Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 100400 туризм

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание Цель дисциплины Задачи дисциплины 3. Место дисциплины в структуре ООП. 4. Требования к результатам освоения дисциплины 5. В результате изучения дисциплины студент должен 6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1. Цель дисциплины 2. Задачи дисциплины 3. Место дисциплины в структуре ООП. 4. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 5. В результате изучения дисциплины студент должен 6. Общая трудоемкость дисциплины составляет Направление 100400 Туризм 2. Задачи дисциплины 3.Место дисциплины в структуре ОПП. 4. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 5. В результате изучения дисциплины студент должен 6. Общая трудоемкость дисциплины составляет Направление 100400 Туризм

Подобный материал:

• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 2600.34kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 3970.46kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.

Цель дисциплины:

Цель освоения дисциплины «История ХМАО» - научить студентов систематизировать и обобщать знания по истории региона на основе анализа и систематизации исторической информации.

2. Задачи дисциплины:
   

- научить характеризовать основные тенденции исторического развития Ханты-мансийского автономного округа.

- научить выявлять причинно-следственные связи в пространственно временных границах Ханты-мансийского автономного округа.

- научить на основе материалов истории ХМАО элементам проективной деятельности.

3. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «История ХМАО» относится к вариативной части цикла.

Освоение дисциплины «История ХМАО» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Экология ХМАО», «Безопасность жизнедеятельности в ХМАО», «Современная политическая карта мира», дисциплин по выбору студентов, а также прохождения практики в области культурно-просветительской деятельности.

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, политические события и тенденции, использовать социологическое знание в профессиональной и общественной деятельности; понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в нем (ок-2)
  
• готовность проявлять расовую, национальную, этническую религиозную толерантность.
  

5. В результате изучения дисциплины студент должен:

• знать:
  

- периодизацию истории ХМАО с древности до наших дней;

- основные модели социально-экономического развития региона;

- предпосылки, условия и этапы становления ХМАО как одного из наиболее благополучных и стабильных регионов Сибири и России;

- особенности социально-экономического и общественно-политического развития Северо-Западной Сибири;

- наиболее значимый событийный и фактический материал.

• уметь:
  

- определять ключевые понятия курса: регион, освоение, колонизация, административно-территориальное устройство, сословие, ясак и др.;

- анализировать и оценивать возможности использования широкого круга источников (законодательство, акты, делопроизводство, статистические материалы, мемуары и др.) по истории ХМАО;

- выявлять причинно-следственные связи, различные модели и тенденции социально-экономического развития Северо-Западной Сибири с древности до XX в.;

- анализировать природно-географические и культурные особенности Северо-Западной Сибири и определять их влияние на социально-экономические и общественные процессы в регионе с древности до наших дней;

- определять роль и место Северо-Западной Сибири в истории России в XVII – XX вв.;

- создавать проектные работы с использованием фактологического материала по истории ХМАО.

• владеть:
  

- умением логически выстроить свою речь;

- способами извлечения информации и организации ее в логической форме;

- способами преобразования совокупности исторических фактов в различные системы представления исторической информации (схемы, таблицы, логические цепочки и т.д.).

6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

7. Основными формами организации учебного процесса - лекции, семинары и практические занятия. Основные формы самостоятельной работы – анализ литературы, выполнение творческих работ (сочинений, проектов и т.д.), подготовка интеллектуальных игр и т.д.

8. Разработчик: О.Н. Стафеев, к.и.н., старший преподаватель кафедры СГД.

Аннотация

«Социальная политика в ХМАО»

Направление 100400 Туризм

профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»

1. Цель дисциплины:

Цель освоения дисциплины «Социальная  политика в ХМАО» - формирование научно-информационной ос­новы для формирования широко образованных и социально активных профессионалов,  осознающих свое место в современном обществе, спо­собных к анализу и прогнозированию решению  проблем  социальной  политики.

2. Задачи дисциплины:

• выделять основные этапы развития социальной политики, её  видов  и  совре­менных направлений;
  научить характеризовать социальную политику как целостную саморегулирующуюся систему с  учётом особенностей развития;
  
• научить выделять взаимосвязи  социально-трудовых  проблем и  российской  социальной  политики;
  
• научить выделять взаимосвязи  и  взаимовлияния  социальной  и  экономической  политики, их  основ  и  механизмов;
  
• научить выделять взаимосвязи  и  взаимовлияния   функционирования  социальной  сферы  в  ХМАО и  её  социальной  политики.
  

  3. Место дисциплины в структуре ООП.

Курс «Социальная  политика в ХМАО» во взаимодействии с другими гуманитарными, социально-экономическими и общепрофессиональными дисциплинами призван обеспечить подготовку будущих бакалавров туризма, отвечающих как современным квалификационным требованиям, так и требованиям интеллектуальной, общекультурной и гуманитарной подготовки.

  4. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• готов соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека с человеком, обществом и окружающей средой, использует нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
  
• владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).
  

5. В результате изучения дисциплины студент должен:

• знать:
  

• способы обобщения, анализа, восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения;
  
• основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
  
• способы анализа социально значимых проблем и процессов;
  
• сущность и значение информации в развитии современного информационного общества;
  
• основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации;
  

• уметь:
  

• использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
  
• анализировать социально значимые проблемы и процессы;
  
• работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
  

• владеть:
  

• культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации,
  
• постановке цели и выбору путей ее достижения;
  
• навыками саморазвития, повышения своей квалификации и мастерства;
  
• навыками анализа социально значимых проблем и процессов;
  
• основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией.
  

6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

7. Основными формами организации учебного процесса - лекции, семинары и практические занятия. Основные формы самостоятельной работы – анализ источников и литературы.

8. Разработчик: Н.Ю.Адамова, к.и.н., доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин.


Аннотация

«Иноязычная терминология»

Направление 100400 Туризм

профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»

1. Цель дисциплины:
   

Цель освоения дисциплины «Иноязычная терминология» - формирование навыков извлечения профессионально-ориентированной информации из профессионально-ориентированного текста по специальности для расширения профессионального кругозора студентов.

2. Задачи дисциплины:

• способствовать формированию навыков активного оперирования приобретенными сведениями о профессионально-ориентированной специфике терминологической лексики изучаемого языка;
  
• способствовать формированию навыков активного владения изученными терминами;
  
• способствовать формированию умения активно использовать межпредметные связи в процессе систематизации знаний;
  
• овладение навыками восприятия, узнавания и понимания предъявляемых иноязычных терминов в их аутентичном окружении.
  

3.Место дисциплины в структуре ОПП.

Курс «Иноязычная терминология» относится к вариативной части блока Б-1 «Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины», имеющие тесную связь с дисциплинами профессионального цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Иностранный язык».

Курс призван развивать логическое мышление студентов, различные виды памяти, воображение, умение самостоятельно работать с языком; расширить общекультурный и филологический кругозор учащихся; сформировать у студентов стойкий интерес к приобретению дальнейших знаний и навыков в области изучаемого языка и будущей профессии; способствовать формированию навыков межкультурной коммуникации.

4. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

• способен к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готов к работе в иноязычной среде (ОК-10).
  

5. В результате изучения дисциплины студент должен:

• знать:
  

• иноязычные специальные термины, связанные с приобретаемой профессией, в иноязычном тексте по специальности
  
• терминологические словосочетания, связанные с приобретаемой профессией, в иноязычном тексте по специальности
  

• уметь:
  

• использовать полученные знания иноязычной терминологии в своей практической деятельности;
  
• работать с иноязычной терминологической справочной литературой по приобретаемой профессии
  
• самостоятельно извлекать необходимую информацию на основе изучаемой иноязычной терминологии из профессионально-ориентированных иноязычных источников
  

• владеть:
  

• специализированной терминологической лексикой, связанной с приобретаемой профессией
  

6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

7. Основными формами организации учебного процесса - практические занятия, индивидуальные занятия, самостоятельная работа студентов.

8. Разработчик: Е.И.Путятина, к.ф.н., доцент кафедры лингвистического образования и межкультурной коммуникации.


Аннотация

«Современная политическая карта мира»

Направление 100400 Туризм

профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»