Публичный доклад о деятельности муниципального учреждения «Кожевниковский ресурсно- методический центр»
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 513.52kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития, 81.88kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
- Публичный доклад, 516.79kb.
- Публичный доклад, 648.23kb.
- Доклад о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 268.36kb.
- Доклад об итогах работы муниципального образовательного учреждения «Новокрасненская, 1072.77kb.
Публичный доклад
о деятельности муниципального учреждения «Кожевниковский ресурсно- методический центр».
Доклад подготовлен муниципальным учреждением «Кожевниковский ресурсно- методический центр» согласно Положению о публичном докладе муниципальных методических служб. В докладе даётся характеристика и анализ деятельности муниципальной методической службы Кожевниковского района.
Доклад адресован педагогической общественности муниципалитета, депутатам и главам поселений, родительской общественности. Надеемся, что материалы, представленные в данном докладе, помогут заинтересованному читателю оценить достоинства и недостатки работы муниципальной методической службы, увидеть место приложения собственных способностей, а, главное, включиться в процесс позитивного сотрудничества для решения существующих проблем и вопросов дальнейшего эффективного развития службы.
1. Общие сведения о ММС
Мы живем в эпоху информационного взрыва. Все отчетливее становится несоответствие между возрастающей сложностью мира и готовностью человека ориентироваться в новых условиях жизни. Следовательно, модель образования будущего требует кардинального изменения подходов к организации методической работы.
В новом «Законе об образовании» должное место методической службе не определено. В связи с вступлением в силу 131 Закона РФ «О разграничении полномочий» судьбу методической службы в каждом районе с 1 января 2006 года должно было определить само муниципальное образование. По инициативе отдела образования Постановлением Главы Кожевниковского района № 327 от 13.12.2005 года в целях учебно- методической поддержки образовательных учреждений района в осуществлении государственной политики в области образования, совершенствования профессиональной квалификации педагогических работников, руководителей образовательных учреждений и интеграции сетевых, информационных и образовательных сервисов учреждений образования района 1 января 2006 года создано муниципальное учреждение «Кожевниковский ресурсно-методический центр». Учреждение зарегистрировано как юридическое лицо, разработаны все нормативные документы, обеспечивающие его функционирование. Утвержден Устав, штатное расписание в количестве 13 штатных единиц, передано имущество в установленном порядке, разработана и согласована с архивом номенклатура дел учреждения, а также, локальные акты по организации методической работы:
2. Характеристика сети образовательных учреждений и кадрового состава работников образования муниципалитета.
В 2011 году образовательное пространство Кожевниковского района представлено следующей инфраструктурой (Схема № 1):
Схема № 1
СТРУКТУРА
системы образования Кожевниковского района
В муниципальной системе образования 34 образовательных учреждения: 8 средних, 10 основных, 8 начальных общеобразовательных школ, 5 детских садов, 3 учреждения дополнительного образования. На 1 сентября 2011- 12 учебного года в общеобразовательных учреждениях обучалось 2246 человек и учебно-консультационном пункте – 26 человек.
Таблица 1. Количество обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях района
| Тип ОУ | Количество ОУ | Количество обучающихся, воспитанников |
| Дошкольные образовательные учреждения | 5 | 351 |
| Общеобразовательные учреждения в т.ч. | 26 | 2246 |
| Средние общеобразовательные школы | 8 | 1595 |
| Основные общеобразовательные школы | 10 | 543 |
| Начальные общеобразовательные школы | 8 | 109 |
| Учебно-консультационный пункт | 1 | 26 |
| Группы дошкольного образования | 32 | 289 |
| Учреждения дополнительного образования детей в т.ч. | 3 | 1345 |
| Детско-юношеская спортивная школа | 1 | 384 |
| Детская школа искусств | 1 | 407 |
| Дом детского творчества | 1 | 554 |
Численность обучающихся в школах Кожевниковского района за последние 4 года сокращалась. И только в 2011 году по данному показателю наметилась положительная динамика. Об этом свидетельствуют данные
рис. 1
Рис. 1 Численность обучающихся по годам
Из 26 школ 23 являются малокомплектными, кроме МОУ «Кожевниковская СОШ №1», МОУ «Кожевниковская СОШ №2» и МОУ «Вороновская СОШ».
Рис. 2 Количество первоклассников
Обучающимся предоставлена возможность осваивать программы в форме очного, очно-заочного, экстерната, индивидуального обучения на дому. В 2010-2011 учебном году в районе детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных учреждениях – 12 чел., на индивидуальном обучении – 12 чел.
Остается проблемой организация профильного обучения на старшей ступени обучения. В связи с малочисленностью обучающихся профильные классы в школах отсутствуют. Профильная подготовка осуществляется за счет введения спецкурсов и факультативов по предметам, организации обучения по индивидуальным учебным планам.
Кадровое обеспечение системы образования Кожевниковского района.
В системе образования Кожевниковского района трудится 387 педагогических и руководящих работников, из них в общеобразовательных учреждениях – 317, в дошкольных образовательных учреждениях – 45, в учреждениях дополнительного образования - 25. соотношение руководящих и педагогических работников в разрезе образовательных учреждений показано на рис. 3
Рис. 3. Соотношение руководящих и педагогических работников в разрезе образовательных учреждений
Распределение педагогических и руководящих работников по стажу работы в образовательных учреждениях района (в %) показано на следующих рисунках.
Рис. 4 Распределение педагогических и руководящих работников ООУ по стажу работы.
Рис. 5 Распределение педагогических и руководящих работников ДОУ по стажу работы.
Рис. 6 Распределение педагогических и руководящих работников УДОД по стажу работы.
Распределение педагогических и руководящих работников по уровню образования представлено на рис. 7
Рис. 7 Распределение педагогических и руководящих работников по уровню образования.
Рис. 8 Наличие квалификационной категории у педагогов системы образования.
С 2008 года в образовательные учреждения Кожевниковского района прибыло 9 молодых специалистов, из них пятеро закрепились в районе.
3. Организация управления методической работой. Структура ММС.
Системообразующим элементом муниципальной системы методической работы в Кожевниковском районе является муниципальное учреждение «Кожевниковский ресурсно-методический центр» Одним из принципов деятельности методической службы района является уровневость. Выделяется 3 уровня: муниципальный, окружной, школьный. На схеме 2 представлена модель муниципальной системы методической работы, включающая существующие и прогнозируемые элементы:
Схема 2
Модель муниципальной системы методической работы
Уровень муниципальной системы образования:
Отдел образования
Муниципальный совет по развитию образования
Экспертно- методический совет
Уровень образовательного округа:
Опорная школа
Окружной экспертный совет
Окружной педагогический клуб
Уровень образовательного учреждения:
Педагогический совет
Администрация
методический совет
Заместитель директора по МР
ШМК
Экспертный совет
Педагогический клуб
Примечания: РМЦ – ресурсно-методический центр, ШМУ школа молодого учителя; ШМО - школа педагогического опыта; ШМК - школьный методический кабинет.
Каждый структурный элемент муниципальной системы методической работы реализует ту или иную функцию методической работы:
- Экспертно- методический совет, педагогический совет:
- определяет стратегические направления и параметры осуществления методической работы на уровне муниципальной системы образования, образовательного учреждения;
- изучает и оценивает процессы в муниципальной системе образования;
- изучает и дает оценку инициативам (проектам);
- оценивает качество функционирования и развития системы методической работы о ОУ.
- РМЦ, методический совет общеобразовательного учреждения:
- координирует работу по методическому сопровождению образовательного процесса в ОУ района;
- разрабатывает и реализует стратегические направления развития методической работы;
- способствует развитию и формированию профессионального мастерства педагогических и управленческих работников муниципальной системы образования;
- изучает, формирует, обобщает и распространяет опыт инновационной деятельности педагогов;
- генерирует инициативы и разрабатывает проекты развития системы методического обслуживания педагогического и административного персонала муниципальной системы образования.
- осуществляет опытно-инновационную и экспериментальную апробацию новшеств в муниципальной системе образования;
- консультирует по вопросам функционирования и развития муниципальной системы образования, оказывает помощь в разработке и реализации проектов.
- интегрирует действия различных лиц, организаций и сообществ, действующих на различных уровнях по методическому обслуживанию муниципальной системы образования;
- анализирует состояние методического обслуживания муниципальной системы образования;
- Консалтинговая служба:
- оказывает консультационные услуги;
- осуществляет помощь в разработке педагогических продуктов на договорных условиях.
Все приведенные на схеме формы организации участников методической работы в муниципальной системе Кожевниковского района являются обязательными, создаются и действуют на основе утверждённых локальных актов
Схема 3
Структура ресурсно-методического центра
В структуре РМЦ независимо от масштаба муниципальной системы образования имеются: отдел образовательных учреждений; отдел обеспечения образовательных учреждений; ресурсный центр; служба обеспечения РМЦ ( Схема 3).
Главные цели муниципальной методической службы:
- методическое обеспечение функционирования и развития муниципальной системы образования;
- формирование и развитие профессионализма педагогических и управленческих кадров.
Задачи муниципальной методической службы:
- осуществление непрерывного повышения квалификации работников образовательных учреждений;
- информационное и учебно- методическое обеспечение образовательного процесса;
- выявление, изучение, обобщение и распространение результативного педагогического опыта;
- поддержка творческой инициативы и профессионального роста педагогов.
Всю методическую работу в районе направляет и координирует экспертно- методический совет, в состав которого входят методисты муниципальной методической службы, руководители районных методических объединений и проблемно- творческих групп, руководители и заместители руководителей базовых школ, руководители опорных школ образовательных округов.
В районе работает 14 предметных методических объединений учителей: словесников, математики и физики, химии и биологии, географии, истории и обществознания, начальных классов, иностранного языка (немецкий и английский), информатики, технологии, физической культуры и ОБЖ, изобразительного искусства и музыки, классных руководителей, библиотекарей, воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Руководителями РМО являются высокопрофессиональные педагоги, имеющие высшую или первую квалификационную категорию. Курируют работу РМО методисты центра.
В рамках районных методических объединений работают проблемно- творческие группы по следующим направлениям:
- Технология АСК «Символ- Тест;
- Электронные журналы и дневники;
- Введение федерального государственного образовательного стандарта;
- Технологии критического мышления;
- Гражданско- правовое и патриотическое воспитание;
- Проектно- исследовательской деятельности;
- Медиа- технологии.
С целью профессиональной адаптации начинающих педагогов создана и функционирует школа молодого учителя. Второй год ШМУ «Растем профессионально» работает по совместному плану МУ «Кожевниковский РМЦ» и Ресурсно – внедренческого центра инноваций Кожевниковской СОШ № 1. К сожалению, за последние два года количество молодых специалистов резко снизилось. В 2011 году численность слушателей ШМУ составляет 10 человек.
За последние годы возросла эффективность методической работы в рамках образовательных округов: Вороновского, Чилинского, Песочнодубровского, Новопокровского и Малиновского (Схема 4). Деятельность образовательных округов направляется районным экспертно- методическим советом и окружным методическим советом, а кураторство осуществляют методисты центра. Методическая работа учителей- предметников в округе ведётся на уровне окружных методических объединений (ОМО). Совместная работа педагогов округа, выраженная в заседаниях окружных педагогических советов, предметных методических объединений, творческих и проблемных групп, на методических воспитательных мероприятий, обмен опытом, информацией способствует росту их мастерства, профессиональной компетентности. Окружной уровень методической работы был представлен Вороновским образовательным округом в рамках областного семинара руководителей муниципальных методических служб.
Очень важное место в деятельности учреждения занимает работа над развитием инфраструктуры районной образовательной сети и повышением ее информационной составляющей. В рамках данного направления РМЦ:
- осуществляет методическую поддержку и консультирование ОУ района по вопросам ИКТ, сетевое администрирование и системные операции.
- ведет монтаж школьных локально-вычислительных сетей со стопроцентным охватом и доступом к ресурсам сети Интернет;
- оказывает помощь в разработке и создании школьных сайтов;
- осуществляет технический мониторинг и администрирование школьных компьютеров;
- консультирует школьных технических специалистов;
- оказывает методическую помощь в разработке личных сайтов педагогов;
- осуществляет частичный переход на свободное программное обеспечение;
- обеспечивает участие в видеоконференциях и видеосеминарах.
- осуществляет электронный мониторинг.
В целях обеспечения усиления общественного участия в образовании и в управлении им, роста влияния местного сообщества на качество образования и его доступность для всех слоев населения, повышение эффективности муниципальной системы образования её открытости для
Схема 4
Образовательные округа Кожевиковского района
общественности в системе образования района с 2008 года функционирует муниципальный Совет по развитию образования
Представленная модель муниципальной методической службы создает условия для профессионального роста педагогов, реализует компетентностный подход в работе с учителями, предоставляет учителю возможность представлять свой педагогический опыт и знакомиться с передовым педагогическим опытом лучших учителей района и области.
Всё это, в конечном итоге, способствует повышению качества учебно - воспитательного процесса в образовательных учреждениях нашего района.
4. Характеристика кадрового состава ММС
В настоящее время муниципальная методическая служба полностью укомплектована кадрами. Численное соотношение методистов и педагогов составляет 1: 43.
В составе МУ «Кожевниковский ресурсно- методический центр» работают 9 штатных методистов и инженер - электроник. Методисты центра имеют высокую квалификацию и достаточный опыт методической работы. Хорошо знают профессию педагога что, называется «изнутри», поскольку, одни пришли в центр, имея солидный стаж работы учителем, другие, работая специалистами отдела образования, на протяжении многих лет выполняли функции методистов. Четверо методистов прошли аттестацию на высшую квалификационную категорию. Педагогический стаж методистов составляет от 5 до 32 лет. Стаж работы в муниципальной методической службе также неодинаков: от 0 до 32 лет (в 2011 году в учреждение пришли два новых сотрудника). Трое методистов имеют звание «Почётный работник общего образования», еще один представлен к аналогичной награде в 2011 году. Двое методистов награждены Почетными грамотами Министерства образования РФ.
В целях поощрения работников МУ «Кожевниковский РМЦ» за выполненную работу в учреждении разработаны два положения: Положение о порядке стимулирования и Положение о премировании работников, разработаны критерии деятельности.
Все методисты прошли курсы повышения квалификации на базе Томского областного института повышения квалификации работников образования, заведующая - в АПКиПКРО (г. Москва).
В работе муниципальной методической службы активно используется потенциал и инновационный опыт педагогов- победителей Приоритетного национального проекта «Образование», победителей и участников районных конкурсов профессионального мастерства «Учитель года» и «Воспитатель года». Учителя ежегодно участвуют в семинарах в рамках работы Школы молодого учителя, дают методические рекомендации по проведению внеклассных мероприятий, открытые уроки и занятия, мастер- классы, выступают в роли наставников молодых учителей.
Методисты центра постоянно совершенствуют своё профессиональное мастерство, участвуя в различных семинарах и конференциях, которые организуют ТОИПКРО, РЦРО, информационно- методический центр г. Томска, ТГПУ, ТГУ, используют опыт коллег других районов.
Важным направлением работы муниципальной методической службы стала издательская деятельность. Совместно с ТОИПКРО издано 12 выпусков методических сборников. Методисты не только инициируют публикации опыта учителей района в методических сборниках, но и сами представляют опыт работы на региональном и федеральном уровнях. Так, в 2006 году МУ «Кожевниковский РМЦ» принимало участие во Всероссийском конкурсе муниципальных методических служб «Методическая служба - образованию России». Став победителем областного этапа среди сельских ММС, представляло опыт своей работы на межрегиональном этапе в г. Новосибирск. В 2009 году методическая служба района участвовала во Всероссийском конкурсе инновационных моделей муниципальных методических служб «Методическая служба - новой школе» и заняла второе место среди всех методических служб Томской области в областном этапе. Опыт работы МУ «Кожевниковский РМЦ» опубликован в различных педагогических изданиях, а также, регулярно освещается на страницах районной газеты «Знамя труда».
Кроме этого, методисты ежегодно выступают на различных педагогических мероприятиях муниципального и регионального уровня. Учреждение имеет свой сайт. Ведется работа по созданию виртуальной методической лаборатории. Начата работа по созданию галереи лучших педагогов района. На страницах сайта представлен опыт победителей районных конкурсов профессионального мастерства «Учитель года», «Воспитатель года» и «Сердце отдаю детям».
Методическая служба района инициирует представление опыта отдельных учителей и педагогических коллективов в целом. Об этом свидетельствуют статистические данные.
Таблица 2. Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства
| Год | Учитель года | Воспитатель года | Сердце отдаю детям | |||
| Районный | Областной | Районный | Областной | Районный | Областной | |
| 2006 | 8 | 1 | | | 4 | 1 |
| 2007 | 7 | | 4 | | | |
| 2008 | 9 | 1 | | | 3 | |
| 2009 | 8 | | 5 | | | |
| 2010 | 8 | 1(финалист) | | | 3 | 3 |
| 2011 | 9 | 1 | 6 | 1(лауреат) | | |
Победителями Приоритетного национального проекта «Образование» в номинации «Лучшие учителя» с 2006 по 2011 г.г. стало 22 педагога, в номинации «Лучшие школы» Кожевниковская СОШ № 1 (дважды) и Песочнодубровская СОШ
- Ресурсное обеспечение и материально- техническая база.
МУ «Кожевниковский ресурсно- методический центр» передано в оперативное управление помещение площадью 155 кв.м. В нём размещается компьютерный класс с десятью оборудованными рабочими местами. Здесь же размещается конференц - зал, где проходят заседания экспертно- методического совета, совещания различных категорий педагогических работников, курсы и семинары с привлечением сотрудников ТОИПКРО, РЦРО, ИМЦ г. Томска, ТГПУ, ТГУ и другие мероприятия. Также здесь созданы все технические условия для качественного проведения видеоконференций, видеосеминаров в режиме On- Lain, вебинаров и дистанционного обучения педагогов и детей.
Центр оснащен компьютерной техникой в количестве 23 штук, в том числе 2 ноутбука, имеются 2 сканера, 9 принтеров, из них 2 цветных, 2 ксерокса, ламинатор, два цифровых фотоаппарата и цифровая видеокамера, два проектора, Все сотрудники учреждения имеют достаточно хорошо оборудованные рабочие места. На базе компьютерного класса РМЦ в ноябре 2011 года впервые пройдет аттестация педагогов на соответствие занимаемой должности.
В целях удовлетворения информационных и образовательных потребностей педагогических работников ОУ в МУ «Кожевниковсий РМЦ» имеется библиотека методической литературы. В её фонде представлена периодическая литература по вопросам методики преподавания, педагогики, психологии, управления ОУ (более 40 наименований). Ежегодно на пополнение и обновление фонда подписных изданий выделяется более 50 тыс. рублей. Фонд библиотеки ежегодно пополняется издающимися МУ «Кожевниковский РМЦ» совместно с ТОИПКРО методическими сборниками, представляющими опыт инновационной деятельности педагогов района. (12 выпусков).
Библиотекой МУ «Кожевниковский РМЦ» осуществляется методическое сопровождение деятельности школьных библиотек, координация и курирование работы по вопросам учебно-методического обеспечения образовательного процесса в ОУ района.
В учреждении имеется пассажирская «Газель», что значительно облегчает организацию и проведение методических мероприятий внутри района, а также участие педагогов нашего муниципалитета в образовательных событиях на базе образовательных учреждений области.
Ресурсы учреждения позволяют эффективно организовать методическую работу в районе, в образовательном округе и конкретно в образовательном учреждении.
6.Финансовые ресурсы ММС и их использование.
Деятельность МУ «Кожевниковский ресурсно- методический центр» финансируется из муниципального бюджета. В учреждении разработаны две ведомственные целевые программы:
- «Формирование позитивного социального имиджа образовательных учреждений, повышение престижа работников системы образования»
- «Организация различных форм воспитания, содействующих формированию здорового образа жизни и законопослушного поведения».
В рамках данных программ происходит финансирование мероприятий районного и областного уровня с педагогами и обучающимися, общая сумма которого составляет 634740 рублей. По отдельной смете финансируется содержание учреждения.
7. Социальная активность и социальное партнёрство ММС.
Муниципальная методическая служба Кожевниковского района имеет достаточно большое количество социальных партнёров. Особенно тесное взаимодействие ресурсно- методический центр имеет с учреждением дополнительного профессионального образования Томским областным институтом повышения квалификации работников образования. Также, важными социальными партнёрами ММС являются Региональный центр развития образования, Вузы г. Томска (Томский государственный педагогический университет, Томский государственный университет, ТУСУР), педагогический колледж, Информационно- методический центр г. Томска,Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды». Налажены деловые связи с методическими службами различных районов области. Формы сотрудничества различны: курсовая подготовка, семинары, конференции, методические объединения, консультации, круглые столы, фестивали, конкурсы профессионального мастерства и другие. Методисты центра и педагогические работники района побывали в Шегарском, Первомайском, Асиновском, Бакчарском,Чаинском, Кривошеинском, Молчановском, Томском районах, а также, в общеобразовательных учреждениях, дошкольных образовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования детей Томска и Северска.
Социальными партнерами МУ «Кожевниковский ресурсно- методический центр» являются: отдел образования Администрации Кожевниковского района, районный совет ветеранов, Совет ветеранов воинов- афганцев, школа РОСТО, районный военкомат,спорткомплекс «Колос», Филиал Томского экономико- промышленного техникума, профессиональное училище № 31, общественная организация «Семейный очаг», районный Центр культуры и досуга, МУ «Межпоселенческая библиотечная система»
8. Достижения и результаты деятельности ММС по основным направлениям.
Педагог является основным субъектом, призванным решать задачи развития образования, главным ресурсом повышения его качества. Исходя из этой задачи, сформулирована методическая проблема района: «Обновление содержания и повышение качества обучения в условиях реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и проекта модернизации системы образования Кожевниковского района
Задача учителя состоит в том, чтобы сформировать всесторонне образованную, инициативную личность, готовую к активной деятельности и непрерывному образованию Помочь педагогу, поддержать его и оказать организационную помощь в решении данной задачи призвана методическая служба.
Основные результаты методической деятельности за 2010- 2011 учебный год
В соответствии с утвержденным муниципальным планом первоочередных действий по реализации инициативы «Наша новая школа» в течение 2010-2011 учебного года муниципальной методической службой продолжена работа по реализации перспективного плана повышения квалификации на принципах модульно – накопительной системы на базе ОГКУ РЦРО и ТОИПКРО. Особенно активизировалась эта работа в связи с подготовкой к введению ФГОС НОО.
Наиболее востребованными тематическими линиями в повышение квалификации в этом году стали:
- Управление процессом введения ФГОС. Подготовка учителя начальной школы к его введению;
- Образовательный менеджмент. Приоритетные направления модернизации и развития образования;
- Формирование профессиональных компетенций педагога в условиях модернизации образования;
- Организация работы с одаренными детьми на муниципальном уровне;
- Технологии обучение детей с ОВЗ;
- Подготовка к итоговой аттестации (ГИА, ЕГЭ).
В районе созданы условия для обеспечения непрерывности повышения квалификации педагогических работников в различных формах, их профессиональной адаптации и развития. На эти цели в 2010-2011уч.году израсходовано из средств субвенции более 250 тысяч рублей.
Более 200 педагогов повысили квалификацию на различных семинарах и курсах. Из них 34 прошли обучение на целевых бюджетных курсах и семинарах по вопросам модернизации общего образования. 85 педагогов (23,4% от общего числа педагогов и руководителей ОУ) прошли курсы ПК в объёме 72 часов.
Завершено обучение учителей начальных классов на курсах «Подготовка учителя начальных классов к работе в условиях введения новых образовательных стандартов» (29 человек - 100% учителей первых классов, которые в 2011-2012 учебном году приступят к работе по новому ФГОС). На лекционных и практических занятиях, проходивших в интерактивном режиме, были рассмотрены наиболее актуальные вопросы:
- Анализ изменений, которые нужно произвести в существующей системе образования в связи с введением ФГОС;
- ФГОС начального общего образования: содержание и технология введения;
- Структура и проектирование основной общеобразовательной программы
- Элементы системно-деятельностной теории образовательной технологии;
- Развитие универсальных учебных действий в системе начального образования. Системно-деятельностная теория образовательной технологии;
- Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального образования;
- Программа работы с одарёнными детьми;
- Социализация обучающихся с учётом запросов всех субъектов образовательного процесса;
- Итоговые комплексные работы в системе оценочной деятельности учителя.
Слушателями курсов повышения квалификации учителей начальных классов разработаны и представлены в качестве зачётных работ варианты рабочих программ и календарно-тематического планирования по предметам.
На базе МУ «Кожевниковский РМЦ» с приглашением специалистов ТОИПКРО и ИМЦ был проведён цикл консультационно - обучающих и экспертно- аналитических семинаров по проблемам управления процессом введения стандартов НОО. Так, 26 педагогов и руководителей из 17 ОУ прошли обучение на семинаре «Федеральные государственные стандарты начального общего образования: содержание и технологии введения», проведённом кафедрой сопровождения инноваций в образовании ТОИПКРО.
Более 30 координаторов внутришкольного мониторинга и технических специалистов из всех ОУ района в интерактивном режиме овладели современными технологиями внутришкольного мониторинга на семинаре «Автоматизация внутришкольного мониторинга на основе использования ИС «Портфолио» и Автоматизированной Системы Контроля «Символ-тест».
Для руководителей школ и работников школьных бухгалтерских служб специалистами Департамента ОО Томской области и Департамента финансов были проведены информационно-обучающие семинары по вопросам реализации Федерального закона №83- ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений».
Понимая актуальность и важность соблюдения требований охраны труда и техники безопасности в ОУ, 35 руководителей ОУ и ответственных за охрану труда в ОУ прошли обучение по 40 часовой программе и получили удостоверения.
В муниципальной системе ПК активно используются дистанционные формы обучения, участие в вебинарах и семинарах в режиме видеоконференций. С использованием видеопорта в этом году было подготовлено 27 экспертов предметных комиссий ГИА; 20 учителей начальных классов из всех ОУ района приняли участие в работе видеоконференции «Оценка сформированности ключевых компетенций обучающихся 4-х классов».
В системе повышения квалификации и педагогического мастерства широко использовался инновационный опыт учителей и потенциал инновационных школ области.
Педагоги района принимали активное участие в работе выездных семинаров:
- выездной семинар учителей географии в Сибирский лицей по проблеме «Использование современных образовательных технологий обучения географии. Подготовка к итоговой аттестации»;
- выездной семинар учителей начальных классов и завучей на базе Первомайского района «Проектирование и реализация основной образовательной программы начального общего образования»,
- учителя словесники познакомились с инновационным опытом коллег на выездном семинаре в г.Асино.
- школьные библиотекари побывали на семинаре с участием представителей издательств « Просвещение» и «Дрофа» « Современные УМК. Особенности Федеральных перечней учебников на 2011-2012 учебного год».
Профессиональному росту педагогов способствуют различные методические мероприятия, которые проводятся в районе
По сложившейся традиции учебный год начинается с большого мероприятия для всей педагогической общественности, которое проходит в рамках августовского совещания. В прошлом году таким мероприятием стал «Педагогический калейдоскоп».
Лидеры конкурсного движения - лучшие учителя Томской области (победители, лауреаты, финалисты и участники конкурса «Учитель года» разных лет) провели для участников «Педагогического калейдоскопа» мастер – классы, лекции, представили обобщение педагогического опыта, организовали открытые дискуссии по актуальным педагогическим проблемам Педагоги Кожевниковского района приняли участие в работе семи мастер-студий.
1
мастер-студия «Мастер – класс учителя русского языка и литературы»Руководитель: Бражников Сергей Никифорович, победитель конкурса «Учитель года-2009», учитель литературы МОУ Сибирский лицей г. Томск.
2 мастер- студия «Метапредметное образование школьников»
Р
уководитель: Мурыгина Татьяна Валентиновна, финалист конкурса «Учитель года – 2008», участник Всероссийского конкурса «Учитель года – 2009»,учитель английского языка, МОУ Заозёрная СОШ № 16 г. Томск.