Тесты по социологии. Для студентов групп м-29-вс(И,И2), ф-29-вс(И,И2), бу-29-вс(И,И2)
| Вид материала | Тесты |
- Введение, 234.92kb.
- I. введение, 424.45kb.
- Сулаберидзе Владимир Шалвович Раб тел.: 3162542 Ауд. 455а основные правила: Мобильные, 391.27kb.
- Программа дисциплины Фокус-группы: методология, методика, практика для направления, 175.83kb.
- Тесты для контроля знаний студентов Москва 2007, 390.82kb.
- Программа дисциплины «становление и развитие экономической социологии в россии: этапы, 108.53kb.
- Курс лекций "концепции современного естествознания " для студентов факультета социологии, 403.06kb.
- М. В. Ломоносова Кафедра истории, социологии и права Тесты, 245.78kb.
- Тематика курсовых работ для студентов бакалавриата по направлению «социология», 61.39kb.
- Итоговые тесты по инфекционным болезням для студентов Vкурса педиатрического факультета, 1853.4kb.
11.Инновационная функция социальных институтов проявляется
1:в создании благоприятных условий для общественно полезной инновационной деятельности, в том числе через осуществление требуемых реформ, при одновременном создании заслонов непродуманным, авантюристическим и своекорыстным действиям социальных акторов;
2:в обеспечении способности общества своевременно и конструктивно отвечать на социальные и природные катаклизмы, а также на глобальные вызовы, поступающие со стороны мирового сообщества;
3:в социализации молодых поколений, обеспечивающей непрерывность исторического развития, а также в содействии культурной интеграции социальных слоев, этнических и конфессиональных групп.
12. Показателями успешной адаптации (адаптированности) является (2 верных варианта ответа):
1:высокий социальный статус индивида в данной среде;
2:текучесть кадров;
3:разводы;
4:его психологическая удовлетворенность этой средой целом и ее наиболее важными элементами;
13. Спиралевидные социальные процессы
1:предполагают постепенное наращивание количественного потенциала изменений, который в определенный момент приводит к качественному скачку или прорыву;
2:это периодическое повторение определенных фаз развития системы;
3:представляют собой восходящее или нисходящее циклическое движение: изменения, проделав круг, возвращают систему в исходное состояние, но уже на качественно ином уровне.
14.Соперничество как форма социального конфликта – это
1:пассивное противостояние групп с противоборствующими политическими, экономическими или социальными интересами;
2:борьба за признание личных достижений и способностей со стороны общества, группы, государства;
3:тип конфликта, цель которого – получение выгоды, прибыли либо доступа к дефицитным благам.
15. Формальный социальный контроль, осуществляется (2 верных ответа):
1:специальными органами, организациями, учреждениями;
2:ближайшим окружением человека;
3:представителями организаций в пределах должностных полномочий и в строго установленном порядке,
4:традициями и обычаями;
5:совестью самого человека.
ВАРИАНТ 21.
1. К специальным социологическим теориям (теориям среднего уровня) можно отнести (4 верных варианта):
1:социологию труда;
2:общесоциологическую теорию;
3:социологию семьи;
4:эмпирические факты;
5:социологию культуры;
6:эмпирические законы;
7:социологию этнических отношений
2. Автор биосоциологической теории, в которой преступное поведение человека связано с его анатомическим строением – это
1:И.Кант;
2:Ч. Ломброзо;
3:Д.Менделеев.
3. Реальный социальный конфликт – это
1:объективно существующий в рамках конкретной социальной системы;
2:развивающийся незаметно для наблюдателя и даже для самих участников;
3:конфликт, не имеющий под собой объективной почвы, возникший в результате взаимодействия чисто субъективных, психологических факторов.
4. Сословие как тип стратификации – это
1:экономическая, социальная и юридическая форма закрепощения людей, граничащая с полным бесправием и крайней степенью неравенства;
2:социальная, группа, членством в которой человек обязан исключительно своим рождением;
3:социальная группа, обладающая закрепленными обычаем или юридическим законом, а передаваемыми по наследству правами и обязанностями.
5. Субъектом социального поведения может быть (2 верных варианта ответа):
1:индивид;
2:сообщество животных;
3:группа;
4:религия.
6. Неформализованное (бесструктурное) наблюдение предполагает:
1:достаточную свободу наблюдателя, ограниченную лишь общим принципиальным планом.
2:жёсткую программу и детально разработанный инструментарий;
3:отсутствие контроля за наблюдателем других наблюдателей.
7. Микросоциология специализируется
1:на исследовании больших социальных общностей;
2:на изучении закономерностей, форм и средств социологического познания;
3:на исследовании преимущественно малых групп, т.е. человека в его ближайшем окружении.
8. Документ в социологии – это
1:свод официальной информации, подготовленный людьми, авторитетными в какой-то области;
2:материальный объект, содержащий в зафиксированном виде по установленным формам и правилам информацию, необходимую для научно-исследовательских и практических целей;
3:устная и письменная информация, представляющая собой значимость для социолога.
9. Основатель социологии, который ввёл в социологический научный оборот категории «структура» и «функция» - это
1:О.Конт,
2:Г.Спенсер;
3:Э. Дюркгейм.
10. Численность группы определяет характер внутригрупповых взаимодействий:
1:Чем больше группа, тем теснее и значимее отношения между её участниками;
2:Чем меньше группа, тем теснее и значимее отношения между её участниками;
3:Группа средней численности оптимальная для развития отношений между её участниками.
11. Племя – это
1:Небольшая популяция;
2:Большая популяция, состоящая из нескольких племён;
3:Народ, который обрёл признаки государственности.
12. Холистское видение общества – это
1:представление об обществе, основанное на идее внешнего соединения онтологически независимых атомарных индивидов;
2:Представление общества как органического целого, первичного онтологически по отношению к отдельным индивидам, опирающегося в своем существовании на всеобщие ценности, а не индивидуальные интересы;
3:понимание общества как динамичной сети символических значений, творящейся людьми в процессе социального взаимодействия.
13. Ступенчатые социальные процессы
1:предполагают постепенное наращивание количественного потенциала изменений, который в определенный момент приводит к качественному скачку или прорыву;
2:представляют собой постепенные, непрерывные восходящие или нисходящие изменения в системе;
3:представляют собой восходящее или нисходящее циклическое движение: изменения, проделав круг, возвращают систему в исходное состояние, но уже на качественно ином уровне.
14. Конфронтация как форма социального конфликта – это
1:пассивное противостояние групп с противоборствующими политическими, экономическими или социальными интересами;
2:борьба за признание личных достижений и способностей со стороны общества, группы, государства;
3:тип конфликта, цель которого – получение выгоды, прибыли либо доступа к дефицитным благам.
15. Неформальный социальный контроль осуществляется (3 верных ответа):
1:специальными органами, организациями, учреждениями;
2:Общественным мнением;
3:представителями организаций в пределах должностных полномочий и в строго установленном порядке;
4:ближайшим окружением человека;
5:совестью самого человека.
ВАРИАНТ 22.
1. Автор теории «культурно исторических типов»
1:Н.Бердяев;
2:Н.Кареев;
3:Н.Данилевский;
4:П.Сорокин;
5:П.Лавров.
2. Социальный институт – это
1:любая социальная организация;
2:устойчивый комплекс норм, правил и символов, регулирующий какую-либо из сторон человеческой жизнедеятельности;
3:общность, ведущая общее хозяйство.
3. Адаптационная функция культуры – это
1:универсальная система общения людей на всех уровнях — от межиндивидуального до уровня поколений;
2:способность индивида с помощью культуры адаптироваться к новой среде, освоить новые знания, умения и навыки;
3:предвидение поведения среднего носителя этой культуры в той или иной жизненной ситуации.
4. Аномия – это
1:Совокупность условий и факторов, способствующих интегрированию индивидов в сплочённые социальные общности путём создания системы прав и обязанностей, надолго связывающих людей друг с другом;
2:отсутствие, дезинтеграция норм, правил или отказ от них, приводящий к различным формам социальной патологии;
3:социальной перемещение людей из одной страты в другую.
5. Межгрупповой социальный конфликт —это
1:столкновение различных ролевых требований, психологический разлад в рамках единой личности;
2:развивающийся незаметно для наблюдателя и даже для самих участников;
3:столкновение между социальными группами и общностями, вызываемое противоположностью их интересов.
6. Социализация личности – это
1:приспособление личности к условиям внутренней и внешней социальной среды;
2:процесс формирования и развития личностных качеств;
3:изменение социального статуса личности.
7. Идеальный тип у М.Вебера – это
1:индивид, состоящий из одних достоинств, без недостатков;
2:ожидаемое поведение индивида, группы, структуры;
3:желаемое состояние социальной системы.
8. Объясняющая функция социологии
1:реализует в социологической теории и практике определенные общественные идеалы;
2:дает научное объяснение социальным явлениям и процессам;
3:через систему категорий и понятий описывает социальную действительность.
9. Автор, прославившийся проведённым с 1927 по 1932 годы исследовательским экспериментом в Хоторне близ Чикаго, на заводе электрокабелей, принадлежавшем фирме «Уэстерн Электрик» - это
1:Ф.Тэйлор;
2:Э.Мэйо;
3:Т.Парсонс;
4:Р.Парк.
10. Социология как самостоятельная наука об обществе сформировалась
1:В античной Греции;
2:В Европе в 30-40-е годы XIX века;
3:В начале ХХ века в США.
11. Предписанный статус – это
1:навязанный обществом независимо от заслуг личности;
2:социальная позиция, которая закрепляется через индивидуальный выбор и конкуренцию;
3:статус возникший в силу особых событий в жизни личности.
12. Внутрипоколенная мобильность это
1:перемещение индивида по социальным позициям без повышения или понижения статуса;
2:изменение положения индивида, которое вызывает повышение или понижение его социального статуса;
3:сравнение социального статуса личности в течение продолжительного времени.
13. Язык как элемент культуры – это
1:идеальные представления о том, как надо себя вести в той или иной ситуации;
2:система словесных кодов и символов, транслируемая из поколения в поколение и служащая основой вербального взаимодействия;
3:совокупность представлений и моделей поведения, характерных для данной культуры и передающихся из поколения в поколение.
14. Социальный конфликт — это
1:несовпадение интересов социальных групп и субъектов;
2:антагонистическое отношение между двумя или несколькими участниками действия, по крайней мере один из которых стремится установить свое господство над социальным полем их взаимоотношений;
3:непримиримая вражда социальных групп или субъектов.
15. Информационный метод воздействия на девиантное поведение – это
1:применение мер не социального, а медицинского характера;
2:информирование людей о нормативных требованиях, которые к ним предъявляют государство и общество;
3:выявление, устранение и нейтрализация причин и условий, вызывающих различного рода негативные явления.
ВАРИАНТ 23.
1. Образование групп происходит следующим образом:
1:вторичные группы возникают внутри первичных;
2:первичные группы возникают внутри вторичных;
3:первичные и вторичные группы вообще образуются автономно друг от друга.
2. Революционные движения – это
1:Движения, стремящиеся внести в существующую систему ценностей изменения, способствующией её эффективному функционированию;
2:Движения, имеющие целью блокировать введение изменений или отменить уже осуществлённые изменения;
3:Движения, направленные на полную отмену существующей сситемы ценностей.
3. К специальным социологическим теориям (теориям среднего уровня) можно отнести (4 верных варианта):
1:социологию труда;
2:общесоциологическую теорию;
3:социологию семьи;
4:эмпирические факты;
5:социологию культуры;
6:эмпирические законы;
7:социологию этнических отношений
4. Кто предложил концепцию аномии для объяснения социальных девиаций?
1:Р.Меиртон;
2:К.Дьюи;
3:Э.Дюркгейм;
4:Л.Козер.
5. Познавательная функция социологии - это
1:изучение и понимание общества, его закономерностей;
2:распространение социологических знаний через систему вузов и повышения квалификации кадров;
3:реализация в социологической теории и практике определенные общественных идеалов.
6. Маргинал как социальный тип – это:
1:человек, выброшенный из традиционной группы;
2:человек без определённых занятий;
3:человек, находящийся одновременно в нескольких социальных группах.
7. Социолог, писавший об определяющей роли способа производства в развитии общества - это
1:О.Конт,
2:Г.Спенсер;
3:К.Маркс;
4:М.Вебер;
5:Э. Дюркгейм.
8. Образовательная функция социологии – это
1:построение наиболее вероятных прогнозов и сценариев развития социальных событий в будущем;
2:распространение социологических знаний через систему вузов и повышения квалификации кадров;
3:изучение и понимание общества, его закономерностей.
9. Объект социологии – это:
1:стадии исторического развития,
2:люди с их трудовыми навыками,
3:общество, социальная группа, личность.
10. Автор, оценивший социальную мобильность как естественное состояние общества - это
1:Ю.Хабермас;
2:П.Сорокин;
3:А.Шюц;
4:Н.Луман.
11. Из перечисленных групп к формальным относятся (2 верных варианта):
1:рабочие группы;
2:производственные бригады;
3:группы друзей;
4:кружки по интересам (семейным, спортивным, самодеятельным,
12. Престиж — это
1:высокая самооценка личности в связи с жизненными результатами;
2:ощущение причастности к группе, идентификации с ней;
3:уважение статуса, сложившееся в общественном мнении.
13. Линейные социальные процессы
1:предполагают постепенное наращивание количественного потенциала изменений, который в определенный момент приводит к качественному скачку или прорыву;
2:представляют собой постепенные, непрерывные восходящие или нисходящие изменения в системе;
3:это периодическое повторение определенных фаз развития системы.
14.Межличностный социальный конфликт — это
1:столкновение различных ролевых требований, психологический разлад в рамках единой личности;
2:противостояние, возникающее между двумя или более людьми;
3:столкновение между социальными группами и общностями, вызываемое противоположностью их интересов.
15. Психолого-профилактический метод воздействия на девиантное поведение – это
1:информирование людей о нормативных требованиях, которые к ним предъявляют государство и общество;
2:применение мер не социального, а медицинского характера;
3:выявление, устранение и нейтрализация причин и условий, вызывающих различного рода негативные явления.
ВАРИАНТ 24.
1. Автор, у которого понятие «социальная революция» является центральным в теории, это
1:М. Вебер,
2:К.Маркс,
3:З. Бжезинский.
2 Спиралевидные социальные процессы
1:предполагают постепенное наращивание количественного потенциала изменений, который в определенный момент приводит к качественному скачку или прорыву;
2:это периодическое повторение определенных фаз развития системы;
3:представляют собой восходящее или нисходящее циклическое движение: изменения, проделав круг, возвращают систему в исходное состояние, но уже на качественно ином уровне.
3. Социальная роль – это
1:социальная позиция человека в обществе, дающая ему определённые обязанности и права;
2:совокупность действий, ожидаемых от человека в соответствии с его индивидуальными характеристиками и местом в организационной иерархии.
совокупность личностных свойств личности;
3:личностный потенциал индивида.
4. Экономические институты как социальные институты
1:регламентируют производство и распределение товаров и услуг;
2:организуют отношения между родственниками, супругами, родителями и детьми, обеспечивающие воспроизводство населения и трансляцию традиций;
3:включают в себя религиозные, образовательные и собственно культурные институты.
5. Аномия – это
1:Совокупность условий и факторов, способствующих интегрированию индивидов в сплочённые социальные общности путём создания системы прав и обязанностей, надолго связывающих людей друг с другом;
2:отсутствие, дезинтеграция норм, правил или отказ от них, приводящий к различным формам социальной патологии;
3:социальной перемещение людей из одной страты в другую.
6. Социологом, обосновавшим понятие «идеальный тип» был
1:О.Конт,
2:Г.Спенсер;
3:М.Вебер;
4:Э. Дюркгейм.
5:Т. Парсонс.
7. Микросоциология специализируется
1:на исследовании больших социальных общностей;
2:на изучении закономерностей, форм и средств социологического познания;
3:на исследовании преимущественно малых групп, т.е. человека в его ближайшем окружении.
8. Какой из теоретико-методологических подходов использовал Т. Парсонс при определении предмета социологии?
1:Теория и методология измерения социальной мобильности;
2:методология структурно-функционального подхода;
3:теории среднего уровня.
9 Теоретик религиозно-консервативного панславистского течения в русской социологии, автор работы «Россия и Европа» - это
1:М.Бакунин;
2:Н.Кареев;
3:П.Сорокин;
4:Н.Данилевский;
5:П.Лавров.
10. Анкета как социологическая методика
1:может быть полностью применена в любом другом исследовании;
2:создается под конкретное исследование и изобретается заново для следующего случая;
3:может быть использована для другого исследования с доработкой под новые конкретные задачи.
11. Известный советский исследователь бюджетов времени – это
1:П.А.Сорокин;
2:Н.Данилевский;
3:С.Г. Струмилин;
4:К.Н.Любутин.
12. Институциональные связи, представляют собой
1:систему межличностных отношений в обществе;
2:систему отношений собственности;
3:упорядоченную систему, определенную социальную организацию;
4:систему экономических связей и отношений в обществе.
13. Ролевой конфликт – это
1:Конфликт между людьми, исполняющими разные социальные роли;
2:ситуация, в которой человек сталкивается с необходимостью удовлетворять требованиям двух и более несовместимых ролей;
3:конкуренция между исполнителями одинаковых ролей.
14. Случайный социальный конфликт – это
1:развивающийся незаметно для наблюдателя и даже для самих участников;
2:возникший вне связи с основными противоречиями общества или группы, порожденный привходящими обстоятельствами;
3:конфликт, не имеющий под собой объективной почвы, возникший в результате взаимодействия чисто субъективных, психологических факторов.
15. Применение санкций как метод воздействия на девиантное поведение – это
1:информирование людей о нормативных требованиях, которые к ним предъявляют государство и общество;
2:применение мер не социального, а медицинского характера;
3:наказание преступника на основании уголовных законов.
ВАРИАНТ 25.
1. Социологическая анкета – это
1:набросок вопросов перед проведением устной беседы с респондентом;
2:структурно организованный набор вопросов, каждый из которых связан с
программными и процедурными задачами исследования;
3:вопросник с заранее подготовленными вариантами ответов.
2. Социальная роль – это
1:социальная позиция человека в обществе, дающая ему определённые обязанности и права;
2:совокупность действий, ожидаемых от человека в соответствии с его индивидуальными характеристиками и местом в организационной иерархии.
совокупность личностных свойств личности;
3:личностный потенциал индивида.
3. Экономические институты как социальные институты
1:регламентируют производство и распределение товаров и услуг;
2:организуют отношения между родственниками, супругами, родителями и детьми, обеспечивающие воспроизводство населения и трансляцию традиций;
3:включают в себя религиозные, образовательные и собственно культурные институты.
4. Межгрупповой социальный конфликт —это
1:столкновение различных ролевых требований, психологический разлад в рамках единой личности;
2:развивающийся незаметно для наблюдателя и даже для самих участников;
3:столкновение между социальными группами и общностями, вызываемое противоположностью их интересов.
5. Социологом, обосновавшим понятие «идеальный тип» был
1:О.Конт,
2:Г.Спенсер;
3:М.Вебер;
4:Э. Дюркгейм.
5:Т. Парсонс.
6. Религиозные социальные движения
1:Движения, идеологическое обоснование которых не содержит собственно религиозных, антирелигиозные и атеистических идей;
2:Движения, которые пытаются создать новую религию или культ, который соответствует их идеалам;
3:Направлены на «очищение» традиционных религиозных институтов, либо на формирование новых, более адекватных эпохе.
7. Социолог, писавший об определяющей роли способа производства в развитии общества - это
1:О.Конт,
2:Г.Спенсер;
3:К.Маркс;
4:М.Вебер;
5:Э. Дюркгейм.
8. Макросоциология специализируется
1:на исследовании больших социальных общностей;
2:на изучении закономерностей, форм и средств социологического познания.
3:на исследовании преимущественно малых групп, т.е. человека в его ближайшем окружении.
9. Автор теории «культурно исторических типов»
1:Н.Бердяев;
2:Н.Кареев;
3:Н.Данилевский;
4:П.Сорокин;
5:П.Лавров.
10. Автор, который полагал, что общество связывается «всеобщим согласием» - это
1:Г.Зиммель;
2:О.Конт;
3:К.Маркс;
4:Н.Луман.
11. Российские исследователи - народники, которые придерживались субъективного метода в социологии – это (2 верных варианта ответа):
1:М.Бакунин;
2:М.Туган-Барановский;
3:П. Лавров;
4:Н. Михайловский;
5:А.Ульянов.
12. Семья как социальный институт - это:
1:общность, проживающая компактно и ведущая общее хозяйство;
2: группа близких родственников, зависящих друг от друга материально и проживающая совместно;
3: малая социальная группа, связанная отношениями брака, кровного родства или усыновления.
13. Ролевая неопределенность – это
1:отсутствие общих правил, определяющих конкретную ситуацию поведения;
2:ситуация, в которой исполнитель роли неточно знает, что именно от него требует;
3:неспособность личности к исполнению конкретной роли.
14. Замещающий социальный конфликт – это
1:сложившийся на почве другого, скрытого конфликта, который по каким-то причинам не может проявиться;
2:развивающийся незаметно для наблюдателя и даже для самих участников;
3:конфликт, не имеющий под собой объективной почвы, возникший в результате взаимодействия чисто субъективных, психологических факторов.
15. Медико-биологический метод воздействия на девиантное поведение – это
1:информирование людей о нормативных требованиях, которые к ним предъявляют государство и общество;
2:информирование людей о нормативных требованиях, которые к ним предъявляют государство и общество;
3:применение мер не социального, а медицинского характера.
ВАРИАНТ 26.
1. Автор, у которого понятие «социальная революция» является центральным в теории, это
1:М. Вебер,
2:К.Маркс,
3:З. Бжезинский.
2. Стабилизирующая функция социальных институтов состоит
1:в создании благоприятных условий для общественно полезной инновационной деятельности, в том числе через осуществление требуемых реформ, при одновременном создании заслонов непродуманным, авантюристическим и своекорыстным действиям социальных акторов;
2:в стимулировании устойчивого, сбалансированного и эффективного функционирования всех сфер общества путем направления деятельности индивидов, организаций и групп в русло общенациональных интересов;
3:в обеспечении способности общества своевременно и конструктивно отвечать на социальные и природные катаклизмы, а также на глобальные вызовы, поступающие со стороны мирового сообщества.
3. Кто из социологов объяснил феномен самоубийства на основе действия социальных механизмов аномии?
1Г.Спенсер;
2:Э.Дюркгейм;
3:Дж.Мид;
4:К.Маркс.
4. Социальная роль – это
1:социальная позиция человека в обществе, дающая ему определённые обязанности и права;
2:совокупность действий, ожидаемых от человека в соответствии с его индивидуальными характеристиками и местом в организационной иерархии.
совокупность личностных свойств личности;
3:личностный потенциал индивида.
5. Аномия – это
1:Совокупность условий и факторов, способствующих интегрированию индивидов в сплочённые социальные общности путём создания системы прав и обязанностей, надолго связывающих людей друг с другом;
2:отсутствие, дезинтеграция норм, правил или отказ от них, приводящий к различным формам социальной патологии;
3:социальной перемещение людей из одной страты в другую.
6. Невключённое наблюдение – это
1:метод наблюдения, при котором социолог сам является участником обследуемой группы;
2:метод наблюдения, при котором социолог является для обследуемой группы совершенно посторонним лицом;
3:метод наблюдения, при котором в процесс наблюдения включают приёмы других социологических методов.
7. Восходящие социальные процессы
1:это периодическое повторение определенных фаз развития системы;
2:отражают тот факт, что происходящие изменения нельзя повернуть вспять;
3:предполагают развитие системы.
8. Кто из классиков социологии считал предметом социологии социальные факты, существующие вне индивида и доминирующие над ним?
1:О.Конт;
2:Э.Дюркгейм;
3:М.Вебер;
4:К.Маркс.
9. Экспрессивные связи в группе – это
1:связи, лишенные эмоционального аспекта и образующиеся в ходе сотрудничества индивидов, направленного на достижение какой-то цели;
2:связи, сохраняющие постоянное психологическое напряжение;
3:связи, образующиеся на основе эмоционального соучастия в делах других людей.
10. Социолог, рассматривавший борьбу за существование, естественный отбор и выживание наиболее приспособленных в качестве не только биологических, но и социальных факторов - это
1:О.Конт,
2:Г.Спенсер;
3:М.Вебер;
4:Э. Дюркгейм.