Русскова Оксана Ивановна Деятельность гимназии регламент

Вид материала

Содержание

Дополнительное образование
Ф.И.О. учителя
Элективные курсы
Экскурсии, проведенные в начальной школе

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Дополнительное образование

Ценность дополнительного образования в нашей гимназии состоит в том, что оно усиливает вариативную составляющую общего образования, способствует практическому приложению знаний и навыков, полученных в школе, стимулирует познавательную мотивацию обучающихся. А главное – в условиях дополнительного образования дети могут развивать свой творческий потенциал.

Блок дополнительного образования гимназии представлен кружками по следующим направлениям:

Художественно-эстетическая направленность – 22 кружка и студии,

Военно-патриотическая направленность – 1 кружок,

Естественно-научная направленность – 14 кружков,

Социально-педагогическая направленность – 4 кружка,

Эколого-биологическая направленность – 2 кружка,

Физкультурно-спортивная направленность – 3 секции

В этом году были проведены следующие открытые мероприятия в начальной школе:

Ф.И.О. учителя	Класс	Название праздника
Белявкина О.В. Васильева М.О.	2- 4 классы	Конкурс инсценированной песни
Учителя англ. языка, работающие в начальной школе	1-4 классы	Праздник английского языка «Happy English»
Казанцева А.В. Косорукова Л.Б. Вичужанина Е.А.	2- ые классы	Фестиваль «Игры народов мира» в рамках проекта «Толерантность». Организатором выступали «Юнеско» и Фонд поддержки образования «Ноосфера»
Дудкевич М.В.	3 «А»	Классный час для 3-4 классов «Мы разные – в этом наше богатство. Мы вместе – в этом наша сила»
Куркина С.Д. Воршева А.А.	3 «Б» 3 «В»	Праздник для начальной школы и родителей «В марте есть такой денёк»
Логачёва В.М. Трашкина Н.М. Дуброва Т.Э.	1- ые классы	Праздник «Букваря!», Концерт« До свидания, 1 класс»
Пивовар Г.И. Лукина Т.А. Иванова Н.Д.	4 «А» 4 «Б» 4 «В»	Выпускной концерт «Прощай, начальная школа»
Панова Е.Л.	ГПД 2 классов	Открытое мероприятие «Знатоки сказок» с посещением Музыкального театра Н.Сац
Ерихова Л.Н. Чижевская О.И.	ГПД 3- 4 классов	Участвовали в районном празднике на улице «Широкая Масленица»
Тимофеева А.Ю.	ГПД 1 классов	Открытое мероприятие «Праздник весны»

Все учителя вели элективные курсы и работали над проектами.

Учителя	Классы	Элективные курсы	Проекты
Дуброва Т.Э. Трашкина Н.М. Логачёва В.М.	1-е классы	«Родное слово», «Юным умникам и умницам (информатика, логика, математика)»
Косорукова Л.Б. Казанцева А.В. Вичужанина Е.А	2-е классы	«Родное слово», «Детская риторика», «Юным умникам и умницам (информатика, логика, математика)»	Воспитание сказкой Мама, папа, я – московская семья
Дудкевич М.В. Куркина С.Д. Воршева А.А.	3-е классы	«Родное слово», «Детская риторика», «Юным умникам и умницам (информатика, логика, математика)»	Мы разные – в этом наше богатство. Мы вместе – в этом наша сила В марте есть такой денёк
Пивовар Г.И. Лукина Т.А. Иванова Н.Д.	4-е классы	«Родное слово», «Детская риторика», «Юным умникам и умницам (информатика, логика, математика)»	Москва– столица нашей Родины

Экскурсии, проведенные в начальной школе

Учитель	Класс	Экскурсия
Логачёва В.М.	1 «А»	Музей игрушек «Забавушка».
Трашкина Н.М.	1 «Б»	Музей игрушек «Забавушка».
Дуброва Т.Э.	1 «В»	Музей игрушек «Забавушка».
Казанцева А.В.	2 «А»	Московский аквариум.
Вичужанина Е.А.	2 «Б»	«Лес – наш друг» (экскурсия в Музей Леса). «Наш город – Москва» (Красная площадь).
Косорукова Л.Б.	2 «В»	Коломенское. Музей – заповедник «Лосиный остров». Обзорная экскурсия по Москве.
Дудкевич М.В.	3 «А»	Музей Дарвина, «Удивительный мир Земли». Третьяковская галерея, «Первое путешествие по музею». Бородинская панорама. Музей ВОВ на Поклонной горе.
Куркина С.Д.	3 «Б»	Дом Матрёшки. Третьяковская галерея.
Воршева А.А.	3 «В»	Коломенское. Фабрика ёлочных украшений в Клину. Музей Дарвина. Кусково.
Пивовар Г.И.	4 «А»	Обзорная экскурсия по Москве. «Кремлёвские соборы». «Древняя Русь», Третьяковская галерея. Центр детского творчества на Сумской.
Иванова Н.Д.	4 «В»	Агрокомбинат «Московский». Кузьминки. Царицыно.

Представим работу некоторых кружков, объединений и секций.

● Кружок « Хореографическая студия “Эдельвейс”». Руководитель М.Е. Мардерфельд. В течение года учащиеся участвовали в московском турнире «Кубок Максимум» и «Кубок Динамо». Итогом работы стало открытое мероприятие – мюзикл «Бременские музыканты», проведённое на высоком уровне.

● Шахматный кружок «Белая ладья». Руководитель Б.А. Шкаленков. Цель занятий кружка - развитие мыслительных способностей и интеллектуального потенциала учащихся, связанное с совершенствованием умственных возможностей детей, их умения самостоятельно думать и делать выводы.

Образовательные уровни программы шахматного кружка формируют главный стимул для воспитанников: ощущения постоянного личностного роста. Богатейший потенциал шахмат – образовательный, культурный, духовный, воспитательный, спортивный, коммуникативный - используется на занятиях в целях обогащения и развития духовного мира детей.

Традиционно проводятся шахматные турниры в гимназии в начальной и средней школе. Победители награждаются грамотами.

● «Изобразительное и декоративно – прикладное искусство». Руководитель

М.Н. Ныркова. Был проведён конкурс рисунков на тему «Зимняя сказка» и показана выставка рисунков на тему «Фантастическое животное».

● Хор «Веселые нотки». Руководитель Белявкина О.В. – в течение года учащиеся обучались приемам хорового пения, изучали музыкальную грамоту, знакомились с произведениями русской и зарубежной хоровой музыки, исполнительской культурой, посещали Музей музыкальной культуры им. М.И. Глинки, посещали концерты хоровой музыки, готовили песенный репертуар для выступления хора на концертах и конкурсах.

За текущий учебный год хор «Веселые нотки»

- участвовал в концертах гимназической художественной самодеятельности (концерт ко Дню учителя и концерт ко Дню 8 марта);

- участвовал в окружном хоровом фестивале «Хоровая музыка композиторов XVIII века»;

- участвовал в окружном конкурсе военно-патриотической песни.

За выступления коллектив отмечался почетными дипломами и грамотой.

Все театральные студии работают по программе «Театральная культура»,

составленной на основе программы Л.М.Некрасова «Театральная культура»,

допущенной к исполнению Министерством образования и науки РФ.

Программа имеет несколько разделов, знакомит учащихся с особенностями современного театра как вида искусства, с работой драматургов и сценаристов, режиссеров. Учащиеся знакомятся с элементами актерского мастерства, учатся создавать художественный образ, выполнять задания режиссера по построению мизансцен, общаться с партнерами, выполнять творческие задания, этюды на освоение бессловесных и словесных действий.

За прошедший год подготовлен творческий отчет.

Студия «Я артист» работала над произведениями великого баснописца И.А. Крылова (к 240-летию со дня рождения). Итог работы – показ инсценировки басен для учащихся 5-6 классов в рамках декады русской словесности и на итоговом собрании родителей.

Студия «Маскарад» к юбилейным торжествам Н.В.Гоголя -200 лет со дня рождения – подготовила спектакль-инсценировку «Ночь перед рождеством». Спектакль был показан несколько раз: для учащихся начальной школы, для групп «Буквица», для учащихся 5-6 и 7-8 классов, а также на конкурсе театральных коллективов ЮЗАО. Руководитель студии награждена почетной грамотой за вклад в развитие театрального искусства среди детей.

Студия «Золотая маска» работала в двух направлениях: создание литературно-музыкальных композиций и подготовка спектакля.

Вечер романса (литературно-музыкальная композиция) был с успехом исполнен для учащихся старших классов, родителей и для ветеранов ВОВ.

Литературно-музыкальная композиция о Ленинградской блокаде в период ВОВ была показана учащимся старших классов (8-11) и ветеранам ВОВ.

Подготовлен спектакль к юбилею Н.В.Гоголя по произведению «Ревизор». В связи с производственными условиями спектакль будет показан в сентябре-октябре 2009 года.

Члены театральных студий систематически посещали спектакли московских театров (Малый, им. М.Н.Ермоловой, Художественный, им. С.В.Образцова, Сфера), а также музеи (им. В.А.Бахрушина, А.Н.Островского, А.П.Чехова и др.), что значительно расширяет кругозор юных артистов и повышает их интеллект.

● «Умелые руки» - руководитель Головин Ю.Н. Цель занятий - развитие творческой индивидуальности ребенка, создание условий для формирования у детей знаний и умения их применять на практике в жизни, т.е. готовить их к жизненно-профессиональному самоопределению. Приемы и навыки, полученные в кружке, часто определяют в дальнейшем выбор профессии.

На окружной олимпиаде по технологии член кружка И.Копасов (6 «Б») занял I место, награжден Почетной грамотой, награжден Ю.Н.Головин.

В конце учебного года была продемонстрирована выставка декоративных изделий, выполненных кружковцами.

● Декорирование предметов интерьера – руководитель Ныркова М.Н.

Работа кружка направлена на трудовое, эстетическое, нравственное воспитание школьников. Занятия в кружке тренируют мелкую мускулатуру пальцев рук, развивают наблюдательность, внимание, стимулируют умственную деятельность, развивая пространственное мышление, конструктивные способности, воображение, развивают эстетическое восприятие и художественные способности. Занятия в кружке воспитывают в детях усидчивость, аккуратность, самостоятельность, любовь к творчеству и созиданию, а также формируют знания и умения, необходимые для создания уникальных декоративных работ из различных материалов.

Программа кружка предполагает несколько разделов: кулинария, бисероплетение, декорирование предметов интерьера, лоскутная пластика, вышивка, макраме.

● Цветоведение, макетирование, дизайн – руководитель Ныркова М.Н.

Программа кружка включает в себя: живопись, графику, пластику малых форм, работу с различными материалами. Такой комплекс направлений позволяет всесторонне развиваться творческим способностям ребенка (воображению и фантазии, пространственному мышлению, колористическому вкусу). Язык различных видов искусства делает художественную деятельность уникальным средством воспитания, обучения и развития ребенка. Занятия макетированием и цветоведением дают возможность раскрыть заложенную в человеке потребность в творчестве, желание созидать, создавать прекрасное своими руками.

Необходимым разделом программы является посещение детьми выставок изобразительного и декоративно-прикладного искусства с целью ознакомления учащихся с красотой и богатством окружающего мира и воспитания интереса и любви к родной культуре и народу, любви к природе.

● Библиотечный кружок – руководитель Лебедкова Е.И. - для учащихся 5-7

классов. Кружок рассчитан на детей, любящих книгу, умеющих читать, ценящих труд тех, кто их создал. На занятиях дети знакомятся с письменностью разных древних народов, рукописными книгами на папирусе, пергаменте, бересте, с появлением первого алфавита и ранними библиотеками.

● Газетная журналистика для учащихся 5-11 классов,

●Графические программы для учащихся 8-11 классов – руководитель Т.О. Лапшина. Работа двух курсов тесно переплетается, поэтому дети, работавшие в «Графических программах» сразу обрабатывали полученные знания на практике и отрабатывали навыки работы. Кружковцы учатся готовить фотоматериалы, открытки, визитные карточки, календари, печати.

В «Газетной журналистике» учатся писать и обрабатывать материал для печатных изданий, выпуская параллельно ежемесячно газету «Гимназист». В газете уделялось внимание школьным праздникам, проблемам и событиям внутришкольной жизни, оформлялась постоянная полоса «Я шагаю по России» и ее раздел «Я шагаю по Москве» с описанием детских впечатлений от экскурсий, выставок. Один из разделов работы – создание различных презентаций к значимым событиям. Ежегодно члены кружка принимают участие во Всероссийском конкурсе школьных изданий, где представляется газета «Гимназист», получившая Диплом. В команде гимназии выступили: Логинов А., Назаров Г., Сафронова А., Затейкина А., Кочеткова П. Все члены команды награждены грамотами за участи в юношеском пресс-центре.

По окончании учебного года учащиеся получили Свидетельство о прохождении курса по специальности «Компьютерная верстка и графический дизайн».

● «Слепой набор и основы делопроизводства» – руководитель Т.О. Лапшина.

Программа составлена на основе курса «Машинопись и основы делопроизводства» - учебного пособия для учащихся общеобразовательных учреждений, изд-во «Просвещение» АО «Московские учебники», 1998 г.

Программа курса предполагает обучение правилам ведения документации, быстрому набору текста, что в дальнейшем окажется полезным при обучении в ВУЗе или на работе. Овладение навыками слепого набора – это повышение производительности труда и качества работы. Пройдя курс обучения по программе, дети получают специальность.

● «Боевая слава Отечества» (Музей боевой славы) – руководитель Куркова Г.Ф., для учащихся 9-11 кл. Кружок работает в рамках Городской программы военно-патриотического и гражданского воспитания. В прошедшем году акцент в работе кружка делался на юбилейные даты (65 лет) событий Великой Отечественной войны (прорыв Ленинградской блокады, Сталинградской битвы), участники кружка проводили беседы на классных часах в 4-8 классах.

Члены кружка приняли участие в конференции школьных музеев, организованной Музеем Истории Москвы в «Провиантских складах» на тему «Мы запомним суровую осень». Музей участвовал в конкурсе школьных музеев г. Москвы, занял призовое место, награжден денежной премией.

Налажены прочные деловые контакты с музеем «Севастополец». Наши учащиеся участвовали в конкурсе «Славные традиции ВМФ», заняв первое место в викторине, награждены памятным подарком. Музей поддерживает прочные связи с Советом ветеранов ВОВ. Накануне Дня Победы музей посетили учащиеся школ №№ 4, 370, 1280, 1534, оставили хорошие отзывы.

Кружковцы традиционно принимают участие в церемонии возложения цветов к памятной стеле на территории автокомбината №2.

● «Приборы своими руками» - руководитель Зюбина И.В.

Тема работы кружка - измерение физических величин, работа с приборами, самодельные приборы. В процессе занятий дети освоили различные (нестандартные) способы измерениях различных физических величин. Получили на занятиях сведения по механике, о тепловых явлениях и электромагнетизме. Детьми были изготовлены самодельные приборы, они научились работать с паяльником, занимаясь электромонтажом, паяли микросхемы. Все эти вопросы не входят в программу физики основной школы. На занятия кружка дети получают дополнительные знания и навыки.

● «Создание Web-сайтов» - руководитель Милютина И.А. для 8-9-х классов.

Цель программы - дополнение и расширение знаний, полученных на уроках информатики в области работы в глобальных сетях, так как программа курса информатики не предполагает глубокого изучения данной темы. Работа кружка строилась на сочетании работы в классе, где давался теоретический материал, пояснения, комментарии и делался анализ выполненных самостоятельно работ, и активной работы на домашнем компьютере для выполнения заданий по конструирования и использования сайтов, созданию WEB -страниц.

Работа кружка предполагала изучение достоинств и недостатков имеющихся конструкторов сайтов (например, narod.ru или ucoz.ru), конструирование собственного сайта, вне имеющихся программ-конструкторов, с использованием языка HTML, обучение основным приемам разработки структуры сайтов, разделения на страницы, принципам распределения информации по страницам, создание ссылок. Результатом работы кружка стало проектирование дизайна страниц и создание сайта школы учащимися гимназии, ребята производили актуализацию сведений сайта, удаляли устаревшие сведения, вводили новые данные.

● «Программирование вычислительных процессов», руководитель Милютина И.А. для 10-х классов.

Программы по программированию выстроены в одном стиле, дополняют и продолжают друг друга. Программа для 10 класса разработана с целью расширения познания школьников в различных областях использования приемов программирования, с особым акцентом на область математики, решения задач повышенной сложности. Задачи программы: дать дополнительные знания по освоению и использованию основных приемов программирования; способствовать регулярному повторению пройденных ранее материалов; научить использовать математический аппарат компьютера, в том числе, для исследовательских задач; значительно расширить круг решаемых задач, развить творческие и мыслительные способности, самостоятельность.

Учащиеся выполняли задания в следующих предметных областях:

- существующие численные методы вычисления площадей криволинейных фигур, заданных графиками функций.

- способы экспериментального нахождения значений стандартных функций,

- методы решения уравнений.

Программа обеспечивает тесные межпредметные связи с математикой.

Вычислительные процессы и их программирование предполагают в качестве результата широкие знания школьников по использованию стандартных функций в языках программирования. Учащиеся освоили:

- изучение и анализ материалов по каждой теме, в том числе математический аппарат,

- создание программ, реализующих алгоритмы вычислений,

- анализ и эффективность алгоритмов, реализацию интерфейса программы.

● «Программирование игровых и логических задач» - руководитель Милютина И.А., для 11-х классов. Программа разработана с целью расширения познания школьников в области решения логических задач и выработке оптимальных стратегий в играх. Программа непосредственно направлена на развитие у детей логического мышления, использование этого мышления для решения сложных творческих задач. Кружок решает следующие задачи:

- дать дополнительные знания по освоению и использованию основных приемов программирования в области решения логических задач,

- способствовать регулярному повторению пройденных ранее материалов,

- научить использовать компьютер для задач, связанных с рассмотрением нескольких альтернативных стратегий и выбором из них оптимальной,

- значительно расширить круг решаемых задач, решать задачи большой сложности.

Учащиеся выполняли задания в следующих предметных областях: алгебра логики, законы алгебры логики, формирование и анализ логических высказываний, представление высказываний в форме логических выражений и проверка их истинности, основы оптимизации линейной и нелинейной, оптимизация в игровых задачах, методы решения задач с оптимальными стратегиями в играх.

В результате учащиеся научились реализовывать оптимизирующие алгоритмы, строить целевые функции, накладывать ограничения, анализировать эффективность алгоритмов и правильность выбранной стратегии.

Ученица 11 класса Ленская Н. была награждена грамотой за серию публикаций в журнале «Лучшие компьютерные игры».

● «Психология личности и ее безопасность» - руководитель Андреева С.А

Задачи кружков – это обеспечение, формирования психологического здоровья, это обучение учащихся жизненно важным навыкам, психосоциальной компетенции: способности к сохранению состояния психологического благополучия и его проявлению в гибком и адекватном поведении при взаимодействии с внешним миром. Содержанием занятия являются информационно-практические занятия с учащимися: дискуссии, круглые столы, психологические игры, тренинговые упражнения, коллективно-творческие дела.

Занятия кружка способствуют сохранению психологического здоровья, повышению работоспособности, стабилизации внимания и памяти, снижению уровня межличностной агрессии, уровня тревожности, повышению учебной мотивации.

● Спортивные секции.

Баскетбол – руководители: Васильев С.А., Головкин П.В

Мини-футбол – руководители: Васильев С.А., Сизиков К.С..

За учебный год спортивные секции имеют неплохие успехи. Сборные команды гимназии 37 раз выезжали на соревнования разного уровня (городские, окружные, районные), а также принимали у себя команды других школ.

Blog

Русскова Оксана Ивановна Деятельность гимназии регламент

Содержание

Дополнительное образование