Методическая разработка урока истории в 9 классе по теме: «Изменения в политической системе Российской империи»
| Вид материала | Методическая разработка |
СодержаниеТип урока 3. Работа с классом 4. Изучение нового материала Задача для учащихся |
- Учитель Тарачкова Екатерина Владимировна методическая разработка, 107.93kb.
- Методическая разработка урока истории в 10 классе по теме: «Кто он, Иван iv? Тиран, 63.22kb.
- Денисенко Алена Дмитриевна, учитель математики Р. п. Благовещенка, 2004 Обоснование, 132.11kb.
- Муниципальное Образовательное Учреждение лицей №23 г. Сочи методическая разработка, 233.75kb.
- Методическая разработка может представлять собой, 78.78kb.
- Методическая разработка урока по русскому языку в 11-м классе по теме: "Грамматические, 49.56kb.
- Методическая разработка урока литературного чтения в 3 классе с компьютерной презентацией, 10.5kb.
- Методическая разработка урока по теме: «Проектирование учебных занятий по немецкому, 80.39kb.
- Методическая разработка урока по теме: Good and bad habits, 35.79kb.
- Тема : Изменения в политической системе Российской империи, 18.45kb.
Методическая разработка урока истории в 9 классе по теме:
«Изменения в политической системе Российской империи»
Учитель – Иваненкова Татьяна Николаевна–
Цели урока: 1. познакомить учащихся с главными изменениями политической системы Российской империи после революции 1905-1907г.г.
2. Продолжить формирование умений работать с историческими документами, делать выводы, составлять информацию, обосновывать свое отношение к ней.
Учебное оборудование: карта «Революция 1905-1907г.г. в России»; рабочая тетрадь выпуск 1, пакет документов.
Тип урока: комбинированный с элементами лабораторной работы в группах.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний по теме Первая Российская революция 1905-07г.г
Подготовка устного развернутого ответа по карточке
а) внимательно прочитай вопрос и подготовь развернутый ответ на него
Как проходила первая Российская революция?
б) Для этого подумай:
Каковы причины революции 1905-07г.г.
Почему « кровавое воскресенье» считается началом революции?
Какие требования выдвигали рабочие Петербурга императору Николаю11
Расскажите коротко о том, как проходили революционные события.
Воспользуйтесь картой.
Каковы итоги революции?
в) Сделай выводы
3. Работа с классом.
а) Выполнение новых заданий из рабочей тетради (вып.1, рабочий лист 4,5)
б) Устный развернутый ответ учащегося по карточке, отзывы одноклассников.
4. Изучение нового материала.
План.
- Начало деятельности Государственной думы
- Появление Российской многопартийности
а) РСДРП и ПСР
б) кадеты и октябристы
в) монархисты
Задача для учащихся: что изменилось в политической системе Российской империи холе революции 1905-07 г.г.
- Беседа с учащимися по вопросам
- Дайте определение « политическая система» общества
- Вспомните, какой была политическая система Российской империи в
начале ХХ века?
-Как назывался совещательный орган при императоре?
-Какой орган назывался высшим исполнительным?
-Какую роль выполнял Сенат?
-Кто осуществлял местное управление?
-Какие изменения внес в жизнь россиян «Манифест 17 октября 1905 года»?
2. Рассказ учителя о деятельности Думы ( в объеме учебника)
3. Анализ программ ведущих политических партий России начало ХХ
Организационная работа в группах каждая группа получает следующие задания
Задания учащимся
1. прочитайте программу партии, укажите, какое политическое направление представляет партия (социалистическое, либеральное, монархическое)
2. На основе анализа источника определите:
а) основные цели, непосредственные задачи и методы деятельности;
б) интересы, какого социального слоя выражает партия
3. Выясните по учебнику количество членов партии.
4. Результаты работы систематизируйте в таблице «Характеристика партии… (далее указать название)
При заполнении таблицы учащиеся используют учебник, хрестоматию по истории России.
| Политическое направление | |
| Основные цели | |
| Непосредственные задачи | |
| Методы деятельности | |
| Чьи интересы представляет | |
| Количество членов партии | |
Задание
На основании выступлений представителей групп составьте тематическую таблицу: «Ведущие политические партии России в начале ХХ века»
| | Социалистические | Либеральные | Монархические |
| Названия | | | |
| Количество членов партии в названных партиях | | | |
| Чьи интересы выражают программы партии | | | |
| Главные политические цели | | | |
| Основные требования | | | |
| Главные методы деятельности | | | |
При подведении итогов урока составляется «политический спектр» российской действительности начала ХХ века – от крайне правых до крайне левых, показывается поляризация политических сил в обществе и относительная слабость либеральных партий, что подтвердит история России.
Домашнее задание.
Подготовиться к обсуждению следующих вопросов.
1. Почему в Российском обществе большим влиянием пользовались
«крайние» политические партии – социалистическая и монархическая
2. В чем слабость либеральных идей и теорий на российском рынке.
Индивидуальное задание: по материалам энциклопедических изданий подготовьте сообщение о деятельности П.А. Столыпина