Методика исследований в социальной работе содержание
| Вид материала | Отчет |
СодержаниеКоличество человек Виды девиантного поведения Затрудняюсь ответить Вид девиантного поведения |
- Методика исследований в социальной работе учебно-методический комплекс дисциплины, 1765.77kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Методика исследований в социальной работе», 67.15kb.
- Программа дисциплины методика исследований в социальной работе специальность 040101., 388.48kb.
- Экзаменационные вопросы по курсу «Методика исследований в социальной работе», 63.78kb.
- Темы контрольных работ по курсу «Методика исследований в социальной работе» Социологические, 67.43kb.
- Методика исследований в социальной работе. Мотивация трудовой деятельности, 39.51kb.
- Методика исследований в социальной работе и социальная статистика, 217.52kb.
- Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «методика исследований в социальной работе», 62.49kb.
- И. Б. Ардашкин Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы, 2573.89kb.
- Вестник Брянского государственного технического университета. 2008. №2(18), 86.6kb.
Таблица 1. Определение человека, употребляющего наркотики
Как видно из таблицы, только 8% (12чел.) считают наркомана «обычным человеком».
Большинство преподавателей — 56,7% (85 чел.) считают, что человек, употребляющий наркотики — это «безвольное существо».
А 13,3% опрошенных (или 20чел.) заявили, что наркоман — это «преступник».
Никто из опрошенных преподавателей не назвал наркомана «творческой личностью».
Кроме предложенных вариантов ответа, преподаватели предложили свои определения для наркомана:
- это человек, невидящий себе места в реальной жизни;
- это больной человек;
- не любящий себя, не ценящий своё здоровье;
- это любопытный человек;
- нереализованная личность;
- это конченая личность.
На вопрос, «что, по Вашему мнению, является наиболее распространенной причиной гибели наркоманов?», ответили 97,3% опрошенных или 146 человек. Из них 70% или 102 человека считают, что это передозировка.
Также встречались ответы:
- отсутствие разума;
- безответственное отношение к себе;
- безысходность;
- некачественные наркотики;
- равнодушие к жизни;
- СПИД;
- отсутствие денег;
- самоубийство;
- деградация личности.
Анализируя ответы на эти вопросы, можно сделать вывод, что большинство преподавателей ТПУ склонны винить в наркомании самого человека, употребляющего наркотики («безвольную личность»). Главной причиной смерти наркомана преподаватели ТПУ считают передозировку наркотиков.
Опрос показал, что наркомания не обошла стороной и преподавателей: 1,3% опрошенных или 2 человека имели опыт употребления наркотиков…
Все изложенное выше подтверждает необходимость поиска путей решения проблемы наркомании в вузе.
Понятно, что кроме наркомании в вузе существуют и другие проблемы.
В таблице 2 представлены ответы на вопрос «Какие виды отклоняющегося поведения встречались Вам за время Вашей педагогической практики в ТПУ?».
-
Виды
Количество человек
%
Пьянство
112
74,6
Воровство
98
65,3
Наркомания
144
96
Проституция
46
30,6
Хулиганство
119
79,3
Вымогательство
39
26
Пока не встречались
4
2,6
Таблица 2. Формы девиации, которые встречались преподавателям ТПУ
17,3% опрошенных или 26 преподавателей назвали все предложенные виды отклоняющегося поведения.
96% или 144 человека за время работы в ТПУ встречались с таким явлением как наркомания.
Ответы на этот вопрос показали, что наиболее часто преподаватели сталкиваются с наркоманией, хулиганством и пьянством в студенческой среде.
Это подтверждают и ответы на следующий вопрос: «Насколько, на Ваш взгляд, распространены среди студентов ТПУ следующие явления?».(см. таблицу 3.)
| Виды девиантного поведения | Широко распространено | Иногда встречается | Не встречается | Затрудняюсь ответить | ||||
| | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % |
| Пьянство | 112 | 74,7 | 38 | 25,3 | — | — | — | — |
| Воровство | 68 | 45,3 | 34 | 22,7 | — | — | 48 | 32 |
| Наркомания | 81 | 54 | 26 | 17,3 | — | — | 43 | 28,7 |
| Проституция | 23 | 15,3 | 31 | 20,7 | — | — | 96 | 64 |
| Хулиганство | 64 | 42,7 | 38 | 25,3 | — | — | 48 | 32 |
| Вымогательство | 36 | 24 | 29 | 19,4 | 1 | 0,6 | 84 | 56 |
Таблица 3. Рейтинг форм девиантного поведения.
Из этой таблицы видно, что на первое место по степени распространенности преподаватели поставили такую форму отклоняющегося поведения, как пьянство. В этом вопросе преподаватели ТПУ согласны со своими студентами.
Однако, на второе место преподаватели поставили наркоманию, как широко распространенное негативное явление студенческой жизни студентов ТПУ (студенты в этом же ряду наркоманию поставили на 5 место).
Среди наиболее вероятных причин отклоняющегося поведения студентов ТПУ, преподаватели назвали следующие факторы:
1. Изменение нравственных принципов и стандартов — 64,7% (97 чел.)
2. Доступность наркотических средств — 54% (81 чел.)
3. Демонстрация жестокости и насилия по ТВ — 52% (78 чел.)
4. Снижение уровня жизни — 48% (72 чел.)
5. Бесконтрольность продажи спиртных напитков — 37,3 % (56 чел.)
- Незнание, чем занять себя в свободное время- 18,7% (28 чел.)
Из этой шкалы видно, что большинство опрошенных преподавателей обеспокоены состоянием нравственных ценностей современной молодёжи.
Для того, чтобы выяснить, как оценивают преподаватели ТПУ девиантное поведение студентов, респондентам был предложен ряд вопросов. Один из них: «Какое наказание, по - Вашему, следует применять к студентам за подобное поведение?». Ответы на этот вопрос приведены в таблице 4.
| Вид девиантного поведения | Общественное порицание | Исключение из вуза | Штраф | Лишение свободы | Затрудняюсь ответить | ||||||
| | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | |
| Пьянство | 38 | 25,3 | 63 | 42 | 49 | 32,7 | — | — | — | — | |
| Воровство | — | — | 71 | 47,3 | 2 | 1,3 | 77 | 51,4 | — | — | |
| Наркомания | — | — | 78 | 52 | — | — | 69 | 46 | 3 | 2 | |
| Проституция | — | — | 59 | 39,3 | 1 | 0,7 | — | — | 90 | 60 | |
| Хулиганство | — | — | 83 | 55,4 | 35 | 23,3 | 2 | 1,3 | 30 | 20 | |
| Вымогательство | 1 | 0,7 | — | — | 68 | 45,3 | 45 | 30 | 36 | 24 | |