Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций» подготовлено к изданию

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 1.1. Выписка из Государственного стандарта 1.2. Цели и задачи изучения дисциплины Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника Целью дисциплины Указанной цели соответствуют следующие задачи дисциплины 1.3. Знания, умения и навыки, которые должен приобрести студент в результате изучения дисциплины 2.1 Виды учебной работы 2.1. Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении дисциплины 2.1.2. Практические занятия 2.1.3. Самостоятельная работа студентов по курсу: рекомендации по ее выполнению 2.2 Тематический план дисциплины Наименование раздела, темы Самостоятельная работа Итого аудиторных часов

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 1041.57kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 553.22kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 690.43kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент организаций», 931.75kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 764.74kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 679.25kb.
• Учебно-методический комплекс для специальности 080507 Менеджмент организации Уфа 2008, 1190.45kb.
• Внутрифирменное планирование учебно-методический комплекс для студентов специальности, 1405.1kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации», 1804.6kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации», 584.52kb.

Часть 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


1.1. Выписка из Государственного стандарта


Дисциплина «Антикризисное управление» для специальности 061100 «Менеджмент организации» предполагает следующий обязательный минимум содержания (Индекс ГСЭ по ГОС ВПО – СД.04):

«Причины возникновения кризисов и их роль в социально- экономическом развитии. Разновидности кризисов. Особенности и виды экономических кризисов. Потребность и необходимость в антикризисном управлении. Механизмы антикризисного управления. Государственное регулирование кризисных ситуаций. Банкротство предприятий и банков. Диагностика банкротства. Санация предприятий. Управление рисками. Инвестиционная политика в антикризисном управлении. Стратегия и тактика антикризисного управления. Взаимодействие с профсоюзами в процессах антикризисного управления. Инновации и механизмы повышения антикризисной устойчивости. Человеческий фактор антикризисного управления».


1.2. Цели и задачи изучения дисциплины

Программа учебной дисциплины является основным учебно-методическим документом, реализующим требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению. Изучение данного курса является необходимой составной частью профессиональной подготовки студентов.

Знание основных элементов антикризисного управления играет большую роль в формировании профессионального сознания менеджера, развитии у него чувства ответственности, навыков стратегического мышления.

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника

Данная дисциплина имеет связь с общеэкономическими и специальными дисциплинами, такими как «Менеджмент», «Макроэкономика», «Социология и психология управления», «Стратегический менеджмент», «Инновационный менеджмент», «Маркетинг» и др. и базируются на теоретических трудах и практических достижениях зарубежных и отечественных специалистов в данной области.

Целью дисциплины «Антикризисное управление» является обучение студентов методологии распознавания, диагностики кризисов, их предотвращения, управлению организацией в условиях кризиса, определению путей выхода из кризиса.

Указанной цели соответствуют следующие задачи дисциплины:

- дать студентам ясное и четкое представление о природе, причинах и типологии кризисов в социально-экономических системах и путях их преодоления;

- выработать у студентов навыки применения принципов и методов анализа кризисных ситуаций в организациях и выхода из них с минимальными потерями;

- привить студентам практические навыки и умение принимать эффективные управленческие решения в условиях неопределенности, экстремальных ситуаций, острой конкурентной борьбы, дефицита ресурсов, неплатежеспособности предприятий;

- сформировать у студентов умение в кризисных ситуациях работать с персоналом при опоре на социально-психологические методы, рекомендации гуманитарных наук и опыт лучших отечественных и зарубежных менеджеров.

- воспитывать у студентов высокие нравственные качества, ответственность за моральный уровень российской деловой среды и стремление внести вклад в стабилизацию экономической и социально-политической ситуации в России.


1.3. Знания, умения и навыки, которые должен приобрести студент в результате изучения дисциплины

В результате изучения учебной дисциплины студент должен:

иметь представление:

- о необходимости изучения антикризисного управления предприятиями и организациями;

- о теоретических основах управления социально - экономическими системами в условиях возникновения кризисных ситуаций;

- об основных проблемах развития и перспективах управленческой практики в России;

знать:

- основы российского законодательства о несостоятельности (банкротства):

- экономическую сущность антикризисных процедур и мотивы их выбора арбитражным судом;

- основные причины кризисного финансового состояния российских предприятий;

- государственные органы антикризисного регулирования;

- формы и методы реализации антикризисных процедур на микроуровне;

- нормативные критерии платежеспособности;

- о современных подходах российских и западных экономистов к диагностике несостоятельности;

- методы внутрифирменного экономического анализа;

- методы оценки эффективности инвестиционных проектов и получения практических навыков в проведении прединвестиционных исследований, необходимых для принятия решений по реализации проекта.

уметь:

- применять на практике показатели диагностики неплатежеспособности и делать аналитические выводы при оценке диагностики этих показателей;

- рассчитывать нормативные критерии платежеспособности;

- определять внутренние и внешние причины несостоятельности предприятия;

- разрабатывать мероприятия по финансовому оздоровлению;

- формировать информационную базу для анализа по данным оперативной бухгалтерской отчетности;

- классифицировать факторы, влияющие на экономические и финансовые показатели, на внешние и внутренние;

- определять внутренние резервы улучшения финансово-экономического состояния предприятия;

- осуществлять проверку и учет финансового состояния предприятия, выполнения планов предприятия, а также анализировать результаты хозяйственной деятельности предприятия.

быть ознакомлен:

- с Гражданским правом России;

- с Трудовым правом России;

- с Хозяйственным правом России;

- с Предпринимательским правом России;

- с законами и постановлениями правительства РФ о несостоятельности (банкротстве).

Основными формами изучения данной дисциплины являются лекции и самостоятельная работа студентов.


Часть II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПЛАН ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1 Виды учебной работы


Изучение дисциплины в соответствии с учебным планом рассчитано на один семестр для студентов дневной (очной) и заочной формы обучения и включает аудиторные занятия, в том числе лекции и семинары, а также самостоятельную работу студентов.

2.1. Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении дисциплины

2.1.1. Лекционные занятия

Лекционные занятия проводятся в аудитории с использованием меловой доски, технических средств оснащения для демонстрации иллюстрационных материалов или в дисплейном классе в объеме 36 часов (для студентов очной формы обучения), для студентов заочной формы обучения – в объеме 8 часов.

2.1.2. Практические занятия

Проводятся в аудитории с использованием меловой доски и раздаточных материалов в форме самостоятельной работы, деловой игры, с рассмотрением конкретных ситуаций, семинарских занятий в объеме 36 часов для студентов очной формы обучения и 8 часов для студентов заочной формы обучения.

2.1.3. Самостоятельная работа студентов по курсу: рекомендации по ее выполнению

Самостоятельная работа студентов (СРС) – это деятельность учащихся, которую они совершают без непосредственной помощи и указаний преподавателя, руководствуясь сформировавшимися ранее представлениями о порядке и правильности выполнения операций. Цель СРС в процессе обучения заключается как в усвоении знаний, так и в формировании умений и навыков по их использованию в новых условиях на новом учебном материале. Самостоятельная работа призвана обеспечивать возможность осуществления студентами самостоятельной познавательной деятельности в обучении и является видом учебного труда, способствующего формированию у студентов самостоятельности.

При организации СРС необходимо придерживаться следующих положений:

- СРС должна рассматриваться в общей совокупности всех составляющих учебного и воспитательного процессов;

- должна быть обеспечена мотивация СРС;

- СРС должна быть методически и материально-технически обеспечена;

- должен быть контроль усвоения материала, особенно усвоенного без участия преподавателя.

Все виды занятий являются обеспечением СРС и помогают ее:

- направить (лекция);

- организовать (семинары, лабораторные работы, практика);

- обеспечить (библиотеки, компьютерные залы и т.д.);

- проверить эффективность (тестовые и контрольные задания, зачеты, экзамены и другие контрольные мероприятия).


2.2 Тематический план дисциплины


Дневная форма обучения, специальность «Менеджмент организации» (5 лет) Семестр 7

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество аудиторных часов, в том числе по видам учебных занятий
		Всего	Лекции	Семинары	Самостоятельная работа
1	Тема 1. Кризисы в социально-экономическом развитии.
2	Тема 2. Тенденции возникновения и разрешения экономических кризисов.
3	Тема 3. Государственное регулирование кризисных ситуаций.
4	Тема 4. Кризисы в системе государственного управления.
5	Тема 5. Кризисы в развитии организации.
6	Тема 6. Основные черты антикризисного управления.
7	Тема 7. Диагностика кризисов в процессе управления.
8	Тема 8. Маркетинг в антикризисном менеджменте.
9	Тема 9. Стратегия и тактика в антикризисном управлении.
10	Тема 10. Банкротство и ликвидация организации (предприятия).
11	Тема 11. Риски в антикризисном управлении.
12	Тема 12. Инновации в антикризисном управлении.
13	Тема 13. Инвестиционная политика в антикризисном управлении.
14	Тема 14. Технологии антикризисного управления.
15	Тема15. Механизмы конфликтологии в антикризисном управлении.
16	Тема 16. Антикризисное управление персоналом организации.
17	Тема 17. Менеджер по антикризисному управлению.
18	Тема 18. Роль профсоюзов в антикризисном управлении.
19	Тема 19. Опыт антикризисного управления в странах с развитой рыночной экономикой.
Итого аудиторных часов		54	36	18	-
Количество часов внеаудиторной самостоятельной работы студента		54	-	-	54
Всего часов на освоение учебного материала		108	36	18	54