Б. А. Куган ректор гаоу дпо ирост, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный учитель РФ

Вид материала

Документы

Содержание ПРОЕКТ «ПРОФЕССИИ НАШЕГО СЕЛА» И.В. Чеботина, зам. директора по ВР МОУ «Частоозерская СОШ» Цель проекта Сроки реализации: апрель-ноябрь 2009 года Предприятие, организация

Подобный материал:

• Программа международной конференции «образование через всю жизнь: непрерывное образование, 465.3kb.
• Эволюция урока в общеобразовательных учебных заведениях России (на примере урока математики), 334.99kb.
• Секция интенсивных методов обучения, 2428.86kb.
• «Слова о Полку Игореве», 3567.27kb.
• Энциклопедия образования в западной сибири, 10407.27kb.
• Федеральными Государственными Требованиями детство примерная основная общеобразовательная, 3629.29kb.
• Федеральными Государственными Требованиями детство примерная основная общеобразовательная, 7829.77kb.
• Л. Р. Муминова доктор педагогических наук, профессор; Е. В. Оганесян кандидат педагогических, 2948.06kb.
• В. И. Дружинин ректор Института повышения квалификации и переподготовки работников, 2270.79kb.
• Учебное пособие, 3839.87kb.

ПРОЕКТ «ПРОФЕССИИ НАШЕГО СЕЛА»

И.В. Чеботина, зам. директора по ВР

МОУ «Частоозерская СОШ»

Одной из центральных задач современного непрерывного образования
является обеспечение социальной адаптации обучаемого, приспособление его к
реальным условиям общественной жизни, к сложившейся структуре общественных отношений и деятельности, в том числе трудовой. Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом в деятельности и общении социального опыта человечества является социализацией личности.

В современном стремительно развивающемся и изменяющемся обществе социализация происходит зачастую стихийно, а развитие индивидуальности в процессе освоения социального опыта подменяется формированием личностных стереотипов. В то же время, обществу требуется деловой, инициативный, предприимчивый человек, способный реализовать себя в профессиональной сфере и межличностных отношениях. В условиях все большего «отрыва» детей от семьи именно школа призвана обеспечить такие качества и возможности для самореализации подрастающего поколения.

Результаты проведенного анкетирования учащихся 9-х классов школы показали: у 61% учеников низкий уровень сформированности устойчивых интересов к определенной сфере деятельности, у 37% учащихся выражен интерес к 2-4 видам профессиональной деятельности, а у 19% учеников вообще отсутствует мотивация к любой сфере деятельности. 23% школьников не смогли объяснить, почему именно этот выбор они сделали. Только 33% опрошенных имели высокий уровень сформированности устойчивых интересов к одной сфере деятельности. Прослеживается разброс интересов школьников в различных сферах деятельности, т.е. их сфера профессиональной деятельности была определена частично, а сами интересы поверхностны, неустойчивы. Знания детей о разнообразии профессий недостаточны, а родное село многими не рассматривается как место для своей профессиональной деятельности.

Цель проекта: создание брошюры о профессиях села Частоозерье.

Задачи:

- создание инициативных групп для реализации всей проектной деятельности;

- углубление знаний учащихся о профессиях родного села;

- расширение опыта исследовательской деятельности.

Участники проекта: учащиеся 2-10 классов, классные руководители.

Реализация проекта

1. Разработка проекта совместной деятельности:

• формирование общей цели проекта;
  
• определение задач;
  
• подбор рабочих групп;
  
• пути реализации.
  

2. Создание педагогами условий для реализации проекта:

• создание инициативных групп (определение заданий для каждой группы);
  
• обсуждение проблемы;
  
• ознакомление учащихся с информацией.
  

3. Включение учащихся в творческую исследовательскую деятельность:

• экскурсии на предприятия (организации);
  
• сбор информации о данном предприятии (организации) по плану: адрес, историческая справка, «Доска почета», профессии и специальности, учебные заведения;
  
• оформление материалов в электронном виде;
  
• участие школьников в конкурсе эскиза обложки брошюры.
  

Сроки реализации: апрель-ноябрь 2009 года (табл. 1).

Таблица 1

План реализации проекта

№ п/п	Мероприятия	Время проведения	Ответственные
1.	Распределение предприятий (организаций) по 2-10 классам	Апрель	Зам. директора по ВР
2.	Составление плана сбора информации	апрель	Зам. директора по ВР
3.	Экскурсии на предприятия (организации), сбор информации	Апрель-октябрь	Кл. руководители
4.	Обработка материалов для брошюры	Октябрь	Зам. директора по ВР Инициативная группа
5.	Конкурс эскиза обложки брошюры	Октябрь-ноябрь	Зам. директора по ВР
6.	Формирование брошюры, передача в печать	Ноябрь	Зам. директора по ВР

Ожидаемый результат.

1. Выпуск брошюры «Профессии моего села».
   
2. Использование материалов брошюры в профориентационной работе с учащимися школы и района (табл. 2).
   

Таблица 2

Перечень взаимодействий предприятий, организаций с классами МОУ

№	Предприятие, организация	Класс	Кл. руководитель
	ГУ «Петуховский лесхоз»	4б	Баютова Л.В., Битюцких Л.П.
	Частоозерская районная станция по борьбе с болезнями животных	4а	Доценко Е.Т., Астанина Н.А.
	Детский сад «Родничок»	3б	Сергиенко О.Н.
	Пекарня	2б	Овчинникова О.А.
	МОУ «Частоозерская сош»	9	Богун Е.А.
	МУ «Частоозерская районная больница»	7б	Сысоева Т.Г.
	Мясоперерабатывающее предприятие «Велес»	10а,10б	Солодовникова С.И., Бетеева Л.Т.
	ОАО «Уралсвязьинформ»	6б	Овчинникова Т.А.
	ОАО «Частоозерское ДРСП»	8б	Игонина Н.Н.
	Частоозерский РОВД	7а	Алябышева С.В.
	ООО «Трит» (аптека)	2а	Колмакова В.А.
	Пожарная часть №39	5а	Сбродова С.В.
	Редакция газеты «Светлый путь»	3а	Макарова Е.В.
	ФГУП «Почта России»	6а	Гаспарян Л.П.
	Территориальный отдел Управления Роспотребнадзора	5б	Васильева Т.В.
	АОО «Курганэнерго»	8а	Щербань И.В.