Основная образовательная программа высшего профессионального образования общие положения

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание Выпускающее подразделение Концепция магистерской программы по направлению подготовки 100700 Торговое дело Актуальность разработки Целью обучения Отличительной особенностью концепции Механизм формирования целей Цели образовательной программы Характеристика профессиональной деятельности выпускников ооп Объектами профессиональной деятельности А) Торгово-технологическая деятельность Традиционная оценка Механизм корректировки результатов Требования к уровню подготовки, необходимые для освоения магистерской программы Результаты обучения (компетенции выпускников) Механизм формирования результатов Корректировка результатов обучения Планируемые результаты обучения Универсальные компетенции Взаимное соответствие целей ООП и результатов обучения Кредитная стоимость результатов обучения ... Полное содержание

Подобный материал:

• Основная образовательная программа высшего профессионального образования общие положения, 548.72kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления, 1085.37kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Общие положения, 1173.29kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования общие положения, 811.81kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования общие положения, 830.43kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 659.36kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования общие положения, 705.38kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования общие положения, 1110.71kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования (аннотация), 2551.21kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор ТПУ

___________П.С. Чубик

«___»__________201_ г.


ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА 100700 «ТОРГОВОЕ ДЕЛО»

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) магистр

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 120

ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС ВСЕГО 4320 час.

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ 1080 час.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 2160 час.

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ выпускная квалификационная работа магистра

ВЫПУСКАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

кафедра маркетинга и антикризисного управления (МАУ)


руководитель подразделения к.э.н., доцент, заведующий кафедрой мау тпу В.В. Еремин

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП к.э.н., доцент, заведующий кафедрой мау тпу В.В. Еремин


ТОМСК 2011 г.

1. КОНЦЕПЦИЯ ООП
   

Концепция магистерской программы по направлению подготовки 100700 Торговое дело

Магистерская программа по направлению подготовки 100700 «Торговое дело» рассчитана на 2 года обучения и предполагает присвоение выпускникам квалификации магистра.

Актуальность разработки этой программы определяется общими тенденциями научно-образовательной деятельности, направленными на развитие комплексного изучения предпринимательской деятельности предприятий. Глубокое научное изучение конъюнктуры отечественных и зарубежных отраслевых рынков позволяет сформировать целостное представление о принципах, целях и задачах университетской подготовки специалистов в области торгового дела.

Предлагаемая программа сочетает в себе основные государственные требования к уровню подготовленности специалиста-магистра и фундаментальное экономическое образование, образование в области менеджмента, а также требования потенциальных работодателей. Современные знания в области формирования и развития рынков отдельных сфер деятельности позволят специалистам приобрести профессиональные качества, необходимые в практической работе обширного спектра торговой деятельности.

Предлагаемая программа позволяет освоить современные подходы и методы управления предпринимательской деятельностью предприятий в условиях современного рынка, содействует выработке важнейших навыков практической деятельности в сфере маркетинга. Отличительной чертой предлагаемой концепции образования является серьезное внимание к проблемам маркетинговой деятельности и повышения конкурентоспособности современных предприятий.

Целью обучения является подготовка квалифицированных специалистов, обладающих профессиональными знаниями в области торгового дела, включая: организацию, управление и проектирование процессов в области маркетинга, рекламы, логистики в торговле, товароведения и экспертизы товаров, материально-технического снабжения и сбыта. Цель достигается путем использования метода комплексного преподавания теоретических дисциплин в сочетании с большим набором практических дисциплин, ориентирующих специалиста на применение полученных знаний, умений и навыков.

Выпускники НИ ТПУ могут найти применение своим знаниям и умениям в качестве специалистов и менеджеров научно-исследовательских, информационных и коммерческих организациях в таких областях как научно-исследовательская, организационно-управленческая, проектная, логистическая деятельность.

В частности, потенциальными работодателями магистрантов могут быть:

• Предприятия по производству продовольственных и промышленных товаров;
  
• Организации по оказанию услуг;
  
• Научно-исследовательские институты и высшие учебные заведения;
  
• Органы государственной и муниципальной власти.
  

Предлагаемая магистерская программа обеспечивает подготовку специалистов, сочетающих знание маркетинга и коммерции; общих основ рыночной экономики; социологии и психологии; владение практическими навыками прикладных исследований, что позволит магистрам найти работу в качестве экспертов, консультантов, менеджеров коммерческих предприятий и государственных учреждений.

В отличие от большинства ныне существующих программ по данному направлению, эта концепция в ТПУ предполагает комплексное усвоение знаний о природе формирования и развития рыночных отношений и специфике коммерческой и маркетинговой деятельности предприятий. Другой оригинальной чертой концепции является ее региональная ориентация (систематическое ознакомление специалистов со спецификой торговой деятельности предприятий Томской области).

Отличительной особенностью концепции также является включение в программу учебных курсов по изучению инновационного маркетинга, маркетинга персонала предприятия, международного маркетинга, маркетинга в отраслях и сферах производства, инновационных маркетинговых коммуникаций. Комплекс учебных дисциплин в плане направлен на формирование навыков работы с новыми электронными средствами в области маркетинговых исследований и электронной коммерции.

Учебный процесс в ТПУ ориентирован на индивидуальную работу с магистрантом. Индивидуальный подход во многом обеспечивается за счет гибкой системы предметных и региональных специализаций, большого числа дисциплин по выбору.

Магистерская программа подготовки специалистов по направлению «Торговое дело» в ТПУ осуществляется в тесном взаимодействии с крупными коммерческими предприятиями Томской области, в которых предполагается прохождение организационно-управленческой и научно-исследовательской практик.

Реализация данной магистерской программы возможна и уже частично осуществляется на платной основе. Студенту, успешно прошедшему обучение по программе обучения «Торговое дело», присуждается степень магистра по направлению 100700 «Торговое дело». Обучение проводится по очной форме. Нормативный срок освоения магистерской программы – 2 года, содержание и трудоемкость освоения ООП соответствует 120 кредитов ECT.

2. ЦЕЛИ ООП
   

Цели образовательной программы по направлению магистерской подготовки 100700 «Торговое дело» определяют получение профессионального образования, позволяющего выпускнику успешно работать в выбранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

Механизм формирования целей ООП «Торговое дело» определяется требованиями ФГОС ВПО, стандарта ООП ГБОУ ВПО НИ ТПУ, концепцией программы, критериями аккредитации основных образовательных программ, требованиями работодателей в рамках Миссии ТПУ и соответствуют запросам потенциальных потребителей программы. Цели определяются компетенциями, приобретаемыми выпускниками, а также уровнем их использования через 3-5 лет после освоения программы, и дают потребителям информацию об областях профессиональной подготовки, профиле программы и видах профессиональной деятельности выпускников.

Целью образовательной программы в области воспитания личности является формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникабельности, толерантности, повышения общей культуры и т. д.

Цели образовательной программы разрабатываются с использованием широких формулировок, что достаточно при взаимодействии с основными потребителями программы для информации об областях профессиональной подготовки выпускников, профиле программы, видах профессиональной деятельности выпускников и т.д.

Учет запросов потребителей образовательной программы и заинтересованных сторон в постановке целей обеспечивается использованием соответствующих исходных данных. При этом требования потенциальных работодателей являются для разработчиков программы приоритетными.

При формулировании целей образовательной программы приняты следующие положения:

• каждая цель соответствует одному или более запросу потребителей,
  
• цель должна пониматься и разделяться той группой потребителей, чьи интересы она должна удовлетворять,
  
• цель должна подчеркивать уникальность программы,
  
• формулировка цели должна быть краткой и ясной,
  
• цель должна быть достижимой,
  
• цель должна иметь более широкую формулировку, чем требования к результатам обучения,
  
• каждой цели должен соответствовать как минимум один результат обучения.
  

Цели ООП сформулированы в соответствии с направлениями деятельности магистра торгового дела, изложенными в ФГОС (торгово-технологическая, организационно-управленческой, экспертная, проектная). Указанные цели расшифрованы, исходя из профиля (специализации) подготовки. При определении целей ООП, в соответствие с требованиями Критерия 1 АИОР, проводилось их широкое обсуждение, как в группе разработчиков, так и в подразделениях вуза, которые принимали участие в реализации программы. Цели в составе ООП утверждены на Ученом совете ТПУ и опубликованы для информирования всех заинтересованных сторон, мониторинга и прохождения регулярной экспертной оценки.

Через оценивание результатов обучения проверяется достижение целей ООП, а проведение анализа удовлетворенности потребителей является основанием для корректировки целей программы.

Цели ООП в соответствии со специализацией подготовки могут пересматриваться и корректироваться в следующих случаях:

- изменение рыночной конъюнктуры, структуры производства, спроса и предложения на товарных рынках, вследствие чего возникает необходимость в корректировке обучения;

- изменение на рынке труда, требований работодателей относительно уровня и качества профессиональных компетенций выпускников вузов;

- изменений на рынке образовательных услуг, представлений о престижности профессии, конкуренции со стороны иных вузов и пр.;

- мониторинга образовательного процесса на основе отзывов о структуре и качестве получаемых знаний выпускников и обучающихся.

Корректировка ООП, концепции и целей проводится по мере необходимости, на основе внутреннего и внешнего аудита. ТПУ организует и постоянно поддерживает связь с представителями рынка труда и работодателями, обеспечивая их участие в проектировании и методическом обеспечении ООП, учебном процессе, оценке качества высшего образования и подготовки специалистов к профессиональной деятельности. Университет обеспечивает активное участие студентов в процедурах формирования, мониторинга, экспертной оценки и планирования изменений в основных образовательных программах.

Томский политехнический университет в соответствии с требованиями ФГОС ежегодно обновляет основные образовательные программы с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы, в ходе этой процедуры при необходимости производится корректировка целей ООП.

Магистерская программа «Торговое дело» имеет следующие основные цели в области обучения и воспитания:

Таблица 1.

Цели образовательной программы

Код цели	Формулировка цели	Требования ФГОС и/или заинтересованных работодателей
Ц1	Подготовка выпускников к междисциплинарным научным исследованиям для решения задач связанных с разработкой инновационных методов моделирования и оценки конъюнктуры рынков, бизнес-технологий в сфере маркетинга и коммерции	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности научно-исследовательских центров РАН, Роснауки, отраслевых НИИ, исследовательских центров и фондов
Ц2	Подготовка выпускников к проектной деятельности в области разработки и реализации новых конкурентоспособных товаров и услуг, ассортимента товаров, форм и средств рекламы, стратегии развития логистики организации и бренд-технологий.	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Требования к выпускникам предприятий.
Ц3	Подготовка выпускников к выбору инноваций в области маркетинговой, торговой, рекламной, логистической и товароведной деятельности.	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности российских предприятий.
Ц4	Подготовка выпускников к организационно-управленческой деятельности при реализации инновационных бизнес-проектов, разработки стратегий и тактик предприятий и принятии решений в области маркетинга или коммерции.	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI, запросы работодателей.
Ц5	Подготовка выпускников к самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI, запросы работодателей.

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ООП
   

3.1. Область профессиональной деятельности магистров включает: организацию, управление и проектирование процессов в области коммерческой деятельности, маркетинга, торговой рекламы, логистики в торговле, товароведения и экспертизы, материально-технического снабжения и сбыта, торгово-посреднической деятельности.

3.2. Объектами профессиональной деятельности магистров являются: товары потребительского и производственного назначения; услуги по торговому обслуживанию покупателей; коммерческие, товароведные, логистические, торгово-технологические и маркетинговые процессы; выявляемые и формируемые потребности; средства рекламы; методы и средства испытания и контроля качества товаров; научно-исследовательские процессы, образовательные средства и методы.

3.3. Магистр по направлению подготовки 100700 Торговое дело готовится к следующим видам профессиональной деятельности: торгово-технологической; организационно-управленческой; экспертной; проектной.

3.4. Магистр по направлению подготовки 100700 Торговое дело должен быть подготовлен к решению таких профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы как научно-исследовательские; педагогические. Профессиональные задачи сформулированы на основе требований всех заинтересованных сторон (в частности, работодателей) и полностью соответствуют требованиям ФГОС.

А) Торгово-технологическая деятельность:

• выбор инноваций в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной), анализ и оценка их экономической эффективности;
  
• выявление и оценка рисков в профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);
  
• выбор инновационных систем закупки и продажи товаров, торгового обслуживания покупателей;
  
• разработка и оценка эффективности инновационных торгово-технологических, или маркетинговых, или логистических, или рекламных технологий;
  

Б) организационно-управленческая деятельность:

• стратегический анализ проблем организации (предприятия) и выбор оптимальных вариантов их решения;
  
• организация и управление бизнес-планированием;
  
• анализ и оценка эффективности инновационных бизнес-проектов организации (предприятия);
  
• разработка тактики и стратегии организации (предприятия), прогнозирование и оценка их оптимальности;
  
• организация и управление бизнесом на рынке товаров и услуг, анализ и оценка бизнес-среды организации (предприятия);
  
• планирование и принятие решений в области коммерции, или маркетинга, или логистики, или рекламы, или товароведения; оценка их эффективности;
  
• разработка и управление товарной политикой организации (предприятия);
  
• анализ, оценка и прогнозирование результатов профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);
  
• планирование рекламной деятельности, создание и управление брендами;
  
• управление и оптимизация внутренней и внешней логистики торгового предприятия;
  

В) экспертная деятельность:

• определение объектов экспертизы и оснований для ее проведения;
  
• выбор и рациональное использование средств и методов экспертизы;
  
• организация и проведение товароведных экспертиз;
  

Г) проектная деятельность:

• проектирование, разработка и реализация информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);
  
• поиск идей, проектирование и разработка новых товаров и услуг, форм и средств рекламы;
  
• прогнозирование и проектирование ассортимента товаров;
  
• оценка и обеспечение прогнозируемой и реальной конкурентоспособности товаров (в том числе и услуг) и организаций (предприятий), ее обеспечение;
  
• проектирование и разработка бренд-технологий;
  
• проектирование стратегии развития логистики организации;
  

Д) научно-исследовательская деятельность:

• исследование, прогнозирование тенденций и оценка изменений конъюнктуры рынков;
  
• исследование, моделирование и оценка бизнес-технологий;
  
• прогнозирование потребностей и оценка степени их удовлетворенности;
  
• анализ состояния и динамики показателей качества товаров и услуг с использованием современных методов и средств исследований;
  
• изучение прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности (маркетинговой, или коммерческой, или рекламной, или логистической, или товароведной, или экспертной);
  
• поиск, анализ, систематизация и обобщение научной информации;
  

Е) педагогическая деятельность:

• преподавание дисциплин профессионального цикла в образовательных учреждениях начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования;
  
• разработка учебно-методических материалов.
  

3.5. Механизм определения результатов

Оценка результатов усвоения студентами ООП осуществляется по отдельным дисциплинам и в совокупности в виде итоговой государственной аттестации. Оценка учебных достижений студентов осуществляется путем проведения текущей (внутрисеместровой) аттестации. Для студентов очной формы обучения в ходе текущего контроля учебных достижений используется рейтинговая система оценки.

Оценка освоения результатов отдельной дисциплины осуществляется путем проведения промежуточной (семестровой) аттестации в порядке, установленном Положением о контроле учебной деятельности студентов ТПУ. Промежуточная аттестация (зачеты и экзамены) регламентируется положением об учебной деятельности студентов ТПУ и документированной процедурой ДП ТПУ 8.2.3-04/01 «Проведение семестровых испытаний».

Итоговая государственная аттестация результатов освоения ООП является обязательной и осуществляется после освоения программы в полном объеме. Целью итоговой государственной аттестации является оценивание способности выпускника проявить приобретенные способности для ведения успешной профессиональной деятельности в определенных условиях.

К видам итоговой государственной аттестации относятся защита выпускной квалификационной работы (ВКР) / магистерской диссертации. В процессе и по результатам защиты ВКР / диссертации оценивается готовность выпускников ООП к комплексному решению задач исследовательского и проектного характера в реальных или максимально приближенных к практической деятельности условиях. Отдельные фрагменты ВКР / диссертации могут быть результатом выполнения курсовых проектов.

В целях приведения в соответствие с международной практикой оценивания учебных достижений студентов в ТПУ действует шкала соответствия традиционных, литерных и рейтинговых оценок.

Традиционная оценка	Литерная оценка (ESTS)	Рейтинговая оценка	Определение оценки
Отлично	A+	96-100 баллов	Отличное понимание предмета, всесторонние знания, отличные умения и опыт.
	A	90-95 баллов
Хорошо	B+	80-89 баллов	Достаточно полное понимание предмета, хорошие знания, умения и опыт.
	B	70-79 баллов
Удовлетворительно	C+	65-69 баллов	Приемлемое понимание предмета, удовлетворительные знания, умения и опыт.
	C	55-64 баллов
Зачтено	D	Более 55 баллов	Результаты обучения соответствуют минимальным требованиям.
Неудовлетворительно	F	Менее 55 баллов	Результаты обучения не соответствуют минимальным требованиям.