В г. Калининграде Теория и практика массовой информации Методические указания
| Вид материала | Методические указания |
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины теория и практика pr и массовой информации, 98.84kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины теория и практика pr и массовой информации, 66.72kb.
- Методические рекомендации по изучению дисциплины «Консалтинг в связях с общественностью», 17.28kb.
- Методические указания к спецкурсу «Теория и практика нейролингвистического программирования», 283.01kb.
- Методические указания к спецкурсу «Теория и практика нейролингвистического программирования», 336.09kb.
- В г. Калининграде Экономический факультет Кафедра Бухгалтерского учета и аудита методические, 218.13kb.
- Государственного Образовательного Стандарта Высшего Профессионального Образования, 797.22kb.
- В г. Калининграде Экономический факультет Кафедра менеджмента и маркетинга методические, 255.43kb.
- Аннотация рабочей программы наименование дисциплины: «Теория и практика массовой информации», 152.27kb.
- В г. Калининграде А. Котенко Страхование Методические указания, 527.88kb.
Санкт- Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права
филиал в г. Калининграде
Теория и практика массовой информации
Методические указания и контрольные задания
для студентов заочной формы обучения
Специальность 030602.65 (350400) – «связи с общественностью»
Калининград
2006
«Утверждаю»
Проректор по УР ИВЭСЭП
_____________
«____»________________ 200_г.
Автор: Четверикова Н.А., доктор философских наук, профессор
Методические указания и контрольные задания рассмотрены и одобрены кафедрой связей с общественностью.
Рецензент: Яшина С.Л., кандидат философских наук, доцент КлЮИ МВДРФ.
Содержание
1. Общие организационно-методические указания. 4
2. Примерный тематический план занятий. 5
3. Перечень рекомендуемой литературы 6
4. Содержание программы. 8
5. Задания и указания по выполнению контрольных работ 18
6.Указания по выполнению курсовой работы 24
7. Перечень вопросов к зачетам. 25
8. Перечень вопросов к экзаменам. 26
9. Перечень заданий для курсовой работы 28
1. Общие организационно – методические указания.
Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
В современном обществе информация является стратегическим фактором, который оказывает влияние на все сферы жизни общества.
Понимание сути информационных процессов – это задача, которая предполагает систематическую работу в области мировоззренческих, методологических и социально-политических вопросов. Решение этой сложнейшей проблемы является целью подготовки специалистов по связям с общественностью.
Задачи курса состоят в том, чтобы :
- дать определение понятия массовой информации как социального явления ;
- показать роль информации в процессе развития личности и общества;
- выявить сущность массовых информационных процессов в обществе;
- изучить содержание, структуру и механизмы взаимодействия масс-медиа и массовой аудитории;
- изучить философские, политические и социально-психологические аспекты деятельности специалиста по связям с общественностью;
- проанализировать функции и принципы деятельности СМИ в современных условиях.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Обучающиеся должны:
- иметь представление о методологических аспектах теории массовой информации, сущности массовых информационных процессов, законо-мерностях функционирования массовой информации и системы масс – медиа в обществе;
- знать сущность, структуру и механизм информационного взаимодействия масс – медиа и массовой аудитории, основные противоречия информационных отношений между ними, функции и принципы деятельности СМИ;
- уметь применять на практике теоретические основы массово-информационной деятельности.
Теория и практика массовой информации изучается 6 семестров (с 1-ого по 6-ой). Лекции – 44 часа, самостоятельная работа – 356 часов.
Контрольные работы выполняются в 1, 2, 4, 5 семестрах.
Зачеты сдаются во 2 и 5 семестрах
Экзамены сдаются в 3, 4, 6 семестрах.
Курсовая работа выполняется и защищается в 6 семестре.
2. Примерный тематический план дисциплины.
| Наименование темы | Аудиторных часов | Самостоятель-ная работа (час.) |
| 1.Предмет, методы и структура курса. Социально-политические реформы общества и возникновение журналистики. | 2 | 11 |
| 2.Развитие массовой прессы. | 1 | 11 |
| 3. Виды и типы систем журналистики. | 1 | 12 |
| 4. Глобализация информационных процессов. Понятие информационного общества. | 1 | 12 |
| 5. Особенности и основные этапы развития журналистики в 20 веке. | 1 | 12 |
| 6.Современные СМИ России. | 1 | 11 |
| 7.Законодательное обеспечение свободы слова и информации в постсоветский период. | 2 | 12 |
| 8. Массовая информация и ее роль в современном мире. | 2 | 12 |
| 9. Средства массовой коммуникации: печать, радио и телевидение. | 2 | 12 |
| 10. Организация работы редакции. Журналистский корпус. | 1 | 12 |
| 11. Источники информации. Информационные агентства. Агентства в сфере общественных связей. | 2 | 12 |
| 12. СМИ как предприятие. Рынок современной прессы. | 2 | 11 |
| 13. Позиционирование и распространение издания. | 1 | 12 |
| 14. Ценообразование, себестоимость и оценка спроса. Стимулирование сбыта. | 1 | 12 |
| 15. Рынок типографских услуг. Стандарты качества информации. Кредитование. Госдотации СМИ. | 1 | 12 |
| 16. Связи с общественностью в редакционной структуре. | 2 | 12 |
| 17. Теория журналистского творчества как профессиональной деятельности. | 1 | 12 |
| 18. Журналистское произведение как текст. Аналитические и художественно-публицистические жанры. | 1 | 12 |
| 19.Эффективность и результативность журналистики. | 1 | 12 |
| 20. Журналистика как объект исследования. Методологические основы познания. | 2 | 12 |
| 21. Профессионально-этические правила и нормы. | 2 | 12 |
| 22. Законодательство в сфере журналистики. | 1 | 12 |
| 23. Понятия компромата и скрытой рекламы. Проблема факта и комментария. | 2 | 12 |
| 24.Теория свободы прессы и ее социальной ответственности. | 2 | 12 |
| 25. Технические средства массовой коммуникации. | 2 | 12 |
| 26. Полиграфическая техника и полиграфические процессы. | 1 | 12 |
| 27. Верстка и печать. Дизайн полиграфических изданий. Основные технологические схемы выпуска газетно-журнальной продукции. | 1 | 12 |
| 28. Фотография. Техника фотосъемки. | 1 | 12 |
| 29. Технические средства радио и телевидения. Кабельное, эфирное и спутниковое телевидение. | 2 | 12 |
| 30. Компьютерная техника в производстве современной прессы. Электронные версии современных газет. | 2 | 12 |
| Всего: | 44 | 356 |
| Итого: | | 400 |
3. Общий перечень рекомендуемой литературы.
1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М., 1994.
2. Афанасьев В.Г. Социальная информация. М.,1994.
3. Бориснев С.В. Социология коммуникации. М., 2003.
4. Государственная информационная политика: концепции и перспективы. М., 2001.
5. Глинская И.Ю. Средства массовой коммуникации и их воздействие на массовое сознание.// Массовые информационные процессы в современной России. М., 2002.
6. Егоров В.С. Человек информационный.// Человек, наука, управление. М., 2000.
7.Картер М. Современный дизайн газет. М., 1995.
8. Кастельс М. Информационная эпоха: Экономика, общество и культура. М., 2000.
9. Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М., 1999.
10. Нискевич Ю.А. Информация и власть. М., 2000.
11. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. М., 2001.
12. Терин В.П. Массовая коммуникация. М., 2000.
13. Федотова Л.Н. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления. М., 1996.
14. Шкондин М.В. Система средств массовой информации как фактор общественного диалога. М., 2002.
15. Корконосенко С.Г., Ворошилов В.В. Право и этика СМИ. СПб., 1999.
16. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М.,2001.
17. Массовые информационные процессы в современной России. М., 2002.
18. Прохоров Е.П. Журналистика и демократия. М., 2001.
19. Плониш В.Ю. Теория и практика массовой информации. СПб., 2005..
20. Прохоров Е.П. Исследуя журналистику. М., 2005.
21.Татаринова Г.Н. Информационные процессы в обществе и управлении. //Управление общественными отношениями. СПб., 2004.
22. Попов В.В., Гуревич С.М. Производство и оформление газеты. М., 1990.
23. Гольдман И.А. Рекламная деятельность: Планирование. Технология. Организация. М., 2002.
24. Ворошилов В.В. Журналистика. СПб., 2001.
25. Система средств массовой информации./ Под ред. Л.Н. Засурского. М., 2001.
26. Леонтьев В.Е. Финансовый менеджмент. СПб., 2004.
27. Ворошилов В.В. Экономика СМИ. СПб., 2001.
28. Профессиональная этика журналистов. Т. 1. Документы и справочные материалы./ Сост. Ю.В. Казаков. М., 1999.
29. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации.// Российская газета. 2000. 28 сентября.
30. Свитич Л.Г., Ширяева А.А. Профессиональное развитие будущего журналиста. М., 1989.
31. Жирков Г.В. История цензуры в России 19 - 20 вв. М., 2001.
32.Гуревич С.М. Экономика СМИ. М., 1999.
4. Содержание программы дисциплины.
Тема 1.Предмет, методы, структура курса. Социально-политические реформы общества и возникновение журналистики.
Развитие цивилизации и общения между людьми. Освоение информационного поля. Взаимообусловленность экономических, политических и информационных процессов.
Диалектический, историко-генетический, системный методы. Связь ТПМИ с философией, политологией, социологией, культурологией, журналистикой.
Методические указания:
- необходимо раскрыть понятия общения, информации и описать виды общения;
- понять связь потребности в информации и языка;
- проследить экономические, политические, идеологические предпосылки развития журналистики и ТПМИ.
Тема 2. Развитие массовой прессы.
Формирование и развитие печати, периодических изданий. Исторические типы журналистики, их характеристика.
Монополия государства на СМИ. Идеологическая значимость СМИ.
Методические указания:
- необходимо понять связь государства и процессов распространения информации;
- описать исторические типы журналистики (феодально-монархическую, буржуазную, религиозно-клерикальную, социалистическую).
Тема 3. Виды и типы систем журналистики.
Взаимоотношения прессы и власти. Социально-политические факторы, определяющие типы систем журналистики.
Авторитарная система журналистики.
Либертарианская система журналистики.
Журналистика социальной ответственности.
Социалистическая система журналистики.
Методические указания:
- следует выявить философскую основу каждой из систем журналистики;
- описать существенные признаки каждой из систем журналистики, ее достоинства и недостатки.
Тема 4. Глобализация информационных процессов. Понятие информационного общества.
Причины современной глобализации. Информация как одна из основ глобализации. Положительные и отрицательные стороны глобализации. Онлайновые сообщества (коммьюнити) и их роль в акциях антиглобализма.
Понятие «информационное общество» и его признаки.
Методические указания:
- необходимо уяснить объективный характер глобализации экономических, политических и информационных процессов;
- роль сети в организации всех общественных процессов в современном мире;
- роль СМИ в информационном обществе при формировании массовых потребностей и стереотипов;
- причины нарастания антиглобализма.
Тема 5. Особенности и основные этапы развития журналистики в 20 веке.
Переход от «персонального журнализма» к динамичному развитию. Рост влияния журналистики. Широкое использование радио, телевидения и Интернета в журналистской деятельности. Кибержурналистика и возможности интерактивного общения.
Формирование мирового информационного пространства. Роль журналистики в «холодной войне». Журналистика как «четвертая власть».
Технические возможности журналистики .
Методические указания:
-необходимо уяснить рост технических возможностей СМИ;
- понять причины роста влияния СМИ на общественные процессы;
- обратить внимание на появление индивидуализированной массовой информации, угрожающей интеграционному образу мира.
Тема 6. Современные СМИ России.
Поиск оптимальной модели журналистики. Реформы в обществе и журналистике. Проблемы рыночного регулирования СМИ. Подконтрольность журналистики. Формы и методы труда журналистов.
Методические указания:
- обратить внимание на проблемы свободы СМИ в постсоветской России;
- понять опасности коммерциализации СМИ;
- понять роль государства в организации работы СМИ;
- описать очерк как уникальный жанр российской прессы.
Тема 7. Законодательное обеспечение свободы слова и информации в постсоветский период.
Свобода как противоречивое явление. Свобода как ценность цивилизации.
Концептуальные подходы к свободе информации. Революционно-демократический взгляд на свободу слова. Предпринимательский подход к свободе информации. Классово-политический подход к свободе слова. Нормативно-правовой подход к свободе информации.
Содержание информационного права.
Методические указания:
- необходимо уяснить сущность свободы и свободы слова;
- проанализировать понятие «гласность», историю становления этого явления в эпоху «перестройки».
Тема 8. Массовая информация и ее роль в современном мире.
Сущность явлений, процессов и ее фиксация в научных понятиях. Понятие «информация» как общенаучная категория. Философско-исторический подход к формированию понятия информации.
Понятия «массовый информационный процесс», «массовая коммуникация», «массовая информация». Роль массовой информации в современном обществе.
Методические указания:
- необходимо соотнести категорию «информация» с категориями взаимодействия, отражения и энергии;
- обратить внимание на сущность и виды общения как процесс обмена информацией (личностное и массовое общение);
- понять суть массовых информационных процессов, состоящую в упорядочивании и управлении социальным общением.
Тема 9. Средства массовой коммуникации: печать, радио, телевидение.
Понятия «канал» и «средство» массовой коммуникации. Понятия «коммуникатора» и »коммуниканта». Периодические печатные издания и их специфика.
Радиовещание и его специфика.
Телевидение и его специфические возможности.
Методические указания:
- обратить внимание на взаимоотношения прессы с читателем «без посредников» и «отложенное чтение»;
- охарактеризовать «звуковую картину мира»;
- описать аудиовизуальный синтез и возможности телевидения в общении с массовой аудиторией.
Тема 10. Организация работы редакции. Журналистский корпус.
Виды творческой деятельности в журналистике: редакторская, организаторская, авторская. Документы, регламентирующие работу редакции.
Понятие информационной политики и ее формирование.
Союзы журналистов. Должностной статус журналиста.
Система журналистского образования.
Методические указания:
- сформулировать понятие «информационная политика»;
- охарактеризовать основные направления информационной политики;
- описать виды творческой деятельности журналиста;
- проанализировать должностные инструкции, плановые документы, индивидуальный план журналиста и план развития редакции.
Тема 11. Источники информации. Информационные агентства. Агентства в сфере общественных связей.
Инфраструктура средств массовой информации. Информационные агентства и службы, прошлое и настоящее агентств. Специализированные и универсальные агентства.
Пресс-центры и службы связи с общественностью. Цели их создания.
Функции служб по связям с общественностью.
Рынок творческих работников. Сеть корреспондентов и ее изменение.
Методические указания:
- дать определение источника информации;
- описать информационные агентства России;
- описать специфику работы службы по связям с общественностью.
Тема 12. СМИ как предприятие. Рынок современной прессы.
Исследование информационных потребностей массовой аудитории – основная задача СМИ.
Функции редакционного менеджмента. Планирование редакционной деятельности. Оптимальная структура редакции.
Уровни менеджмента. Техническая инфраструктура. Система работы с кадрами.
Методические указания:
- понять функции экономического управления редакцией (определение потребностей, организационная, функция мотивации, учета и контроля);
- проанализировать наполненность информационного пространства;
- понять, как строится система отношений между изданиями.
Тема 13. Позиционирование и распространение издания.
Изучение информационных потоков. Редакционно-издательский рынок. Сегментация рынка.
Позиционирование издания.
Издательский рынок и рынок распространителей.
Методические указания:
- проанализировать рынок – значит выделить сегмент и определить его качественные характеристики;
- проанализировать, как определяется ниша периодического издания;
- разобраться с тем, как определяется материально-техническая база издания и способ доставки издания.
Тема 14. Ценообразование, себестоимость, оценка спроса. Стимулирование сбыта.
Финансы, система денежных отношений. Функции финансов.
Финансовая деятельность СМИ.
Понятие цены. Функции цены. Классификация цен. Себестоимость редакционно-издательской продукции.
Редакционно-издательский маркетинг.
Методические указания:
- при изучении темы использовать знания, полученные на занятиях по экономическим дисциплинам;
- дать определения финансов, цены, маркетинга;
- разобраться в том, как складывается структура цены и структура себестоимости.
Тема 15. Рынок типографских услуг. Стандарты качества информации. Кредитование. Госдотации СМИ.
Техническая инфраструктура СМИ. Мультиплицирование информации. Взаимодействие редакции и издательства.
Дефицит на издательском рынке и его преодоление. Госдотации для СМИ.
Проблема качества информации и причины ее появления. Стандарты в области информации. Социальный плюрализм и качество информации.
Методические указания:
- обратить внимание на разнообразие рынка типографских услуг в современной России (государственные и частные издательства);
- понять проблему финансовой независимости СМИ и существование границ предпринимательства в этой сфере;
- обратить внимание на проблему компетентности журналистов.
Тема 16. Связи с общественностью в редакционной структуре.
Субъекты PR и специфика их деятельности. Содержание и основные принципы PR.
Формы и методы работы с общественностью в редакции.
Методические указания:
- обратите внимание на то, что главная задача PR-службы состоит в формировании имиджа редакции;
- необходима программа деятельности PR- службы, которая включает поиск информации и потенциальной аудитории, отбор наиболее важных проблем, реализацию программы и оценку результатов.
Тема 17. Теория журналистского творчества как профессиональной деятельности.
Понятие жанра. Типология жанров.
Информационная группа жанров: хроника, информация, интервью, репортаж, анкетирование.
Методические указания:
- следует обратить внимание на разные критерии типологии жанров журналистского творчества;
- одной из групп жанров являются информационные жанры, но каждый жанр подразделяется на подвиды. Например, репортаж бывает событийный, постановочный, тематический и т. д.
Тема 18. Журналистское произведение как текст. Аналитический и художественно-публицистический жанры.
Характеристика аналитических жанров: статья, рецензия, информационный обзор печати, корреспонденция.
Характеристика художественно-публицистических жанров: зарисовка, очерк, путевые заметки, фельетон, памфлет.
Методические указания:
- следует обратить внимание на разновидности каждого из жанров,
- установить существенные черты каждого из видов и подвидов жанра;
- особенно внимательно изучить жанр публицистики, ибо существуют разногласия по поводу его сущностных признаков;
- попробуйте свои силы в нескольких жанрах.
Тема 19. Эффективность и результативность журналистики.
Проблема оценки конечного результата работы журналиста. Варианты воздействия СМИ на массовую аудиторию.
Измерители удовлетворенности потребности в информации.
Различение эффективности и действенности журналистики.
Методические указания:
- обратите внимание на реалистический путь деятельности журналиста, при котором потребности и интересы более или менее сбалансированы;
- проанализируйте популярность как показатель реализма;
- проанализируйте законы восприятия информации, объясняющие возникновение популярности.
Тема 20. Журналистика как объект исследования. Методологические основы познания.
Журналистика как социальный институт, как система видов деятельности, как совокупность профессий и профессионалов, как совокупность произведений.
Методология исследования СМИ и ее основные параметры (предмет и объект исследования, категориальный аппарат, парадигма исследования).
Стили и жанры научного текста.
Методические указания:
- дайте определение понятий «метод», «методология», «парадигма»;
- уясните, чем отличается объект исследования от предмета исследования;
- обратите внимание на то, что стиль – это способ изложения, а жанр – это содержательная и формальная специфика творчества.
Тема 21 . Профессионально-этические проблемы и нормы.
Журналист как субъект деятельности. Профессиональные качества журналиста.
Гражданская ответственность журналиста.
Журналистская этика.
Методические указания:
- следует разобраться в системе профессиональных качеств: мировоззренческой позиции, способностях, личностных чертах, знаниях, навыках и опыте журналиста;
- особое внимание обратить на систему знаний, необходимых в профессиональной деятельности журналиста;
- следует обратить внимание на новую проблему журналистской деонтологии (учение о долженствовании);
- разобраться в вопросе о гражданской позиции журналиста, то есть в его стремлении эффективно реализовывать общенациональные интересы.
Тема 22 . Законодательство в сфере журналистики.
Характеристика правового поля журналистики. Связь этики и права.
Основные нормы журналистской этики.
Принципы профессиональной этики журналиста.
Анализ сущности права граждан на информацию.
Методические указания:
- необходимо разобраться в сходстве и различиях этики и права;
- понять, в чем состоит свобода печати и свобода слова;
- понять, как совмещаются экономическая и политическая свобода СМИ;
- разобраться в том, что такое авторское право, профессиональная этика журналиста.
Тема 23. Понятия компромата и скрытой рекламы. Проблема факта и комментария.
Принципиальность журналиста и ее типы. Культура свободы журналиста.
Злоупотребления свободой в сфере журналистики. Компромат, скрытая реклама. Необходимость контроля за деятельностью СМИ. Необходимость открытости источников информации. Право граждан на защиту информации.
Методические указания:
- дайте определения понятий «компромат», «скрытая реклама»;
- проанализируйте деятельность Национального совета по СМИ, направленную на обеспечение информационного порядка в РФ.
Тема 24. Теории свободы прессы и ее социальной ответственности.
Свобода прессы как степень контроля государства за содержанием массовой информации и как степень ответственности журналистов перед государством за распространяемую информацию.
Теория полной свободы печати Джона Мильтона.
Теория контроля за прессой Томаса Гоббса и Джона Локка.
Авторитарная концепция печати Жан-Жака Руссо и Г.В.Ф. Гегеля.
Либеральная концепция печати Давида Юма и Джона Стюарта Милля.
Теория социальной ответственности журналистики.
Методические указания:
- используйте при подготовке Ваши философские знания;
- обратитесь еще раз к пониманию свободы и ее сущности;
- дайте определение социальной ответственности и покажите, в чем она состоит, когда речь идет о журналистике.
Тема 25. Технические средства массовой коммуникации.
Понятие технических средств массовой коммуникации. Печать как техническое средство и полиграфический процесс.
Современные промышленные способы печати. Высокая печать и ее технические характеристики.
Плоская печать и ее технические характеристики.
Офсетная печать и ее технические характеристики.
Глубокая, трафаретная и электрографическая печать и их технические характеристики.
Методические указания:
- еще раз обратитесь к сведениям о технической инфраструктуре СМИ;
- сгруппируйте технические характеристики каждого вида печати;
- определите, в каких случаях применяется тот или иной вид печати.
Тема 26. Полиграфическая техника и полиграфические процессы.
Виды полиграфических машин и их технические характеристики.
Тигельные печатные машины и их устройство.
Листовые офсетные печатные машины и их характеристики.
Ролевые печатные машины и их технические характеристики.
Копировально-множительная техника и ее технические характеристики.
Методические указания:
- разберитесь в том, для какого вида печати применяется тот или иной вид машины;
- необходимо усвоить основные технические параметры каждой из машин (основные узлы и их предназначение);
-обратите внимание на классификацию копировальной техники.
Тема 27. Верстка и печать. Дизайн полиграфических изданий. Основные технологические схемы выпуска газетно-журнальной продукции.
Понятие верстки. Основные технические правила и приемы верстки газеты.
Модульная система верстки.
Информационная графика в газетном дизайне.
Шрифтовое оформление. Типы шрифтов.
Макетирование.
Технологическая схема N 1 прохождения изданий в производство. Технологическая схема N 2 изготовления изданий в обложке. Технологическая схема N 3 изготовления книг в переплете.
Методические указания:
- необходимо усвоить суть каждого из технических процессов;
- верстка – это размещение текстового, иллюстративного материала, заголовков в заданном месте;
- модульная верстка – это упорядоченное размещение материала с точки зрения соразмерности размещаемого материала;
- технологические схемы NN 2 и 3 включают брошюровочно- переплетные работы.
Тема 28 . Фотография. Техника фотосъемки.
Значимость фотографии в современных изданиях. Суть процесса фотографирования.
Устройство фотоаппарата. Негативный и позитивный процессы фотографической съемки.
Оснащение фотолабораторий.
Методические указания:
- обратите внимание на устройство объектива фотоаппарата;
- негативный процесс в фотографировании – это черно-белое изображение, которое по свету и теням обратно объекту съемки;
- позитивные процесс – это преобразование негативного изображения в позитивное.
Тема 29. Технические средства радио и телевидения. Кабельное, эфирное и спутниковое телевидение.
Роль радиовещания в системе СМИ.
Понятие микшера.
История развития телевидения как СМИ. Оптико-механические телевизионные системы. Спутниковое телевидение как средство глобальной информационной сети.
Методические указания:
- микшер- это устройство, которое позволяет вносить коррективы в информацию (вырезать, добавлять), убирать шумы и передавать программы на любые расстояния;
- опишите процесс создания спутникового телевидения, ибо оно связано с развитием космонавтики;
- разберитесь с проблемами регулирования информационных потоков.
Тема 30. Компьютерная техника в производстве современной прессы. Электронные версии современных газет.
Характеристика электронных СМИ и их возможностей. Интернет как источник информации.
Электронная почта. Telnet. File transfer protocol. Mailing lists.
Сетевая пресса. Особенности электронных версий газет.
Достоинства компьютерных технологий в СМИ.
Методические указания:
- разобраться с функциями протокола (Telnet);
- изучить возможности протокола передачи файлов (File transfer protocol);
- изучить организацию рассылки сообщений (Mailing lists).