Публичный отчет за 2010-2011 учебный год директора моу «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов»
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный доклад о деятельности муниципального образовательного учреждения городского, 1139.44kb.
- Публичный доклад директора моу "Средняя общеобразовательная школа №9 с углубленным, 862.9kb.
- Моу средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов, 1446.95kb.
- Публичный отчет о результатах образовательной и финансово-хозяйственной деятельности, 913.2kb.
- Публичный отчет директора школы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 2075.97kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №127 с углубленным изучением отдельных, 456.67kb.
- Ежегодный публичный доклад Муниципальное образовательное учреждение за 2007-2008 учебный, 923.01kb.
- Публичный доклад, 756.05kb.
- «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов», 66.84kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1463.11kb.
2010-2011 учебном году успешно прошли аттестацию – 19 учителей:
высшая категория – 5 (Шевченко В.В., Глаголева С.В.., Корниенко О.М, Мандрыкин Е.Н., Сахаревич М.И.),
I категория – 10 (Беспалова С.А., Дубовикова Л.А., Калинина Т.А., Кныш Е.Н., Кроп С.М., Ревина М.В., Череповский Р.А., Дранникова Т.Н., Фокина С.Н., Григоренко А.В. ),
II категория – 4 (Новакова Т.В., Садкевич В.Г., Локтионов В.В., Худояров И.А.).
Программы: развития,
Образовательная, «Исследователь», «Здоровье», «Семья», «Отечество»
Авторские курсы и программы внеклассной работы
Концепция образовательной деятельности школы
Программы, графики
Протоколы заседаний м.о.
3
Система оценки качества образовательной деятельности
Оценка качества образования осуществляется на основе положения о системе оценки качества образования муниципального общеобразовательного учреждения МОУ «СОШ с углубленным изучением отдельных предметов» г.Грайворона. Данное положение регламентирует процедуру контроля и оценки качества образования, эффективность деятельности школы.
Формы оценки качества:
- аттестация и лицензирование образовательного учреждения;
- аттестация педагогических кадров;
- итоговая аттестация учащихся (включая ЕГЭ);
- промежуточная аттестация учащихся;
- диагностические исследования;
- сбор статистической информации;
- наблюдение;
- областные и муниципальные контрольные работы;
Основные критерии, используемые для оценки результативности деятельности учителей для распределения стимулирующей части:
- Сформированность предметных компетенций обучающихся
- Сформированность информационно-технологической компетенции обучающихся
- Сформированность коммуникативной компетенции
- Сохранение и укрепление здоровья обучающихся
- Уровень социализации обучающихся
- Профессиональные достижения
- Признание высокого профессионализма учителя обучающимися и их родителями
- Работа с документами
- Исполнительская дисциплина
Курсы повышения квалификации за последние 5 лет прошли -43 учителя, что составило (94%).
Текучести кадров нет; учителя, прошедшие курсы компьютерной грамотности – 25 человек (53%); учителя применяющие ИКТ в учебном процессе –41 человек (85 %).
100 % учащихся участвовало в ЕГЭ, средний балл составил:
Русский язык:
Коцюба Г.А. -58,3
Кириенко В.В. – 54,0 Математика: Сахаревич М.И. – 51,9
Удодова С.П. – 56,9
Химия:
Дранникова Т.Н – 55,3
Обществознание:
Корниенко Н.М. – 50,2
Корниенко О.М. – 52,8
Устав
Положение о Совете школы
Положение о родительском комитете
Протоколы заседаний
Положение об итоговой аттестации
Положение об ученическом самоуправлении
4.
Система управления
В школе разработаны педагогические условия, при которых процесс рефлексивного управления школой в условиях становления и развития образования и воспитания школьников становится эффективным:
- проведение системной рефлексии о состоянии сформированности исследовательской культуры учащихся, получение информации администрации школы о результатах рефлексии;
- осуществление повышения культуры управления (умение видеть проблему, умение найти пути и средства для ее решения);
- введение в работу творческих групп учителей профильных классов, семинаров-практикумов;
- использование оперативной компьютерной обработки информации о результатах внедрения технологии формирования исследовательской культуры учащихся;
Доля учащихся, охваченных процедурами независимой аттестации –100% (ученики 9 и 11 класса);
Положение о системе оценки качества Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда
5
Финансово-экономическая деятельность
Годовой бюджет – представляет собой бюджетную смету расходов – 17917600 руб. (в том числе заработная плата 10565300 руб., 3014700 руб - субвенции)
Смета доходов и расходов Трудовой договор (контракт) с работниками.
6
Условия организации образовательного процесса
Прием граждан в образовательное учреждение осуществляется на принципах общедоступности и бесплатности в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в РФ», типовым Положением и Рекомендациями Министерства образования и науки Российской Федерации.
Порядок приема детей в образовательное учреждение, обеспечивающий прием всех граждан, которые проживают на данной территории муниципального образования и имеют право на получение образования соответствующего уровня, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в образовательные учреждения для обучения в более раннем возрасте.
Режим и график обучения.
Образовательное учреждение работает по шестидневной неделе для 5-11 классов и по пятидневной неделе для 1-4 классов. Школьные занятия начинаются в 8 часов 30минут. Обучение организованно в одну смену. Продолжительность перемен соответствует нормам САНПИНа - 10 и 15 минут.
Охрану осуществляют вахтёры и сторож ОУ.
Средняя наполняемость классов -18,1 человек; количество учащихся на одного учителя – 9 учеников; все обучающиеся занимаются в первую смену, учебная площадь в расчете на 1 учащегося- 20,5 кв.м. Информационное обеспечение: количество книг библиотеки в расчете на одного учащегося – 21,5; количество учащихся на 1 компьютер – 6 человек; доля учащихся, пользующихся услугами библиотеки по внеучебным вопросам – 90%.
Правила приема Правила внутреннего распорядка Штатное расписание
Тарификация
Статистика по библиотечному фонду.
Статистика по информационным ресурсам.
Статистика по кадровому составу. Статистика по МТБ.
Заключения Госсанэпиднадзора
Заключения Госпожнадзора
Примерное меню
7
Содержание образования
Уровни реализуемых общеобразовательных программ:
0 ступень- дошкольное образование (освоения – с 1,5 до 6,5-7 лет).
1 ступень- начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года).
2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет).
3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года).
Направления образовательных программ:
Образовательные программы, реализуемые в школе, направлены:
- на формирование у учащихся и воспитанников современной научной картины мира;
- на формирование человека и гражданина, нацеленного на совершенствование и преобразование общества;
- на формирование трудолюбия любви к окружающей природе;
- на формирование у учащихся и воспитанников знаний, соответствующих современному уровню общеобразовательной программы;
- на формирование мировоззрения, основой которого являются общечеловеческие ценности;
- на формирование у учащихся и воспитанников потребностей к самообразованию;
- на обеспечение развития обучающихся в духовной и физической сферах, развития художественных способностей и талантов у детей.
С 1 сентября для дошкольников, которые не посещают детский сад организуются занятия в группе кратковременного пребывания. С 1 февраля по субботам для дошкольников организуются занятия в школе «Радости».
Для учащихся 10-11 классов организовано профессиональное обучение. Учащиеся школы получают специальность «водитель категории «В» и «С», швея, плотник.
Со второго класса введено изучение иностранных (английского, французского, немецкого) языков. В первых классах иностранный язык изучается на кружке.
В 9-х классах ведется предпрофильная подготовка на элективных курсах по математике, русскому языку, иностранному языку, географии, биологии, истории, физике, химии.
Инновационные образовательные программы и технологии.
| Название программ и технологий | Количество учителей |
| «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф.Виноградовой | 1 |
| Развивающее обучение по программе Занкова | 3 |
| Личностно-ориентированное обучение | 42 |
| Проектное обучение | 15 |
| Проблемное обучение | 30 |
| Здоровьесберегающие технологии | 44 |
| | ||||
| № п/п | Направление дополнительного образования Название кружка, | Ф.И.О. педагога | Нагрузка | Количество детей в кружке |
| | Социально-педагогическое | | | |
| 1. | Юнкоры | Калинина Т.А. | 6 | 19 |
| 2. | Краеведческий клуб «Родина» | Корниенко Н.М. | 2 | 30 |
| | Художественно-эстетическое | | | |
| 3. | Мастерица | Кныш Е.Н. | 3 | 15 |
| 4. | Резьба по дереву | Северин В.В. | 3 | 15 |
| 5. | «Сувенир» | Корнилова Н.М. | 3 | 19 |
| 6. | Хохломская роспись | Корнилова Н.М. | 9 | 15 |
| 7. | Декоративно - прикладное творчество | Корнилова Н.М. | 9 | 15 |
| 8. | «Волшебный карандаш» | Локтионов В.В. | 9 | 15 |
| 9. | «Театральный» | Никитченко О.Н. | 2 | 18 |
| 10. | Танцевальный | Михайлова Т.В. | 9 | 45 |
| 11. | Хоровой Физкультурно-спортивное | Макарова Т.Г. | 4 | 46 |
| 11. | Футбол | Григоренко А.В. | 2 | 16 |
| 12. | Баскетбол, волейбол | Садкевич В.Г. | 2 | 47 |
| | Научно-техническое | | | |
| 13. | «Английский для малышей» | Забродина Л.Б. | 4 | 39 |
| | Военно-патриотическое | | | |
| 14. | Военно-патриотический клуб«Альтаир» 2-й год обучения 3-й год обучения | Перхулин Д.В. | 17,5 | 16 12 |
95% учащихся, занимаются в кружках, секциях; Вовлечены в исследовательскую деятельность -54 учащихся;
Вовлечены в проектную деятельность – 74 учащихся;
Участвовали в региональном конкурсе «Первые шаги в науку со своими проектами - ученики 3А класса Цой К. и Ковина Э. –2-е место
Выставки, праздники, в которых принимали участие школьники -кружковцы:
- Школьная выставка «Дары природы»
- Выставка-конкурс «Рукотворная краса Белогорья»
- Конкурс творческих работ «Мой отчий край»
- Конкурс «Зимняя фантазия»
- Районная выставка декоративно-прикладного творчества
- Конкурс рисунков и творческих работ «Крепка семья – крепка Россия»
- Выставка декоративно-прикладного творчества, музеев ко дню города
- Областной фестиваль детского творчества «Детство без границ»
- Конкурс кадетских классов «Отечества достойные сыны»
- Выставка «Город мастеров»
- Акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»
- Конкурс «Мой любимый учитель»
8
Учебные достижения обучающихся
- Результаты ГИА
2. Результаты ЕГЭ 2010-2011 учебный
Результаты ГИА (средний балл)
По школе:
Русский язык -35,58
Математика- 17,24
Средний балл по предметам:
География :
Дубовикова Л.А.- 27,0
Физика:
Четверикова Л.А.–28,85
Химия:
Дранникова Т.Н.- 23,75
Биология:
Фокина С.Н.- 32,24
Информатика:
Мандрыкин Е.Н.- 21,66
Английский язык- 45
Мирошниченко Р.С.
Обществознание:
Корниенко Н.М. -27,0
Русский язык:
Кириенко В.В.-34,72
Ревина М.В.- 38,6
Никитченко О.Н.-34,28
Математика:
Ковалева Н.С.-15,11
ЕрошенкоЮ.В.-13,56
Удодова С.П.-24,71
На следующую ступень образования перешли– 100% учащихся;
учащиеся 9-х классов поступили в учреждения начального профессионального образования - 12 учащихся 24% ;
выпускников 11-го класса поступили в вузы-37 человек(90%)
(бюджет – 38%/
внебюджет – 62%); количество учащихся-медалистов за последние 5 лет –
3 золотых,
9 серебряных;
Цифровые показатели ЕГЭ
по классам средний балл по классам по предметам составил
Русский язык:
11А-56,9
11Б-51,9
Школа 51,2;
Математика:
11А-58,3
11Б-54,0
Школа 56,1
Средний балл по предметам на ЕГЭ:
Русский язык:
Коцюба Г.А. -58,3
Кириенко В.В. – 54,0 Математика: Сахаревич М.И. – 51,9
Удодова С.П. – 56,9
Химия:
Дранникова Т.Н – 55,9
Информатика: Мандрыкин Е.Н. –47,0
Обществознание:
Корниенко Н.М. – 50,2
Корниенко О.М. – 52,5
История:
Корниенко О.М.- 40,7
Корниенко Н.М. – 39,0
География:
Дубовикова Л.А. -54,0
Биология:
Фокина С.Н.-52,9
Физика:
Зимовец А.А.-49,6
Четверикова Л.В. -42,0
9
Внеучебные достижения обучающихся
В школе создана детская организация «Компас». Среди основных направлений работы организации можно обозначить следующие:
-учебная,
-спортивно-оздоровительная,
-трудовая,
-краеведческая,
- экологическая,
- культурная,
-досуговая,
- милосердие.
На счету детской организации много дел: встречи с ветеранами ВОВ, проведение творческих отчетов-выставок, выпуск газеты «Компас», организация дежурства в школе, активное участие в жизни школы и района.
Большая роль в школе отводится подготовке и проведению внеклассных мероприятий. Они проводятся различные по форме, содержанию, направлению: праздники, конкурсы, соревнования, вечера, «огоньки», встречи, выставки, коллективные творческие дела, экскурсии, концерты, выпуски газет, трудовые десанты.
В больших традиционных праздниках участвует весь коллектив. Это праздники первого и последнего звонков, день самоуправления.
Традиционно проходят в школе осенние и новогодние праздники, День семьи, День защиты детей, школьная спартакиада, трудовые десанты по уборке территории школы, День учителя, встречи с интересными людьми, встречи-диспуты о здоровом образе жизни, недели детской книги, выпускные вечера.
Интересно в нашей школе проходят коллективные творческие дела, готовятся исследовательские проекты, участниками которых становятся учителя, дети и их родители:
- «Знать, чтобы жить»,
- «Дорога к звездам»,
- «Святость семьи - Святость материнства»,
- «Мой отчий край»,
- «Семейный альбом»,
- «Зеленая столица»,
- «Школьная газета»,
- «Память, которой не будет конца»,
- «Моё святое Белогорье»,
- «Семейные фотографии»