокруг «Мертвых душ» (дневники, письма, мемуары, критика). М., 1990.
   
3. Критика 70-х годов XIX века. М., 2002.
   
4. Критика начала XX века. М., 2002.
   
5. М.Ю. Лермонтов в русской критике. М., 1985.
   
6. М.Ю. Лермонтов: Pro et contra: Личность и творчество М. Лермонтова в оценке русских мыслителей и исследователей: Антология. СПб., 2001.
   
7. Литературно-критические работы декабристов. М., 1978.
   
8. Литературно-эстетические концепции в России конца XIX- нач.XX века. М., 1975.
   
9. Мережковский Д.С. В тихом омуте: статьи и исследования разных лет. М., 1991.
   
10. «Отцы и дети» в русской критике. Л., 1986.
    
11. А.С. Пушкин в русской критике. М.,1990.
    
12. Розанов В.В. О писательстве и писателях. М., 1995.
    
13. Русская литературная критика XVIII века: сб. текстов. М., 1978.
    
14. Русская критика 1800-1820 годов. М., 1980.
    
15. Русская эстетика и критика 40-50-х годов XIX века. М., 1982.
    
16. Русская литературная критика 1860-х годов: избр. ст. М., 1984.
    
17. Русская критика эпохи Чернышевского и Добролюбова. М., 1989.
    
18. Русская критика XVIII – XIX веков: хрестоматия. М., 1978.
    
19. Русская литература XIX века в зеркале критики: хрестоматия литературно-критических материалов. Саратов, 1996.
    
20. Русская литература XIX века: хрестоматия критических материалов. М., 1975.
    
21. Русская литература XX века. Дооктябрьский период: хрестоматия. Л., 1991.
    
22. Русская литературная критика конца XIX- начала XX века: хрестоматия. М.,1982.
    
23. И.С. Тургенев в русской критике. М., 1953.
    
24. Часть общепролетарского дела: литературная критика в дореволюционных большевистских изданиях. М., 1981.
    

Учебники и учебные пособия.

1. История русской критики: в 2 т. АН СССР. М.; Л., 1958.
   
2. История русской журналистики XVIII – XIX веков. М., 1973.
   
3. История русской литературной критики / Под ред. В.В. Прозорова. М.: Высшая школа, 2002.
   
4. Кулешов В.И. История русской критики XVIII – XX вв. 4-е изд., дораб. М., 1991.
   
5. Михайлова М.В. История русской литературной критики конца XIX- начала XX веков: методические указания для студентов – заочников филологических факультетов гос. университетов. М., 1985.
   
6. Очерки по истории русской журналистики и критики: в 2 т. Л.: Изд-во ЛГУ, 1950; 1965.
   

Дополнительная литература

1. Бердяев Н.А. Судьба России. М., 1990.
   
2. Ильин И.А. Наши задачи: историческая судьба и будущее России: в 2 т. М., 1992.
   
3. Кавелин К.Д. Наш умственный строй: статьи по философии русской истории и культуры. М., 1982.
   

Учебники и учебные пособия

1. Есин Б.И. История русской журналистики XIX века. М., 1989.
   
2. Недзвецкий В.А. Русская литературная критика XVIII – XIX веков: курс лекций. М., 1984.
   
3. Русская эстетика и критика 40-50-х годов XIX века. М., 1982.
   
4. Чернышев А.И. Русская критика от Карамзина до Белинского. М., 1984.
   
5. Русская литературная критика 70-80-х годов XIX века. Казань, 1986.
   

Работы общего характера, словари и справочники

1. Егоров Б.Ф. Борьба эстетических идей в России 1860-х годов. Л., 1991.
   
2. Егоров Б.Ф. Очерки по истории литературной критики. М., 1973.
   
3. Кондаков И. «Нещадная последовательность русского ума» (русская литературная критика как феномен культуры) // Вопросы литературы. 1997. №1.
   
4. Кулешов В.М. «Отечественные записки» и литература 40-х годов. М., 1958.
   
5. Литературно-эстетические концепции в России конца XIX – начала XX веков. М., 1975.
   

Методические рекомендации для преподавателя

Тема занятия п/п	Средства обучения	Формы обучения	Методы обучения
Разделы №2,3,4,5,6.	Тексты статей, учебники, лекции	Индивидуально-групповые консультации	Сопоставительный анализ статей
Разделы 7,8,9,10.	Учебники, тексты статей.	Коллоквиум, практич. занятие.	Оценка докладов, сообщений

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО


ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА РУССКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

_________________ В.В. Дубицкий

«____» ___________________ 200 г.


Программа дисциплины

«История русской литературы I трети 19 века »

цикл ГОС ВПО ОПД

входит в число обязательных дисциплин федерального компонента

к следующим образовательным профессиональным программам

подготовки специалистов

Специальность (направление)	Код специальности (направления)	Форма (формы) обучения (очная, заочная, очно-заочная)
Филология Журналистика	021700 021400	Очно-заочная Очно-заочная

г. Омск – 2007


Программа дисциплины

«История русской литературы I трети 19 века»

разработана Соломоновой В.В., к.ф.н., доцентом кафедры русской и зарубежной литературы.

Программа рассмотрена на заседании кафедры (протокол № 3 от 30 января 2007г.)


Программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ по следующим специальностям:

Филология, код 021700

Журналистика, код 021400


I. Распределение общего объема часов по видам учебной работы

курс

семестр

Объем часов (по видам работы)

Аудиторные занятия

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

всего

В том числе СРС

всего

В том числе

Лекции

Практические занятия

семинары

Лабораторные занятия

Другие виды занятий

Курсовая работа (проект)

реферат

Индивидуальные задания

Другие виды СРС

2 ф. 2 ж.

4 4

38 34

24 24

4 (фил)

и.р. - 4 конт.р. – 4 конс. - 2 и.р.-4 контр.р.- 4 конс. -2

82

Общая трудоемкость дисциплины 38 ф./ 34 ж. без внеаудиторной СРС.

Формы контроля:

текущий контроль в форме индивидуальных консультаций (проверка чтения художественной литературы, проверка тетрадей с лекциями и практическими занятиями);

промежуточный контроль - учебно-практическая конференция (4 часа)

итоговый контроль - экзамен.

2. Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
   

Целью дисциплины является осмысление эстетических законов и форм художественной литературы, отразивших историю духовного развития России. В задачи курса входит изучение общекультурного и историко-литературного процесса в I трети XIX века, творческого развития ведущих художников слова, особенностей их творческой индивидуальности. Данными задачами определяется выбор художественных текстов для целостного, проблемного анализа на практических занятиях.


В результате изучения дисциплины студенты должны:

- уяснить особую роль литературы в самосознании русской нации;

- составить целостное представление о становлении романтизма в России как типа мироощущения и литературного направления;

- осмыслить причины и следствия изменений в литературном развитии (жанровая система, смена стилевых манер);

- освоить разные аспекты анализа (религиозно-нравственный, историко-культурный, сравнительно-исторический, биографический, структурный) художественных шедевров «пушкинской» эпохи.

2.