Тематика семинарских занятий. Тема Естествознание и его место в культуре

Вид материала

Тематика семинарских занятий

Содержание Тема 3. Классическая наука – поиск причин и начал. Тема 4. Современные представления о строении и законах функционирования неживой материи. Тема 5. Строение и уровни организации живой материи. Тема 6. Самоорганизация и эволюция в Природе. Подстрочные примечания Внутритекстовые ссылки

Подобный материал:

• Рабочая программа Тематика и планы семинарских занятий График текущего и промежуточного, 127.07kb.
• Тематика семинарских занятий для студентов очной формы обучения 9 тематика семинарских, 1612.28kb.
• Тематика семинарских и практических занятий и перечень вопросов, заданий Планы семинарских, 280.59kb.
• Тематика семинарских занятий для студентов очной формы обучения 11 тематика семинарских, 583.25kb.
• Примерный тематический план курса 10 рабочая программа и планы семинарских занятий, 699.75kb.
• Тематика семинарских занятий для студентов магистратуры Оценка рисков кредитования, 230.66kb.
• Планы семинарских занятий архангельск 2008 Рассмотрены и рекомендованы к изданию кафедрой, 332.81kb.
• Планы семинарских занятий и тематика курсовых работ для студентов специальности «Социальная, 335.57kb.
• Планы семинарских занятий по этнологии Китая Тематический план практических занятий, 103.66kb.
• Планы семинарских занятий по курсу политика доходов и заработной платы для студентов, 119.9kb.

Тематика семинарских занятий.

Тема 1. Естествознание и его место в культуре.

1. Естествознание и его место в ряду современных наук. Физика. Химия. Биология. Астрономия. Сотрудничество двух культур.
   

Тема 2. Основные тенденции в становлении наук о природе. Исторические этапы познания.

1. Роль мифологии и религии в познании мира.

2. Натурфилософия. Фундаментальные вопросы, на которые она отвечает: о материи, о движении, о взаимодействии, о пространстве и времени, о причинности, закономерности и случайности, о космологии (общем устройстве и происхождении мира)
   
3. Аналитический этап познания. Его особенности. Формирование естественных наук. Важнейшие открытия 17-19 веков.
   
4. Синтетический этап познания. Его особенности. Фундаментальные открытия 20 века.
   

Тема 3. Классическая наука – поиск причин и начал.

1. 
   Наука. Научная картина мира. Научные революции. Смена НКМ и их особенности (механическая, электромагнитная, неклассическая – 1 половина 20 века, современная - эволюционная).
   
2. Развитие представлений о пространстве и времени. Пространство и время с точки зрения классического естествознания.
   
3. Законы сохранения в природе (примеры). Симметрия пространства и времени и её проявления в законах сохранения. Теорема Нётер.
   
4. Динамические закономерности (Лапласовский детерминизм). Статистические закономерности (вероятность событий).
   
5. Первое и второе начала термодинамики. Вечный двигатель первого рода Энтропия. Вероятностный смысл второго начала термодинамики. Вечный двигатель второго рода. Гипотеза о «тепловой смерти Вселенной». Энтропия и информация.
   

Тема 4. Современные представления о строении и законах функционирования неживой материи.

1. Постулаты специальной теории относительности (СТО). Пространство и время в СТО. Способы проверки СТО.
   
2. Общая теория относительности (ОТО). Гравитационная и инертная масса. Способы проверки ОТО.
   
3. Уровни организации неживой материи. Понятия: мегамир, макромир, микромир. Структурно - масштабная лестница.
   
4. Вселенная, галактики, звезды, планеты. Методы исследования астрономических объектов.
   
5. Микромир. Молекулы. Модели атома и атомного ядра.
   
6. Классификация элементарных частиц. Фермионы. Кварки. Методы исследования.
   
7. Физические поля. Фундаментальные взаимодействия в природе. Частицы - носители взаимодействия. Бозоны.
   
8. Принципы суперпозиции, причинности, неопределенности и дополнительности.
   

Тема 5. Строение и уровни организации живой материи.

1. Иерархия уровней живой природы. Биосфера, геосфера, экотоп, биоценоз, популяции видов, организмы, клетки, биополимеры.
   
2. Клеточный уровень организации. Структурные элементы клетки, органеллы и их функции.
   
3. Биологические полимеры.
   
4. Элементарная химия биологических систем.
   
5. Внутриклеточные и внешние механизмы управления клетками.
   

Тема 6. Самоорганизация и эволюция в Природе.

1. 
   Элементы синергетики. Самоорганизация сложных систем. Динамическая и статическая упорядоченность. Устойчивые и неустойчивые состояния. Бифуркации.
   
2. Примеры самоорганизации в неживой природе. Ячейки Бенара. Турбулентность. Реакции Белоусова-Жаботинского.
   
3. Самоорганизация и эволюция Вселенной. Модели.
   
4. Эволюция звезд. Химический состав и строение Солнца.
   
5. Эволюция солнечной системы.
   
6. Проблема происхождения жизни.
   
7. Проблема происхождения человека. Эволюция человека и его головного мозга.
   
8. О месте человечества во Вселенной.
   
9. Антинаучные и антигуманные течения в мировоззрении.
   

Требования к оформлению реферата.


Реферат по курсу «Концепции современного естествознания» пишется с целью более детального ознакомления с интересующей студента темой. Рефераты оцениваются по содержанию, а не по объему. Реферат должен представлять собой не конспект публикаций, а краткое изложение и собственный анализ в письменном виде содержания учебной и научной литературы по теме. Целями работы над рефератами являются подготовка к написанию собственных научных трудов (поэтому желателен стиль курсовой работы), а также приобретение навыков самостоятельной работы. Преподаватель оставляет за собой право отклонить неоригинальные ("списанные"), неаккуратно оформленные рефераты, рефераты не по теме. Студент должен быть готов к тому, что при защите реферата ему могут быть заданы дополнительные вопросы по теме и содержанию реферата. 

Набор текста должен быть сделан в текстовом редакторе Microsoft Word для Windows любой версии. Объем реферата не должен превышать 8-10 машинописных страниц или 12-15 листов рукописного (разборчивого) текста. Реферат состоит из следующих основных частей: титульного листа, содержания (оглавления с указанием страниц разделов), краткого введения, изложения основного содержания выбранной темы, заключения и списка использованной литературы. Все страницы реферата нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы, но на самом титульном листе цифра не ставится. Вторая страница - оглавление, где пишется план работы. В кратком введении к реферату должна быть обоснована актуальность выбранной темы и сформулированы конкретные цели и задачи реферата, т.е. вопросы, на которые автор самостоятельно дает ответы в своем реферате.

Текст реферата должен быть разбит на главы, разделы, параграфы, пункты и т.д., каждый из которых имеет название. В оглавлении (плане работы) должны быть указаны эти деления текста и соответствующие страницы. При наборе текста следует выдерживать следующие обязательные требования:

1. Отступы слева – 30 мм и справа - 10 мм, сверху – 15 мм, снизу – 20 мм для нумерации страниц.
   
2. Шрифт основного текста - Times New Roman; размер 14 пунктов (кегль), 1.5 интервал.
   
3. Абзацный отступ равен 5 печатным знакам.
   
4. Нумерация страниц – внизу.
   
5. Заголовки, подзаголовки, рисунки, таблицы, формулы отделяются от основного текста межстрочным расстоянием.
   
6. Ссылки на литературу осуществляется следующими способами: в подстрочных примечаниях и внутритекстовых ссылках.
   

Подстрочные примечания (иногда их называют постраничными) помещаются внизу страницы, на которой расположена цитата. В этом случае после ее завершения ставится цифра, обозначающая ее порядковый номер на данной странице, а в подстрочном примечании – в сноске – повторяется этот же номер и приводится полное бибилиографическое описание источника, из которого взята цитата. Например, в тексте напечатано:

По мнению Б.Рассела, «религия основана, прежде всего и главным образом, на страхе»¹.

В ссылке будет:

¹ Рассел Б. Почему я не христианин. М.: Политиздат, 1987.- С.112.

Внутритекстовые ссылки применяются в тех случаях, когда цитируемый материал является неотъемлемой частью Вашей работы. Например:

Методологическая основа научной деятельности так характеризуется в книге Ф.А.Кузина «Кандидатская диссертация» (М., 1997): Методологическими источниками исследования в наши дни все чаще становятся труды ведущих отечественных и зарубежных ученых, свободных от идеологических установок…» [С.12].

Если цитирование полное, без произвольного сокращения текста, то внутритекстовые ссылка на источник оформляется после цитаты следующим образом: [3,c.52], где 3 означает порядковый номер цитируемого произведения (под этим номером следует искать источник в списке использованной литературы), с.52 – страницу, на которой расположена цитата в источнике.

7. В конце реферата приводится список литературы с полным указанием реквизитов (Автор, наименование издания, место и год издания, №№ страниц.). Например:
   

1. Сулименко Л. М. Технология минеральных вяжущих материалов и изделий на их основе: Учебник для вузов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш. шк., 2000.-303с.

2. Диаграммы состояния двойных металлических систем: Справочник /Под общ. ред. Н.П. Лякишева. - М.: Машиностроение. - Т. 3, кн. 2. - 2000. - 448 с.

3. Тезисы докл. 2-ой Научно-технической конференции молодых ученых и аспирантов, посвященной 40-летию НИ РХТУ им. Д.И. Менделеева /Рос. хим.-технол. ун-т им. Д.И. Менделеева, Новомосковский ин-т. - Новомосковск, 2000.

4. Лукин Е.С., Макаров Н.А. Особенности выбора добавок в технологии корундовой керамики с пониженной температурой спекания //Огнеупоры в техн. керамика. - 1999. - № 9. - С. 10-13. (статья из журнала)

Оформление ссылок на электронные источники должно осуществляться также как и на печатные издания с указанием автора и названия работы, только вместо выходных данных печатного источника следует указывать выходные данные CD-рома, DVD-рома или полный электронный адрес сайта. Например:

Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. ВласенкоТ. В.; Web-мастер Козлова Н. В. - Электрон, дан. - М.: Рос. гос. б-ка, 1997. - Режим доступа: u, свободный. - Загл. с экрана. - Яз. рус., англ.


Примерные темы рефератов: 25 ТД 902

1. Научный метод познания природы.
   
2. Античная астрономия и география.
   
3. Античные представления о неживой материи.
   
4. О соотношении микро - и макромасштабов в природе.
   
5. Закономерности развития естествознания.
   
6. Естественнонаучная картина мира.
   
7. Религия - способ познания окружающей природы.
   
8. Проблема происхождения жизни на Земле.
   
9. Живое вещество Вселенной.
   
10. Внеземные цивилизации: мечты и реальность.
    
11. Человек - "царь природы"?
    
12. Биологическая картина мира.
    
13. Иерархия в живой и неживой природе.
    
14. Человек как источник энергии.
    
15. Психоэнергетика - это реальность?
    
16. Сверхчувствительность и парапсихология.
    
17. Относительность движения материи.
    
18. Пространство и время.
    
19. Солнце - источник жизни на Земле.
    
20. Естествознание на пути открытия новых источников энергии.
    
21. Солнце и ритмичность в природе.
    
22. Единство Вселенной.
    
23. Случайность и закономерность массовых явлений.
    
24. Энтропия и информация.
    
25. Синергетическая картина мира.
    
26. Современная геодинамическая модель строения Земли.
    
27. Биологическая эволюция жизни на Земле.
    

Примерные темы рефератов: 25 ТД 901

1. Термоядерные реакции в звёздах.
   
2. Эволюция звёзд от рождения до «смерти».
   
3. Солнечная энергия для планеты Земля.
   
4. Исследование ближайших и удаленных галактик.
   
5. Тунгусский метеорит – загадки и гипотезы.
   
6. Чёрные дыры в двойных звёздных системах.
   
7. Развитие биологии и её роль в современном естествознании.
   
8. Пульсары – новые объекты Вселенной?
   
9. Эволюция представлений о пространстве и времени.
   
10. Квазары – что это?
    
11. Нетрадиционные возобновляемые источники энергии.
    
12. Проблема оскудения биологических ресурсов.
    
13. Атмосферное электричество.
    
14. Эволюция - история жизни.
    
15. Влияние теории относительности на современную научную картину мира.
    
16. Загадки Плутона.
    
17. Измерение скорости света (от Ремера до Физо).
    
18. Экспериментальные подтверждения специальной и общей теории относительности.
    
19. Парапсихология и сверхчувствительность.
    
20. Ремесленная химия древних и алхимия.
    
21. Особенности химического уровня организации материи.
    
22. Теория тектоники плит и характер их движения.
    
23. Научное противостояние Декарта и Ньютона. Картезианская революция в естествознании.
    
24. Антропосоциогенез.
    
25. Диаграмма Герцшпрунга-Рессела, её структура и значение.
    
26. Три начала термодинамики и понятие энтропии.
    
27. Современные представления о происхождении планет.
    

Примерные темы рефератов: 25 ТД 903

1. Открытие реликтового излучения (Пензиас, Вильсон).
   
2. Роль энтропии для живого организма.
   
3. Сценарии происхождения Вселенной.
   
4. Идеи А.Л.Чижевского о цикличности процессов в Космосе и на Земле.
   
5. Земное эхо солнечных бурь.
   
6. Понятие ноосферы и её роль в природе.
   
7. Роль АТФ в энергетике живого организма.
   
8. Роль и действие ДНК и РНК в организме.
   
9. Учение В.И.Вернадского о биосфере.
   
10. Вселенная Николая Коперника.
    
11. О соотношении материального и духовного в человеке.
    
12. Экологические проблемы энергетики.
    
13. Современные представления об эволюции Земли.
    
14. Гипотезы и парадоксы происхождения жизни.
    
15. Самоорганизация и эволюция головного мозга человека и развитие психики.
    
16. Солнце - источник жизни на Земле.
    
17. Наука. Особенности и отличия от псевдонауки.
    
18. Облако Орта и пояс Койпера.
    
19. Развитие представлений о пространстве и времени с древности до наших дней.
    
20. Понятие о физическом вакууме.
    
21. Химическая эволюция.
    
22. Сильный и слабый антропный принцип.
    
23. Разнообразие иерархий в живой природе.
    
24. Пространство и время. Свойства.
    
25. Из истории (любого) научного открытия.
    
26. Калибровочная симметрия.
    
27. Методы исследования элементарных частиц.
    

Примерные темы рефератов: 25 ТД 904

1. Влияние электромагнитных полей на живые организмы.
   
2. Механистическая картина мира.
   
3. Электромагнитная картина мира.
   
4. Квантово-механическая картина мира.
   
5. Понятие о физическом вакууме.
   
6. Симметрия-асимметрия в живой и неживой природе.
   
7. Методы исследования астрономических объектов.
   
8. Нервная система человека.
   
9. Иммунная система человека.
   
10. Натурфилософы древности.
    
11. Фермионы и бозоны.
    
12. Эволюция звезд.
    
13. Гипотезы формирования Солнечной системы.
    
14. Примеры самоорганизации в неживой природе.
    
15. Гипотеза Большого взрыва.
    
16. Экологические проблемы энергетики.
    
17. Биологические и астрономические часы.
    
18. Календарь христиан и современность.
    
19. Астрология и наука.
    
20. Из истории (любого) научного открытия .
    
21. Мифы и естествознание.
    
22. Вероятность в физике.
    
23. Законы сохранения и границы их применимости.
    
24. Религиозная картина мира.
    
25. Методы научного познания: наблюдение, измерение, индукция, дедукция , анализ, синтез, абстрагирование, моделирование, эксперимент.
    
26. Гуманитарно-художественная культура, её основные отличия от научно-технической.
    
27. Сильный и слабый антропный принцип.