Звук [с] Занятие Четко произнести прямые слоги

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Занятие 8. Выучить наизусть. Повторять три раза подряд, ускоряя темп.

Скороговорки.

Мылась Мила мылом.

Около кола колокола.

Не жалела мама мыла, мама Милу мылом мыла.

Мила мыла не любила, но не ныла Мила.

Мила – молодчина.

Съел Слава сало, да сала было мало.

Занятие 9. Четко произносить строки стихотворений. Выучить (на выбор).

***

Плыла на лодке лайка.

У лайки – балалайка.

Долго пела лайка мне

О погоде, о луне.

***

Мила вымыла ладони,

Мила сделала салат.

Маме помогала Мила.

Мама Милу похвалила.

***

Болонка лайку удивила.

Надела платье, белый бант.

Сказала: «У меня талант.

Могу я лаять, петь, скакать,

Вальс и ламбаду танцевать».

Занятие 10. Четко произносить тексты. Пересказывать (на выбор).

Яблоко

В саду стояла яблоня. На яблоне спелые яблоки. Мила стояла под яблоней. Она не могла достать яблоки. Но вот одно яблоко упало. Мила подняла яблоко. Мила съела яблоко. Оно было спелое и сладкое.

Яблоко

Мила принесла спелые яблоки и положила на лавку. Одно яблоко скатилось с лавки и упало. Кошка стала катать яблоко. Мила подняла яблоко, а кошке дала клубок.

Кукла

У Аллы была кукла. Её звали Мила. У куклы светлые волосы и голубые глаза. Алла шила кукле платье и одевала свою куклу. Алла сильно любила свою куклу Милу.

В о п р о с ы.

1. Что было у Аллы?

2. Как звали куклу?

3. Что Алла делала кукле?

4. Как Алла любила куклу?

Занятие 11. Четко произносить слова.

 С ударением на слоге:

ал

бал, дал, жал, зал, мал, обвал, подвал, балка, галка, палка, скалка, скакалка, фиалка, спал, упал, устал, бокал, канал, копал, писал, пенал, металл, галстук, финал, палтус, шакал, вокзал, самосвал, сигнал, скандал, мочалка;

ол

гол, вол, кол, пол, стол, холл, долг, холм, волк, долго, полк, полка, полный, молния, полдень, полночь, укол, чехол, щегол, футбол, волны, ствол, болт, заколка, иголка, мукомол, посол;

ул

гул, дул, мул, стул, булка, гулко, подул, махнул, саксаул, отгул, шагнул;

ыл

ныл, был, мыл, выл, остыл, забыл, пылкий, бутылка;

ял

мял, снял, стоял, гонял, завял, менял, боялся, смеялся, взял;

ёл

шёлк, ёлка, тёлка, чёлка, пчёлка, осёл, козёл, котёл, новосёл, щёлкать, метёлка;

ел

ел, мел, пел, сел, одел, умел, гудел, сидел, белка, мелко, сделка;

ил

бил, мил, поил, Михаил, забил, косил, купил, носил, учил, гостил, вилка, жилка, пилка, поилка, косилка, носилки.

 Без ударения на слоге:

ал

алмаз, алфавит, халва, шалфей, балкон, выпал, капал, падал, сыпал, топал, салфетка, буйвол, сокол, иволга, угол, солдат, волна, толпа, молва, колпак, столбы;

ул

кинул, дунул, стукнул, мускул, чулки, вулкан, султан;

ял

сеял, таял, сеялка;

ел

узел, видел, Павел, дятел, пепел, факел;

ил

выучил, выпил, высадил, выскочил.

Занятие 12. Четко произносить слова тройками.

Галка – палка – скалка.

Пилка – вилка – жилка.

Осёл – козёл – котёл.

Ёлка – тёлка – пчёлка.

Зевнул – уснул – качнул.

Мел – пел – сел.

Гол – кол – пол.

Волк – долг – полк.

Финал – пенал – канал.

Бал – зал – мал.

Иголка – заколка – полка.

Был – мыл – пыл.

Занятие 13. Четко произносить чистоговорки.

Ал-ал-ал – Павел днём не спал.

Ал-ал-ал – в углу тёмный подвал.

Ал-ал-ал – пенал на пол упал.

Ол-ол-ол – пенал упал на пол.

Ол-ол-ол – садимся мы за стол.

Ол-ол-ол – вымыли пол.

Ол-ол-ол – Павел видел футбол.

Ул-ул-ул – Петя губы надул.

Ул-ул-ул – ветерок подул.

Ул-ул-ул – ломаный стул.

Ул-ул-ул – пенал упал на стул.

Ул-ул-ул – Павел сел на стул.

Ыл-ыл-ыл – суп давно остыл.

Ыл-ыл-ыл – Павел пенал забыл.

Ял-ял-ял – книгу Петя взял.

Ил-ил-ил – я котёнка напоил.

Ил-ил-ил – Лёня воду пил.

Ил-ил-ил – я полы помыл.

Ил-ил-ил – Павел гол забил.

Ел-ел-ел – Вова кашу ел.

Ел-ел-ел – дятел прилетел.

Ел-ел-ел – Павел суп не ел.

Ёл-ёл-ёл – кто-то в комнату вошёл.

Ёл-ёл-ёл – Павел пол подмёл.

Алка-алка-алка – у Аллы белая палка.

Олка-олка-олка – у меня иголка.

Олка-олка-олка – на полу белая полка.

Илка-илка-илка – у Беллы новая вилка.

Занятие 14. Четко произносить слова с двумя звуками.

Балалайка, колокол, глагол, лаял, плыл, колол, полол, послал, молол, делал, лакал, лазил, ласкал, гладил, плавал, наладил, ослабел, ловил, ломал, глотал, баловал, колотил, молотил, доложил, положил, лопнул, слушал, служил, слышал, получил, улыбался, гладиолус.

Занятие 15. Четко произносить словосочетания:

глубокая тарелка голубая иволга

колкая иголка сладкая халва

холодный подвал голодный волк

толстая палка ломаный стул

жёлтый подсолнух жёлтое платье

жёлтое одеяло шёлковый халат

шёлковый платок молодёжный бал

подсолнечное масло складной стул

белый мел полный колос

глупая галка жёлтый гладиолус

полный котёл злой козёл

золотая вилка белые чулки

весёлый новосёл голубая фиалка

полосатый галстук полный самосвал

Занятие 16. Четко произносить предложения.

Дядя Михаил коня напоил.

Павел поймал галку.

Павел уехал на футбол.

Михаил поставил бутылку на полку.

Папа купил ёлку.

Стул упал на пол, и я испугался.

Дятел долбил ёлку.

На ёлке Павел увидел белку.

Михаил играл в футбол и забил в ворота гол.

Павел поехал на вокзал.

Павел сел за стол.

Занятие 17. Выучить наизусть. Повторять три раза подряд, ускоряя темп.

Скороговорки.

Иголка, иголка, ты тонка и колка.

Сел и всё съел.

Кол около стола, стол около кола.

У ёлки иголки колки.

Сел сокол на гол ствол.

Колпак под колпаком, под колпаком колпак.

Маланья-болтунья молоко болтала, болтала, болтала, болтала, да не выболтала.

Сшит колпак, да не по-колпаковски.

Раз солгал – навек лгуном стал.

Дятел дуб долбил, да не додолбил.

Петя был мал, он мяту мял.

Дятел сидел на ёлке и долбил щёлки.

Ёлка, ёлка, ёлочка, колкая иголочка.

Клала Клава лук на полку, кликнула к себе Николку.

Занятие 18. Четко произносить строки стихотворений. Выучить (на выбор).

Уж

Уж бежал кривой дорожкой,

Ни одной не топал ножкой,

Он бы топнул, да не мог,

Потому что был без ног.

Л. Керн

Веник

Веник пол подметал,

Веник очень устал.

Он чихнул,

Он зевнул

И тихонько лёг под стул.

Л. Зубкова

***

Летят опилки белые,

Летят из-под пилы.

Это плотник делает

Окна и полы.

Г. Сапгир

Занятие 19. Четко произносить тексты. Пересказывать (на выбор).

Булка

Клава ела булку. Булка упала на пол. Тут была собака Лайка. Лайка схватила булку. Она съела булку, а Клава плакала.

Весна

Наступила весна. Стало тепло. Потекла вода. Дети сделали из бумаги лодочки. Они пускали лодочки по воде. Одна лодочка намокла и утонула. Павел бежал за лодочкой и упал в воду.

Полкан

Павел и Полкан были у реки. Павел принёс палку. Он кинул её в воду. Полкан прыгнул в реку и поплыл. Полкан умеет хорошо плавать. Полкан достал палку из воды.

Вкусные булочки

Мама испекла к полднику булочки с повидлом и ушла за молоком. Володя был голодный, а булочки вкусно пахли. Володя пододвинул стул к столу и заглянул под белое полотенце. Булочек было много. Володя взял одну булочку и съел её. Булочка была вкусной. Володя взял ещё одну булочку, потом ещё. Когда появилась мама, под полотенцем лежала последняя булочка.

Звук [л']

Занятие 1. Четко произносить обратные слоги:

аль – оль – уль – ыль

яль – ёль – юль – иль – ель

аль – яль – оль – ёль

уль – юль – ыль – иль – ель И т. д.

Занятие 2. Четко произносить слова.

 С ударением на слоге:

аль

даль, шаль, жаль, сталь, эмаль, дальше, деталь, медаль, миндаль, педаль, фестиваль, пальма, мальчик, пальчик, печаль, галька, мальва, кефаль, вальс;

оль

боль, моль, ноль, соль, Ольга, только, довольно, вольный, фасоль, бинокль, полька, польза, мозоль, гольфы;

уль

куль, пульс, булькать, стулья, сосулька;

ыль

быль, пыль, ковыль, бутыль, костыль, мыльце, мыльный;

яль

паяльник;

юль

тюль, вестибюль, июль;

иль

утиль, фитиль, ваниль, гильза, килька, сильный, будильник, шпилька, фильм, автомобиль;

ель

ель, мель, цель, щель, хмель, шмель, метель, панель, шинель, щавель, сельдь, умельцы, кисель, капель, туннель, постель, безделье, понедельник, мельник, ельник, виолончель.

 Без ударения на слоге:

аль

удаль, пальба, пальто, батальон, почтальон, альбом, тополь, уголь, кольцо, ольха, медальон, соболь;

уль

кульки, бульон, бульдог, омуль;

ыль

пыльца;

юль

тюльпан;

иль

павильон, жильё;

ель

китель, табель, никель, шницель, дельфин, писатель, читатель, бельё, пельмени, мебель, водитель, капелька, гибель, оттепель, учитель, покупатель, житель, апельсин, флигель.

Занятие 3. Четко произносить чистоговорки.

Аль-аль-аль – замените нам педаль.

Аль-аль-аль – изготовили деталь.

Ыль-ыль-ыль – в шкафу стоит бутыль.

Оль-оль-оль – мы купили соль.

Оль-оль-оль – мы едим фасоль.

Ель-ель-ель – мы пьём кисель.

Ель-ель-ель – на улице метель.

Занятие 4. Четко произносить прямые слоги:

ля – лё – лю – ли – ле

лё – лю – ли – ле – ля

лю – ли – ле – ля – лё

ли – ле – ля – лё – лю

ле – ля – лё – лю – ли И т. д.

Занятие 5. Четко произносить слова.

 С ударением на слоге:

ля

поля, ляля, лямка, гулять, поляна, солянка, гуляш, коляска, телята;

лё

лёд, лён, клён, Лёва, Лёня, Лёша, лёгкий, лётчик, полёт, силён, далёкий, колёса, пелёнка, зелёнка, селёдка, зелёный, солёный, уголёк, кошелёк, мотылёк, фитилёк, самолёт, лепёшка;

лю

колю, велю, пилю, мелю, солю, люк, Люба, Люда, люди,
лютик, колючий, малютка, салют, люлька;

ли

Лиза, Лида, лист, лифт, липа, ливень, налим, долина, былина, калина, Полина, малина, улитка, лихо, лисий, линия, кулик, вазелин;

ле

лев, лей, лень, лес, Лена, лето, левый, лейка, лента, лебедь, лепка, леска, лесенка, билет, балет, омлет, олень, налей, налево, колено, полено, железо, телега, тюлень, суфле, лезвие, лещ,
население.

 Без ударения на слоге:

ля

Оля, Юля, Уля, Валя, Коля, Поля, Толя, Галя, воля, пуля,
неделя, пилят, косуля, лягушка;

лю

колют, мелют, полюс, челюсть, любимец, любой, любить;

ли

лиса, лицо, лимон, улица, спали, сидели, стояли, стучали, ходили, писали, читали, качели, бегали, уехали, наехали, топали, пеликан, великан, ялик, лиана, филин, лимонад, линейка, листок, вафли;

ле

поле, улей, лесок, колесо, лежать, летать, ледник, лесник,
лечить, лепёшка, лебёдка, ледоход, валенки, пулемёт, лебеда, телефон, лепить, лежать.

 Со стечением согласной:

ля

для, пляж, клякса, шляпа, пляска, хлястик, глядеть, слякоть, склянка, земля, петля, фляги, фляжка, пляшем, сабля, туфля, светлячок, капля, цапля, тля;

лё

клёв, клён, слёт, плёс, плёнка, шлёпать, похлёбка, плётка, цыплёнок, клеёнка, блёстки, слёзы, взлёт;

лю

блюдо, блюдце, клюв, ключ, плюс, плюш, плющ, злюсь, шлюпка, клюква, клюшка, плюшка, люблю, слюда, слюна, наблюдать, глюкоза, флюс, шлюз;

ли

блин, клин, шли, глина, длина, плита, плитка, климат, сливы, павлин, вафли, зяблик, кегли, Клим, капли, туфли, плинтус, клинок, клиника, клич, близко, флигель, слиток, сливки, маслины, злить, козлик;

ле

хлеб, Глеб, плен, клей, след, плед, племя, хлев, блеск, плесень, клетка, бледный, аллея, плеть, клещ, клещи, плечо, флейта, доблесть, влево, слепок, шлейф, шлем.

Занятие 6. Четко произносить чистоговорки.

Ля-ля-ля – виднеются поля.

Ля-ля-ля – мягкая земля.

Ля-ля-ля – все мы любим тополя.

Лю-лю-лю – тополя и я люблю.

Лю-лю-лю – я на диване сплю.

Лю-лю-лю – маму я люблю.

Ли-ли-ли – мы в кино пошли.

Ли-ли-ли – кашу посоли.

Ли-ли-ли – суп солёный – не соли!

Ли-ли-ли – тополя видны вдали.

Ле-ле-ле – посуда на столе.

Ле-ле-ле – кипит вода в котле.

Занятие 7. Четко произносить словосочетания:

левая педаль большая медаль

клейкий тополь вдоволь хлеба

длинное пальто лесной филин

смолистая ель солёная сельдь

дальний лес билет на балет

блюдо с хлебом бутыль лимонада

ледяные сосульки длинноногая цапля

удивлённое лицо лёгкая пыльца

больные пальцы маленький цыплёнок

мальки селедки школьный вальс

фиолетовые васильки телевизионный фильм

Занятие 8. Четко произносить предложения.

Лиля ела бульон.

Лиде купили альбом.

На полу пыль.

У окна пальма.

Папа купил будильник.

Мы не гуляли в метель.

Этот мальчик сильный.

Вот соль, посоли фасоль.

У Лены лейка.

Галя и Оля бегали.

Лёва и Коля сидели.

Коля сильнее Толи.

Леня полез на липу.

Оля поливает лимон.

Лида любит лимонад.

Занятие 9. Выучить наизусть. Повторять три раза подряд, ускоряя темп.

Скороговорки.

Коля колья колет, Поля поле полет.

От топота копыт пыль по полю летит.

Дядя Коля дочке Поле подарил щеночка колли. Но щенок породы колли убежал от Поли в поле.

А любили ли лилипуты лилии?

Летели лебеди с лебедятами.

В поле Поля-Полюшка полет поле-полюшко. Сорняков не будет в поле, если полет поле Поля.

На мели мы лениво налима ловили. Для меня мы ловили линя.

Жили-были линь и язь – жили в иле, не ленясь.

Еле-еле Лена ела, есть из лени не хотела.

Занятие 10. Четко произносить строки стихотворений. Выучить (на выбор).

Наши лётчики

Мы летаем высоко,

Мы летаем низко,

Мы летаем далеко,

Мы летаем близко.

Самолёт

Самолёт, самолёт

Подготовили в полёт.

Полетит он над лесами,

Полетит он над полями.

Валенки

Валенки у Валеньки

Не велики, не маленьки.

В снег провалились,

А с ног не свалились.

И. Жуков

Сохнут на завалинке

Валя на проталинке

Промочила валенки.

Валенки у Валеньки

Сохнут на завалинке.

И. Демьянов

Занятие 11. Четко произносить тексты. Пересказывать (на выбор).

Была в лесу белка

Была в лесу белка, и были у белки дети. Жили белки в дупле. Пришли Лена и Коля, взяли их к себе. И белки жили у них в клетке.

По Л. Н. Толстому

В о пр о с ы.

1. Как называется этот рассказ?

2. Где сначала жили белки?

3. Что сделали Лена и Коля?

4. Где жили белки у детей?

Ляля

Ляля маленькая. Она лежит в пелёнках. Лиза и Лида катали Лялю в коляске, а потом поставили коляску под клён. Они отгоняли от Ляли мотыльков. Пусть маленькая Ляля спит.

Алена и Поля

Алена и Поля ходили в поликлинику к окулисту. Потом они гуляли на поляне у поликлиники и плели венки из лютиков. После они зашли в магазин и купили хлеб, вафли, сливки и лимоны.

Гадюка

Летом Люся и Лёня пошли в лес за лисичками. Они нашли много лисичек. Дети сели возле густой ели и хотели поглядеть, сколько у них лисичек. Только стали считать – увидели большую гадюку. Люся и Лёня испугались, покидали лисички и побежали.

В о п р о с ы.

1. Куда пошли Люся и Лёня?

2. Что они нашли?

3. Что хотели сделать Люся и Лёня?

4. Кого они увидели?

5. Что сделали Люся и Лёня?

Звук [р]

Занятие 1. Четко произносить слоги со звукосочетаниями [тр] и др.:

 тра – тро – тру – тры

тро – тру – тры – тра

тру – тры – тра – тру

тры – тра – тро – тры

и т. д.

 дра – дро – дру – дры

дро – дру – дры – дра

дру – дры – дра – дро

дры – дра – дро – дру

и т. д.

атр – отр – утр – ытр

ятр – ётр – ютр – итр – етр

атр – ятр – отр – ётр

утр – ютр – ытр – итр – етр

и т. д.

адр – одр – удр – ыдр

ядр – ёдр – юдр – идр – едр

адр – ядр – одр – ёдр

удр – юдр – ыдр – идр – едр

и т. д.

Занятие 2. Четко произносить слова со звукосочетаниями [тр] и др.:

С ударением на слоге:

травы, трап, трасса, травка, тетрадь, трос, трость, тройка, тропка, тропик, трогать, матрос, метро, патрон, труд, трубка, трус, трудный, ватрушка, петрушка, трутни, осётры;

драп, драка, драчун, дранка, квадрат, дрозд, ядро, ведро, бедро, подросток, дрогнуть, дрожжи, космодром, друг, дружба, вдруг, подруга.

 Без ударения на слоге:

трава, трамвай, трамплин, траншея, завтра, утро, тропа, хитрость, тростник, труба, трубач, гетры, метры, театры, ветры;

пудра, выдра, вёдра, тундра, драчун, дрова, дровосек, дрозды, дрофа, бодрость, мудрость, дрожать, другой, дружина, друзья, кадры, кедры, щедрый.

 Со стечением согласных:

завтра, завтрак, астры, острая, быстрая, страх, страус, страна, страница, строка, строгать, стройка, втроём, быстро, струя, струна, острый, пёстрый, костры, скафандр, сестра, остров.

 С обратными слогами:

театр, педиатр, Пётр, осётр, фетр, центр, метр, литр.

Занятие 3. Четко произносить предложения.

У Петра много друзей.

На траве не видно тропки.

Петр потрошит осётра.

Петрушка ест ватрушку.

В трамвае сидят трое.

У девочки пёстрые гетры.

Трамвай везёт нас по центру.

Завтра мы идём в театр.

Матросы тянут трос.

Трофим где-то на стройке.

Матросы поднимают трап.

Один за другим матросы идут по трапу.

Занятие 4. Четко произносить обратные слоги:

ар – ор – ур – ыр

яр – ёр – юр – ир – ер

ар – яр – ор – ёр

ур – юр – ыр – ир – ер И т. д.

Занятие 5. Четко произносить слова.

 С ударением на слоге:

ар

бар, вар, дар, пар, шар, жар, угар, удар, карп, парк, март, марш, базар, загар, комар, Макар, самовар, товар, отвар, пожар, армия, баржа, бархат, карта, марка, парта, фартук, санитар, нарты, арка, арфа, гончар, кочегар, зоопарк;

ор

бор, вор, сор, хор, двор, горн, корм, морж, ворс, морс, порт, борт, корт, сорт, торт, горка, орден, корка, зоркий, норка, норма, порка, форма, горный, форточка, мотор, помидор, забор, бугор, набор, мухомор, топор, шорты, Егор, узор, дворник, уборка, корпус, коршун, спорт;

ур

бур, шнур, урна, бурка, бурный, куртка, шкурка, дежурный, Мурка, Журка, чурка, абажур, тужурка, сумбур;

ыр

сыр, дырка, фыркать;

яр

ярко, ярче, доярка;

ёр

ёрш, бобёр, актёр, ковёр, боксёр, монтёр, шатёр, шофёр, шахтёр, костёр, тёрка, пятёрка, дёргать, озёрный, чёрный, фонтазёр;

юр

юрта, юркий;

ир

мир, пир, тир, жир, кефир, зефир, мундир, командир, бирка, ширма, мирный, Ирма, тапир, инжир, цирк;

ер

верх, герб, серп, верба, верно, мерка, серна, ферма, Герман, первый, беркут, термос, персик, офицер, сквер, этажерка, дверка, инженер, консервы.

 Без ударения на слоге:

ар

арба, арбуз, аркан, аромат, артист, повар, сахар, Барбос, барсук, карман, картон, гармонь, нарзан, картина, картошка, мартышка;

ор

морковь, доктор, Фёдор, табор, горбинка, корзина, георгин, насморк, светофор;

ур

пурга, огурцы, шнурки, контур, тамбур, турбина, курсант;

ир

кирпич, киргиз;

ер

веер, ветер, вечер, катер, мастер, зерно, север, номер, черта, верхом, чердак, вернуть, держать, вертеть, терпеть, перчатки, черкес, черника, тостер, вершина, кочерга.

Blog

Звук [с] Занятие Четко произнести прямые слоги

Содержание