Григорьева Ирина Викторовна Количество часов Всего 70 часов; в неделю 2 часа. Плановых контрольных урок
Вид материала | Урок |
СодержаниеСтатус документа Учебно-тематическое планирование по литературе 5 класс. |
- Алексеева Елена Михайловна Количество часов Всего 70 часов; в неделю 2 часа. Плановых, 458.81kb.
- Яруллина Альфира Гумеровна Количество часов Всего 68 часов; в неделю 2 часа Плановых, 663.89kb.
- Семенова Ольга Исааковна Количество часов в году 136 Количество часов в неделю 4 Количество, 1056.17kb.
- Миронова Елена Вадимовна Количество часов на первое полугодие: 34 на второе полугодие:, 356.08kb.
- Миронова Елена Вадимовна Количество часов на первое полугодие: 66 на второе полугодие:, 591.7kb.
- Миронова Елена Вадимовна Количество часов на первое полугодие: 64 на второе полугодие:, 583.61kb.
- Агафонова Татьяна Алексеевна Количество часов Всего 102 часа; в неделю 3 часа Плановых, 539.61kb.
- Яруллина Альфира Гумеровна Количество часов Всего 102 часа; в неделю 3 часа Плановых, 678.92kb.
- Учитель Агафонова Марина Сергеевна Количество часов Всего 68; в неделю 2 ч. Плановых, 414.98kb.
- Яковлева Алевтина Геннадиевна Количество часов: всего 68 час, в неделю 2 час Плановых, 1214.56kb.
Статус документа
Настоящая программа по литературе для V класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией В.Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом.
Количество часов
Всего 35 часов; в неделю 1 часа.
Цели обучения:
- воспитание духовно-развитой личности, осознающей свою принадлежность к родной культуре, обладающей гуманистическим мировоззрением, общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; воспитание любви к русской литературе и культуре, уважения к литературам и культурам других народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, устной и письменной речи учащихся; формирование читательской культуры, представления о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественной литературы, эстетического вкуса на основе освоения художественных текстов;
- освоение знаний о русской литературе, ее духовно-нравственном и эстетическом значении; о выдающихся произведениях русских писателей, их жизни и творчестве, об отдельных произведениях зарубежной классики;
- овладение умениями творческого чтения и анализа художественных произведений с привлечением необходимых сведений по теории и истории литературы; умением выявлять в них конкретно-историческое и общечеловеческое содержание, правильно пользоваться русским языком.
Учебно-тематическое планирование по литературе 5 класс.
Домашнее обучение
№ | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Характеристика деятельности учащегося или виды учебной деятельности | Виды контроля, измерители | Планируемые результаты освоения материала | Домашнее задание | Дата проведения | |
План | Факт | ||||||||
1 | Роль книги в жизни человека . Устное народное творчество. Малые жанры фольклора. Детский фольклор. | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Подобрать считалки и скороговорки. | 1 неделя | |
2 | Сказка – вид народной прозы. Волшебная сказка «Царевна-лягушка» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Пересказ эпизодов, устное словесное рисование Иван-крестьянский сын и чудо-юдо» - волшебная сказка героического содержания | 2 неделя | |
3 | Сказки о животных и бытовые сказки | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Конспект статьи учебника, инсценирование эпизодов | 3 неделя | |
4 | Понятие о древнерусской литературе. «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Ответы на вопросы в тетради | 4 неделя | |
5 | М.В.Ломоносов Юмористическое нравоучение «Случилось вместе два астронома в пиру» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Индивидуальные сообщения | 5 неделя | |
6 | Басенное творчество И.А.Крылова. Басни «Волк на псарне» «Свинья под дубом» и «Ворона и лисица» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Басню наизусть | 6 неделя | |
7 | В.А.Жуковский. Сказка «Спящая царевна» Черты литературной и народной сказки в произведении В.А.Жуковского «Спящая царевна» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Иллюстрации к сказке, пересказ эпизодов | 7 неделя | |
8 | Жанр баллады в творчестве В.А.Жуковского | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Выучить отрывок баллады, индивидуальные сообщения | 8 неделя | |
9 | А.С.Пушкин. Детские и лицейские годы. Стихотворение «Няне». | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Стихотворение наизусть | 9 неделя | |
10 | Пролог к поэме А.С.Пушкина «Руслан и Людмила» - собирательная картина народных сказок. | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Пролог к поэме наизусть | 10 неделя | |
11 | А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Истоки рождения сюжета. Система образов. Поэтичность и музыкальность «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях». | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Ответы на вопросы | 11 неделя | |
12 | Русская литературная сказка. А. Погорельский «Черная курица, или Подземные жители». | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Биография В.М.Гаршина | 12 неделя | |
13 | В.М.Гаршин «Attalea princes» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | Тест | | Биография М.Ю.Лермонтова | 13 неделя | |
14 | М.Ю.Лермонтов «Бородино» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Стихотворение наизусть, биография Н.В.Гоголя | 14 неделя | |
15 | Н.В.Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | Сочинение | | Ответы на вопросы, пересказ эпизодов, домашнее сочинение по повести | 15 неделя | |
16 | Н.А.Некрасов. Начало литературной деятельности. «На Волге». «Мороз, Красный нос». | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Стихотворение наизусть | 16 неделя | |
17 | И.С.Тургенев «Муму» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Ответы на вопросы, биография А.А.Фета | 17 неделя | |
18 | Лирика А.А.Фета. Стихотворения «Чудная картина…», «Весенний дождь», «Задрожали листы, облитая…» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Одно стихотворение по выбору наизусть | 18 неделя | |
19 | Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник» как протест против национальной вражды. Жилин и горцы. Жилин и Костылин. | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Подробный пересказ | 19 неделя | |
20 | А.П.Чехов. Рассказ «Хирургия» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Пересказ одного рассказа по выбору | 20 неделя | |
21 | Русские поэты 19 века о Родине, родной природе и о себе. | 1 часа | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Одно стихотворение по выбору наизусть | 21 неделя | |
22 | В.Г.Короленко «В дурном обществе» | 2 часа | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Пересказ эпизодов, ответы на вопросы, биография С.Есенина | 22 неделя | |
23 | Поэтическое изображение Родины и родной природы в стихотворениях С.А. Есенина «Я покинул родимый дом..», и «Низкий дом с голубыми ставнями» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Стихотворение наизусть | 23 неделя | |
24 | П.П.Бажов «Медной горы хозяйка» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Пересказ эпизодов, ответы на вопросы, иллюстрирование | 24 неделя | |
25 | К.Г.Паустовский «Теплый хлеб», «Заячьи лапы» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Ответы на вопросы | 25 неделя | |
26 | С.Я.Маршак. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев» | 1 часа | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Пересказ, инсценирование эизодов | 26 неделя | |
27 | А.П.Платонов «Никита» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Ответы на вопросы | 27 неделя | |
28 | В.А.Астафьев «Васюткино озеро» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Ответы на вопросы | 28 неделя | |
29 | Поэты о Великой Отечественной войне. | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Одно стихотворение по выбору наизусть | 29 неделя | |
30 | Русские поэты 20 века о Родине, родной природе и о себе. | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Одно стихотворение по выбору наизусть | 30 неделя | |
31 | Писатели улыбаются. Рассказы Саши Черного, стихотворение Ю.Ч.Кима | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Подготовиться к контрольной работе | 31 неделя | |
32 | Роберт Льюис Стивенсон «Вересковый мед» Даниэль Дефо «Робинзон Крузо» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы. | индивидуальная | | | Ответы на вопросы | 32 неделя | |
33 | Ханс Христиан Андерсен. «Снежная королева» Жорж Санд «О чем говорят цветы» | 2 часа | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы | индивидуальная | | | Ответы на вопросы, пересказ | 33 неделя | |
34 | М.Твен «Приключения Тома Сойера» Джек Лондон. «Сказание о Кише» | 1 час | Урок изучения нового. Лекция с элементами беседы | индивидуальная | | | Пересказ эпизодов | 34 неделя | |
35 | Итоговый урок | 1 час | Контрольный урок | индивидуальная | | | Подготовиться к литературной игре | 35 неделя | |