Адаптированная программа курса по выбору

Вид материала

Программа курса

Содержание Адаптированная программа курса по выбору Пояснительная записка Учебно-тематический план Содержание дисциплины Урок 2. Выделения областей изображения. Урок 3. Сложное выделение Урок 5 Инструменты «Палец», «Штамп», «Лечебная кисть» Урок7 Изменение фотографии. Урок10 Практические задания Перечень средств ИКТ

Подобный материал:

• Программа курса по выбору ставрополь 2007, 232.67kb.
• Программа курса по выбору Для всех специальностей, 210.25kb.
• Плакина Лариса Олеговна моу дод "Детская школа искусств им. А. В. Кузакова", г. Киренск,, 685.59kb.
• Учебная программа курса по выбору по дисциплине «Биоорганическая химия» Специальность:, 174.53kb.
• Программа курса по выбору для учащихся 12 класса общеобразовательных учреждений с 12-летним, 107.47kb.
• Программа курса по выбору для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений с 12-летним, 89.04kb.
• Адаптированная программа «художественная гимнастика» Возраст детей, на которых рассчитана, 335.92kb.
• + Аннотация на дисциплину по выбору, 15.29kb.
• Пояснительная записка Методическое обеспечение факультативного курса «великий женский, 407.13kb.
• Программа курса по выбору предназначена для организации предпрофильной подготовки учащихся, 16.77kb.

МОУ «Высокогорская средняя общеобразовательная школа № 2

Высокогорского района Республики Татарстан»

Рассмотрено на методическом совете учителей математики, информатики протокол №___ от «__»_________ Утверждено приказом директора школы №_____ от «___»________ ________________Н.К. Ахметзянов МП

Рассмотрено и утверждено на заседании районного методического совета протокол №1 от 28..08.09 Председатель методического совета ___________Шеваловская Л.Ж. МП

Адаптированная программа курса по выбору

(9 класс – 14 ч.)

«Фотоальбом выпускника своими руками.»


Учитель информатики

первой квалификационной

категории Деткин М.В.


С. Высокая Гора

2009 год


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Данный спецкурс имеет своей целью знакомство учащихся с понятием растровая компьютерная графика на примере графического редактора GIMP В ходе изучения спецкурса будут решаться следующие задачи:

• формирование у учащихся понимания назначения и основ применения компьютерной графики;
  
• освоение специальной терминологии;
  
• знакомство с некоторыми возможностями растрового графического редактора GIMP
  
• развитие творческих способностей учащихся.
  

Графический редактор GIMP можно использовать для докладов, рефератов, презентаций по другим предметам.

Материал спецкурса предполагает наличие у учащихся элементарных навыков работы в среде операционной системы Windows, опыта работы с мышью.

Графические файлы, необходимые для выполнения практических заданий, находятся в папке Samples, поставляемой вместе с редактором GIMP.

Объем спецкурса составляет 14 часов. Спецкурс завершается созданием учащимися изображения с творческим применением всех изученных возможностей редактора.


ПРОГРАММА курса по выбору

1. Введение в графику.
   
   • Растровая и векторная графика.
     
   • Назначение графических редакторов.
     
2. Программа GIMP.
   

• Настройки системы.
  
• Виды и форматы изображений. Особенности и параметры растровых изображений.
  
• Организация палитр.
  
• Открытие и закрытие изображения. Изменение размеров изображения. Обрезка изображения. Отмена действий.
  

3. Техника выделения областей изображения.
   

• Инструменты выделения. Управление параметрами инструментов.
  
• Приемы выделения областей сложной формы.
  
• Действия с выделенной областью: масштабирование, поворот, искажение выделенной области. Коррекция области: изменение яркости и контраста. Использование линейки, сетки, направляющих при выделении.
  

4. Создание многослойного изображения.
   

• Способы создания слоя. Параметры слоя.
  
• Особенности работы с многослойным изображением. Связывание слоев. Трансформация содержимого слоя.
  

5. Работа со слоями многослойного изображения.
   

• Текстовые слои.
  
• Спецэффекты на слоях: создание тени, ореола, имитация рельефа, обводка контура изображения.
  
• Слияние слоев.
  

6. Техника рисования.
   

• Инструменты свободного рисования. Использование кистей, аэрографа, карандаша, ластика. Выбор цвета и формы кисти. Подключение библиотек кистей. Создание новой кисти.
  
• Непрозрачность, режимы наложения. Особенности работы с графическим планшетом. Закраска областей. Создание градиентных переходов. Применение фильтров для имитации различных техник рисования.
  

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Тема	Форма занятий	Кол-во часов
1	Введение в графику. Программа GIMP. Настройки системы	Лекция	1
2	Знакомство с интерфейсом программы GIMP. Сканирование изображений.	Практика	1
3	Техника рисования. Инструменты свободного рисования.	Практика	1
4	Способы выделения областей изображения. Редактирование.	Лекция	1
5	Техника выделения областей изображения. Действия с выделенной областью.	Практика	2
6	Создание многослойного изображения. Работа со слоями.	Лекция/практика	1
7	Ретуширование фотографий	Практика	1
8	Текстовый слой. Создание заголовка.	Практика	1
9	Фильтры. Рамки	Практика	2
10	Фотомонтаж.	Практика	1
11	Создание и защита творческой работы.	Практика	2
Всего:			14

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Урок 1. Установка GIMP

Назначение графических редакторов. Программа GIMP.

Цель: Познакомить учащихся с видами графических редакторов, дать понятие растровой и векторной графики. Познакомить с возможностями и особенностями программы.

Урок 2. Выделения областей изображения.

Цель: Знакомство со способами выделения областей изображения, редактированием и трансформированием выделенного изображения.

Урок 3. Сложное выделение

Цель: Выполнить сложное выделение

Урок 4 Слои.

Цель: Знакомство с понятием слоя. Создание многослойных изображений

Урок 5 Инструменты «Палец», «Штамп», «Лечебная кисть»

Цель: рассмотреть способы устранения дефектов

Урок 6 Изменение параметров слоев.

Цель: рассмотреть цветовой баланс

Урок7 Изменение фотографии.

Цель: рассмотреть понятие фильтров

Урок 8 Рассмотреть расширения в GIMP

Цель: рассмотреть логотипы

Урок 9 Улучшение качества изображения.

Цель: рассмотреть фильтры

Урок10 Практические задания

Цель: закрепить полученные навыки

Урок11 Фотоальбом.

Цель: создать страницу фотоальбома.


Методические рекомендации

Требования к творческой работе учащихся.

Учащиеся должны показать умение работать с инструментами редактора, палитрами, меню. Учащиеся должны уметь:

• выделять фрагмент изображения;
  
• копировать их в буфер обмена;
  
• вставлять из буфера обмена;
  
• трансформировать изображения;
  
• сохранять изображения;
  
• создавать и редактировать слои изображения.
  
• Ретушировать фотографии (изменение цвета глаз, удаление дефектов)
  
• Создать страничку фотоальбома
  

Для создания творческой разработки каждый учащийся может отсканировать 2 свои фотографии или использовать коллекцию изображений. В творческой работе учащиеся создают монтаж изображения, используя заготовленные файлы.


Перечень средств ИКТ

Аппаратные средства

• Компьютер – универсальное устройство обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности: видео-изображение, качественный стереозвук в наушниках, речевой ввод с микрофона и др.
  
• Проектор, подсоединяемый к компьютеру, видеомагнитофону, микроскопу и т. п.; технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.
  

Программные средства

• для Windows установить GIMP, в Линукс(всех версиях поставки) установлена по умолчанию
  

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Сайт www. GIMP.ru – анатомия GIMP.
   
2. Сайт www.adobe.ru – каталог программ для работы с графикой.
   
3. результаты конкурса “КОД СВОБОДЫ”
   
4. gimpmania_ru
   
5. Русскоязычное сообщество GIMP.obe Photoshop/ ческого редакторахся с понятием растровая компьютерная графика