Чернакова Оксана Юрьевна, учитель информатики моу сош №21 Класс 8; количество часов 34, 1 час в неделю г. Липецк пояснительная записка
Вид материала | Пояснительная записка |
- Молдавский Александр Фруимович Количество часов по программе: в неделю 1 час, за год, 182.23kb.
- Дьячук Виктория Юрьевна, учитель истории и обществознания моу сош№6 г. Саяногорска, 173.41kb.
- Петрова Оксана Викторовна учитель изо высшей квалификационной категории мбоу тогучинского, 312.96kb.
- Гарифуллин Фарид Исмагилович, учитель 1-ой квалификационной категории. 2011-2012 учебный, 225.03kb.
- Бахтина Ирина Владимировна, учитель физики моу «сош №3» г. Новый Оскол Белгородской, 398.97kb.
- I. пояснительная записка, 553.08kb.
- Лисовая Татьяна Юрьевна, учитель информатики моу «сош №70» г. Владивосток 2008 г. Содержание, 65.19kb.
- Мухаметзяновой Гульназ Касимовны Количество часов: 1 час в неделю На учебный год:, 2853.15kb.
- Калимуллина Наталья Владимировна Класс: 1в количество часов в год: 33 часа Количество, 91.59kb.
- Коноплёва Марина Геннадьевна Количество часов на год: всего 210 часов; в неделю 6 часов, 857.73kb.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 21 г. ЛИПЕЦКА
Рассмотрено
на заседании МО
«__» «___________» ______ г
руководитель МО _________________
Утверждено
зам. директора по УВР
«__» «___________» ______ г
__________________________
ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«ОСНОВЫ WEB – ДИЗАЙНА»
Автор: Чернакова Оксана Юрьевна,
учитель информатики МОУ СОШ № 21
Класс - 8; количество часов - 34, 1 час в неделю
г. Липецк
Пояснительная записка
Сегодня, когда телекоммуникационные технологии все больше проникают во все сферы науки, техники, общественной и личной жизни людей во всех странах мира, когда развивающаяся стремительными темпами глобальная информационная сеть Интернет, по сути, превращается в одну из непременных коммунальных услуг наряду с электричеством и радиоточкой, количество разнообразных по содержанию и оформлению сайтов, составляющих «информационное наполнение» Интернета, возрастает поистине лавинообразно. Их разработка, размещение и поддержка превращается в одну из наиболее многообещающих и востребованных сфер профессиональной деятельности. И не только профессиональной: немалый процент от общего числа сайтов составляют созданные любителями. Поэтому, умение создавать Интернет - сайты является важной составляющей школьного курса информатики.
Основной целью данного курса является подготовка учащихся к жизни в современном информационном обществе, научить ориентироваться в мировом информационном потоке: уметь быстро находить нужную информацию и размещать собственную для публичного просмотра.
Задачи обучения Знакомство со структурой и возможностями Internet Знакомство с просмотрщиками Internet Знакомство с языком HTML Изучение основных команд языка HTML. Получение учащимися практических навыков создания Web-страниц с помощью языка HTML Изучение возможностей пакета Macromedia Dreamweaver. Овладение практическими навыками работы в Macromedia Dreamweaver. Получение учащимися практических навыков создания Web-сайтов с помощью Macromedia Dreamweaver.
Требования к знаниям учащихся
Учащиеся должны знать: какова роль информатизации в современном обществе, иметь представление о роли Internet для решения информационных задач, знать понятия: Интернет – страница и Интернет – сайт, браузер, гиперссылка, гипертекст, гипермедиа; назначение и формат основных тэгов языка HTML. Элементы пакета Macromedia Dreamweaver, приемы и методы создания Web-документа, способы использования графики и анимации на Web-странице, правила грамотного оформления Web-страниц.
Учащиеся должны уметь: подключаться к сети Интернет, работать в браузере Internet Explorer, записывать тэги языка HTML, использовать язык HTML при создании Web-страницы, создавать, редактировать, обновлять, форматировать Web-страницы с помощью пакета Macromedia Dreamweaver, создавать Web-сайты, создавать ссылки на другие Web-страницы, создавать Web-сайты с помощью шаблонов или мастеров, размещать графику и анимацию на Web-странице, размещать Web-сайт в Интернете.
Контроль знаний и умений. Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практических заданий.
Итоговый контроль реализуется в форме защиты итогового творческого проекта по заданной теме. Проектная деятельность позволяет развить исследовательские и творческие способности учащихся. Роль учителя состоит в кратком по времени объяснении нового материала и постановке задачи, а затем консультировании учащихся в процессе выполнения практического задания.
Организация учебного процесса. урочная форма, в которой учитель объясняет новый материал и консультирует учащихся в процессе выполнения ими практических заданий на компьютере; по необходимости практические задания даются на дом.
Программа курса
Введение (1час). Понятие об Internet; логическая структура Internet. Сервисы Internet. WWW. Гипертекст. Язык HTML. Знакомство с Microsoft Internet Explorer. Понятие Web-сайта, Web-страницы.
Основы языка HTML (14 часов). Основы программирования на HTML, назначение тега. Создание простейших файлов HTML; ввод текста в Web-файлы; разбиение текста на абзацы и их выравнивание; использование заголовков и подзаголовков; изменение начертаний текста; изменение размера текста, изменение гарнитуры шрифта, изменение цвета текста, форматирование текста; добавление иллюстрации на Интернет – странице; создание и оформление таблиц; оформление списков; текстовые и графические ссылки; цвет и фон страницы
Создание Web-документов с помощью приложения Macromedia Dreamweaver (10 часов). Знакомство с Macromedia Dreamweaver. Создание нового сайта, создание и сохранение Web-страницы. Работа с содержанием страницы; цветовое оформление страниц; вставка таблиц, текст и иллюстрации на странице; применение Web – компонентов; форматирование и вставка страницы; перемещение, импорт и удаление страницы в сайте; создание ссылок; использование мастеров для создания Web-сайта, использование шаблонов страниц
Разработка и выполнение творческого проекта по созданию Web-сайта на заданную тему (6 часов). Выбор темы; определение цели создания сайта; разработка структуры Web-сайта; реализация структуры Web-сайта программными средствами пакета Macromedia Dreamweaver, работа над содержанием Web-сайта; размещение Web-сайта в Интернете.
Структура курса.
№ п/п | Наименование раздела и тем курса | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
лекция | практика | ||||
I | Введение | 1 | 1 | | |
II 1 2 3 4 5 6 7 8 | I Основы языка HTML Язык HTML и его назначение. Структура Web-страницы и Web-сайта. Размещение и оформление текста
Иллюстрации. Таблицы. Маркированные и нумерованные списки. Гиперссылки. Цвет и фон страницы. Звуковое сопровождение. Резерв | 13 1 4 (1) (1) (2) 2 2 1 2 1 1 1 | 1 | 4 2 2 1 2 1 1 | контр. задание контр. задание |
III 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | II Создание Web-сайта с помощью программы Macromedia Dreamweaver. Редакторы HTML и другие вспомогательные программы. Создание и сохранение пустых страниц. Переходы. Выбор темы страницы. Цветовое оформление страниц. Вставка таблиц для размещения компонентов на странице. Текст и иллюстрации на странице. Бегущая строка и другие Web-компоненты. Панель переходов. Гиперсвязи различных компонентов страниц. Просмотр в браузере. Отчеты. | 10 | 1 | 1 1 1 1 1 1 2 1 | |
IV | Разработка и выполнение творческого проекта по созданию Web-сайта на заданную тему. Резерв | 6 2 | | 6 | защита проекта |
Литература:
Усенков Д. Уроки Web-мастера. – М.: Лаборатория Базовых знаний, 2001.
CD «Уроки Web-мастера. Усенков Д.
Угринович Н. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие для 10 – 11 классов. Углубленный курс. - М.: Лаборатория Базовых знаний, 2000.
CD по курсу "Информатика и информационные технологии", Угринович Н.