Программа дисциплины «Массовые коммуникации и медиапланирование»

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание I.темы и их краткое содержание Основные теории и концепции массовой коммуникации Тема №3. Виды коммуникации Массовое сознание как объект и субъект массовой коммуникации Массовое политическое сознание: сущность и формы проявления Средства массовых коммуникаций как система распространения информации Тема №7. Радио и телевидение в системе социальных коммуникаций Роль информационных агентств в системе средств массовых коммуникаций Манипулирование в СМК как способ разложения и деформации общественного сознания 2. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы 3. Примерная тематика рефератов, курсовых работ Iii. форма итогового контроля 2. Контрольные тесты по тематике курса 2. Информациология – наука, утверждающая, что 4. Отметьте один из типов смысловой коммуникации 6. Н.Винер, У.Эшби являются представителями подхода в теории коммуникации 8. Первая печатная газета, вышедшая в 1702 г. в России 10. Тип собеседника, испытывающий трудности при вступлении в речевую коммуникацию 11. Коммуникация будет наиболее эффективной, если она ведется в рамках следующего трансакта 13. Вид коммуникации, при котором информация передается помощью символов и знаков ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рабочей программы дисциплины Массовые коммуникации и медиапланирование по направлению, 32.14kb.
• Программа дисциплины дс. Ф. 02 «массовые коммуникации и медиапланирование» Цели и задачи, 351.55kb.
• Вопросы к зачету по дисциплине «Массовые коммуникации и медиапланирование», 23.79kb.
• Медиапланирование как составляющая рекламной кампании Этапы медиапланирования, 25.75kb.
• Одобрено умс киМ факультета массовые коммуникации и медиапланирование учебно-методический, 614.29kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Массовые коммуникации и медиапланирование» По специальности, 370.7kb.
• Рабочая программа дисциплины «массовые коммуникации и медиапланирование» специальность, 394.39kb.
• Факультет массовых коммуникаций Кафедра менеджмента и маркетинговых коммуникаций Дисциплина:, 141.83kb.
• Перечень курсовых работ по курсу «Массовые коммуникации и медиапланирование», 35.39kb.
• Программа по дисциплине «Массовые коммуникации» для специальности 020300 социология, 152kb.

Российский университет дружбы народов


институт миРОвой экономики и бизнеса


Кафедра рекламы


программа дисциплины

« Массовые коммуникации и медиапланирование »


Составитель: кандидат философских наук

Глинская И.Ю.


070701 Реклама


2006 Москва


I. оРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ


ЦЕЛЬ – раскрыть сущность массовой коммуникации, ознакомить студентов с основными теориями массовой коммуникации, показать состояние системы средств массовой коммуникации и их роль в современной России и раскрыть механизмы воздействия СМК на массовое сознание.


II. Содержание курса


I.ТЕМЫ И ИХ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ


Тема№1. Массовая коммуникация в обществе: понятие, функции, структура

Определение массовой коммуникации как процесса взаимодействия субъектов на основе обмена информацией. Отличительные признаки коммуникации. Коммуникационные модели. Массовая коммуникация и межличностная коммуникация – особенности и различия. Пятизвенная структура процесса МК Г. Лассуэлла. Коммуникатор, реципиент, информация, передатчик, приемник как структурные составляющие массовой коммуникации.

Тема№2. Основные теории и концепции массовой коммуникации

Теория коммуникации: основные понятия и идеи. Классификация теорий. Основные концепции как основа теории массовых коммуникаций: бихевиоризм, когнитивистская и гештальтистская теории. Теория М.Маклюэна. Авторитарная теория. Либертарианская теория. Теория социальной ответственности. Теория демократического участия. Теории массового общества и пропаганды. Теория "«магической пули". Теория диффузии инноваций. Феноменологическая теория. Элитарный плюрализм. Теории социального научения. Катарсис. Теории активной аудитории. Теория игры. Теории заговора и медиазависимости. Спираль молчания.

Тема №3. Виды коммуникации

Визуальная коммуникация, ее особенности и сфера использования. Вербальная (речевая) коммуникация: основные понятия теории вербальной коммуникации. Невербальные средства общения (мимика, жесты, поза). Перформансная коммуникация (сообщение в пространстве) – ритуалы и их значение в жизни общества. Психология речевой коммуникации. Типы коммуникабельности людей. Эго-состояния.


Тема №4. Массовое сознание как объект и субъект массовой коммуникации

Массовое сознание как один из видов общественного сознания

Учение о массах и психология масс. Разновидности масс и их характеристика. Понятие «человек-масса» Лидеры и вожди, управляющие массой. Общественное мнение как одна из форм массового сознания.


Тема №5. Массовое политическое сознание: сущность и формы проявления

Уровни массового политического сознания, их составляющие. Массовое политическое поведение. Массовая паника: факторы и механизмы. Идеология как форма массового политического сознания. Воздействие СМК на массовое политическое сознание, его формирование.


Тема №6. Средства массовых коммуникаций как система распространения информации

Информационная политика как компонент социального управления. Средства массовых коммуникаций как социальный институт. Место прессы в структуре общества. Аудитория массовых периодических печатных изданий. Зарубежные печатные издания в Москве. Особенности воздействия прессы на массовое сознание.

Тема №7. Радио и телевидение в системе социальных коммуникаций

Преимущества воздействия радио в сравнении с печатью. Отечественные и зарубежные радиостанции на российском рынке информационных услуг. Телевидение, его функции и особенности. Этапы развития телевещания в России. Современные возможности телевещания: релейное, кабельное, спутниковое телевидение. Телевизионные жанры. Проблемы развития теле- и радиовещания. Формирование общественного мнения с помощью радио и телеканалов. Телерадиореклама.


Тема №8. Роль информационных агентств в системе средств массовых коммуникаций

Задачи и функции информационных агентств. К истории возникновения информационных агентств. Современное положение информационных агентств на мировом рынке новостей, их типология и классификация. Информационные агентства в России (ИТАР-ТАСС, РИА «Новости» и т.д.), экономическое положение, взаимодействие с государственными органами. Значение оперативной информации для государственного управления. Зарубежные информационные агентства в России, их функции и специфика


Тема №9. Компьютерная коммуникация и ее значение в глобальном информационном пространстве

Информационное общество, его ориентиры в глобальном информационном пространстве. Понятие мультимедиа. Создание новых информационных технологий на базе компьютерной техники, телекоммуникаций и СМИ. Интернет, его особенности и отличия от других СМК.Воздействие Интернета на сознание молодежи.


Тема № 10. Манипулирование в СМК как способ разложения и деформации общественного сознания

Понятие “манипулирование” и отношение к нему со стороны отечественных и зарубежных ученых. Методы манипулятивного воздействия. Миф и его значение в жизни человека, мифологизация массового сознания. Слухи как социально-психологическое явление. Создание слухов как один из способов манипулирования. Информационно-психологическое воздействие рекламы на аудиторию СМК.


2. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


Тема № 1

1. Дайте определение понятию «коммуникация»
   
2. Каковы отличительные признаки коммуникации и в чем сущность социальной коммуникации?
   
3. Назовите типы коммуникации и коммуникационные модели
   
4. В чем особенности межличностной коммуникации и что ее отличает от массовой?
   
5. Назовите 5 аспектов структуры процесса МК Г.Лассуэлла и объясните каким образом ее можно дополнить.
   

Тема № 2

1. Как можно категоризировать теории массовой коммуникации?
   
2. В чем оппозиционны идеи авторитарной и либертарианской моделей?
   
3. Почему теория социальной ответственности считается наиболее приемлемой в демократических государствах?
   
4. Можно ли считать диффузию инноваций общим социальным процессом?
   
5. Почему возникновение теорий социального научения совпало с широким распространением телевидения?
   
6. Почему идея катарсиса не нашла широкого распространения?
   
7. Насколько верны положения теории игры?
   
8. Какие примеры могут подтвердить или опровергнуть основные идеи теории спирали молчания?
   
9. Дайте основные характеристики концепций бихевиористов, когнитивистов и гештальтистов.
   
10. Теория М. Маклюэна – сущность и значение для развития теории массовых коммуникаций.
    
11. Назовите основные типы коммуникабельности людей и раскройте их.
    
12. Как вы понимаете эго-состояния и приведите примеры каждого из них.
    

Тема № 3

1. Назовите основных исследователей визуальной коммуникации и кратко изложите аспекты их деятельности.
   
2. 2.Речевая коммуникация. Разновидности национального языка, речевая норма и культура речи.
   
3. Особенности перформансной коммуникации.
   

Тема № 4

1. Дайте основные характеристики масс по З.Фрейду, Х. Ортеги-и-Гассету, Д. Беллу.
   
2. Дайте определение понятию «массовое сознание», назовите его структуру и формы проявления
   
3. Отличительные признаки индивида в массе, «человек-масса».
   
4. Лидер, вождь, управляющий массой, его особенности, личностные характеристики.
   

Тема № 5

1. Что входит в структуру массового политического сознания?
   
2. Дате характеристику его первичного и вторичного уровней
   
3. Что такое идеология, и какие факторы влияют на ее формирование?
   
4. Как СМК влияют на массовое политическое сознание (назовите примеры).
   

Тема № 6

1. В чем особенности российской государственной информационной политики на современном этапе?

2. Что входит в систему средств массовых коммуникаций?

3. Типология современной российской прессы и ее особенности воздействия на массовое сознание.


Тема № 7

1. В чем отличия информационного воздействия с помощью радио от печатных изданий.

2. Дайте характеристику отечественных и зарубежных радиостанций на российском рынке информационных услуг.

3. Особенности телевидения в нашей стране. Дайте характеристику основных телеканалов.

4. Особенности радио и телерекламы (приведите примеры).


Тема № 8

1. Назовите основные задачи и функции информационных агентств.

2. Дайте характеристику деятельности главных информационных агентств РФ, их значение для развития информационного рынка.

3. Роль зарубежных агентств в создании имиджа российского государства.


Тема № 9

1. Информационное общество: миф или реальность.

2. Особенности новой электронной коммуникационной системы.

3. Интернет, его значение для создания нового информационного пространства и способы воздействия на сознание молодого поколения.


Тема № 10

1. Дайте определение понятию “манипулирование” и каковы его характеристики.

2. Способы манипулирования используемые в СМК

3. Значение мифа в жизни индивида и как он используется в СМК.

5. Как воздействует реклама на аудиторию СМК, в чем ее манипулятивный эффект (назовите примеры).
   

3. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Роль радио и телевидения в формировании духовных ценностей людей.
   
2. Невербальная коммуникация и ее виды.
   
3. Воздействие СМИ на массовое сознание.
   
4. Манипулятивные технологии в системе массовых коммуникаций.
   
5. Западные концепции массовой коммуникации
   
6. Информационное общество: основные характеристики и направления развития.
   

III. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

-Зачет


1. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ ПО ВСЕМУ КУРСУ

1. Массовая коммуникация: ее структура и функции в обществе.
   
2. Вербальная (речевая) коммуникация
   
3. Визуальная коммуникация
   
4. Перформансная коммуникация
   
5. Основные концепции в основе теории массовых коммуникаций
   
6. Массовое сознание, его структура, формы существования
   
7. Массовое политическое сознание, его характеристка, уровни существования.
   
8. СМК как система распространения информации
   
9. Пресса и ее роль в жизни общества
   
10. Проблемы развития радиовещания
    
11. Телевидение в системе социальных коммуникаций
    
12. Задачи и функции информационных агентств
    
13. Информационное общество: сущность, качественные и количественные характеристики.
    
14. Значение компьютерной коммуникации в глобальном информационном пространстве.
    
15. Функции средств массовой коммуникации, их характеристика
    
16. Манипулирование как способ воздействия на массовое сознание
    
17. Реклама: внушение и манипуляция
    

2. КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ ПО ТЕМАТИКЕ КУРСА


Задание 1.

1.Информация –

а) свойство предмета

в) способ существования

с) передача отраженного многообразия

2. Информациология – наука, утверждающая, что

а) бытие первично, информация вторична

в) информация первична, бытие вторично

3. Коммуникация – разновидность взаимодействия между :

а) субъектом и объектом

в) объектами

с) субъектами,посредством объекта

4. Отметьте один из типов смысловой коммуникации:

а) материальный

в) психический

5. Коммуникативная модель, подчеркивающая диалогичность и карнавализацию в праздничной коммуникации:

а) семиотическая

в) культурологическая

с) лингвистическая

6. Н.Винер, У.Эшби являются представителями подхода в теории коммуникации:

а) естественно-технического

в) гуманитарного

7. Пятизвенная структура процесса коммуникации Г.Лассуэла не дала ответа на вопрос:

а) кто сообщает?

в) с каким успехом?

с) с какой целью

8. Первая печатная газета, вышедшая в 1702 г. в России:

а) «Новости»

в) «События»

с) «Ведомости»

9. Что означает термин «койне»:

а) диалект французского языка

в) язык, связывающий представителей разных языков

с) книжный язык

10. Тип собеседника, испытывающий трудности при вступлении в речевую коммуникацию:

а) доминантный

б) ригидный

с) мобильный

е) интровертный

11. Коммуникация будет наиболее эффективной, если она ведется в рамках следующего трансакта:

а) параллельного

в) перекресного

12. Школа психологов, считавших поведение человека как реакцию на определенный стимул(информацию):

а) когнитивисты

б) бихевиористы

с) гештальтисты

13. Вид коммуникации, при котором информация передается помощью символов и знаков:

а) вербальная

в) невербальная

14. Манипулирование сознанием:

а) убеждение собеседника

в) партнерство

с) скрытое воздействие

15. В периоды политических потрясений проявляется:

а) массовое сознание

в) массовое политическое сознание

Задание 2.

Менеджер рекламной фирмы звонит редактору газеты, чтобы договориться о размещении рекламы. Опишите типы речевой коммуникации по ряду признаков:

1. количеству участников;
   
2. условию общения;
   
3. характеру ситуации;
   
4. цели общения.
   

Задание 3

1. СМК как система распространения информации включает в себя:
   

2. Каковы основные функции СМК:


-------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. В какие периоды состояния общества особенно активно проявляется массовое политическое сознание? Приведите примеры
   

4. Что такое манипулятивное воздействие? Какие способы вы знаете?


5. Что вы знаете об информационном оружии – цели, способы воздействия, основные характеристики.

6. Назовите основные характеристики процесса глобализации в целом и объясните, как он влияет на информационную сферу:
   

Преимущества Недостатки

6. Пресса
   

Радио –

Телевидение-

8. В чем вы видите роль журналиста в процессе подачи информации и нужны ли специальные законодательные акты, определяющие степень его ответственности перед обществом?

9. Назовите наиболее крупные информационные агентства США, Великобритании, России и их основные функции:
   

9. Покажите преимущества Интернета, а также проблемы, с которыми сталкиваются его пользователи:
   

9. Каковы особенности российского менталитета, которые необходимо учитывать в освещении событий в СМИ:
   

9. Что Вам лично дало изучение 1 части курса «Массовые коммуникации»?
   

------------------------------------------------------------------------------------------------


IV. Распределение часов курса по темам И видам работ

№ п/п	Наименование тем	Всего (часов)	Аудиторные занятия (часов) в том числе		Самостоя-тельная работа
			лекции	Семинары и пр. зан.
	Массовая коммуникация в обществе: понятие, функции, структура.	6	2	2	2
	Основные теории и концепции массовой коммуникации.	8	4	2	2
	Виды коммуникации.	6	2	2	2
	Массовое сознание как объект и субъект массовой коммуникации.	6	2	2	2
	Массовое политическое сознание: сущность и формы проявления.	6	2	2	2
	Средства массовых коммуникаций как система распространения информации.	6	2	2	2
	Радио и телевидение в системе социальных коммуникаций.	8	4	2	2
	Роль информационных агентств в системе средств массовых коммуникаций.	6	2	2	2
	Компьютерная коммуникация и ее значение в глобальном информационном пространстве.	8	2	2	4
	Манипулирование в СМК как способ разложения и деформации общественного сознания.	8	4	2	2
	Итого:	68	26	20	22

V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ)
   

1. Новиков К.Ю. Психология массовых коммуникаций. Механизмы, практика, ошибки. М., 2007 г.
   
2. Черных А.. Социология массовых коммуникаций. М., ГУ ВШЭ. 2008 г.
   
3. Средства массовой информации. Под ред Я.Н Засурского., М. 2005 г.
   

1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ)

1. Шарков Ф.И. Основы теории коммуникации.М.,2003
   

2. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита.С-Птб.2003
   

3. Назаретян А.П. Психология массового поведения.М., 2001
   

4. Мокшанцев. Психология рекламы.М.-Новосиб.2003
   

5. А.Черных Социология массовых коммуникаций. М., ГУ ВШЭ. 2008 г.
   

6. М.М. Назаров Массовые коммуникации и общество. М., 2004
   

7. Копьев В.В. СМК в контексте глобализации мировой экономики и развития информационного пространства России. М., Научнная книга. 2005
   

8. Новиков К.Ю. Психология массовых коммуникаций. Механизмы, практика. Ошибки. 2007
   

9. Бакулев Г.П. Массовые коммуникации: западные теории и концепции. М., 2005
   

10. Березин В.М. Массовая коммуникация: Сущность, каналы, действия. М., 2004
    
11. Медиа под ред. Адама Бриггза и Поля Кобли. М. 2005
    
12. Тавокин Е. Массовая коммуникация: сущность и состояние в современной России- М.2005
    

1. ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

1. Journal of Communication
   
2. Television for the 21^st Century
   
3. Информационное общество
   
4. Журналист
   

2. ПЕРЕЧЕНЬ ОБУЧАЮЩИХ, КОНТРОЛИРУЮЩИХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ, ДИАФИЛЬМОВ, КИНО- И ТЕЛЕФИЛЬМОВ, МУЛЬТИМЕДИА И Т.Д.
   

Подборки материалов печатных СМИ и Интернета по проблемам массовых коммуникаций. А также материалы сайтов:

1. ссылка скрыта
   
2. ссылка скрыта
   
3. ссылка скрыта
   

Балльно-рейтинговая аттестация(БРА) – контрольные работы оцениваются по 25 баллов, рефераты и доклады на семинарах по 10 баллов. Посещаемость занятий – 10 баллов, активная работа на семинарах – 20 баллов. Всего за семестр с учетом 2-х контрольных и 2-х докладов или рефератов – 100 баллов.