Курс для дистанционного обучения курс подготовлен профессором кафедры менеджмента

Вид материала

Документы

Содержание 2. Инфляция издержек — это результат роста цен за счет уве­личения издержек на единицу продукции, или средних издержек. 3. Разновидность инфляции, обусловленной ростом издержек, обычно называется инфляцией, вызванной нарушением механиз­ма предложен Инфляция и перераспределение доходов Денежный, или номинальный, доход Изменение реального = Изменение номинального – Изменение в уровне цен Инфляция снижает покупательную способность денег. Инфляция по-разному влияет на перераспределение доходов в зависимости от того, является она ожидаемой или непредви­денной. Инфляция и фиксированный номинальный доход Люди, живущие на нефиксированные доходы, могут выиг­рать от инфляции. Инфляция и владельцы сбережений Инфляция и банковский кредит: дебиторы и кредиторы Влияние инфляции Первая модель — инфляция вызывает рост национального про­изводства и Вторая модель — инфляцию вызывает сокращение производ­ства и занятости. Третья модель — гиперинфляция и крах. ТЕСТ № 1 тренировочный Темы рефератов и контрольных работ 1. Вопросы для подготовки к экзамену Список литературы

Подобный материал:

• Курс для дистанционного обучения курс подготовлен профессором кафедры менеджмента, 1080.66kb.
• Курс для дистанционного обучения курс подготовлен доцентом кафедры управления, 1899.9kb.
• Методические указания для разработки курса дистанционного обучения Раздел, 110.75kb.
• Программа дистанционного курса (пдк) «Технология» (технический труд), 1154.2kb.
• Курс дистанционного обучения. Курс составлен по книге Архиепископа Аверкия (Таушева), 853.51kb.
• Объявляется набор слушателей на курс дистанционного образования «Финансовая грамотность, 112.23kb.
• Курс ориентирован на: студентов курса аспирантов другое факультативный курс по выбору, 111.58kb.
• Конкурс проводится 29 31 марта 2010 года в 2 тура:, 194.58kb.
• Первый курс обучения это особый курс. Для студентов это начальный курс обучения,, 136.72kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов заочного обучения специальности Прикладная, 93.31kb.

Типы инфляции

1. Инфляция спроса — это результат избыточного спроса. Ес­ли экономика может тратить больше, чем она способна производить, то она стремится к точке, находящейся вне кривой своих производ­ственных возможностей, Возникает ситуация, когда производственный сектор не в состоянии ответить на избыточный спрос уве­личением реального объема продукции, потому что все имеющиеся ресурсы уже полностью использованы. Именно в этой связи избы­точный спрос приводит к завышенным ценам на реальный объем продукции и вызывают инфляцию спроса. Суть инфляции спроса объясняют одной фразой: «Слишком много денег охотится за I слишком малым количеством товаров».

2. Инфляция издержек — это результат роста цен за счет уве­личения издержек на единицу продукции, или средних издержек.

Средние издержки можно получить, разделив общие затраты на количество произведенной продукции. Рост средних издержек сокращает прибыли и объем продукции, который фирмы готовы предложить при существующем уровне цен. В результате уменьшается предложение товаров и услуг в масштабе всей экономики. Это уменьшение предло­жения, в свою очередь, повышает уровень цен. Следовательно, по этой схеме издержки, а не спрос взвинчивают цены.

3. Разновидность инфляции, обусловленной ростом издержек, обычно называется инфляцией, вызванной нарушением механиз­ма предложения. Она является следствием увеличения издержек производства, а следовательно, и цен, которое связано с внезапным увеличением стоимости сырья или затрат на энергию.

Убедительным примером служит значительное повышение цен на импор­тируемую нефть. Поскольку цены на энергию возрастают; увеличиваются так­же издержки производства и транспортировки всей продукций в экономике. Это приводит к быстрому росту инфляции, обусловленной увеличением из­держек.

В реальном мире трудно определить тип инфляции, не зная пер­вичного источника, т. е. подлинной причины роста цен. С одной сто­роны, Инфляция спроса продолжается до тех пор, пока существуют чрезмерные потребительские расходы. С другой — инфляция, обусловленная ростом издержек, автоматически сама себя .огра­ничивает. Она порождает спад, а спад, в свою очередь, сдерживает дополнительное увеличение издержек.


Инфляция и перераспределение доходов

Чтобы ответить на этот вопрос, крайне важно понять разницу между денежным, или номинальным, доходом и реальным доходом. Денежный, или номинальный, доход — это количество денег, ко­торые человек получает в виде заработной платы, ренты, процентов и прибыли. Реальный доход определяется количеством товаров и услуг, которые можно купить на сумму номинального дохода. Если номинальный доход будет увеличиваться более быстрыми темпами, чем уровень цен, то реальный доход повысится. И наоборот, если уровень цен будет расти быстрее, чем номинальный доход, то реальный доход уменьшится. Изменение реального дохода можно приблизительно выразить следующей простой формулой


Изменение реального = Изменение номинального – Изменение в уровне цен

дохода(%) дохода(%) (%)


Таким образом, если номинальный доход возрастет на 10% в течение дан­ного года, а уровень цен увеличится на 5% за тот же период, то реальный доход повысится приблизительно на 5%. И наоборот, 3%-ное повышение номи­нального дохода при 10%-ной инфляции понизит реальный доход примерно на50%.

Инфляция снижает покупательную способность денег. Однако реальный доход, или уровень жизни, снизится только в том случае, если номинальный доход будет отставать от инфляции.

Инфляция по-разному влияет на перераспределение доходов в зависимости от того, является она ожидаемой или непредви­денной. В случае ожидаемой инфляции Можно принять меры, Что­бы предотвратить или уменьшить ее негативные последствия. Непредвиденная же инфляция моментально «съедает» доходы и со­ответственно снижает жизненный уровень населения.

Инфляция и фиксированный номинальный доход

Инфляция ухудшает положение людей, которые получают относительно фиксированные номинальные доходы. Она дела­ет их беднее, и причем с каждым днем. Она перераспределяет дохо­ды, уменьшая их у получателей фиксированных доходов и уве­личивая их у других групп населения. Классическим примером яв­ляются пожилые люди, живущие на пенсию, которая обеспечивает фиксированный ежемесячный размер номинального дохода. Прави­тельство должно вводить индексацию пособий по социальному обеспечению, учитывая индекс потребительских цен, чтобы предот­вратить разрушительное воздействие инфляции.

Люди, живущие на нефиксированные доходы, могут выиг­рать от инфляции. Это управляющие фирм и другие получатели прибылей. Номинальные доходы таких семей могут обогнать уро­вень цен, или стоимость жизни, в результате Инфляция и нефиксированные доходы .

чего их реальные дохо­ды увеличатся, т.е. доходы в виде прибыли будут обгонять расту­щую волну инфляции.

Инфляция и владельцы сбережений

Инфляция может «слизать» доходы владельцев сбережений. С рос­том цен реальная стоимость, или покупательная способность денег, отложенных на черный день уменьшится. Стоимость сбережений бу­дет падать, если уровень инфляции превысит процентную ставку.

Инфляция и банковский кредит: дебиторы и кредиторы

Непредвиденная инфляция приносит выгоду дебиторам (по­лучателям ссуды) за счет кредиторов (ссудодателей). Предположим, вы берете в банке 1000 долл., которые вы должны возвра­тить через два года. Если бы за этот период общий уровень цен увеличился в 2 раза, то 1000 долл., которые вы должны выплатить, имели бы только поло­вину покупательной способности первоначально взятой вами суммы. Правда, без учета выплаты процентов вы возместите ту же сумму, какую вы взяли в долг. Но вследствие инфляции за каждый доллар теперь можно будет купить только половину того, что могли вы купить в то время, когда брали ссуду.

Когда цены растут, покупательная способность денег падает. Та­ким образом, из-за инфляции получателю ссуды дают «дорогие» доллары, а он возмещает ее «дешевыми» долларами. Точно также с государственным долгом.

Влияние инфляции

на объем национального производства: модели инфляции

До сих пор мы рассматривали такую ситуацию, когда реальный объем национального производства является постоянным при полной занятости. Но на практике объем национального производства может изменяться в зависимости от колебаний уровня цен. Эконо­мисты спорят по поводу того, сопровождается ли инфляция уве­личением или уменьшением реального объема национального производства. В этой связи рассмотрим три модели, впервой из ко­торых инфляция сопровождается увеличением объема националь­ного производства, а в двух других — уменьшением,

Первая модель — инфляция вызывает рост национального про­изводства и занятости. Некоторые экономисты считают, что достичь полной занятости можно только при довольно скромном уровне ин­фляции. Поэтому следует примириться с некоторой умеренной инфляцией, если мы хотим добиться высокого уровня производства и заня­тости. Высокий уровень расходов, который приводит к более высокому уровню производства и низкому уровню безработицы, также вызыва­ет инфляцию. Иными словами, может существовать обратная зави­симость между уровнями инфляции и безработицы.

Вторая модель — инфляцию вызывает сокращение производ­ства и занятости. Теперь рассмотрим обстоятельства, при которых инфляция может вызвать сокращение производства и занятости. Предположим, что в экономике существует полная занятость и ста­бильный уровень цен. Если начинается инфляция, обусловленная ростом издержек, то при существующем уровне совокупного спро­са реальный объем продукции сократится. Это значит, что рост из­держек вызовет резкое повышение цен и при данных общих расхо­дах можно будет купить на рынке только часть реального продукта. Следовательно, реальный объем производства уменьшится, а без­работица возрастет.

Третья модель — гиперинфляция и крах.

Гиперинфляция означает чрезвычайно быстрые темпы роста инфляции, которая оказывает разрушительное воздействие на объем национального производства и занятость.

Катастрофическая гиперинфляция почти всегда является след­ствием безрассудного увеличения денежной массы в обращении. При соответствующей государственной политике нет основании для пе­рерастания умеренной, или ползучей инфляции в гиперинфляцию. Гиперинфляция, которая обычно связана с неразумной политикой пра­вительства, может подорвать финансовую систему, ускорить эко­номический крах и общественно-политические беспорядки с непредсказуемыми последствиями для страны.

ТЕСТ № 1 тренировочный

1. Что изучает общая экономическая теория:

а) законы экономического развития;

б) бухгалтерский учет;

в) механизм функционирования экономических систем;

г) принципы делового общения;

д) экономическую политику государства;

е) функционирование отраслей хозяйства;

ж) экономику бизнеса;

з) экономическую статистику?


2. Какое из следующих положений учитывается общей экономической теорией:

а) эффективное использование ресурсов;

б) неограниченные производственные ресурсы;

в) оптимальное использование наличных ресурсов;

г) материальные и духовные потребности?

3. Предметом экономической теории является:

а) выяснение законов экономического развития;

б) анализ механизма функционирования экономических систем;

в) разработка принципов экономической политики;

г) изучение поведения индивидуумов как реализации их экономических интересов.


4. В каком из перечисленных направлений экономическая наука имеет прикладное значение:

а) каждый человек вынужден использовать свои знания и опыт для того, чтобы зарабатывать деньги и рационально их тратить. Теоретическая экономика учит людей «умению жить»;

б) каждый человек сталкивается с политическими проблемами, в которых невозможно разобраться без знания экономической теории;

в) знакомство с экономической наукой позволяет успешнее осуществлять предпринимательскую деятельность;

г) каждый человек находится во власти экономических процессов и стихийно воздействует на них?


5. Что характерно для экономического образа мышления:

а) способность правильно понимать тенденции экономического развития общества;

б) умение разбираться в сущности и способах осуществления экономической политики государства;

в) правильная оценка места своей деятельности в общем экономическом развитии страны;

г) умение реально оценивать суть и последствия конкретных экономических процессов и явлений;

д) все положения правильны?


6. Экономическая модель является:

а) инструментом для экономических прогнозов;

б) комплексом экономических принципов;

в) объяснением того, как функционирует экономика и ее конкретные сферы;

г) тем количественным и качественным уровнем развития экономики, к которому следует стремиться.


7. Какая из указанных целей имеет точное количественное измерение:

а) полная занятость;

б) экономическая гарантия;

в) справедливое распределение дохода;

г) уровень валового внутреннего продукта (ВВП);

д) экономическая свобода?

8. Если утверждается, что две экономические цели или тенденции взаимоисключают друг друга, то это означает:

а) невозможность одновременного достижения обеих целей;

б) отказ от стремления к достижению одной из целей;

в) необходимость поиска оптимального решения, которое отдаляет достижение обеих целей, но отдает приоритет одной из них;

г) реализация одной из целей является условием достижения другой;

д) обе цели имеют значение только в определенных временных границах;

е) обе цели имеют количественное выражение.


9. Если изучается экономика как целостная система, то это анализ:

а) микроэкономический;

б) макроэкономический;

в) позитивный;

г) нормативный.


10. Какова экономическая цель, если общество стремится повысить эффективность функционирования народного хозяйства, располагающего ограниченными производственными ресурсами:

а) достижение полной занятости;

б) ускорение экономического роста;

в) повышение уровня потребления;

г) экономическая безопасность?


11. Какие из перечисленных законов изучает раздел экономической теории «Макроэкономика»:

а) закон стоимости;

б) закон спроса;

в) закон накопления;

г) закон предложения;

д) закон денежного обращения;

е) закон падения производительности факторов производства?


12. Какие из перечисленных в п. 11 законов изучает раздел экономической теории «Микроэкономика»?

Отметить утверждения, относящиеся к макроэкономике:

а) конкуренция среди компьютерных фирм привела к снижению цен на их продукцию;

б) одним из способов приватизации является ваучеризация;

в) курс доллара на Московской межбанковской валютной бирже достиг самой высокой отметки за неделю;

г) правительство повысило заработную плату в бюджетных сферах экономики;

д) общая сумма налогов на прибыль предприятий в России составляет более половины получаемых доходов;

е) повышение цен на бензин в Литве привело к увеличению издержек в хлебопекарной промышленности этой страны.


14. Научный анализ установил, что можно преодолеть экономическое отставание страны посредством радикальных структурных изменений, обусловленных преимущественным развитием наиболее приоритетных отраслей. Какой вид науки призван сформулировать такую рекомендацию:

а) позитивный;

б) нормативный?


15. Макроэкономика изучает нижеперечисленные вопросы
за исключением:

а) механизма инфляции;

б) ценных бумаг Газпрома и Сбербанка;

в) роста совокупного производства в России;

г) импортно-экспортных операций между Россией и Японией.


16. Фундаментальный вопрос экономики — это:

а) дать возможность каждому иметь пять яхт и два автомобиля;

б) перераспределить доходы и устранить нищету;

в) понизить безработицу;

г) научиться справляться с дефицитом всех ресурсов.


17. Хорошая экономическая модель:

а) учитывает возможности, которые действительно существовали в прошлом;

б) имеет только реалистичные допущения;

в) может иметь некоторые нереалистичные допущения для того, чтобы избежать включения второстепенных деталей.

18. Процесс фокусирования только на наиболее важных факторах для объяснения феномена или явления называется:

а) абстракция;

б) маржинальный анализ;

в) рациональный выбор;

г) контролируемый эксперимент.

Ответы

Тесты

1. а), в), д), ж). Указанные направления экономической теории, как правило, входят в международно признанную науку «Экономика».

Остальные направления относятся к конкретным экономи­ческим наукам.

2. а), в), г);

б) — к предмету экономической теории не относится, так как не содержит почвы для экономического анализа.

3. а), б), в).

4. а), б), в);

г) — неверно, так как здесь человек не нуждается в зна­ниях экономической теории и в связи с этим действует не лучшим образом.

5. а), б), в), г), д) — все ответы правильные.

6. г);

а), б) и в) — это существенные факторы, но они не соответствуют понятию «модель».

7. а), в), г);

б) и д) — для экономической гарантии и экономической свободы в масштабе страны не существует количественных оце­нок.

8. Первые пять ответов в определенной степени могут быть правильными, но предпочтение следует отдать ответам в) иг);

е) не имеет прямого отношения к постановке вопроса.

9. б), в), г) — это анализ макроэкономический, он может быть как позитивным, так и нормативным, но не может быть микроэкономическим, поскольку такой анализ не охватывает экономику как целостную систему.

10. а), б), в);

г) существенно, но экономическая безопасность — это общее условие нормального функционирования народного хо­зяйства.

11. а), в), д) — эти законы являются макроэкономическими, так как выражают наиболее существенные связи между глобальными экономическими процессами и явлениями.

12. б), г), е) — эти законы являются микроэкономическими, так как выражают связи между процессами и явлениями на локальном уровне (на уровне фирмы).

13. б), д).

14. б) — так как нормативный вид не только констатирует, но и определяет пути прогрессивных изменений.

15. б), г).

16. г).

17. в).

18. а)

3. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
   

1. Индустрия моды в условиях рынка, особенности и перспективы развития.
   
2. Организационно правовые формы хозяйствования в швейной отрасли промышленности.
   
3. Швейная промышленность РФ, особенности и перспективы развития.
   
4. Особенности рынка продукции швейной промышленности.
   
5. Конкурентоспособность фирм индустрии мод.
   
6. Конкуренция: содержание и механизм действия.
   
7. Выбор рыночной стратегии фирмы.
   
8. Малый и большой бизнес - конкурентные преимущества и проблемы.
   
9. Идеи конкурентной борьбы в трудах западных и российских экономистов.
   

10.Инвестиционная привлекательность фирм швейной промышленности.

11. Причины дефицита госбюджета и пути его преодоления.

12.Пути и средства социальной защищенности населения в условиях

рыночной экономики.

13.Предпринимательская деятельность и поведение фирмы на рынке

14.Монополизм и конкуренция в экономике РФ.

15.Особенности современного этапа экономического развития общества. 16.Типы общественного хозяйства.

17.Формирование рынка в России.

18.Эффективность использования основных производственных фондов

как основа конкурентоспосооности предприятия.

19.Управление производственными рисками в отрасли как инструмент

повышения конкурентоспособности фирмы.

20.Методы оценки рисков в рыночных условиях.

21 .Классификация производственных рисков в рыночной экономике.

22.Система обеспечения конкурентоспособности фирмы.

23.Внешняя среда отрасли индустрии моды в условиях рынка.

24.Роль микросреды организации в обеспечении конкурентоспособности

фирмы.

25. Факторы обеспечения международной конкурентоспособности фирм.

26.Аутсорсинг, эксклюзивные войны фирм в конкурентной борьбе за потребителя. 27.Конкуренция: сущность, виды и роль в рыночной экономике.

28. Роль малого бизнеса в конкурентной рыночной экономике.

29.Стратегия достижения конкурентоспособности виолентами, эксплерентами, патиентами, коммутантами.

30.Конкуренция в швейной промышленности.

31 .Ограничение конкуренции как неправомерные действия монополистической деятельности. 32.Безработица и государственная политика занятости населения.

33.Экономическая интеграция на микро- и макроуровнях.

34.Рынок труда и проблемы занятости рабочей силы в России.

35.Мировые хозяйственные связи и тенденции их развития.

36.Эволюция экономической мысли в период зарождения рыночной экономики и предпринимательства.

37. Формирование и эволюция современной экономической мысли.

38. Роль малого бизнеса в швейной промышленности.

39.Инфляция и практика антиинфляционных мероприятий в различных странах.

40.Проблемы цикличности в воспроизводственном процессе.

41 .Система взаимоотношений «труда» и «капитала».

42.Новые формы стимулирования труда.

43. Хозяйственный механизм и экономическая политика в России в начале XXI века.

44.Экономическое равновесие фирмы на рынке.

45.Финансово-кредитная политика в России.

46 Биржи и их роль в рыночной экономике.

47. Уровень жизни и государственная политика регулирования доходов.

48.Недобросовестная конкуренция: понятие и роль.

49.Теневая экономика в конкурентной борьбе.

50. Реклама как один из методов достижения конкурентоспособности

51Антимонопольное законодательство в развитых странах..

52.Научные подходы в управлении конкурентоспособностью фирмы.

53.Теория конкурентного преимущества Майкла Портера.

54.Типовые факторы конкурентного преимущества различных объектов: отрасль, регион, страна.

56. Роль финансового фактора в обеспечении международной конкурентоспособности отрасли.
    

4. 1. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
   

1. Функции экономической теории.
   
2. Позитивная и нормативная экономическая теория.
   
3. Методы экономических исследований.
   
4. Характерные черты экономической теории как науки, место экономической теории среди других экономических наук.
   
5. Основные этапы развития экономической теории.
   
6. Экономические законы, закономерности, категории, роль практики.
   
7. Экономические системы: понятие, типы, модели, элементы.
   
8. Натуральное хозяйство, товарное производство, плановая экономика.
   
9. Товар и его свойства.
   
10. Деньги: сущность, функции, законы денежного обращения.
    
11. Рынок: сущность, структура, функции, классификация рынков.
    
12. Понятие смешанной экономики, макроэкономики, микроэкономики.
    
13. Основные экономические проблемы общества и механизмы их разрешения.
    
14. Собственность и ее формы в России.
    
15. Формы организации торгово-промышленной деятельности.
    
16. Собственность: сущность, виды.
    
17. Приватизация: понятие, цели, методы, итоги.
    
18. Потребности и ресурсы общества, факторы, формирующие потребности, и их виды. Экономические блага и их классификация.
    
19. Производство: понятие, структура.
    
20. Понятие факторов производства, ограниченность ресурсов.
    
21. Проблема выбора, кривая производственных возможностей.
    
22. Сущность, структура, условия функционирования рынка.
    
23. Понятие рыночного спроса, кривые спроса, факторы влияющие на спрос.
    
24. .Понятие рыночного предложения, кривые предложения, факторы влияющие на предложение.
    
25. Спрос и предложение, механизм их взаимодействия, цена равновесия.
    
26. Эластичность рыночного спроса по цене: определение, измерение, графики.
    
27. Конкуренция: понятие, причины, функции.
    
28. .Методы конкурентной борьбы.
    
29. Виды конкуренции.
    
30. .Модели рынка несовершенной конкуренции и их характерные черты.
    
31. .Монополия: понятие, типы.
    
32. Формы монополистических объединений.
    
33. Экономический вред монополизации рынков.
    
34. Антимонопольная деятельность государства.
    
35. Основные черты рыночной экономики.
    
36. Кругооборот товара и денег,
    
37. Преимущества и недостатки рыночной экономики. 40.Характеристика основных типов конкурентного поведения фирм на рынке (креативный, приспособленческий, обеспечивающий).
    
38. Типы конкурентов в соответствии с ролевой функцией фирмы.
    
39. Типы конкурентов в зависимости от содержательной функции фирмы.
    
40. Эволюция конкурентной стратегии фирмы.
    
41. .Конкурентоспособность фирмы и товара.
    
42. «Невидимая рука» рынка (А.Смит.).
    
43. Теория потребительского поведения. Рациональный выбор потребителя.
    
44. Основные направления теории потребительского поведения: кардиналистическое и ординалистическое.
    
45. Кривая безразличия, карта кривых безразличия.
    
46. .Графическая интерпретация правила равновесия в потреблении.
    

7. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

а)основная

1. Бартенев С.А. История экономических учений: Учебник для вузов. -М: ЭКОНОМИСТА 2003 (Гриф МО РФ).

2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. - М.: ЮРИСТЪ, 2003.

3. История экономических учений: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.С.Авадзе, проф. А.С.Квасова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

4. История экономических учений: Учебное пособие / Под ред. В.Автономова. - М.: ИНФРА-М, 2003 (Гриф МО РФ).
   
5. Симкина Л.Г., Корнейчук Б.В. Микроэкономика: Учебное пособие. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2003 (Гриф УМО).
   
6. Тарасевич Л.С, Гребенников П.И., Леусский А.И. Макроэкономика: Учебник для вузов. - М.: Юрайт-Издат, 2003 (Гриф МО РФ).
   
7. Экономическая теория: Учебник / Под общ. Ред. В.И.Видяпина. -М: ИНФРА-М, 2003. (Гриф МО РФ.).
   
8. Экономическая теория: Учебник / Под ред. А.Г. Грязновой, Т.В.Чечелевой. - М.: Экзамен, 2003.
   
9. Экономическая теория: Учебник для вузов / Под ред. В.Д. Камаева. - 10-е изд., перераб. и доп. - М.:ВЛАДОС, 2003. ( Гриф МО РФ).
   

10. Ю.Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник для вузов. -

М.: ИНФРА-М, 2003 (Гриф МО РФ). 1 ГИохин В.Я. Экономическая теория: Учебник. - М.: Экономист, 2004.

б) дополнительная

11 Булатов А.С. Экономика: Учебник для экономических академий, вузов и факультетов.- М.: Издательство БЕК, 2003.

12 Экономическая теория: Учебник. /Под ред. Борисовича Е.Ф. - М.: Юрайт, 2003.

13 Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория: Учебник для вузов.- М., 2004.