Программа учебной дисциплины «Психология рекламной деятельности» Для специальности 080507. 65 «Менеджмент организации»

Вид материала

Программа

Содержание Санкт – Петербург Формы работы студентов Оценивание знаний проводится по накопительной системе Итоговая оценка рассчитывается путем суммирования II. Содержание программы. 2. Общее понятие о рекламной деятельности фирмы 3.Рекламные инструменты воздействия на мотивацию покупательского поведения целевой аудитории 4. Психологические особенности различных рекламно-коммуникационных каналов 5. Психотехнологии рекламы Iii. тематика заданий по различным формам текущего контроля 3.2. Вопросы к экзамену. Iv. учебно-методическое обеспечение дисциплины. литература Ракитина Л.С.,Пендикова И.Г.Архетип и символ в рекламе. Азбука рекламы.-М.: Изд-во « ЮНИТИ-ДАНА», 2008. 4.2. Основная литература 4.2. Дополнительная литература Иншакова Н.Г. Помощник рекламиста, или Редактор рекламных текстов.- М:Изд-во МЦФЭР, 2005. V. Тематический расчёт часов. Наименование темы Вводная лекция. Рекламные инструменты воздействия на мотивацию покупательского поведения целевой аудитории. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа учебной дисциплины «Психология рекламной деятельности» Для специальности, 131.52kb.
• Программа дисциплины игровое моделирование деятельности предприятия для направления, 88.33kb.
• Программа дисциплины сд. Ф. 11. Экологический менеджмент для студентов специальности, 230.43kb.
• Программа дисциплины дс. 01. «Финансовый менеджмент» для студентов специальности 080507, 227.28kb.
• Программа дисциплины сд. Ф. 01. Стратегический менеджмент для студентов специальности, 149.47kb.
• Программа дисциплины сд. Ф инновационный менеджмент для студентов специальности 080507, 263.74kb.
• Программа дисциплины сд. Ф «стратегический менеджмент» для студентов специальности, 128.75kb.
• Программа дисциплины 2500 сд. Ф. 14 «управленческий учёт» для студентов специальности, 420.39kb.
• Программа аттестационных испытаний на второй и последующие курсы обучения по специальности, 112.14kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Стратегический менеджмент основной образовательной, 579.92kb.

Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего

профессионального образования

«Государственный университет – Высшая школа экономики»

Санкт-Петербургский филиал


Кафедра менеджмента


Программа учебной дисциплины

«Психология рекламной деятельности»


Для специальности 080507.65 «Менеджмент организации»

Курс V

Автор:д.э.н., проф. Микитьянц К.С.


Согласовано УМО Одобрено на заседании кафедры

________________________ Зав. кафедрой менеджмента

____________________________

«___» ____________2010г «___» ____________2010г.


Утверждено Советом Факультета

____________________________

Председатель Совета Факультета

__________________

«___» ____________2010г.


Санкт – Петербург

2010

I. Пояснительная записка.

Дисциплина «Психология рекламной деятельности» входит в состав цикла специальных дисциплин, читаемых для специалистов V курса специальности 080502.65 «Менеджмент организации», выбравших специализацию «080507.65-34 - Менеджмент рекламного дела». Предполагается, что в результате её изучения каждый из них сможет самостоятельно разрабатывать креативные концепции проводимых рекламных кампаний бизнес-субъектов, ориентированные на использование высокоэффективных рекламных психотехнологий.

Целью дисциплины «Психология рекламной деятельности» является усвоение студентами основных понятий и принципов, приобретение знаний и выработка умений в реализации психотехнологий рекламной деятельности бизнес-субъектов.

Основные задачи дисциплины:

• знать специфические особенности мотивации потребительского поведения целевых аудиторий, на которые направлено рекламное воздействие;
  
• уметь разрабатывать креативную формулу и элементную структуру рекламных текстов и рекламных визуалов, учитывающую психологические особенности, характерные для демографического состава целевой аудитории
  
• научиться разрабатывать идеи конкретных рекламных продуктов, используемых в качестве инструментов рекламного воздействия, на основе общепринятых в рекламном бизнесе психографических требований к их разработке;
  
• понимать психологическую специфику основных направлений рекламной деятельности и различных рекламных средств, рекламных продуктов и каналов передачи рекламной информации.
  

Полученные знания и умения понадобятся в других общепрофессиональных и специальных дисциплинах.

Полученные знания и умения понадобятся в других общепрофессиональных и специальных дисциплинах.

Характеристика сферы и объектов профессиональной деятельности (слушателя), изучившего дисциплину ««Психология рекламной деятельности»».

- специалист может осуществлять полноценный психодизайн рекламы с использованием современных психотехнологий в условиях хозяйственной деятельности любых типов бизнес - субъектов;

- специалист должен быть подготовлен к профессиональным аспектам работе по данной специализации в рекламных, маркетинговых и сбытовых службах предприятия.


Формы работы студентов: посещение лекций, работа на семинарских и практических занятиях, выполнение домашних заданий.

Виды контроля:

• текущий контроль: самостоятельная работа на практических занятиях и выполнение домашних заданий по деловой игре «Разработка психодизайна бренд-коммуникаций фирмы»,
  
• промежуточный контроль: выполнение контрольной работы в виде подготовки и проведения презентации тренинг-проекта, написание конспекта лекций;
  
• итоговый контроль: экзамен (проводится в виде теста);
  

Оценивание знаний проводится по накопительной системе:

результирующая оценка рассчитывается по накопительной системе за работу в течение модуля:

• участие в лекционных занятиях и полнота их отражения в конспекте студента (вес задания - 0,2);
  
• работа на практических и семинарских занятиях (0,2) и качество выполнения отчёта по деловой игре (вес заданий - 0,4);
  
• выполнение контрольной работы в виде презентации тренинг-проекта по деловой игре «Разработка креативной формулы рекламной компании» (вес задания в сумме - 0,2);
  

Итоговая оценка рассчитывается путем суммирования:

- накопленной оценки (вес 0,6)

- оценки, полученной на экзамене (вес 0,4)


Итоговая оценка проставляется в экзаменационную ведомость по 10-балльной и 5-балльной системе.


Система преобразования оценок:


1-3 – «неудовлетворительно»

4-5 – «удовлетворительно»

6-7 – «хорошо»

8-10 –«отлично»


II. Содержание программы.


1. Вводная лекция.

Предмет и содержание дисциплины. Понятие о психодизайне и психодинамике рекламного воздействия.

2. Общее понятие о рекламной деятельности фирмы

Подходы к определению рекламного воздействия. Понятие о рекламном месседже. Место и роль рекламной деятельности и рекламной индустрии в коммерческой деятельности экономических субъектов. Психологические особенности различных объектов рекламы. Реклама как инвестиции в создание и развитие рынка. Создание рынка сбыта объектов рекламного воздействия в его коммуникативном и психологическом аспектах.


3.Рекламные инструменты воздействия на мотивацию покупательского поведения целевой аудитории

Классификация типов рекламы по целям воздействия Механизм психологического воздействия рекламной информации по Ф.Г. Панкратову. Роль рекламной информации в формировании потребности. Ориентация рекламного воздействия на актуализацию индивидуальных и коллективных потребностей. Потребительские стереотипы. Технология мифодизайна рекламных сообщений. Роль мифологем и архетипов в формировании акцентов восприятия рекламной информации целевой аудиторией.. Феномены моды в рекламе.


4. Психологические особенности различных рекламно-коммуникационных каналов

Рекламно-коммуникационные пространства с позиции технологии НЛП. Структура рекламно-коммуникационных каналов, их особенности и механизмы передачи рекламной информации. Психологические особенности печатной рекламы Direct Mail и особенности её вёрстки. Психологические особенности рекламы в прессе. Психологические особенности аудиовизуальной рекламы. Психологические особенности мультимедиа-рекламы. Психологические особенности радиорекламы. Психологические особенности телевещательной рекламы. Психологические особенности выставочной и ярмарочной рекламы. Психологические особенности сувенирной рекламы. Психологические особенности наружной рекламы. Психологические особенности разработки и сценарной подготовки мероприятий по связям с общественностью.


5. Психотехнологии рекламы

Общая классификация рекламных психотехнологий. Классические психотехнологии формирования рекламных текстов. Технологии вёрстки рекламных визуалов. Технология психических доминант. Психотехнологии и принципы НЛП. Психотехнологии эриксоновского гипноза. Использование методов классического рекламного гипноза. Методы рекламной суггестии.Основы мифодизайна рекламы. Психотехнологии, основанные на использовании МЕМ-подхода. Технология РСТ (создания и управления ритмовой структурой текстов)


III. ТЕМАТИКА ЗАДАНИЙ ПО РАЗЛИЧНЫМ ФОРМАМ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ:


3.1. Тематика семинарских и практических занятий


План практических и семинарских занятий включает в себя 6 занятий по проведению деловой игры «Разработка психодизайна бренд-коммуникаций фирмы», а также одной контрольной работы:

1. Практическое занятие №1. Деловая игра «Разработка психодизайна бренд-коммуникаций фирмы». Часть 1. Определение психических стереотипов и доминант в потребительском поведении целевой аудитории. Позиционирование рекламного месседжа.
   
2. Практическое занятие №3. Деловая игра «Разработка психодизайна бренд-коммуникаций фирмы». Часть 2. Формирование схемы психодизайна колориметрии и типографики бренда, психодизайна бренд-логотипа и бренд-тотема.
   
3. Практическое занятие №4. Деловая игра «Разработка психодизайна бренд-коммуникаций фирмы». Часть 3. Разработка психодизайна рекламных текстов «для ушей». Расчёт индексов читабельности разработанных текстов
   
4. Практическое занятие №5. Деловая игра «Разработка психодизайна бренд-коммуникаций фирмы». Часть 4. Разработка психодизайна рекламных текстов «для глаз». Расчёт индексов читабельности разработанных текстов
   
5. Практическое занятие №2. Деловая игра «Разработка психодизайна бренд-коммуникаций фирмы»». Часть 5. Разработка рекламных текстов с управляемой в соответствии с таргетингом ритмовой структурой.
   
6. Практическое занятие №6. Итоговая контрольная работа (Презентация).
   

Порядок проведения контрольной работы сформулирован, исходя из известного принципа «стратегического маркетинга», что наиболее точную оценку любых маркетинговых навыков и стратегий можно получить только от самого потребителя конкретного товара, который голосует за товар, делая его закупку. Чтобы организовать подобную «живую» проверку навыков студентов, полученных ими в рамках данного курса, им предлагается на последнем занятии подготовить и провести перед комиссией экспертов презентацию разрабатывавшегося ими в ходе деловой игры рекламного психодизайна бренда. Это позволяет полноценно использовать метод получения экспертных оценок с их последующей статистической обработкой, необходимой для объективизации окончательных выводов. Кроме того, применение данного метода оценивания позволяет провести обсуждение полученных результатов в виде круглого стола. Ключевая особенность данного типа оценивания построена на дифференциации конкурирующих друг с другом пар команд студентов, являющихся по её условиям товарно-видовыми конкурентами для одной и той же целевой аудитории. В зависимости от формы текущей интеграции данной дисциплины в образовательных инновациях ГУ-ВШЭ, в том числе в ПУГ, предполагается что в качестве экспертной комиссии выступают делегированные от каждой из команд студенты. Эксперты должны оценить каждый из брендов по ряду формализованных критериев и правил коммуникативный эффект от презентаций конкурирующих команд и определить по бальной оценке их взаимную конкурентоспособность.


3.2. Вопросы к экзамену.

Вопросы к экзамену приведены в вопроснике входящего в учебно-методический комплекс дисциплины теста. Структура их распределения по изучаемым темам дана в информационной карте теста.


IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. ЛИТЕРАТУРА


4.1. Базовые учебники

1. Райгородский Д. Я. Психология и психоанализ рекламы. - М.: Изд-во « БАХРАХ-М»,2007.
   
2. Ценев В.В., Ценев В. Психология рекламы. Реклама, НЛП и 25-й кадр. - М.: Изд-во «Речь» 2007.
   
3. 
   
4. Геращенко Л.Л. Психоанализ и реклама. Уч. пос. для студ. вузов .-М.: Изд-во « Диаграмма», 2006
   
5. Капран В.И.,Капран О.В Психология и разработка рекламной продукции.Учебное пособие -.М.: Изд-во « Академия»,2008.
   
6. Мокшанцев, Р.И. Психология рекламы: учебное пособие / Р.И. Мокшанцев – М.: Изд-во « ИНФРА-М»; Новосибирск: Изд-во « Сибирское соглашение», 2006.
   
7. Психология рекламной деятельности: Учебник / М. А. Измайлова. — 2-е изд. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009.
   
8. Витале Д.Гипнотические рекламные тексты: Как искушать и убеждать клиентов одними словами. - М.:Изд-во « Эксмо», 2010
   

9. Ракитина Л.С.,Пендикова И.Г.Архетип и символ в рекламе. Азбука рекламы.-М.: Изд-во « ЮНИТИ-ДАНА», 2008.

10. Сидоров С.А Психология дизайна и рекламы. -М.: Изд-во «Современная школа», 2009.

4.2. Основная литература

1. Песоцкий Е.А.Реклама: Правила создания; Методы привлечения внимания; Принципы позиционирования и др.: Учебно-практическое пособие для вузов. -М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»,2007.

2. Бернадская, Ю. С.Основы рекламного текста : учеб. пособие / Ю. С. Бернадская. – Омск : Изд-во ОмГТУ, 2004.
   
3. Бернадская, Ю. С. Текст в рекламе: Учебное пособие / Ю. С. Бернадская. – Омск : Изд-во ОмГТУ, 2008.
   
4. Измайлова М.А.Психология рекламной деятельности: Практическое пособие - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»,2010.
   
5. Кафтанджиев, X. Тексты печатной рекламы / Х. Кафтанджиев. – М.: Изд-во « Смысл»,1995.
   
6. Кохтев, Н. И. Реклама: искусство слова: рекомендации для сост. реклам. текстов / Н.И. Кохтев. – М.: Изд-во МГУ, 1997.
   
7. Кромптон, А. Мастерская рекламного текста / А. Кромптон. – Тольятти: Изд-во « «Довгань»,1995.
   
8. Литвинова, А. Короче афоризма, умнее заголовка / А. Литвинова. – М.: РИП-холдинг, 1997.
   
9. Назайкин, А. Рекламный текст в современных СМИ : практ. пособие / А. Назайкин. - М. : Изд-во « Эксмо», 2007.
   
10. Панкратов, Ф.Г. Рекламная деятельность: учебник для студентов высших учебных заведений / Ф.Г. Панкратов, Ю.К. Баженов, Т.К Серегина, В.Г Шахурин. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003.
    
11. Росситер, Дж. Реклама и продвижение товаров: пер. с англ. / Дж. Росситер,Л. Перси. – СПб.: Изд-во « Питер», 2000.
    

4.2. Дополнительная литература

1. Дектярев А.Р. Изобразительные средства рекламы: Слово, композиция, стиль, цвет.- М.:Изд-во « Фаир-Пресс», Изд-во « Гранд», 2006.

2. Джулер А. , Дрюниани Б. «Креативные стратегии в рекламе». Учебник - СПб.: Изд-во « ЮНИТИ» 2002г.
   

3. Иншакова Н.Г. Помощник рекламиста, или Редактор рекламных текстов.- М:Изд-во МЦФЭР, 2005.

4. Кейплз Дж. Проверенные методы рекламы. - М.: Изд-во «Карьера Пресс», 2010.
   
5. Пресс М.,Купер Р. Власть дизайна: Ключ к сердцу потребителя. - М.: Изд-во « Гревцов Паблишер», 2008.
   
6. В. В.Ученова, Н. В. Старых. История рекламы или Метаморфозы рекламного образа.- М.: Изд-во «ЮНИТИ-ДАНА», 1999.
   

V. Тематический расчёт часов.

5 курс

№	Наименование темы	Всего	Аудиторные занятия			Самост
			Всего	Лекции	Практич
1	Вводная лекция.	2	2	2
2	Рекламные инструменты воздействия на мотивацию покупательского поведения целевой аудитории.	14	4	2	2	10
3	Рекламные инструменты воздействия на мотивацию покупательского поведения целевой аудитории	14	4	2	2	10
4	Психологические особенности различных рекламно-коммуникационных каналов	24	4	2	2	20
5	Психотехнологии рекламы	30	10	4	6	20
	Подготовка и выполнение контрольной работы	14				14
	Подготовка к экзамену	10				10
	ИТОГО	108	24	12	12	84

Автор программы:_________________________Микитьянц К.С.