Содержание

Вид материалаПрограмма

Содержание


Феномен Гарри Поттера
Следующий тур нашей викторины и 2-е задание. Вспомните, что означают эти заклинания
Подобный материал:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   21

Феномен Гарри Поттера


Литературная игра


Цель литературной игры:

- привлечь к творческому чтению;

- познакомить с творчеством английской писательницы Дж. К. Ролинг;

- организовать интеллектуальный досуг детей.


Оформление: заголовок "Феномен Гарри Поттера", знаки вопроса, восклицательные знаки, 5 книг из серии о Гарри Поттере, табличка со словом "феномен", цитаты из книги, отзывы на книги, рецензии, портреты писательницы и главных героев, фотографии из журналов, постеры.


- "Просто будь собой – все дела". Дж. К. Ролинг

- "Всегда называй вещи своими именами". Профессор Дамблдор

- "Я сам могу понять, кто чего достоин". Гарри Поттер

- "Сказка о Гарри Поттере похожа на все другие сказки и отлична от всех… Это сказка о правде и долге человека оставаться человеком даже в волшебном мире".

- "Какими чарами Джоан Ролинг удалось околдовать детей, забросивших компьютерные игрушки, чтобы по старинке засыпать с книгой под одеялом, – остаётся загадкой". Независимая газета, 2000, 17 февраля.

- "Феномен" в переводе с греческого означает редкое, необычное явление или выдающийся, исключительный в каком-либо отношении человек. Словарь иностранных слов


Ход игры:

Ведущий 1: Добрый день! Сегодня мы собрали вас здесь, уважаемые поттероманы, чтобы выяснить одну увлекательную вещь – в чём секрет популярности творчества Джоан Ролинг и её необычных героев?

Ведущий 2: Но чтобы вы чувствовали себя полноправными участниками встречи, предлагаю вам ответить на первый вопрос: Можете ли вы назвать все вышедшие книги о Гарри Поттере?

1. Гарри Поттер и философский камень

2. Гарри Поттер и Тайная комната

3. Гарри Поттер и узник Азкабана

4. Гарри Поттер и Кубок огня

5. Гарри Поттер и Орден Феникса.

За правильный ответ вручается жетон.

Ведущий 2: Тема нашей встречи – "Феномен Гарри Поттера". Ключевым в этой фразе является слово "феномен". "Феномен" в переводе с греческого языка означает "редкое, необычное явление или выдающийся, исключительный в каком-либо отношении человек". Европа давно покорена Гарри Поттером, но истинного размаха поттеромания достигла тогда, когда в неё включилась Америка. Случай удивительный – американские подростки, жизнь которых немыслима без компьютера, засели за книги. В Штатах вышел сборник читательских отзывов "Я люблю Гарри Поттера", любимой одеждой детей стали майки с эмблемами факультетов Хогвартса, появились ролевые игры и Фан-клубы; даже квиддич, придуманный Дж. К. Ролинг, стал популярен в реальной жизни. А с вмешательством Голливуда – созданием фильма о Гарри Поттере – влияние его стало ещё сильнее.

Ведущий 1: Итак, чтобы разобраться в феномене Гарри Поттера, следует рассмотреть ещё три феномена:

- феномен писательницы, доселе никому не известной;

- феномен книг о Гарри Поттере;

- феномен фильма о Гарри Поттере.

Итак, феномен писательницы. Джоан Кэтлин Ролинг – английская школьная учительница, придумала мальчика Гарри Поттера в 1990 году. Ей было тогда 25 лет.

Прототипом Гарри была сама писательница. Её литературному ребёнку удалось всё то, что не удавалось ей самой.

Джоан родилась 31 июля 1965 года в Бристоле, после чего семья переезжала дважды. И в городке Уинтенбери маленькая Джоан познакомилась с детьми из необычайно доброй и обаятельной семьи по фамилии Поттер. Спустя 30 лет она отблагодарила этих людей, увековечив их фамилию. Сегодня Джоан выглядит счастливым человеком. Между тем в возрасте Гарри Поттера её трудно было назвать даже симпатичной, потому что она была толстой, веснушчатой, рыжей (по её словам) и занудной девчонкой. Любимыми предметами в школе были языки и английская литература, она много читала, но не представляла себе, чем будет заниматься в будущем.

Получив диплом переводчика, Джоан устроилась работать секретаршей в издательской фирме. Главное достоинство работы заключалось в том, что в свободное время она могла набирать на служебном компьютере свои сочинения. Так она и работала, ездила в издательство на электричке из Манчестера в Лондон, и именно в этой электричке ей впервые пришёл в голову сюжет о мальчике, который оказался волшебником.

Жизнь Джоан не была легка, она осталась одна с маленькой дочкой на руках. Естественно, у неё не было ни компьютера, ни пишущей машинки, потому что не было денег. Джоан писала роман в кафе, потому что дома не топили, и было холодно. Когда заканчивался очередной блокнот, в ход шли салфетки…

Она работала с присущей ей основательностью: придуманный мир населяли совершенно реальные люди со своей историей, она детально расписывала биографии даже эпизодических героев, выстраивала хронологии, рисовала карты несуществующей местности. И именно это обусловило удивительную правдоподобность и реалистичность фантастических событий.

Передавая рукопись в издательство, Джоан подписывалась "Дж.К. Ролинг", потому что боялась, что двенадцатилетние мальчики ни за что не будут читать книгу, написанную женщиной. И совершенно напрасно! Гарри Поттер принёс Ролинг и славу, и богатство.

По данным газеты "Санди Таймс", Джоан Ролинг – самая богатая женщина Великобритании после королевы.

Ведущий 2: Конечно, вам, уважаемые поттероманы не терпится проявить своё знание творчества Дж. К. Ролинг. И поэтому наш рассказ мы будем перемежать вопросами викторины. Итак, первый тур и задание: Какие школьные предметы изучали первокурсники Хогвартса?

- трансфигурация,

- защита от тёмных искусств,

- зельеварение,

- травология,

- история магии,

- заклинания,

- полёты.

За правильные ответы – жетон.

Ведущий 2: Все эти знания вы, естественно, почерпнули из книг о Гарри Поттере.

Итак, феномен серии книг о Гарри Поттере.

Успех книг замешан на удивительном сочетании знакомого и необычного: школьная рутина колледжа Хогвартс увязана с таинственными изучаемыми предметами (скучная "История магии", сложная "Теория зелий", контрольная по "Превращениям"), школьные интриги крутятся вокруг спортивной игры в квиддич, почту приносят совы, преподаватели есть добрые и злые, перед началом учебного года покупаются волшебные палочки и шьются мантии. Всё как в обычной школе, но это не обычная школа! И самый необычный её ученик – Гарри Поттер, сначала не знающий, что он волшебник.

Роман был закончен в 1996 году. Джоан Ролинг перепечатала его на машинке своей подруги в нескольких экземплярах, разослала по издательствам и стала ждать ответа. Девять издательств прислали ей довольно жёсткие отказы. Она совсем уже впала в отчаяние, но тут пришло предложение от небольшого издательства "Блумсбери", где был собственный штат детей – читателей. Когда они сказали: "Клёво!", книга была принята. И в 1997 году был впервые опубликован роман "Гарри Поттер и философский камень".

А спустя несколько месяцев началось вселенское безумие, уже получившее имя "поттеромания"…

Ведущий 1: Нам очень интересно, а кто же из вас окажется настоящим поттероманом? Следующий тур нашей викторины и 2-е задание. Вспомните, что означают эти заклинания:

- люмос (свет),

- венгардиум левиоса (заставить взлететь),

- экспеллиармус (обезоружить),

- петрификус тоталус (парализация тела),

- алохомора (открыть дверь).

Ведущий 2: Как говорят в рекламе, "ваш восторг был бы не полным", если бы не вышел художественный фильм о приключениях Гарри Поттера. И сейчас мы поговорим о третьем феномене – феномене кинематографического Гарри Поттера.

Долгое время книгу хотел экранизировать Стивен Спилберг. Но Ролинг заявила, что все актёры и режиссёр должны быть англичанами. Режиссёром стал Крис Коламбус ("Один дома").

Главную роль исполнил Дэниел Алан Редклиф, тринадцатилетний брюнет с голубыми глазами. Режиссёр Крис Коламбус вспоминает, что "когда мальчик вошёл в студию, он сразу понял, что нашёл исполнителя главной роли".

Когда стало известно, что по конкурсу прошёл именно Дэнни, мальчик лежал в ванне. К двери подошёл папа и спросил: "Угадай, кто у них будет Гарри Поттером?". Тогда Дэнни расплакался. "Возможно, это был лучший момент в моей жизни".

Весь первый съёмочный день у Дэниела Редклифа дрожали колени. На съёмочной площадке Дэнни совсем не "пай-мальчик". Актёрам и режиссёрам достаётся от него по полной программе. Например, актёру, который играет Хагрида в первом фильме, Дэнни перепрограммировал сотовый телефон на турецкий язык. Досталось от него и гримёршам – на съёмочную площадку он не раз приходил с пластырем через всё лицо – "Всю ночь дрался на мечах", объяснял Редклиф.

Мечты у Дэнни необычные – "Мне бы хотелось белую сову, как у Гарри Поттера. И мантию-невидимку, чтобы проникать в кино и на рок-концерты. И чтобы из класса вышмыгивать, когда учитель злобствует. А ещё мне хотелось бы трёхглавого пса, чтобы ко мне никто не мог сунуться".

Жизнь актёра достаточно сложна, у Дэнни она, скорее всего, ещё сложнее. Он не только репетирует и играет, но ещё и учится, прямо на съёмочную площадку к нему приходят учителя.

Дэниел любит футбол и волков, верит в чудеса. Девушки нет, зато есть любимый пёс. "Что я делаю, чтобы сохранить форму? Бегаю, много бегаю. Играю в футбол. Ну, что ещё? Играю в компьютерные игры. Много. Я, как и прежде, общаюсь со старыми друзьями. Случаются вещи и похуже, чем стать знаменитым".

За роль в "Философском камне" Дэниел получил 110 тысяч долларов, за роль в "Тайной комнате" – три миллиона долларов. Сейчас его съёмочный график расписан до 2004 года.

На премьере "Гарри Поттера" толпа скандировала его имя.

"Что, если тебя все будут называть Гарри Поттером?" – "Классно, мне нравится это имя!".

Ведущий 1: Итак, поттеромания набирает обороты и находит горячих сторонников в нашей стране. Люди разделились на две категории: на тех, кто уже читал книги и смотрел фильм о Гарри Поттере, и на тех, кто ещё не успел этого сделать. Я думаю, что здесь присутствующие относятся к первой категории и предлагаю последнее и самое трудное задание –

Блиц-турнир, чтобы определить победителей.


Вопросы блиц-турнира:

1. Что такое трансфигурация? (искусство превращения)

2. Как следует исполнять гимн Хогвартса?

(каждый поёт его на свой любимый мотив)

3. Перо какой птицы использовано в волшебной палочке Гарри Поттера?

(перо феникса)

4. Какой самый необычный подарок получил Гарри на Рождество?

(мантию-невидимку)

5. Кто охранял философский камень в школе Хогвартс?

(трёхголовый пёс Пушок)

6. Как нужно бороться с садовыми гномами, чтобы они не портили огород? (поймать гнома, раскрутить его и закинуть через забор)

7. Какой модели была метла у Гарри Поттера

(Нимбус2000)

8. Как называется переулок, где можно купить любые волшебные предметы? (Косой переулок)

9. Какими чернилами было написано письмо, которое Гарри получил из Хогвартса?

(изумрудно-зелёными)

10. Кто определял, на каком факультете должен учиться ученик?

(волшебная шляпа)

11. Как назывался банк, в котором хранятся сбережения волшебников? (Гринготтс)

12. Однажды Гарри и его друзья побывали на необычном юбилее. Юбиляром было привидение. Как его звали?

(Безголовый Ник)

13. Что такое квиддич? Расскажите правила игры.

(шесть колец на высоких шестах, четыре парящих мяча, четырнадцать игроков)

14. Назовите преподавателей Хогвартса и предмет, который они вели.

(за этот вопрос 2 жетона)

- Альбус Дамблдор – директор,

- Минерва Макгонагал – преподаватель трансфигурации,

- Профессор Квиррел – защита от тёмных искусств,

- Профессор Северус Снег (Снейп) – зельеварение,

- Профессор Бинс (Призрак) – история магии,

- Мадам Хуч (Трюк) – полёты на метлах.


Для того чтобы выбрать абсолютного победителя (если количество жетонов будет равным), участникам предлагается на скорость решить кроссворд по теме (см. Приложение)

Итак, подсчитываем свои жетоны. А пока мы всё-таки вернёмся к главному вопросу нашей сегодняшней встречи – в чём же заключается причина неслыханного успеха героя Дж.К. Ролинг? В коммерческой раскрученности истории о маленьком волшебнике или в чём-то ином? Какое впечатление произвела сказка на вас? О чём она заставляет задуматься? Чему учит? (Ответы детей)

В заключение хотелось бы подвести итог сказанному.

Успех "Гарри Поттера" не случаен. Это, по сути, хорошо знакомая сказка о вечной борьбе между Добром и Злом, рассказанная новым языком, адресованная всем мечтателям независимо от возраста.

Необыкновенные приключения, фантастические персонажи, завораживающие чудеса и такие узнаваемые герои – дети, что на их месте каждый может представить и себя. Эти герои на деле учатся понимать, "кто чего достоин", учатся "всегда называть вещи своими именами", и, наконец, учатся серьёзно относиться к учёбе как к важному и необходимому труду.

Поэтому и остаются важными в книге Ролинг такие нравственные ценности как верность дружбе, взаимовыручка, стремление защитить слабого, ответственность за свои поступки.

В качестве эпиграфа к сегодняшней встрече вынесены слова Ролинг – "Просто будь собой – и все дела!". Оставаться собой, не изменять своим жизненным принципам и убеждениям учат нас герои книги и сама писательница, продолжающая работать дальше.


В заключение проводится подсчёт баллов и награждение победителей. Победители получают призы – постеры с любимыми героями. Дополнительно можно провести обзор периодических изданий ("Ровесник", "Маруся", "Пионер"), где опубликованы материалы о книге и фильме, фотографии исполнителей главных ролей и т.п.


Приложение

Кроссворд





1. Имя волшебника, убившего родителей Гарри, используемое в кино.

2. Как ещё в школе магии называют учителей?

3. Одежда волшебников.

4. Имя подруги Гарри Поттера.

5. Имя директора школы магии.

6. Название школы магии.

7. Факультет, на котором обучается Гарри Поттер.

8. Птица директора.

9. Имя школьного врага Гарри Поттера.

10. Имя крёстного отца Гарри.

11. Город, из которого отправляется железнодорожный школьный экспресс в Хогвартс.

12. Имя лесничего.


Ответы:

1. Воландеморт. 2. Профессор. 3. Мантия. 4. Гермиона. 5. Дамблдор. 6. Хогвартс. 7. Гриффиндор. 8. Феникс. 9. Драко. 10. Сириус. 11. Лондон. 12. Хагрид.


Литература:

1. Иванова Н., Савостьянова Е. Звёздные мальчики / Н. Иванова, Е. Савостьянова // Семья. – 2002. – № 14. – С. 20.

2. Ищенко К. Гарри Поттер и философский камень / К. Ищенко // Ровесник. – 2002. – № 3. – С. 58-60.

3. Шабалкова Г. Феномен Гарри Поттера: Урок внеклассного чтения для учащихся 5-6 класса / Г. Шабалкова // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". – 2002. – № 32. – С. 14-15.


Е.А. Лобанова, И.В. Лохмачёва, филиал № 2 Центральной городской детской библиотеки, г. Нижний Тагил


В рубрике "Эффект личности" мы рассказываем о "библиотечных звёздах" – ярких персонах, благодаря таланту и одержимости которых, несмотря не на что, продолжают развиваться библиотеки, настоящих профессионалах, о тех, кто в своей повседневной работе вершит библиотечную историю.

С нетерпением ждём ваших материалов. Рассказ о конкретной личности – это не только знак уважения или признания в любви, это всегда раздумья о нашей профессии, о тех чертах и качествах, которые нам необходимы, либо которые, наоборот, предстоит преодолевать в себе. Какие звёзды светят у вас?