Калиберда Елена Львовна Яшникова (Фомина) Кристина Викторовна Мустафина Гульнара Рамильевна Оренбург 2007 рабочая программа
| Вид материала | Рабочая программа |
- Чешенко Елена Константиновна. Матвей Коротаев, дк «Прометей», руководитель Тамеева, 32.3kb.
- Богуславская Елена Львовна, к ф. н., доцент кафедры перевода и переводоведения Ургпу,, 379.6kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Практический курс первого иностранного языка», 256.49kb.
- А. С. Мустафина экономика промышленности конспект, 1387.49kb.
- Р. Ф. Мустафина на «деловом понедельнике» 02. 2010 г. Общая информация по казанским, 99.99kb.
- Реферат по теме «Мое дерево лиственница», 26.07kb.
- Мишучкова Инна Николаевна Научный к э. н., доцент, Маслова Елена Викторовна Санкт-Петербург, 1067.89kb.
- Госдума РФ мониторинг сми 1 3 декабря 2007, 5112.93kb.
- Программа №522800 Кафедра: «Теории и истории культуры», 60.99kb.
- Фомина Любовь Эриксоновна, педагог дополнительного образования п. Уренгой 2007 г пояснительная, 183.12kb.
Государственное учреждение
«Региональный центр развития образования»
Оренбургской области
ПРОГРАММА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КУРСА
«Основы применения ИКТ
в профессиональной деятельности педагога»
Разработчик программы:
Калиберда Е. Л.,
методист - тьютор ГУ «РЦРО»
Разработчики содержательной части программы - методисты-тьюторы государственного учреждения «Региональный центр развития образования»
- Калиберда Елена Львовна
- Яшникова (Фомина) Кристина Викторовна
- Мустафина Гульнара Рамильевна
Оренбург – 2007
Рабочая программа
УМК «Основы применения ИКТ в профессиональной деятельности педагога»
Рабочая программа учебно-методического комплекса (УМК) «Основы применения ИКТ в профессиональной деятельности педагога»:
- Доступна пользователям сайта Регионального центра развития образования на странице ссылка скрыта .
- Представлена к отчету на CD (Приложение 3).
Пояснительная записка
При поддержке Национального фонда подготовки кадров в рамках проекта «Информатизация системы образования» Компонент В «Профессиональное развитие педагогов в области применения ИКТ для целей образования» ELSP/B1/Gr/004 «Интернет-поддержка профессионального развития педагогов» разработана рабочая программа учебно-методического комплекса (УМК) «Основы применения ИКТ в деятельности педагога».
Программа направлена на ознакомление слушателей с широкими возможностями применения ИКТ организации учебного процесса, при подготовке к урокам, во внеклассной работе с учащимися.
Целью обучения является формирование комплекса знаний, умений и навыков, достаточного для использования компьютера в профессиональной деятельности педагога.
В содержательном отношении программа реализует следующие направления:
- Базовые технологии работы с персональным компьютером;
- Основы работы в Интернет;
- Организация учебного процесса с использованием ИКТ;
- Использование ИКТ при подготовке к урокам и во внеклассной работе.
Программа содержит вариативные модули в каждом из четырех направлений. Выбор вариативных модулей осуществляется индивидуально для каждой группы слушателей с учетом входной диагностики, которая определяет первоначальный уровень владения компьютером и заинтересованность слушателей в тех или иных модулях. Программа рассчитана на обучение, как в очной, так и в дистанционной форме.
Слушатели курсов пополнят и углубят свои знания о программных продуктах MS Office, получат навыки работы в Интернет, познакомятся с возможностями современных технологий и их в образовательном процессе.
Программа включена в банк учебных материалов Регионального центра дистанционного обучения Государственного Учреждения «Региональный центр развития образования» Оренбургской области. После апробации программы, она будет включена в региональный график курсовой подготовки для реализации ее на базе территориальных учебных центров.
УМК «Основы применения ИКТ в деятельности педагога» включает в себя рабочую программу, сетевое учебное пособие, систему контроля. Сетевое пособие и системы контроля разрабатываются по графику выполнения технического задания договора с НФПК.
УМК «Основы применения ИКТ в деятельности педагога» размещен на сайте государственного учреждения «Региональный центр развития образования» (ссылка скрыта) и доступен как для слушателей курсов, так и для самообразования любого пользователя Интернет-ресурсами.
Государственное учреждение
«Региональный центр развития образования»
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
курсов повышения квалификации педагогических работников по проблеме «Основы применения ИКТ в профессиональной деятельности педагога»
Цели обучения:
- Освоение информационно-коммуникационных технологий.
- Формирование представления о широких возможностях использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности педагога.
- Формирование комплекса знаний, умений и навыков, достаточного для использования компьютера для методической, учебной и внеклассной работы педагога.
Категория слушателей: педагогические работники образовательных учреждений.
Срок обучения: 2 недели (72 учебных часа).
Форма обучения: очная, дистанционная
Режим занятий для очной формы: 6 часов в день.
| № п/п | Содержание | Учебная нагрузка, часов | Форма контроля | ||
| Всего | Лекции | Практика | |||
| I. | Базовые технологии работы с персональным компьютером (Вариативный модуль) | 18 | 6 | 12 | |
| Модуль 1. | Основы работы с операционной системой Windows | 18 | 6 | 12 | Само- контроль |
| 1 | Основные понятия и подходы к формированию информационной системы ОУ | 4 | 2 | 2 | |
| 2 | Элементы рабочего стола. Управление файловой структурой. | 6 | 2 | 4 | |
| 3 | Стандартные приложения ОС Windows | 4 | | 4 | |
| 4 | ссылка скрыта | 4 | 2 | 2 | |
| Модуль 2. | Основы компьютерных сетей | 18 | 6 | 12 | Само- контроль |
| 1 | Понятие о базовых сетях. Способы создания сетей. | 4 | 2 | 2 | |
| 2 | Устройства связи. Сетка протоколов. | 6 | 2 | 4 | |
| 3 | Защита при работе в сети. | 4 | 2 | 2 | |
| 4 | Средства общения и обмена данными. | 4 | | 4 | |
| Модуль 3. | Персональный компьютер настройка и техническая поддержка | 18 | 6 | 12 | Само- контроль |
| 1 | Оборудование компьютера. Сбои в работе компьютера. | 6 | 2 | 4 | |
| 2 | Установка программ. Поддержка оборудования. | 4 | | 4 | |
| 3 | Поддержка сетевых компьютеров. Защита компьютеров и сетей. | 4 | 2 | 2 | |
| 4 | Планирование школьной службы технической поддержки | 4 | 2 | 2 | |
| II. | Основы работы в Интернет | 18 | 6 | 12 | |
| 2.1 | Что такое Интернет? | 2 | 2 | | Само- контроль |
| 2.2 | Виды поисковых машин. | 4 | 2 | 2 | |
| 2.3 | Базовый алгоритм поиска. Формирование запросов. (Вариативный модуль) | 4 | | 4 | |
| Модуль 1. | Поиск информации в Интернете: | 4 | | 4 | |
| 1 | Приемы простого поиска информации. Морфология языка запросов. | 2 | | 2 | |
| 2 | Использование знака «+», знака «-», ковычки в построении запроса. | 2 | | 2 | |
| Модуль 2. | Средства расширенного поиска информации: | 4 | | 4 | |
| 1 | Логические операторы AND, OR, NOT. | 2 | | 2 | |
| 2 | Команда NEAR. Значение скобок при построении запросов. Поиск в найденном. Ограничение расстояния. | 2 | | 2 | |
| 2.4 | Сохранение информации. Поиск и сохранение картинок. | 2 | | 2 | |
| 2.5 | Почта - средство общения и обмена данными. | 2 | | 2 | |
| 2.6 | Использование Интернет-ресурсов в профессиональной деятельности педагога. | 4 | 2 | 2 | |
| | | | | | |
| III. | Организация учебного процесса с использованием ИКТ (Вариативный модуль) | 18 | 6 | 12 | |
| Модуль 1. | Использование офисных программ в образовательном процессе | 18 | 6 | 12 | |
| | Основные принципы эффективной работы с текстовой информацией. Варианты использования Microsoft Word в школе. | 6 | 2 | 4 | |
| | Использование электронных таблиц в профессиональной деятельности педагога | 4 | 2 | 2 | |
| | Приемы подготовки презентаций. Основы эффективной работы в Power Point | 4 | 2 | 2 | |
| | Основы работы в программе Microsoft Office Picture Manager | 4 | | 4 | Само- контроль |
| Модуль 2. | Современные технологии использования ИКТ | 18 | 6 | 12 | Само- контроль |
| | ссылка скрыта. ссылка скрыта. | 4 | 2 | 2 | |
| | ссылка скрыта. ссылка скрыта. | 6 | 2 | 4 | |
| | ссылка скрыта ссылка скрыта | 4 | 2 | 2 | |
| | ссылка скрыта | 4 | | 4 | |
| Модуль 3. | ссылка скрыта | 18 | 6 | 12 | Само- контроль |
| | Формирование единого информационного пространства образовательного учреждения.«1С: ХроноГраф Школа 2.5» - система автоматизации администрирования деятельности образовательного учреждения | 4 | 2 | 2 | |
| | Автоматизация организации учебной деятельности учителя предметника образовательного учреждения | 8 | 2 | 6 | |
| | Задачи учителя предметника по формированию отчетной документации образовательного учреждения | 2 | 1 | 1 | |
| | Использование программных пакетов, входящих в состав школьной медиатеки. | 4 | 1 | 3 | |
| | | | | | |
| IV | Использование ИКТ при подготовке к урокам и во внекласной работе (Вариативный модуль) | 18 | | 18 | |
| Модуль 1. | Учебные проекты с использованием Microsoft Office | 18 | | 18 | Защита интеллектуального продукта |
| | Информационный бюллетень | 6 | | 6 | |
| | Маркетинговый план | 4 | | 4 | |
| | Портфолио для успешной карьеры | 4 | | 4 | |
| | Грамотный покупатель | 4 | | 4 | |
| Модуль 2. | ссылка скрыта | 18 | | 18 | Защита интеллектуального продукта |
| Модуль 3. | Основы программирования на примере Visual Basic .NET | 18 | | 18 | |
| | Реализация объектно-ориентированного программирования в Visual Basic NET. Подготовка учебного класса к занятиям | 6 | | 6 | Защита интеллектуального продукта |
| | Система программирования Visual Basic NET. Формы и элементы управления. | 4 | | 4 | |
| | Алгоритмы и программы. Свойства и методы. Присваивание и переменные. | 4 | | 4 | |
| | Массивы в языке программирования Visual Basic NET | 4 | | 4 | |
| | Всего: | 72 | 16 | 56 | |
