Программа дисциплины Электронные библиотечные ресурсы для направления 080500. 62 Бизнес-информатика, 010400. 62 Прикладная математика и информатика подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины [ Психология] для направления [ 080500. 62 Бизнес-информатика, 498.25kb.
- Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет Высшая, 139.37kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 416.73kb.
- Программа дисциплины Теоретические основы информатики и архитектура ЭВМ для направлений, 240.65kb.
- Программа дисциплины Иностранный язык профессионального общения для направлений 080700., 259.96kb.
- Программа дисциплины Психология для направления 080500. 62 «Бизнес-информатика» подготовки, 573.19kb.
- Программа дисциплины Психология для направления 080500. 62 «Бизнес-информатика», 564.42kb.
- Программа дисциплины «Психология» для направления 080500. 62 «Бизнес-информатика» подготовки, 478.41kb.
- Программа дисциплины математический анализ и обыкновенные дифференциальные уравнения., 139.76kb.
- Программа дисциплины Современная прикладная алгебра для направления 010500 Прикладная, 214.78kb.
 | Государственный университет – Высшая школа экономики Программа дисциплины Электронные библиотечные ресурсы для направления 080500.62 Бизнес-информатика, 010400.62 Прикладная математика и информатика подготовки бакалавра |
Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Государственный университет - Высшая школа экономики»
Факультет Менеджмента
Программа дисциплины
«Электронные библиотечные ресурсы»
для направления 080500.62 «Бизнес-информатика»,
направления 010400.62 «Прикладная математика и информатика»
Уровень подготовки: бакалавр
Автор программы:
Городнова Анфиса Алексеевна, кандидат социологических наук, доцент
электронный адрес: agorodnova@hse.ru
Одобрена на заседании кафедры общего и стратегического менеджмента
«_____» __________ 2010 года
Зав. кафедрой А.Г. Городнов
Рекомендована секцией УМС «Менеджмент»
«____» __________ 2010 года
Председатель Т.В. Радаев
Утверждена УМС НФ ГУ-ВШЭ
«____» _________ 2010 года
Председатель Л.Г. Макарова
Нижний Новгород, 2010
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для студентов направления подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика», направления 010400.62 «Прикладная математика и информатика», изучающих дисциплину «Электронные библиотечные ресурсы».
Программа разработана в соответствии с:
- Образовательным стандартом Государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, в отношении которого установлена категория «национальный исследовательский университет» по направлению подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика», направлению 010400.62 «Прикладная математика и информатика», уровень подготовки: бакалавр, утвержденными ученым советом Государственного университета - Высшей школы экономики, Протокол от 02.07.2010 № 15.
- Рабочим учебным планом на 2010-2011 учебный год по направлению 080500.62 «Бизнес-информатика», рабочим учебным планом на 2010-2011 учебный год по направлению 010400.62 «Прикладная математика и информатика», утвержденными в 2010 г.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Электронные библиотечные ресурсы» являются: формирование навыков активного использования электронных библиотечных ресурсов, необходимых для образовательной деятельности.
Задачи дисциплины:
- познакомить со способами, методами, приемами поисковой работы в электронных библиотечных ресурсах;
- привить навыки и умения информационной деятельности, необходимые для образовательной и самообразовательной деятельности;
- сформировать информационно-культурологический тезаурус, необходимый для понимания информационных явлений в обществе;
- сформировать навыки научно-исследовательской работы.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
- Знать основные понятия и технологии работы с информацией и документированной информацией; основы информационной культуры; соблюдать информационную этику.
- Уметь правильно формировать информационный запрос, выполнять простейшие варианты информационного поиска и грамотно представлять результаты работы в соответствии с требованиями государственных и межгосударственных стандартов.
- Иметь представление о рынке информационных и электронных библиотечных ресурсов.
- Уметь вступать в информационные контакты.
- Обладать навыками самостоятельного информационного поиска различных видов документов с помощью традиционных и нетрадиционных поисковых средств в библиотеках, базах данных и сети Интернет.
- Обладать навыками анализа и синтеза информации (составление библиографической записи и библиографического описания, оформление библиографических ссылок, списка литературы и т.д.).
В результате освоения дисциплины студент (направление «Бизнес-информатика») осваивает следующие компетенции:
| Компетенция | Код по ФГОС/ НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| Универсальные: | | | |
| общенаучные (ОНК) | ОНК-3 | Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | Лекции |
| | ОНК-4 | Способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы | Лекции |
| | /ОНК-6 | Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | Лекции |
| инструментальные (ИК) | ИК-1 | Способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке | Лекции |
| | ИК-4 | Готовность работать с информацией из различных источников | Лекции |
| | ИК-5 | Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации | Лекции |
| | ИК-6 | Владение навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | Лекции Контрольная работа |
| | ИК-7 | Способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | Лекции |
| социально-личностные и общекультурные (СЛК) | СЛК-1 | Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | Лекции |
| | СЛК-4 | Способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Лекции |
| | СЛК-7 | Способность к организационному подходу к освоению и приобретению новых навыков и компетенций | Лекции |
| Профессиональные (ПК): | | | |
| аналитическая деятельность | ПК-7 | Проводить анализ инноваций в экономике, управления и ИКТ | Лекции |
| организационно-управленческая деятельность | ПК-10 | Управлять контентом предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов) | Лекции |
| | ПК-11 | Использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты деятельности предприятия | Лекции |
| | ПК-15 | Защищать права на интеллектуальную собственность | Лекции |
| проектная деятельность | ПК-21 | Разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и Интернет-ресурсов | Лекции |
| научно-исследовательская деятельность | ПК-23 | Готовить научно-технические отчеты, презентации, научные публикации по результатам выполненных исследований | Лекции |
| инновационно-предпринимательская деятельность | ПК-30 | Использовать лучшие практики продвижения инновационных программно-информационных продуктов | Лекции |
В результате освоения дисциплины студент (направление «Прикладная математика и информатика») осваивает следующие компетенции:
| Компетенция | Код по ФГОС/ НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| Универсальные: | | | |
| общенаучные (ОНК) | ОНК-1 | Способность к анализу и синтезу на основе системного подхода | Лекции |
| | ОНК-2 | Способность перейти от проблемной ситуации к проблемам, задачам и лежащим в их основе противоречиям | Лекции |
| | ОНК-3 | Способность использовать методы критического анализа, развития научных теорий, опровержения и фальсификации, оценить качество исследований в некоторой области | Лекции |
| | ОНК-6 | Способность приобретать новые знания с использованием научной методологии и современных образовательных и информационных технологий | Лекции |
| | ОНК-7 | Способность порождать новые идеи (креативность) | Лекции |
| инструментальные (ИК) | ИК-1 | Способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке и необходимое знание второго языка, владение иностранным языком на уровне, достаточном для разговорного общения, а также для поиска и анализа иностранных источников информации | Лекции Контрольная работа |
| | ИК-2 | Умение работать на компьютере, навыки использования основных классов прикладного программного обеспечения, работы в компьютерных сетях, составления баз данных | Лекции |
| | ИК-4 | Способность аналитически работать с информацией из различных источников, включая глобальные компьютерные сети | Лекции |
| социально-личностные и общекультурные (СЛК) | СЛК-5 | Владение культурой мышления и публичного выступления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | Лекции |
| | СЛК-7 | Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны | Лекции |
| | СЛК-9 | Умение работать самостоятельно и в коллективе, руководить и подчиняться, использовать традиции и нормативные правовые документы в своей деятельности, проявлять настойчивость в достижении цели с учетом моральных и правовых норм и обязанностей | Лекции |
| | СЛК-10 | Способность использовать в научной и познавательной деятельности, а также в социальной сфере профессиональные навыки работы с информационными и компьютерными технологиями | Лекции |
| | СЛК-11 | Способность к целеполаганию, интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства | Лекции |
| Профессиональные (ПК): | | | |
| в научно-исследовательской деятельности | ПК-1 | Способность демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов, теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой | Лекции |
| в проектной деятельности | ПК-5 | Способность осуществлять целенаправленный многокритериальный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников | Лекции |
| | ПК-6 | Способность собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим проблемам | Лекции |
| | ПК-9 | Способность применять в профессиональной деятельности электронные библиотеки, базы данных, сетевые технологии | Лекции |
| в организационно-управленческой деятельности | ПК-11 | Способность составлять и контролировать план выполняемой работы, планировать необходимые для выполнения работы ресурсы, оценивать результаты собственной работы | Лекции |
| в педагогической деятельности | ПК-14 | Способность применять на практике современные методы педагогики и средства обучения, включая электронные | Лекции |
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для направления 080500.62 «Бизнес-информатика», направления 010400.62 «Прикладная математика и информатика», настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
- Информатика.
- Информационная культура.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
- Культурология.
- Деловые и межкультурные коммуникации.
- История цивилизации.
- Структуры данных.
- Основы информатики и программирования.