Программа дисциплины «политическая экономия» Для специальности 030200. 68 «Политология» для магистерской программы «Политические институты и инновации»
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа научно-педагогического семинара для направления 030200. 68 Политология, 335.15kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 598.63kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 650.33kb.
- Программа разработана в соответствии с: фгос «Политология», 315.67kb.
- Программа разработана в соответствии с: фгос «Политология», 390.55kb.
- Программа дисциплины Современная экономическая политика для направления 030200., 333.67kb.
- Программа дисциплины «Гендерная политика и институциональное строительство» Для направления, 376.34kb.
- Программа дисциплины «Политическое управление» для направления 030200. 68 "Политология", 307.34kb.
- Программа дисциплины "Политическая конфликтология", 396.49kb.
- Программа дисциплины «Политическая конфликтология» Для направления 030200. 62 Политология, 146.6kb.
Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский университет - Высшая школа экономики»
Санкт-Петербургский филиал Национального исследовательского университета – Высшей школы экономики
Факультет менеджмента
Отделение прикладной политологии
Программа дисциплины
«ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЯ»
Для специальности 030200.68 «Политология»
для магистерской программы «Политические институты и инновации»
Курс 1
Автор: кандидат политических наук Щербак А.Н. ascherbak@hse.spb.ru
Одобрена на заседании кафедры прикладной политологии «___»____________ 2011 г
Зав. кафедрой Сунгуров А.Ю.
________________________
Руководитель магистерской программы: «___»____________ 2011 г Сунгуров А.Ю. ________________________
Согласована УМО «___»_____________2011 г.
Начальник УМО ________________________
Утверждена НМС «___»____________ 2011 г
Председатель НМС ________________________
Санкт-Петербург, 2011
- Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.68 «Политология», обучающихся по магистерской программе «Политические институты и инновации» изучающих дисциплину «Теория и методология политических исследований».
Программа разработана в соответствии с:
- ФГОС стандартом «Политология»
- Образовательной программой 030200.68 Политология
- Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки/ Для специальности 030200.68 «Политология» для магистерской программы «Политические институты и инновации, утвержденным в 2011г.
-
Цель освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Политическая экономия» является стремление – расширить знания студентов о взаимосвязи политических и экономических систем общества, о влиянии экономики на принятие политических решений, о политических эффектах экономического курса государства, об экономической эффективности демократии и авторитаризма, о политических особенностях капитализма и социализма.
Курс логически разбит на несколько частей. Вводная часть курса посвящена изучению основных понятий и концепций раннего периода политэкономии, связанного с именами А.Смита и К.Маркса, а также с противопоставлением и противостоянием «двух систем»: капитализма и социализма, демократии и авторитаризма. . Вторая часть курса направлена на ознакомление с основными взаимосвязями между политикой и экономикой в демократии. Третья часть курса нацелена на объяснение отношений между властью и бизнесом. Четвертая часть ставит акцент на связи политики и экономики в международном контексте. Финальная часть посвящена знакомству с применением исследуемых концепций на примере российских экономических и политических преобразований 1990-2000-х гг.
-
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны приобрести:
знание
основных методологических подходов к изучению взаимосвязей между политическими и экономическими процессами;
умение
анализировать политический контекст экономических преобразований;
понимать экономическую подоплеку политических решений;
наличие представлений
об основных показателях для оценки политико-экономических процессов в мире и в России;
об основных тенденциях экономического и политического развития России за последние 25 лет;
о лучших практиках проведения политико-экономических исследований.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
| Компетенция | Код по ФГОС/ НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень | ОК-1 | - готовит доклады и сообщения на семинарских занятиях - участвует в обсуждении докладов и сообщений - готовит эссе - пишет финальный тест письменный зачет | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка эссе - подготовка и сдача письменного зачета |
| способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности | ОК-2 | - использует данные социологических и социально-психологических исследований - оценивает соотношение экономических и социальных факторов в политических процессах - знакомится с основными методами, используемыми в политической науке | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка эссе - написание контрольной работы |
| способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности | ОК-4 | - читает литературу на иностранных языках - работает с данными, записанными на иностранном языке | - написание контрольной работы - подготовка к семинарам - самоподготовка |
| способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение | ОК-11 | - знакомится с ключевыми эмпирическими базами данных, как на русском, так и на иностранных языках - использует данные из этих эмпирических баз для написания работ | - работа с информацией, представленной в сети Интернет - подготовка и сдача письменного зачета |
| способность ориентироваться в постановке задачи и определять средства ее решения | ОК-15 | - знакомится с основными методами, используемыми в политической науке - читает литературу на иностранных языках - работает с данными, записанными на иностранном языке - сдает письменный зачет | - работа с информацией, представленной в сети Интернет - написание контрольной работы - подготовка и сдача письменного зачета |
| способность и готовность применять знания о современных методах исследования | ОК-16 | - пишет контрольную работу - знакомится с основными методами, используемыми в политической науке - разбирает примеры лучших практик отечественных и зарубежных политических исследований | - написание контрольной работы - подготовка и сдача письменного зачета - читает литературу к курсу |
| способность и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований | ОК-17 | - пишет контрольную работу - знакомится с основными методами, используемыми в политической науке - сдает письменный зачет | - написание контрольной работы - подготовка и сдача письменного зачета |
| способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию | ОК-18 | - пишет эссе - сдает письменный зачет | - написание эссе - подготовка и сдача письменного зачетае) |
| способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) | ОК-19 | - готовит доклады и сообщения на семинарских занятиях с использованием PowerPoint - знакомится с ключевыми эмпирическими базами данных, как на русском, так и на иностранных языках, в т.ч. в сети Интернет | - написание рецензии - подготовка и сдача письменного зачета |
| способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы | ОК-20 | - готовит доклады и сообщения на семинарских занятиях - участвует в обсуждении докладов и сообщений - готовит эссе - сдает письменный зачет | - подготовка докладов и сообщений на семинарских занятиях - участие в обсуждении докладов и сообщений - подготовка эссе - подготовка и сдача письменного зачета |
| способность и умение использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти | ПК-1 | - пишет контрольную работу - пишет эссе | - написание контрольной работы - подготовка и сдача письменного зачета |
| способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта | ПК-2 | - пишет контрольную работу - пишет эссе | - написание контрольной работы - подготовка и сдача письменного зачета |
| способность и готовность профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) | ПК-3 | - пишет контрольную работу - готовит эссе - сдает письменный зачет | - написание контрольной работы -подготовка эссе - подготовка и сдача письменного зачета |
-
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Курс «Политическая экономия» предназначен для студентов магистерской программы «Политические институты и инновации» первого года обучения.
Для ФГОС по направлению 030200.68 "Политология" квалификации магистр:
Настоящая дисциплина относится к основным дисциплинам направления 030200.68 «Политология».
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
- «Введение в политологию»
- «Введение в политический анализ»
- «Экономика»
- «Политэкономия: власть и бизнес в современной России»
- «Политический анализ и прогнозирование»
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
Предполагается, что студенты владеют английским языком на уровне, позволяющем им свободно читать академические работы, публикуемые в периодических изданиях, и монографии по темам курса.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
- «Региональная политика»
- Научно-исследовательский семинар
- «Посткоммунизм»
- «Партии и выборы»
- «Политическое управление»
- «Политический процесс в современной России»
Курс призван дать студентам углубленные знания в области анализа взаимовлияния и взаимозависимости политических и экономических процессов в обществе, в т.ч. на национальном, региональном и международном уровне.
-
Формы контроля знаний студентов
| Тип контроля | Форма контроля | 1 год | Параметры ** | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | | ||
| Текущий (неделя) | Посещаемость | | | | | Еженедельно |
| | | | | | ||
| Доклады и обсуждения на семинарах | | | | | Еженедельно | |
| Контрольная работа | | * | | | письменная работа 90 минут | |
| Эссе | | | * | | 2 тыс. слов | |
| Итоговый | Письменный зачет | | | * | | письменная работа 90 минут |
Формы текущего контроля
Текущий контроль – ответы и доклады на практических/ семинарских занятиях, контрольная письменная работа в середине семестра (как вариант, написание рецензии на научную книгу или статью).
Суммарная оценка - складывается из суммы оценок на семинаре (10%), оценки за промежуточную контрольную работу (20%), оценки за эссе (20%) и итоговый контроль в виде финальной письменной зачетной работы (50%).
Итоговый контроль осуществляется в форме письменного зачета. Форма зачета – письменный тест, состоящий из двух частей. Первая часть включает в себя 10 «закрытых» вопросов, ответы на которые нужно выбрать из 3-4 предложенных вариантов. Один вопрос – это 0,5 балла по пятибалльной шкале. Вторая часть представляет собой 1 «открытый» вопрос, на который студент должен дать пространный ответ исходя из материала лекций и прочитанной литературы. Оценка за вторую часть ставится по мере наиболее полного раскрытия вопроса. Общая оценка за тест ставится либо как среднее арифметическое обеих частей, в случае дробной величины – выравнивается в пользу более высокой оценки.
Результирующая оценка вычисляется по следующей формуле: Рез.оценка = 0,5*(оценка за письменный зачет) + 0,20*(контрольная работа) + 0,20* (эссе) + 0,10*(работа на семинарах).
Оценка в 5-тибалльной и 10-тибалльной шкале выставляется в ведомость и зачетную книжку студента.
Таблица соответствия оценок по десятибалльной и пятибалльной системе.
| По десятибалльной шкале | По пятибалльной шкале |
| 2- неудовлетворительно |
| 3- удовлетворительно |
| 4- хорошо |
| 5- отлично |
- Тематический план курса
Программа курса рассчитана на 162 учебных часа, в т.ч. 26 часов лекций, 26 часов семинарских и 4 часа практических занятий. Каждая лекция (всего 13 тем) является основой для проведения одного или двух семинарских (практических) занятий.
Самостоятельная работа студентов состоит в изучении рекомендуемой литературы для подготовки к семинарским (практическим) занятиям, выполнении домашних заданий и написанию работы на основе лекций, семинарских занятий, рекомендованной литературы.
(содержание дисциплины, структурирование по видам учебных занятий с указанием их объемов)
| № | Наименование разделов и тем | | Самостоятельная работа | Всего часов | ||
| лекции | Семинарские/ практические занятия | всего | ||||
| 1 | Введение. Происхождение термина «политэкономия». | 2 | 2 | 4 | 8 | 12 |
| 2 | Марксистская политэкономия. | 2 | 2 | 4 | 8 | 12 |
| 3 | Капитализм и социализм в политической и экономической науке. | 2 | 2 | 4 | 8 | 12 |
| 4 | Демократия и авторитаризм. | 2 | 2 | 4 | 8 | 12 |
| 5 | Переход от социализма к капитализму, от демократии к авторитаризму: теория и практика. | 2 | 2 | 4 | 8 | 12 |
| 6 | Институты и идеи/культура в современной политэкономии. | 2 | 4 | 6 | 8 | 14 |
| 7 | Политэкономия демократии-I. | 2 | 4 | 6 | 8 | 14 |
| 8 | Политэкономия демократии-II. | 2 | 2 | 4 | 8 | 12 |
| 9 | Отношения власти и бизнеса. Группы интересов: плюрализм и неокорпоративизм. | 2 | 2 | 4 | 8 | 12 |
| 10 | Политэкономия сырьевых экономик. Теории «ресурсного проклятья». | 2 | 2 | 4 | 10 | 14 |
| 11 | Политэкономия миропорядка. | 2 | 2 | 4 | 8 | 12 |
| 12 | Политические аспекты мировых экономических кризисов. | 2 | 2 | 4 | 8 | 12 |
| 13 | Россия в призме политэкономических теорий. | 2 | 2 | 4 | 8 | 12 |
| Всего | 26 | 30 | 56 | 106 | 162 | |
Автор программы __________________________________
Введение в политическую экономию.
Описание курса.
Ознакомление с основными представлениями в данной дисциплине. В фокусе курса – взаимосвязи политических и экономических явлений на уровне режимов, отношений между центром и регионами, политические причины и следствия экономического роста. Среди тем – такие феномены как капитализм и социализм, плановая и рыночная экономические модели, демократия и авторитаризм.
Часть 1. От рождения понятия до борьбы двух систем.
Лекция 1. Введение. Происхождение термина «политэкономия». Идеи о связи формы правления и экономическом порядке. А.Смит и др. Основные вопросы: государственная экономическая политика, бюджет, налоги.
(2 часа лекций + 2 часа семинаров + 8 часов самостоятельной работы)
Литература:
Делипляс Г. Лекции по истории экономической мысли. Глава 3. Адам Смит и формирование классической школы. Новосибирск, 2000.
Лекция 2. Марксистская политэкономия. Классовая теория и классовая борьба. Капитализм. Эксплуатация. Империализм. Социальная революция.
(2 часа лекций + 2 часа семинаров + 8 часов самостоятельной работы)
Литература:
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. Лекция 4. Социология Карла Маркса.
История экономических учений. Под ред. В.Автономова. М., Инфра-М, 2002. Гл. 7. Экономическая теория К.Маркса.
Лекция 3. Капитализм и социализм в политической и экономической науке. «Историческое соревнование». Плановая и рыночная экономика: основа моделей и критика.
(2 часа лекций + 2 часа семинаров + 8 часов самостоятельной работы)
Литература:
Основы теоретической экономики. Под ред. Д.Ю.Миропольского. СПб, 2008. Гл. 5, 14,15.
История экономических учений. Под ред. В.Автономова. М., Инфра-М, 2002. Гл.25 Формирование доктрины планового хозяйства; Гл. 26 Экономические дискуссии 1920-х годов о природе планового хозяйства.
Пшеворский А. Демократия и рынок. Политические и экономические реформы в Восточной Европе и Латинской Америке. М., РОССПЭН, 1999. Гл. 3. Капитализм и социализм.
Gur Ofer. Soviet Economic Growth: 1928-1985. // Journal of Economic Literature. ссылка скрыта (Dec., 1987), pp. 1767-1833
Лекция 4. Демократия и авторитаризм. Экономическая эффективность. Разновидности демократий и либерализма с экономической точки зрения. Диктатура развития. Неолиберализм. Кейнсианство.
(2 часа лекций + 2 часа семинаров + 8 часов самостоятельной работы)
Литература
Lipset S.M. Some Social Requisites of Democracy: Economic Development and Political Legitimacy // American Political Science Review. 1959. Vol. 53.
Гельман В. Тупик авторитарной модернизации. //Pro et Contra, 2009, т.13, N5-6, С.51-61
Olson M. Democracy, Dictatorship, and Development // American Political Science Review. Vol. 87. No 3. 1993. P. 567—576
Лекция 5. Переход от социализма к капитализму, от демократии к авторитаризму: теория и практика. Проблема «тройного перехода». Модели экономической реформы и дилеммы приватизации.
(2 часа лекций + 2 часа семинаров + 8 часов самостоятельной работы)
Литература
Aslund A. The Case for Radical Reform. // Journal of Democracy, 5 (4): 63-74.
Intriligator M. Reform of the Russian Economy: the Role of Institutions.// International Journal of Social Economics. 23, 10-11. 1996.
Offe C. Capitalism by Democratic Design? Democratic Theory Facing the Triple Transition in East Central Europe. // Social Research ,58 (Winter 1991). P. 865-92
Часть 2. Политическая экономия и демократия.
Лекция 6. Институты и идеи/культура в современной политэкономии. Д.Норт. Институциональные факторы экономического роста. Р.Инглхарт и теория постматериализма.
(2 часа лекций + 2 часа семинаров + 2 часа практических занятий + 8 часов самостоятельной работы)
Литература:
Полтерович В., Попов В. Демократизация и экономический рост. // Общественные науки и современность, № 2, 2007, C. 13-27
Inglehart R., Welzel C. What do we know about modernization today? // Foreign Affairs, March/April, 2009.
North D.C., Wallis J.J., Weingast B.R.. The Natural State: The Political Economy of Non-Development. March 2005 < ссылка скрыта >
Флигстин Н. Государство, рынки и экономический рост. //Экономическая социология, Т.8, №2, 2007. С.41-60.
Дополнительная литература:
Olson, M. 1993. Dictatorship, democracy and development.// American Political Science Review. Vol. 87, no. 3: 567-575.
Przeworski, A. and F. Limongi. “Political Regimes and Economic Growth.” Journal of
Economic Perspectives, №7. 1993. Pp. 51-69.
Лекция 7. Политэкономия демократии-I. Экономика и выборы. Теории экономического голосования. Экономическая теория демократии Э.Даунса. Политико-деловые циклы.
(2 часа лекций + 2 часа семинаров + 2 часа практических занятий + 8 часов самостоятельной работы)
Литература
Downs A. An Economic Theory of Democracy. New York: Harper and Brothers, 1957.
Hibbs D. Political Parties and Macroeconomic Policy.// American Political Science Review, №71, vol. 4. 1977. Pp. 1467-1487.
Nordhaus W. The Political Business Cycle.// Review of Economics Studies, № 42. 1975.Pp. 169-173.
Лекция 8. Политэкономия демократии-II. Пространственное измерение. Отношения Центра и регионов. Федерализм и бюджетный федерализм. Проблема сецессии.
(2 часа лекций + 2 часа семинаров + 8 часов самостоятельной работы)
Литература
Щербак А., Буланин Н. Трансферты против сецессии: опыт Дании и России. // Мировая экономика и международные отношения.№11, 2005 . С.78-85.
Щербак А. Экономический рост и итоги думских выборов 2003 года. //Политическая наука. №2, 2005. С.105-123.
Dion S. Why is Secession Difficult in Well-Established Democracies? Lessons from Quebec. // British Journal of Political Science. 1996.Vol. 26. №2.
Дополнительная литература:
Treisman D. After the Deluge. Regional Crises and Political Consolidation in Russia. Ann Arbor, University of Michigan Press, 1999.
Стародубцев А. Прыжок вниз: научные дискуссии и политическая практика децентрализации. Препринт М9/09. СПб, Центр исследования модернизации ЕУСПб, 2009
Шириков А. Анатомия бездействия: политические институты и конфликты в бюджетном процессе регионов России. СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2010.
Часть 3. Власть и бизнес.
Лекция 9. Отношения власти и бизнеса. Группы интересов: плюрализм и неокорпоративизм.
(2 часа лекций + 2 часа семинаров + 8 часов самостоятельной работы)
Литература:
Шмиттер Ф. Неокорпоративизм.// Полис. 1997. №2. С. 14—22.
D.Kang. Crony capitalism: corruption and development in South Korea and the Philippines. Cambridge University Press, 2002.
Лекция 10. Политэкономия сырьевых экономик. Теории «ресурсного проклятья».
Политические и экономические эффекты природного богатства.
(2 часа лекций + 2 часа семинаров + 10 часов самостоятельной работы)
Литература
Щербак А. «Нефтяное проклятье» и пост-советские режимы. // Общественные науки и современность. №1. 2007. С.47-56.
«Нефть, газ, модернизация общества» под ред. Н.Добронравина, О.Маргания. СПб, Омега-Л, 2008.
Ross M. Does Oil Hinder Democracy? // World Politics.№53. 2001. Pp. 325-361.
Милов В. Может ли Россия стать нефтяным раем? // Pro et Contra. Т.10, №2-3. 2006. С.6-15.
Дополнительная литература:
Dunning T. Crude Democracy. Natural Resources Wealth and Political Regimes. Cambridge University Press, 2008.
Fish S. Democracy Derailed in Russia. The Failure of Open Politics. Cambridge University Press, 2005.
Ross M. The Political Economy of the Resource Curse. // World Politics. №51, 1999. Pp. 297-322.
Mehlum H., Moene K.O., Torvik R.. Institutions and the Resource Curse. // The Economic Journal. 2006. Vol. 116(508). Pp. 1-20
Часть 4. Международное измерение политической экономии
Лекция 11. Политэкономия миропорядка. Теория модернизации. Теория догоняющего развития. Теория глобализации и ее критика.
(2 часа лекций + 2 часа семинаров + 8 часов самостоятельной работы)
Литература:
Bratton M. Patterns of Development and Underdevelopment: Towards a Comparison. // International Studies Quarterly. Vol. 26, №3. 1982. Pp. 333-372.
Cardoso F. The Consumption of Dependency Theory in the United States. // Latin American Research Review. Vol. 12, №3. 1977. Pp. 7-24.
Huntington S. The Change to Change: Modernization, Development and Politics. // Comparative Politics, Vol. 3, №3. 1971. Pp. 283-322.
Михеев В. Логика глобализации и интересы России. //Pro et Contra, 1999. Т.4, №4. С.49-64.
Кузнецов В. Золотой миллиард и интересы человечества. //Pro et Contra, 1999. Т.4, №4. С. 103-113.
Лекция 12. Политические аспекты мировых экономических кризисов. Экономические аспекты мировых политических кризисов. Новые политические режимы и новые рынки.
(2 часа лекций + 2 часа семинаров + 8 часов самостоятельной работы)
Литература:
Голубева Я. Загадки Великой депрессии. //Экономический журнал, №2 (18), 2010.
Соколов В. Причины и уроки прошлых экономических кризисов в США (Великая депрессия 1930-х и экономическая рецессия 1970-х годов). //Экономическая политика. 2009, №6
Часть 5. Политэкономия российских реформ.
Лекция 13. Россия в призме политэкономических теорий. Перестройка. Кризис плановой экономики и государственного социализма. Распад СССР и политэкономия 1990-х гг. Рыночные реформы Гайдара. «Шоковая терапия». Приватизация.
(2 часа лекций + 2 часа семинаров + 8 часов самостоятельной работы)
Литература:
Травин Д. Очерки новейшей истории России. Кн. 1 (1985-1999). СПб, Норма, 2010.
Elliot, John. Disintegration of the Soviet politico-economic system. // International Journal of Social Economics, 22, 3. 1995.
Lawrence King. Shock Privatization: The Effects of Rapid Large-Scale Privatization on Enterprise Restructuring. // Politics and Society, 3, 2003. Vol. 31, p. 3-30.
A.Shleifer, D.Treisman. A Normal Country: Russia after Communism // The Journal of Economic Perspectives, Vol. 19, No. 1 (Winter, 2005), pp. 151-174.
Дополнительная литература:
V.Popov. Shock Therapy versus Gradualism Reconsidered: Lessons from Transition Economies after 15 Years of Reform. // Comparative Economic Studies, 2007, 49, (1–31).
V.Volkov. Violent Entrepreneurs: The Use of Force in Making Russian Capitalism. Ithaca, Cornell University Press, 2002.
D.Treisman. Oil and Democracy in Russia. NBER working paper series, #15667. ссылка скрыта
Щербак А.Н., Эткинд А.М. Распад декоративной демократии: от технологии обмана к технологии насилия. // Нестор. Журнал истории и культуры России и Восточной Европы. Технологии власти-2: источники, исследования, историография. №14. СПб: Нестор-История, 2010. С.345-359.
M.Steven Fish. Democracy Derailed in Russia. The Failure of Open Politics. Cambridge University Press, 2005.