Рабочая программа по дисциплине «Массовые коммуникации и медиапланирование» По специальности 032401. 65

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе _______________Т.В. Маркелова

«_____» ______________ 2006 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине	«Массовые коммуникации и медиапланирование»
По специальности	032401.65
Факультет	рекламы
Кафедра	« Связей с общественностью»

Индекс по учебному плану

ЦИКЛ

Компонент

Федеральный

Национально-религиозный (вузовский)

Элективный

ДС.Ф.02

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

Общие математические и естественнонаучные дисциплины

Общепрофессиональные дисциплины

Специальные дисциплины

Дисциплины специализации

Трудоемкость дисциплины в часах

Форма обучения

Курс

Семестр

Всего часов

Аудиторных часов

Лекции

Семинарские (практические) занятия

Консульт. групп./индивид.

Контрольные работы

Курсовая

Работа

Курсовой проект

Самостоятель-ная работа

Форма

итогового контроля

очная

204

102

4,7

102

экзамен

очно-заочная

заочная

Москва - 2007г.

Составители: Кутыркина Л.В., к.ф.н., доцент, Жучков В.В., к. соц. н, ст. преподавателей

Рецензенты:

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры управления рекламным бизнесом

« 24 » сентября 2009 г., протокол № 2

Заведующий кафедрой ________________/ Л.В.Кутыркина

Одобрена Советом факультета рекламы

« 2 » октября 2009г., протокол №2

Председатель УМК___________________________/ К.В.Антипов

Цель и задачи дисциплины, требования к знаниям и умениям

1.1. Цель и задачи изучения дисциплины

Учебный курс “Массове клммуникации и медиапланирование” является одним из основных блоков учебной программы, значимость которого в современных социально-экономических условиях неизменно возрастает в связи с большой ценой принятых медиа-решений решений для существования любой организации, в частности, и общества в целом.

Цель курса: дать базовую основу знаний, сформировать у студентов систему знаний по вопросам разработки, принятия и реализации процессов массовой коммуникации и медиапланирования.

Согласно требованиям к уровню подготовленности выпускников по данной специальности, учебный курс знакомит студентов с вопросами и проблемами, которые приходится решать специалисту масс-медиа в своей непосредственной деятельности. Практическая часть курса (деловые игры, анализ ситуаций, тесты, семинары и т.д.) направлена на формирование навыков и умений, личностных и деловых качеств, необходимых для эффективной деятельности в процессе принятия решений.

Учебный курс “Массовые и медиапланирование” сосредотачивается на проблемах, которые встают в практике работы структур, занятых этими видами деятельности.

Задачи:

- добиться сознательного овладения студентами знаниями по проблеме эффективной коммуникационной деятельности и медиапланирования;

- привлечь студентов к самостоятельной учебно-познавательной деятельности;

- дать студентам основные понятия, приемы и современные технологии коммуникационной деятельности и медиапланирования, которые могут быть использованы затем в их профессиональной деятельности;

- наиболее полно представить учебный материал, используя разнообразные формы и методы проведения семинарских и практических занятий.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Прослушав курс лекций студент должен:

- проводить аналитическую, исследовательскую и рационализаторскую работу по оценке социально-экономической обстановки и конкретных форм управления;

- знать современные методы социально-экономической диагностики, получения обобщенных характеристик, агрегирования информации и ее обработки;

- уметь профессионально вести управленческую, маркетинговую, коммерческую, рекламную и патентно-лицензионную работу в различных подразделениях предприятий (объединений), ассоциациях, совместных предприятиях;

- уметь разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать выбор оптимального исходя из критериев социально-экономической эффективности и экологической безопасности;

- уметь разрабатывать программы нововведений и составлять план мероприятий по реализации этих программ;

- уметь применять методы научной организации труда и оргпроектирования;

- владеть навыками поиска, сбора, систематизации и использования информации, практически использовать средства организационной и вычислительной техники.

1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины

Данная дисциплина базируется на знаниях таких экономических дисциплин как коммерция, маркетинг, менеджмент, основы рекламы, интегрированные маркетинговые коммуникации, правовое регулирование рекламной деятельности.

Дисциплины, усвоение которых студентам необходимо для изучения данного курса: социология, философия, математическая статистика, информатика, психология и другие.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах

ОФО:

№	Наименование тем, разделов	Трудоемкость дисциплины в часах
№	Наименование тем, разделов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практические) занятия
	Тема 1. Предмет и базовые понятия коммуникации	8	4	4
	Тема 2. Основные теории коммуникации	12	8	4
	Развитие теорий коммуникаций в России	8	4	4
	Виды коммуникационной деятельности	8	4	4
	Массовая коммуникация как предмет анализа	12	6	6
	Масс-медиа в современной общественной жизни	8	4	4
	Новейшие информационные каналы	8	4	4
	Специфика функций отдельных средств массовой коммуникации	8	4	8
	Понятие аудитории в теории массовой коммуникации и медиапланирования	8	4	4
	Реклама в структуре современных масс-медиа	8	4	4
	Эффективность средств массовой коммуникации	8	4	4
	Формирование целевой аудитории	8	4	4
	Планирование использования информационных каналов в рекламе (медиапланирование)	8	4	4
	Особенности выбора конкретных носителей рекламы	8	4	4
	Стратегия и тактика медиапланирования	18	11	7
	Медиаплан	8	4	4
1	Контроль и оценка эффективности медиаплана	8	4	4
	Всего по курсу	170	85	85

ОЗФО:

№	Наименование тем, разделов	Трудоемкость дисциплины в часах
№	Наименование тем, разделов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практические) занятия
	Тема 1. Предмет и базовые понятия коммуникации	8	4	4
	Тема 2. Основные теории коммуникации	8	4	4
	Развитие теорий коммуникаций в России	8	4	4
	Виды коммуникационной деятельности	8	4	4
	Массовая коммуникация	8	4	4
	Масс-медиа в современной общественной жизни	8	4	4
	Новейшие информационные каналы	8	4	4
	Специфика функций отдельных средств массовой коммуникации	8	4	4
	Понятие аудитории в теории массовой коммуникации и медиапланирования	8	4	4
	Реклама в структуре современных масс-медиа	8	4	4
	Эффективность средств массовой коммуникации	8	4	4
	Формирование целевой аудитории	8	4	4
	Планирование использования информационных каналов в рекламе (медиапланирование)	8	4	4
	Особенности выбора конкретных носителей рекламы	8	4	4
	Стратегия и тактика медиапланирования	8	4	4
	Медиаплан	8	4	4
1	Контроль и оценка эффективности медиаплана	8	4	4
	Всего по курсу	136	68	68

ЗФО:

№	Наименование тем, разделов	Трудоемкость дисциплины в часах
№	Наименование тем, разделов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практические) занятия
	Тема 1. Предмет и базовые понятия коммуникации	2	2
	Тема 2. Основные теории коммуникации	2	2
	Развитие теорий коммуникаций в России	2	2
	Виды коммуникационной деятельности	2	2
	Массовая коммуникация	2	2
	Масс-медиа в современной общественной жизни	2	2
	Новейшие информационные каналы	4	2	2
	Специфика функций отдельных средств массовой коммуникации	4	2	2
	Понятие аудитории в теории массовой коммуникации и медиапланирования	2	2
	Реклама в структуре современных масс-медиа	2	2
	Эффективность средств массовой коммуникации	4	2	2
	Формирование целевой аудитории	4	2	2
	Планирование использования информационных каналов в рекламе (медиапланирование)	4	2	2
	Особенности выбора конкретных носителей рекламы	2	2
	Стратегия и тактика медиапланирования	4	2	2
	Медиаплан	2	2
1	Контроль и оценка эффективности медиаплана	2	2
	Всего по курсу	46	34	12

2.2. Содержание тем дисциплины

Тема 1. Предмет и базовые понятия коммуникации

Понятия «общение» и «коммуникация». Научное понятие коммуникации. Основные составляющие коммуникации. Типы коммуникации. Цели коммуникации.

Тема 2. Основные теории коммуникации

Подходы к изучению коммуникации. Классические подходы к массовым коммуникациям. Двуступенчатая модель коммуникации Лазерсфельда. Теория социального научения (social learning theory). Теория культивирования (cultivation theory). Теории социализации. Теория использования и удовлетворения (uses and gratifications theory). Когнитивная (конструктивистская) теория;

Тема 3. Развитие теорий коммуникаций в России

Экскурс в историю. Этапы развития теории коммуникаций. Особенности Российской истории. Тенденции и перспективы.

Тема 4. Виды коммуникационной деятельности

Коммуникационные действия и их формы. Виды, уровни и формы коммуникационной деятельности. Виды коммуникационной деятельности: микрокоммуникация, мидикоммуникация; макрокоммуникация

Тема 5. Массовая коммуникация

Исторический аспект: эволюция системы массовых коммуникации. Специфика некоторых коммуникационных каналов. Функции электронной коммуникации. Коммуникационные барьеры

Тема 6. Масс-медиа в современной общественной жизни

Инновационные процессы в обществе и их механизмы; работы М. Маклюена. Хронология общественных коммуникационных систем. Социально-коммуникационные права и свободы. Общественные коммуникационные потребности

Тема 7. Новейшие информационные каналы

Глобальная коммуникационная система Интернет. Мультимедийная коммуникационная культура

Тема 8. Специфика функций отдельных средств массовой коммуникации

Функциональный аспект теории массовой коммуникации. Социально-коммуникационные институты индустриальной ОКС. Сущностные и прикладные функции социально-коммуникационных явлений

Тема 9. Понятие аудитории в теории массовой коммуникации и медиапланирования

Эволюция исследований аудитории в России. Основные понятия и критерии аудитории. Специфика целевой аудитории

Тема 10. Реклама в структуре современных масс-медиа

Понятие рекламы. Психология восприятия рекламы в СМК. Массовое сознание как объект рекламы. Классификация и основные виды рекламы в современных масс-медиа. Обзор основных носителей рекламы. Ценообразование: тарифы и скидки

Тема 11. Эффективность средств массовой коммуникации

Критерии оценки СМК. Методы оценки эффективности СМК. Основные показатели оценки

Тема 12. Формирование целевой аудитории

Качественные и количественные критерии. Критерии потребления. Формирование "мишени". Сегментирование "мишени". Типологизация "мишени". Рейтинг и доля аудитории (Rating и Share). Охват аудитории и частота восприятия

Тема 13. Планирование использования информационных каналов в рекламе (медиапланирование)

Сущность понятия «медиапланирование». Исторический аспект. Основные приемы и методы. Структуры, занятые медиапланированием, схема работы структур

Тема 14. Особенности выбора конкретных носителей рекламы

Особенности рекламы на ТВ, в прессе, на радио, «наружка» и т.д. Использование новейших носителей рекламы. Основные показатели эффективности носителей рекламы. Соотношение «цена»/ «качество». Определение оптимального набора рекламных носителей для конкретных видов рекламируемой продукции

Тема 15. Стратегия и тактика медиапланирования

Понятие «стратегия» и «тактика». Исходные данные для медиапланирования. Сбор и анализ информации; проблема выбора. Система реализации планов. Тактические приемы работы. Разработка плана рекламной кампании. Тактические приемы работы медиапланера

Тема 16. Медиаплан

Приемы и методы состоавления медиаплана. Структура медиаплана. Анализ созданных медиапланов. Стоимостные характеристики медиаплана. Структура и использование программного обеспечения для разработки медиаплана. Приемы работы с программным обеспечением

Тема 17. Контроль и оценка эффективности медиаплана

Отчет о реализации медиаплана, система реализации медиаплана. Взаимодейстиве со смежными структурами. Методы оценки реализации медиаплана. Пакет документов

Примерный перечень контрольных вопросов для экзаменационного тестирования

Понятия “общение”, “коммуникация”.
Биологические, социальные, этнические, психологические факторы коммуникации.
Основные составляющие коммуникации.
Функции коммуникации;
Единицы коммуникации;
Категории коммуникации.
Межличностная, специализированная и массовая коммуникация.
Классические подходы к массовым коммуникациям;
Двуступенчатая модель коммуникации Лазерсфельда;
Теория социального научения (social learning theory);
Теория культивирования (cultivation theory);
Теории социализации;
Теория использования и удовлетворения (uses and gratifications theory);
Когнитивная (конструктивистская) теория
Теории массовой коммуникации в отечественных исследованиях.
Основные методологические направления
Социально-психологические, информационные и коммуникативные факторы, способствующие воздействию массовой коммуникации.
Коммуникативный акт и его составные элементы: адресант (коммуникатор), адресат (аудитория), сообщение (информация), код, канал, ситуация, реакция (эффективность).
Индивидуальное и социальное в общении.
Средства массовой коммуникации и средства массовой информации. Система средств массовой информации.
Коммуникативные системы кино и телевидения.
Мифологическая и художественная коммуникации.
Возможности воздействия на аудиторию через синтетические виды коммуникации.
Сущность и функции межличностной коммуникации.
Способы воздействия в межличностной коммуникации.
Механизмы и условия, обеспечивающие эффективность межличностной коммуникации.
Сущность и функции массовой коммуникации.
Особенности структурных элементов массовой коммуникации.
Понятие эффективности коммуникации.
Обратная связь.
Коммуникативные барьеры и пути их преодоления: социальные, психологические, когнитивные, физические, языковые. Влияние составных частей коммуникативной цепи на эффективность коммуникации.
PR как вид коммуникации.
Особенности рекламной коммуникации.
Коммуникация в сфере политики.
Роль коммуникации в корпоративной деятельности.
Частнонаучные методы исследования.
Конкретные методы анализа социальной коммуникации: корреляционный, факторный, дисперсионный, контент-анализ, дискурс-анализ и др.
Эволюция исследований аудитории в России;
Основные понятия и критерии аудитории;
Понятие целевой аудитории
Понятие рекламы;
Психология восприятия рекламы в СМК;
Классификация и основные виды рекламы в современных масс-медиа;
Критерии и методы оценки эффективности СМК;
Основные показатели оценки эффективности СМК
Критерии потребления;
Формирование "мишени"
Сегментирование "мишени"
Типологизация "мишени"
Рейтинг и доля аудитории (Rating и Share);
Охват аудитории и частота восприятия
Сущность понятия «медиапланирование»
Основные показатели эффективности носителей рекламы;
Определение оптимального набора рекламных носителей для конкретных видов рекламируемой продукции
Исходные данные для медиапланирования;
Разработка плана рекламной кампании;
Приемы и методы составления медиаплана;
Структура медиаплана; Анализ созданных медиапланов;
Стоимостные характеристики медиаплана;
Отчет о реализации медиаплана,
Система реализации медиаплана

Перечень курсовых работ по курсу «Массовые коммуникации и медиапланирование»

№	Наименование	Ф.И.О.
	Реклама как элемент маркетинговых коммуникаций туристского предприятия.
	Эволюция исследований аудитории в России
	Понятие целевой аудитории
	Понятие рекламы
	Основные показатели эффективности носителей рекламы
	Определение оптимального набора рекламных носителей для конкретных видов рекламируемой продукции
	Стоимостные характеристики медиаплана
	Оценка эфективности рекламной кампании в Интернет
	Структура рекламного обращения, возможности воздействия каждого из компонентов
	Стратегическое планирование рекламных кампаний
	Медиаданные и медиаисследования
	Составление и оптимизация медиапланов
	Специфика использования различных видов СМК в РR-поддержке деятельности государственных учреждений
	Специфика использования различных видов СМК в РR-поддержке деятельности коммерческих структур
	Специфика использования различных видов СМК в РR-поддержке деятельности общественно-политических организаций и объединений
	Стратегия и тактика взаимоотношений со СМИ
	Разработка и реализация стратегии и тактики предвыборных кампаний
	Медиапланирование как фактор эффективности рекламной кампании
	Использование рейтингов СМИ в медиапланировании
	Проблемы развития отечественного рынка рекламы
	Масс-медиа в структуре современной общественной жизни
	Особенности выбора конкретных носителей рекламы
	Медиаплан. Контроль и оценка его эффективности
	Социологические исследования аудитории и средств массовой коммуникации
	Планирование наружной рекламы
	Методы повышения эффективности медиапланирования на ТВ
	Подход к созданию и размещению радиорекламы
	Методы повышения эффективности медиапланирования в прессе
	Практические приемы составления медиапланов
	Медиаплан продвижения на рынок продукции фирмы

Основные правила написания, оформления и защиты курсовой работы

Курсовая работа является важным элементом учебного процесса подготовки специалиста. Это самостоятельное научно-практическое исследование студента, имеющее целью закрепить и систематизировать знания, полученные в период обучения по курсу «Массовые коммуникации и медиапланирование».

Предлагаемая тематика курсовых работ включает наиболее актуальные вопросы курса «Массовые коммуникации и медиапланирование». Прежде чем приступить к написанию курсовой работы, нужно изучить учебники и материалы лекций по данной дисциплине. Затем следует приступить к рекомендованной по курсу учебно-методической литературы. Необходимо также использовать относящуюся к теме практику современных рекламных предприятий, связанную с медиапланированием и взаимодействием со средствами массовой коммуникации.

После выбора темы и изучения необходимой литературы проводится вводное занятие, на котором руководитель курсовой работы обозначает основные вопросы, входящие в предмет исследования, намечает конкретный план работы, решает вопрос о возможности ознакомления студента с материалами практики.

Последующие консультации с руководителем проводятся при необходимости, когда появляются какие-либо затруднения в работе, встречаются неясные положения в литературе и т.п. Окончательный вариант курсовой работы представляется научному руководителю для рецензирования с целью дальнейшего допуска к защите.

Курсовая работа должна иметь следующую структуру:

титульный лист (1-я страница);
оглавление;
введение (кратко обосновывается выбор темы, ее актуальность, теоретическое и практическое значение, цель, задачи, объект и предмет исследования),
основная часть (излагается суть исследования),
заключение (подводятся итоги исследования и даются предложения автора по совершенствованию той или иной области практики. Такие предложения должны "вытекать" из текста основной части курсовой работы.
список использованной литературы.
приложения.

Содержание работы должно свидетельствовать о глубоком знании автором теории массовых коммуникаций и медиапланирования. Вместе с тем усвоенный материал следует излагать самостоятельно, творчески. Он должен отражать отношение студента к тем точкам зрения, с которыми он встретился при изучении литературы и практики медиапланирования (изложив свое мнение по спорному вопросу, студент должен указать, какую из названных точек зрения он поддерживает и почему, либо высказать и мотивировать свою точку зрения на рассматриваемую проблему).

Непонимание вопросов, изложенных в работе, их механическая, дословная переписка из учебников, монографий, журналов или Интернета неизбежно обнаруживается при рецензировании или защите курсовой работы и существенно влияет на ее оценку.

Курсовая работа должна быть набрана на компьютере через 1,5 интервала на одной стороне белой бумаги формата А4 (210х297). Шрифт - черный, прямой. Минимальная высота шрифта – 12 пт.

Текст курсовой работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое - не менее 30 мм, правое - не менее 15 мм, верхнее - не менее 20 мм, нижнее - не менее 25 мм.

Курсовая работа, включая титульный лист, должна иметь сквозную нумерацию листов (страниц). Номер ставятся в середине верхней части (на титульном листе не указывается). Ее объем должен быть не более 30-40 печатных страниц.

Первая страница курсовой работы - титульный лист, Следующая страница нумеруется цифрой 2, и на ней помещается оглавление курсовой работы.

Разделы работы выделяют в самом тексте, они имеют порядковую нумерацию в пределах всей курсовой работы, обозначаются арабскими цифрами с точкой в конце. Заголовки разделов печатают прописными буквами, располагая симметрично тексту, заголовки подразделов - строчными буквами (первая - прописная). Переносы слов и подчеркивание в заголовках не допускаются, точка в конце не ставится. Расстояние между текстом и заголовком - 2-4 интервала.

Каждый раздел печатается с новой страницы. Ссылки на источники - в соответствии с ГОСТ 7.1-76.

Законченные курсовые работы проверяются преподавателем и с его рецензией возвращаются студенту для учета на защите либо исправления и доработки.

Курсовые работы принимаются в порядке открытой защиты. При подготовке к защите студенту необходимо тщательно ознакомиться с рецензией преподавателя, подготовить ответы на все сделанные им замечания и рекомендации.

На защите работы студент должен кратко изложить ее содержание, свои выводы, ответить на содержащиеся в рецензии замечания и поставленные преподавателем вопросы.

3. Учебно-методические материалы по дисциплине

3.1. Основная и дополнительная литература

Основная литература

Конецкая В. П. Социология коммуникации: Учебник. — М.: Междунар. ун-т бизнеса и управления, 1997.
Коробейников В.С. Анализ содержания массовой коммуникации (по материалам американской социологии) // Вопросы философии. 1969. № 4.
Соколов А.В. Общая социальная коммуникация. С-П., 2002.
Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. М., 2001.
Федотова Л.Н. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления. М., 1996.
Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации. М., 2002.
Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире. М., 2002.
Шарков Ф.И. Основы теории коммуникации. М., 2002.
Шарков Ф.Ю., Родионов А.А. Социология массовой коммуникации М., 2002.

Дополнительная литература

Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1998.
Баранов А.В. Опыт текстового анализа газеты // Количественные методы в социальных исследованиях. Инф. бюлл. ИКСИ АН СССР. 1968. № 9.
Березин Б.М. Сущность и реальность массовой коммуникации. М., 2002.
Богомолова Н.Н. Контент-анализ // Спецпрактикум по социальной психологии. М., 1979.
Борев В.Ю., Коваленко А.В. Культура и массовая коммуникация. — М.: Наука, 1986. — 303 с.
Войскунский А. Я говорю, мы говорим. Очерки о человеческом общении. — М.: Знание, 1990. — 239 с.
Глебкин В.В. Ритуал в советской культуре. — М.: Янус-К, 1998. — 168 с.
Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. М., 1980.
Грушин Б.А. Массовое сознание. М., 1987.
Грушин Б.А. Эффективность массовой информации и пропаганды: понятие и проблемы измерения. М., 1979.
Дайсон Э. Жизнь в эпоху Интернета. - М.: Бизнес с компьютер, 1998. - 400 с.
Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. — М.: ЧеРо, 1997. — 344 с.
Журналистика и социология /Под редакцией И.Д. Фомичёвой/ М.,1995.
Землянова Л.М. Современная американская коммуникативистика: теоретические концепции, проблемы, прогнозы. — М.: Изд-во МГУ, 1995. — 271 с.
Знаков В. В. Понимание в познании и общении. — М.: Ин-т психологии РАН, 1994. — 237 с.
Каган М.С. Мир общения. М., 1988.
Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей: Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1989. — 544 с.
Леонтьев А.А. Психология общения. 2-е изд. — М.: Смысл, 1997. — 365 с.
Овсепян Р. П. История новейшей отечественной журналистики (февраль 1917 - начало 90-х годов). - М.: Изд-во МГУ, 1996. - 207 с.
Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. — СПб.: СПбГУП, 1999. — С. 297—431.
Петров Л.В. Массовая коммуникация и культура. Введение в теорию и историю: Учеб. пособие. — СПб.: СПбГАК, 1999. — 211 с.
Урсул А. Д. Информатизация общества. Введение в социальную информатику: Учеб. пособие. - М.: Акад. общ. наук, 1990. - 191 с.
Федотова Л.Н. Анализ содержания - социологический способ изучения печати, радио и телевидения // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 11, Журналистика. 1969. № 4. С. 57-65.
Федотова Л.Н. Анализ содержания телевизионных передач. Учебное пособие. М., 1992. 89 с.
Фомичева И.Д., Марковский Э.Я. Опыт качественно-количественного анализа газетной фотографии // Социологические исследования эффективности журналистики / Под ред. Я.Н. Засурского. М., 1986.
Хейзинга Й. Человек играющий. — М.: Прогресс, 1992. — 464 с.
Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор: Пер. с англ. — Мн.: Полифакт, 1992. — 128 с.

3.2. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний по проведению конкретных видов учебных занятий, а также методических материалов к используемым в учебном процессе техническим средствам.

Презентационный комплекс (электронный вид формат pps, печатный раздаточный материал). Банк тестовых заданий в объеме 450 тестовых заданий в соответствии со спецификацией. Комплекс технических средств, позволяющих проецировать изображение из программ подготовки презентаций (экран, проектор, Notebook). Возможности доступа в Internet.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

« 22 » сентября 2007г., протокол №2

Заведующий кафедрой _________________/Л.С. Макарон

Внесенные изменения утверждаю

Проректор по учебной работе

_________ Т.В. Маркелова

«____» ___________ 2006 г.

Blog