Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения

Вид материала

Содержание

3.1. Анализ учебных планов и программ
3.2. Организация учебного процесса
4. Качество подготовки выпускников
4.2. Качество знаний обучающихся по результатам
4.3. Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации
Формы проведения итоговой аттестации обучающихся
Анализ результатов итогового контроля знаний выпускников, обучающихся по профессии «Оператор швейного оборудования
В среднем по циклу гуманитарных дисциплин
В среднем по циклу естественно-научных дисциплин
В среднем по циклу общепрофесиональных дисциплин
5. Условия, обеспечивающие качество подготовки

Подобный материал:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

3.1. АНАЛИЗ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ И ПРОГРАММ

Учебный процесс в техникуме организуется в соответствии с учебными планами, составленными на основе Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и начального профессионального образования второго поколения, в части Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов по специальностям и квалифицированных рабочих по профессиям и другими нормативно установленными организационно-планирующими документами:

080504 Государственное и муниципальное управление,
190604 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта,
080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям),
140613 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям),
2.4. Сварщик (электросварочные и газосварочные работы),
30.20. Автомеханик,
32.15. Сборщик обуви,
32.22. Оператор швейного оборудования,
36.3. Парикмахер,
2.12. Станочник (металлообработка).

Рабочие учебные планы отражают:

базовый уровень среднего профессионального образования, начального профессионального образования;
квалификацию, профессию по общероссийскому классификатору;
соответствующий нормативный срок обучения;
полное распределение максимальной, обязательной учебной нагрузки студента в часах и нагрузки на выполнение самостоятельной работы в СПО, общее количество часов и распределение их по курсам и полугодиям в НПО.

Рабочие учебные планы соответствуют требованиям:

рекомендации по разработке учебного плана учреждения среднего профессионального образования (для очной формы обучения) – Приложение 1 к письму Управления учебных заведений СПО Минобразования России от 24.06.97 №12-52-91 ин/12-23;
рекомендации по разработке учебных планов по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения в учреждениях среднего профессионального образования (СПО) - Приложение к письму Управления учебных заведений СПО Минобразования России от 24.06.97 №12-52-89 ин/12-23;
рекомендации по разработке профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования на базе начального профессионального образования - Приложение к письму Минобразования России от 06.01.2000 №16-52-01 ин/16-13;
перечню профессий начального профессионального образования, утвержденного постановлением Правительства РФ от 08.12.1999 №1362;
модели учебного плана для учреждений НПО.

Обновлению и переработке подверглась часть примерных программ преподаваемых дисциплин и предметов, диагностические и оценочные средства рубежной и итоговой аттестации и другая документация, сопровождающая учебный процесс. Все документы являлись предметом обсуждения на цикловых комиссиях и утверждались в установленном порядке.

Продолжительность теоретического курса каждой реализуемой специальности, профессии, практик, экзаменационных сессий, каникул, итоговой аттестации соответствует требованиям ГОС СПО, ГОС НПО.

Структура применяемых в техникуме учебных планов основана на принципе системного подхода к подготовке специалистов со средним профессиональным образованием и квалифицированных рабочих начального профессионального образования со средним (полным) общим образованием и соответствует стандартам и обязательному минимуму содержания среднего (полного) общего образования (Приказ Минобразования России от 30.06.1999 г. №56).

Основная учебно-планирующая документация состоит из учебных планов, рабочих учебных планов, календарных графиков учебного процесса. Содержательная часть учебных планов по дисциплинам и предметам определяется структурой, количеством и формой контрольных мероприятий, организацией самостоятельной работы студентов.

3.2. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Для непосредственной организации учебного процесса составляется расписание занятий, утверждаемое директором техникума.

Важнейшим направлением в совершенствовании подготовки обучающихся является внедрение активных форм и методов обучения с применением технических средств в процессе обучения и контроля знаний студентов и учащихся. В работе по организации учебного процесса уделяется особое внимание качеству занятий, соблюдению логической последовательности в изучении разделов и тем учебных дисциплин, предметов. Внедряются новые формы организации учебного процесса и методики обучения, применяются современные технологии с использованием технических средств обучения.

Для проведения учебных занятий, самостоятельной работы студентов используются два компьютерных класса, оборудованных 27 персональными компьютерами, объединенными в локальную сеть. В них организуются учебные занятия по таким, прежде всего, дисциплинам и предметам, как «Основы информатики и вычислительной техники», «Информатика», «Введение в информационные технологии», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «1С:Бухгалтерия», «Вычислительная техника». В учебном процессе по другим дисциплинам и предметам активно используется мультимедийное обеспечение, что способствует активизации усвоения учебного материала через визуальное восприятие информации.

Важнейший элемент организации учебного процесса - это систематический контроль качества знаний обучающихся, проводимый в техникуме в форме входного (для учащихся НПО за курс основного общего образования), текущего, рубежного контроля, промежуточной аттестации и итоговой государственной аттестации.

Ликвидация задолженностей обучающимися по итогам семестра и полугодия проводится по специальному графику.

Кроме аудиторных занятий, учебными планами предусматривается самостоятельная работа студентов (СПО). Целью организации самостоятельной работы является выработка навыков подбора нормативной и фактической информации, необходимой как для выполнения тех или иных учебных заданий, так и для последующей профессиональной деятельности.

Задания по самостоятельной работе содержатся в учебно-методических материалах и конкретизируются преподавателями в ходе занятий и консультаций.

Самостоятельная работа осуществляется в различных формах: подбор рекомендуемой литературы, подготовка выступлений на семинарских занятиях, написание рефератов, подготовка докладов и индивидуальных заданий, выполнение отдельных письменных домашних заданий и др.

Важной формой самостоятельной работы студентов является подготовка и защита курсовых и выпускных квалификационных работ.

При выполнении курсовых работ (проектов) преподаватели оказывают студентам помощь в выборе тем, в том числе за пределами установленной тематики, составлении плана и определении объема, подборе литературных и нормативных источников, в оформлении работ. Результаты защиты курсовых работ большинством студентов техникума свидетельствуют об их умении самостоятельно анализировать учебно-справочную литературу и нормативную базу, грамотно и логично излагать материал по выбранной теме, делать выводы и обобщения, высказывать собственное мнение по рассматриваемой проблеме.

Важнейший вид самостоятельной работы - выполнение выпускной квалификационной работы, которая является показателем качества знаний выпускника и его готовности к профессиональной деятельности.

Основные задачи практики: выполнение государственных требований к уровню подготовки в соответствии с получаемой специальностью, профессией, подготовка и подбор соответствующих материалов к выпускной квалификационной работе, проверка профессиональной готовности к самостоятельной трудовой деятельности.

Производственная обучение и производственная практика обучающихся являются составной частью основных образовательных программ среднего профессионального образования и начального профессионального образования и проводятся в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (ГОС СПО) и Государственным образовательным стандартом начального профессионального образования (ГОС НПО) в части Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

Общий объем времени на практическое обучение в рабочих учебных планах соответствует ГОС СПО по специальностям и ГОС НПО по профессиям.

Производственное обучение и производственная практика осуществляются в соответствии с графиком учебного процесса. Производственное обучение по профессиям начального профессионального образования проводится в рамках профессионального цикла на первом курсе обучения в объеме 312 часов в учебно-производственных мастерских техникума. По итогам освоения программы производственного обучения на первом курсе учащимся присваивается первый квалификационный разряд по профессии. На втором курсе обучения – по профессиям «Оператор швейного оборудования», в объеме 384 часа и присваивается второй квалификационный разряд по профессии. На третьем курсе обучения – по профессии «Оператор швейного оборудования» в объеме 204 часа. Данное производственное обучение проводится в учебно-производственных мастерских техникума для закрепления профессиональных умений и навыков перед выходом на производственную (преддипломную) практику.

Закрепление баз практики осуществляется администрацией техникума на основе прямых связей, договоров, соглашений с организациями и предприятиями независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.

Производственная практика учащихся осуществляется в соответствии с графиком учебного процесса. По профессии «Оператор швейного оборудовании» в объеме 510 часов. Темы выпускных квалификационных работ выдаются в соответствии с региональным компонентом по производственной практике и соответствуют объему выполняемых работ на предприятии. За учащимися закрепляются приказом по предприятию ответственные за проведение практики. Контроль за прохождением практики и освоением программы учебного плана осуществляют мастера производственного обучения. По завершении освоения производственной практики учащимся выдается производственная характеристика с рекомендуемым выпускным квалификационным разрядом.

30 марта 2009 года между администрацией Тульской области в лице губернатора В.Д.Дудки и ОАО «Электромашзавод» в лице генерального директора С.Н. Соловьева и ОАО «Донской завод радиодеталей» в лице генерального директора С.И. Парийского заключено соглашение о совместных усилиях, направленных на повышение материально-технической базы техникума.

Для обеспечения формирования стратегии развития учебного заведения, содержания образования, организации образовательного процесса, контроля качества образования, изучения рынка труда, кадрового обеспечения, материально-технического обеспечения, привлечения дополнительных финансовых средств, выполнения программ производственной практики администрация ГОУ СПО ТО «ДПТ» заключила соглашение о социальном партнерстве:

ОАО «Донской электромеханический завод», генеральный директор Соловьев Сергей Николаевич;
ООО «Стройтехника», директор Смелов Юрий Евгеньевич;
ОАО «Донской завод радиодеталей», генеральный директор Парийский Сергей Игоревич;
ЗАО «Донская обувь», генеральный директор Левищева Людмила Петровна;
ЗАО «Донской авторемонтный завод», директор Кухтин Анатолий Владимирович;
ОАО «Е4 Центрэнергомонтаж» филиал Новомосковского котельно-механического завода, директор Ситников Сергей Николаевич.

Основными направлениями взаимодействия по совершенствованию учебно-произво-дственного и воспитательного процесса в рамках соглашений являются:

Совершенствование содержания профессионального образования и организации образовательного процесса, контроль качества образования.

Разработка учебно-программной документации по подготовке квалифицированных рабочих кадров в соответствии с современными и перспективными требованиями к рабочим кадрам, предъявляемыми со стороны работодателей.
Организация практического обучения с использованием современной технологической базы предприятия.
Расширение взаимодействия по развитию производственной деятельности техникума.
Организация в учебно-производственных мастерских техникума производственного обучения учащихся на выпуске полезной продукции и сложных видов работ путем:

обеспечения техникума производственными заказами, отвечающими требованиям учебных программ по профессиям, с поставкой необходимых материалов, инструментов, приспособлений и оснастки;
помощи техникуму в разработке технологических процессов, нормировании работ, в обеспечении технической документацией. В создании и поддержании здоровых и безопасных условий труда учащихся в учебно-производственных мастерских, лабораториях и кабинетах.

Формирование учебно-производственных комплексов путем интеграции техникума с производством.
Привлечение специалистов предприятия к обеспечению контроля качества подготовки рабочих кадров путем участия в работе государственных аттестационных комиссий при проведении государственной итоговой аттестации выпускников, конкурсах профессионального мастерства.
Разработка и осуществление планов совместной работы по патриотическому, трудовому и нравственному воспитанию учащихся.

Изучение рынка труда.

2.1. Мониторинг рынка труда с целью обеспечения соответствия структуры и масс

штабов подготовки рабочих кадров потребностям предприятия и отрасли в целом.

Участие в комплектовании техникума, проведении совместной профориентационной, информационной работы (включая объявления в печати, по радио и телевидению, выделение автомобильного транспорта, изготовление средств наглядной агитации и др. за счет средств предприятия) и в повышении престижа рабочих профессий.

Кадровое обеспечение образовательного процесса.

3.1. Привлечение специалистов, имеющих опыт профессиональной деятельности в

соответствующих отраслях производства, к проведению теоретических и практиче-

ских занятий, руководству дипломным проектированием (выпускной письменной эк-

заменационной работой), наставничеству во время прохождения производственной

практики.

3.2. Организация стажировки мастеров производственного обучения и преподавателей

специальных дисциплин по новым технологиям предприятия.

Обеспечение механизма социального партнерства.

4.1. Заключение и реализация договоров о подготовке рабочих кадров на текущий

период и перспективу.

4.2. Заключение и реализация договоров о прохождении производственной практики

на платных рабочих местах предприятия.

4.3. Целевое финансирование за счет средств предприятия на развитие материально-

технической базы и материальную поддержку мастеров производственного обуче-

ния техникума.

4.4. Учреждение именных стипендий предприятия лучшим учащимся техникума.

4.5. Обеспечение трудоустройства выпускников на предприятии.

4.6. Создание и функционирование попечительского совета техникума.

Основными заказчиками кадров в соответствии с договорами о совместной деятельности в области подготовки специалистов по профессии «Оператор швейного оборудования» являются:

№ п/п	Наименование предприятий
1	_{ОАО «Мужские сорочки» г. Узловая}
2	_{ОАО Кимовская швейная фабрика «Омидж» г. Кимовск}
3	_{ЗАО «Донская обувь» г. Донской}
4	_{Промышленно-торговая фирма «ДОКОФА» г. Донской}
5	_{ООО «Престиж» г. Донской}
6	_{ООО «Докофа Стиль» г. Донской}
7	_{ООО «Круиз» г. Донской}
8	_{ИП «Кристина» г. Новомосковск}
9	_{ООО «МИГ» г. Донской}

Одной из главных задач системы профессионального образования в нынешней социально-экономической ситуации, когда на рынок труда происходит мощный выброс невостребованной рабочей силы, является организация опережающего обучения работников, уволенных или находящихся под риском увольнения. С этой целью администрация ГОУ СПО ТО «ДПТ» заключила Договора о социальном партнерстве с ГУ ТО «Центр занятости населения города Донской» от 11.01.2009, и ГУ ТО «Центр занятости населения г. Новомосковска» от 26.01.2009.

Предметом договора является:

Стороны в пределах своей компетенции выражают намерение развивать долгосрочное и всестороннее сотрудничество на принципах взаимной выгоды, взаимопонимания, уважения и доверия в сотрудничестве в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Стороны признают приоритетными мероприятия по содействию обмена опыта и помощи в следующих областях:

трудоустройство выпускников;
профессиональной подготовки и переподготовки кадров;
проведение практики студентов;
предоставление студентам услуг по профессиональной ориентации, в целях выбора сферы своей деятельности и трудоустройства;
создание целевых программ обучения и обучения персонала по требованию производств.

В области взаимодействий, указанных в Статье 2 настоящего Договора о социальном партнерстве, Стороны заявляют о стремлении содействовать развитию, реализации представляющих взаимный интерес проектов.
С целью углубления научно-технического сотрудничества Стороны, каждая в рамках своей компетенции, готовы создать совместные группы, которые будут определять и проводить запланированные мероприятия.
Стороны будут стремиться в пределах своей компетенции содействовать упрощению формальных процедур, связанных с осуществлением сотрудничества в соответствии с настоящим Договором о социальном партнерстве.
В целях реализации положений настоящего Договора о социальном партнерстве Стороны будут предпринимать необходимые меры по подготовке и дальнейшему подписанию отдельных соглашений по конкретным направлениям двустороннего сотрудничества в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Готовность учащихся и студентов техникума к практической деятельности ежегодно получает положительную оценку от руководителей предприятий, организаций в виде благодарственных писем.

Итоговая государственная аттестация является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме в соответствии с требованиями ГОС СПО, ГОС НПО.

В 2009г. на базе техникума создан Центр развития карьеры, основными задачами которого являются:

1.1. Содействие трудоустройству выпускников Техникума.

1.2. Предоставление предприятиям и организациям муниципального образования г. Донской Тульской области возможности подбора кадров из числа обучающихся и выпускников Техникума.

1.3. Оказание помощи обучающимся Техникума в адаптации к рынку труда.

1.4. Консультирование обучающихся Техникума по вопросам законодательства о трудоустройстве и занятости.

1.5. Взаимодействие с Департаментом занятости населения Тульской области, центров занятости населения г.Донской, г. Кимовск, г. Узловая, г.Новомосковск и др. по вопросам, предоставляющим взаимный интерес.

4. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1. УРОВЕНЬ ТРЕБОВАНИЙ ПРИ ПРИЕМЕ

Качество подготовки специалистов в техникуме обеспечивается предъявлением соответствующих требований еще на этапе проведения вступительных испытаний.

Одно из условий обеспечения качественной подготовки специалистов и квалифицированных рабочих - организация нового набора обучающихся, на что направлена подготовительная работа, проводимая техникумом посредством:

подготовительных курсов, где проводится подготовка абитуриентов к поступлению в техникум;
«Дней открытых дверей», «Парада профессий» для поступающих в техникум;
участия в «Ярмарке учебных мест» города и близлежащих районов;
профориентационной работы в общеобразовательных школах, учреждениях
начального профессионального образования;
активной рекламной деятельности.

На профессии начального профессионального образования прием осуществляется без вступительных испытаний на основе заявления и прилагаемых документов.

Абитуриентам предлагается пройти:

анкетирование (мотивация выбора профессии и специальности, опросник профессиональных предпочтений);
диагностику, направленную на выявление профессионально важных качеств.

Их предназначения состоят в том, чтобы: 1. Определить психологический профиль будущего обучающегося; 2. Проводить в дальнейшем эффективную учебно-воспитательную работу.

4.2. КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

Контроль качества знаний обучающихся включает входной, текущий, рубежный контроль, промежуточную аттестацию (зачетно-экзаменационные сессии, аттестацию за полугодие и учебный год).

В техникуме применяются традиционные формы проведения контроля знаний обучающихся: тестирование, устный опрос, лабораторно-практические (практические) занятия, контрольная работа, оценка выступлений студентов на семинарских и практических занятиях, решение задач и др.

При проведении практических занятий студенты решают задачи по конкретным ситуациям. При проведении лабораторно-практических работ обучающиеся закрепляют теоретические знания дисциплин и предметов на практике и выполняют практические задания профессиональной направленности.

Рубежный контроль проводится с целью оценки степени освоения обучающимися разделов учебного материала. Критерии оценки, формы проведения, периодичность и сроки рубежного контроля по дисциплинам и предметам учебного плана разрабатываются и согласовываются предметно-цикловыми комиссиями.

В ходе проведения рубежного и итогового контроля в техникуме преподавателями используется и компьютерный контроль качества знаний обучающихся.

Общие вопросы управления содержанием и качеством подготовки обсуждаются на заседаниях педагогического совета техникума, деятельность которого направлена на повышение качества образования: достижения соответствия подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов, обеспечения высокого уровня преподавания циклов дисциплин и предметов, совершенствования практической и специальной подготовки.

4.3. КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Государственная (итоговая) аттестация в ГОУ СПО ТО «ДПТ» проводится на основании «Положение о порядке проведения итоговой аттестации учащихся по предметам общеобразовательного и технического цикла и переводе на следующий курс учащихся ГОУ СПО ТО «ДПТ», обучающихся по программам начального профессионального образования» и «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ СПО ТО «ДПТ», обучающихся по программам начального профессионального образования и для студентов ГОУ СПО ТО «ДПТ», обучающихся по программам среднего профессионального образования.

Вся процедура подготовки и проведения аттестации обучающихся прослеживается через приказы о допуске учащихся или студентов к итоговой аттестации на основании решения педагогического совета и о расписании экзаменов. Нормативно-правовая база государственной итоговой аттестации доводится до сведения всех участников образовательного процесса:

родителей – на родительских собраниях;
учащихся – на классных часах;
педагогов – на педагогических советах, совещаниях.

Все дисциплины, вынесенные на государственную итоговую аттестацию, соответствуют учебному плану и требованиям государственного образовательного стандарта по каждой профессии или специальности.

Экзаменационные билеты по предметам, выносимым на государственную итоговую аттестацию обучающихся, разрабатываются преподавателем, обсуждаются и согласовываются на заседаниях цикловых комиссий и утверждаются приказом директора.

Экзаменационный материал по предметам: русский язык и литература (сочинение) и математика (контрольная работа) присылается департаментом образования Тульской области.

Экзамены принимаются утвержденными приказом директора экзаменационными комиссиями, в состав которых входят:

председатель: директор или заместитель директора;
преподаватель: преподаватель, ведущий соответствующую дисциплину в данной группе;
ассистент: преподаватель по данной дисциплине или родственной ей.

Государственную аттестационную комиссию по профессиям НПО возглавляет председатель, не являющийся работником техникума, как правило, это руководитель другого профессионально образовательного учреждения или специалист по данному профилю и в ее состав входят специалисты предприятий и учреждений по профилю подготовки выпускников.

Формы проведения итоговой аттестации обучающихся

за 2007-2008 учебный год

№ п/п	Учебные дисциплины	Формы итоговой аттестации
1	Русский язык и литература	письменная в виде сочинения
2	История	устная по билетам
3	Обществознание	устная по билетам
4	Математика	письменная в виде контрольной работы
5	Физика	устная по билетам
6	Химия	устная по билетам
7	Физическая культура	практическая часть в виде сдачи нормативов, теоретическая - устно по билетам
8	Спецпредмет	устная по билетам
9	Технология швейного производства	устная по билетам с выполнением практического задания
10	Производственное обучение	практическая по билетам
11	Производственная практика	практическая в виде проверочных работ
12	Выпускной экзамен	защита письменной квалификационной работы

Анализ результатов итогового контроля знаний выпускников, обучающихся по профессии «Оператор швейного оборудования

Наименование предмета	Курс		Контингент студентов		При самообследованнн в 2010 году
					количество опрош. студ.				отл.		хор.			удовл.		неуд.
					абс.	%			абс.	%	абс.	%		абс.	%	абс.		%
1	2		3		4	5			6	7	8	9		10	11	12		13
Русский язык	2		41		41	100			0	0	5	12,2		36	87,8	0		0
Литература	2		41		41	100			0	0	9	22		32	78	0		0
История	2		41		41	100			8	19,5	14	34		19	46,5	0		0
Обществознание	3		38		38	100			10	26,5	13	34		15	39,5	0		0
Основы правоведения	3		38		38	100			4	10,5	20	52,5		14	37	0		0
Иностранный язык	1		45		45	100			4	9	23	51		18	40	0		0
Физическая культура	3		38		38	100			7	18,5	23	60,5		8	21	0		0
Основы безопасности жизнедеятельности	3		38		38	100			21	55	12	31,5		5	13,5	0		0
Писатели и поэты Тульского края	2		41		41	100			1	2,5	23	56		17	41	0		0
В среднем по циклу гуманитарных дисциплин			361		361	100			55	15	142	40		164	45	0		0
Математика		2	41	41			100	0		0	7	17	34		83	0	0
Физика		2	41	41			100	0		0	10	24,4	31		75,6	0	0
Химия		2	41	41			100	0		0	15	36,5	26		63,5	0	0
Биология с основами экологии		2	41	41			100	2		5	18	44	21		51	0	0
Основы информатики и вычислительной техники		1	45	45			100	0		0	17	38	28		62	0	0
География		2	41	41			100	5		14,5	24	58,5	12		27	0	0
Астрономия		3	38	38			100	0		0	20	52,5	18		47,5	0	0
В среднем по циклу естественно-научных дисциплин			288	288				7		3	111	39	170		58	0	0
Материаловедение	1		45	45			100	4		9	24	53	17		38	0	0
Специальный рисунок	1		45	45			100	7		15,5	16	35	22		49	0	0
Основы конструирования швейных изделий	2		41	41			100	0		0	17	41,5	24		58,5	0	0
Оборудование швейного производства	2		41	41			100	5		12	15	36,5	21		51,5	0	0
Технология швейного производства	3		38	38			100	4		10,5	11	29	23		60,5	0	0
В среднем по циклу общепрофесиональных дисциплин			210	210			100	20		25	83	51,5	107		51,5	0	0

5. УСЛОВИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

ВЫПУСКНИКОВ

Blog

Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения

Содержание

3.1. АНАЛИЗ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ И ПРОГРАММ

3.2. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА