Программа дисциплины Электронные библиотечные ресурсы для направления 080500. 62 Бизнес-информатика, 010400. 62 Прикладная математика и информатика подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание Тематика заданий текущего контроля Вопросы для оценки качества освоения дисциплины Порядок формирования оценок по дисциплине Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература Дополнительная литература Справочники, словари, энциклопедии

Подобный материал:

• Программа дисциплины [ Психология] для направления [ 080500. 62 Бизнес-информатика, 498.25kb.
• Правительство Российской Федерации Национальный исследовательский университет  Высшая, 139.37kb.
• Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 416.73kb.
• Программа дисциплины Теоретические основы информатики и архитектура ЭВМ  для направлений, 240.65kb.
• Программа дисциплины Иностранный язык профессионального общения для направлений 080700., 259.96kb.
• Программа дисциплины Психология для направления 080500. 62 «Бизнес-информатика» подготовки, 573.19kb.
• Программа дисциплины Психология  для направления 080500. 62 «Бизнес-информатика», 564.42kb.
• Программа дисциплины «Психология» для направления 080500. 62 «Бизнес-информатика» подготовки, 478.41kb.
• Программа дисциплины математический анализ и обыкновенные дифференциальные уравнения., 139.76kb.
• Программа дисциплины Современная прикладная алгебра для направления 010500 Прикладная, 214.78kb.

Тематика заданий текущего контроля

Примерные вопросы/ задания для текущего контроля, проводимого в письменной форме – контрольной работы:

1. Библиотека как центр формирования информационной культуры студента.
   
2. Виды информации: научная и научно-техническая.
   
3. Влияние технического прогресса на распространение информации в современном обществе.
   
4. Возможности использования информации в экономической деятельности.
   
5. Диагностика информационной культуры общества (анализ материалов, опубликованных в печати по информационной культуре).
   
6. Документальные и фактографические информационные системы и их место в работе студента и специалиста.
   
7. Документирование как способ закрепления информации.
   
8. Интернет как источник информации.
   
9. Информатизация общества: проблемы современного этапа.
   
10. Информационное общество (общество, основанное на знаниях).
    
11. Информационное общество в России: миф или реальность?
    
12. Информационно-образовательная среда библиотеки вуза.
    
13. Информационные революции и их значение в развитии общества.
    
14. Информация и ее влияние на систему образования.
    
15. Информация и её роль в развитии образования и науки.
    
16. Информация и культура: грани взаимодействия.
    
17. Информация как товар (капитал).
    
18. Методы переработки научно-технической информации для эффективного и своевременного обслуживания.
    
19. Информационные продукты и услуги.
    
20. Мировые центры переработки научно-технической информации и их значение для развития науки и техники.
    
21. Программные и технические средства обработки и доставки информации.
    
22. Роль информации и знаний в экономике и управлении обществом.
    
23. Роль информационных технологий в процессе «интеллектуализации» общества.
    
24. Современная библиотека университета и её роль в условиях развития новых средств доступа к научным публикациям.
    
25. Управление знаниями в современной организации.
    
26. Формирование информационного общества в XXI веке.
    
27. Электронная библиотека и традиционная библиотека: общее и различия.
    
28. Электронная книга: история и современность.
    
29. Электронные каталоги, электронные базы данных и электронные библиотеки как национальные электронные информационные ресурсы.
    
30. Электронный документ в библиотеке.
    

2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу.

1. Перечислите основные компоненты информационной культуры.
   
2. В чем суть коммуникационного аспекта информационной культуры?
   
3. Каковы основные компоненты библиографической культуры?
   
4. Назовите основные компоненты информационной среды библиотеки.
   
5. Что такое документ?
   
6. Какие документы считаются первичными и какие вторичными?
   
7. В чем заключается особенность структуры справочных изданий?
   
8. Назовите основные виды справочных изданий.
   
9. Назовите основное отличие словарной статьи от статьи в энциклопедии?
   
10. Какие отраслевые энциклопедии вы знаете?
    
11. Назовите основные виды научных изданий.
    
12. Что такое тезис?
    
13. В чем отличие учебника от учебного пособия?
    
14. Назовите компоненты научного аппарата книги.
    
15. Какие техники работы с текстами вы знаете?
    
16. Какова особенность оформления подстрочной ссылки?
    
17. Что такое «информация»?
    
18. Обозначьте основные характеристики и требования к информации.
    
19. Что такое «электронный каталог» библиотеки?
    
20. В чем отличия в работе библиотеки и информационного центра?
    
21. Перечислите основные задачи информационного центра?
    
22. Что такое реферат?
    
23. Что такое тезаурус?
    
24. Для чего нужно библиографическое описание?
    
25. В каких изданиях публикуются законодательные материалы?
    
26. Чем отличается книга от журнала?
    
27. Что такое ГСНТИ и каковы поставленные перед ней задачи?
    
28. Что такое рубрикатор?
    
29. Что понимается под термином «защита информации»?
    
30. Что такое индексация информации?
    
31. Перечислите основные виды сносок при цитировании литературы.
    
32. Зачем необходимо представлять список использованной литературы?
    
33. Что такое плагиат?
    
34. Что такое цитирование и как оформляется цитата в тексте?
    
35. Назовите не менее пяти крупнейших библиотек России.
    
36. Что такое электронная база данных (БД)?
    
37. Какие способы работы с электронными базами данных существуют?
    
38. Являются ли онлайновые БД компонентом информационной среды библиотеки?
    
39. Перечислите типы онлайновых БД.
    
40. В чем отличие полнотекстовой БД от библиографической?
    
41. К каким базам данных имеется доступ в НФ ГУ ВШЭ?
    
42. Назовите наиболее известные проекты справочных БД.
    
43. Что такое мультимедиа?
    
44. Какие библиотечно-библиографические классификации вам известны?
    
45. Что такое ББК?
    
46. Что такое ISSN и ISBN?
    
47. Назовите основные поля библиографического описания.
    
48. Зачем необходимо классифицировать информацию?
    
49. Что такое реферативный журнал?
    
50. Перечислите основные составляющие оформления студенческой работы.
    
51. Чем отличается эссе от реферативного обзора?
    
52. Что такое периодическое издание и как оно нумеруется?
    
53. Перечислите последовательность действий при поиске необходимой литературы.
    
54. Что такое выходные данные книги (журнала) и где их искать?
    
55. Назовите основные механизмы поиска информации в информационной среде библиотеки.
    
56. Назовите алгоритм поиска информации по систематическому каталогу.
    
57. Что такое индексирование и как оно осуществляется?
    
58. Какое главное отличие поисковых машин от каталогов?
    
59. В чем принципиальное отличие карточных каталогов от электронных каталогов?
    
60. Какие дополнительные возможности поиска информации предоставляет электронный каталог?
    

10. Порядок формирования оценок по дисциплине

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: правильность выполнения контрольной работы, полнота освещения выбранной темы, самостоятельность выводов.

Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – О_{сам. работа}.


Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

О_{текущий} = 0,5·О_к/р + 0,5·О_дз ;


Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где О_зачет – оценка за работу непосредственно на зачете:

О_{итоговый} = 0,5·О_зачет + 0,1·О_{текущий} + 0,4·О_{сам. работа}

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1. Основная литература

1. Об информации, информационных технологиях и о защите информации: Федеральный закон Российской Федерации // Российская газ. – 2006. – 29 июля.
   
2. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации: Приказ Президента Российской Федерации от 18.02.2008 // Российская газ. - 2008. – 18 февраля.
   
3. ГОСТ 7.9-95. Реферат и аннотация. Общие требования. – Взамен ГОСТ 7.9-77; введ. С 1 июля 1997 г. - (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).
   
4. ГОСТ 7.73-96. Поиск и распространение информации. Термины и определения. – Взамен ГОСТ 7.27-80; введ. с 1 января 1998 г. - (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).
   
5. ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. – Взамен ГОСТ 7.32-81, ГОСТ 7.32-91; введ. 2002-07-01. - (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).
   
6. ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления. – Введ. 2002-07-01. – (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).
   
7. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. – Взамен ГОСТ 7.1-84, ГОСТ 7.16-79, ГОСТ 7.18-79, ГОСТ 7.34-81, ГОСТ 7.40-82; введ. 2004-07-01. – М.: Изд-во стандартов, 2004. – 48 с. – (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).
   
8. ГОСТ Р 6.30-2003. Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов. – М.: Госстандарт России, 2003. – 19 с.
   
9. ГОСТ Р 7.0.5-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления. – Введ. 2009-1-01. – М.: Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии, 2008. – 19 с. - (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).
   
10. Городнова, А.А. Информационно-библиотечная культура: учебное пособие / А.А.Городнова. - 2-е изд., перераб. и доп. – Н.Новгород: Изд-во Волго-Вятской акад. гос. службы, 2009. – 173 с. - ISBN 5-88022-246-2.
    
11. Городнова, А.А. Электронные библиотеки, электронные каталоги и базы данных: учебное пособие / А.А.Городнова. – Нижний Новгород: Изд-во Волго-Вятской академии госслужбы, 2009. – 176 с. – ISBN 5-88022-245-4.
    

1. Дополнительная литература

1. Алешин, Л.И. Телекоммуникационные технологии для библиотек: учебно-методическое пособие / Л.И.Алешин. – М.: Литера, 2009. – 352 с. – ISBN 978-5-91670-024-4.
   
2. Библиотечные компьютерные сети: Россия и Запад / науч.ред.-сост. Т.Л.Манилова, М.Н.Усачев, В.М.Красильщикова. – М.: Изд-во «ЛИБЕРЕЯ-БИБИНФОРМ», 2007. – 368 с. – ISBN 5-85129-167-2.
   
3. Васькова, Н.И. Электронные источники правовой информации: учебно-методическое пособие / Н.И.Васькова, М.В.Салменкова. - ЛИБЕРЕЯ-БИБИНФОРМ, 2006. – 120 с. – ISBN 5-8129-175-3.
   
4. Кон, Артур. Секреты Интернета / Артур Кон. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 320 с. – (Серия «Учебный курс»). – ISBN 5-222-00793-6.
   
5. Коряковцева, Н.А. Техники информационно-библиотечной работы: учебно-практическое пособие / Н.А.Коряковцева; предисл. и науч. ред. В.А.Фокеева. – М.: Либерея, 2004. – 136с. – ISBN 5-85129-176-1.
   
6. Майстрович, Т.В. Электронный документ в библиотеке: научно-методическое пособие / Т.В.Майстрович. – М.: Либерея-Бибинформ, 2007. – 144 с. – ISBN 5-85129-175-3.
   
7. Манифест ИФЛА об Интернет // Библиотека в школе. – 2002. - № 12. – С. 4.
   
8. Сагитова, Л.К. Информационные ресурсы Росинформкультуры: научно-методическое пособие / Л.К.Сагитова. – М.: Литера, 2009. – 128 с. – ISBN 978-5-91670-020-6.
   
9. Холмогоров, В. Интернет-маркетинг: краткий курс / В.Холмогоров. – СПб.: Питер, 2002. – 272 с. – ISBN 5-318-00697-3
   

3. Справочники, словари, энциклопедии

1. Информационные технологии в бизнесе: энциклопедия / под ред. М.Желены. – СПб.: Питер, 2002. – 1120 с.: ил. – (Серия «Бизнес-класс»). – ISBN 5-318-00125-4.
   
2. Солоницын, Ю. Интернет: энциклопедия / Ю.Солоницын, В.Холмогоров. – 3-е изд. –
   

СПб.: Питер, 2002. – 592 с. – ISBN 5-318-00442-3.

4. Интернет-ресурсы

1. Вардо, А. Значение Интернета в жизни людей [Электронный ресурс] / А.Вардо. – Режим доступа: ссылка скрыта. - Загл. с экрана.
   
2. Воройский, Ф.С. Региональные корпоративные библиотечные системы России: опыт последних трех лет глазами участников движения [Электронный ресурс] / Ф.С.Воройский, Я.Л.Шрайберг. – Режим доступа: ссылка скрыта. - Загл. с экрана.
   
3. Гендина, Н.И. Формирование информационной культуры личности: от теории – к модели информационного образования [Электронный ресурс] / Н.И.Гендина. - Режим доступа: http: // www.nii. art.kemerovonet.ru. – Загл. с экрана.
   
4. Интернет в качестве источника для поиска информации при написании дипломной или курсовой работы или реферата [Электронный ресурс] – Режим доступа: ссылка скрыта. – Загл. с экрана.
   
5. Интернет как источник информации. Стоит ли его бояться? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ссылка скрыта. – Загл. с экрана.
   
6. Информация как категория экономической теории [Электронный ресурс] / Е.Ю.Иванов. – Режим доступа: knowhow.virtech.ru/qa/68.2. – Загл. с экрана.
   
7. Пшенникова, А.Е. Формирование информационной культуры студентов вуза путем использования информационных ресурсов библиотек [Электронный ресурс] / А.Е.Пшенникова. – Режим доступа: ссылка скрыта. - Загл. с экрана.
   
8. Пилавова-Слюсарева, Л.В. Формирование информационной культуры как часть профессиональной подготовки студентов [Электронный ресурс] / Л.В.Пилавова-Слюсарева. – Режим доступа: :ссылка скрыта. – Загл. с экрана.
   

9.Семеновкер, Б.А. Информационная культура от папируса до компактных оптических дисков [Электронный ресурс] / Б.А.Семеновкер. - Режим доступа: ссылка скрыта. - Загл. с экрана.

10.Степанов, В. Интернет в профессиональной информационной деятельности: интерактивный учебник [Электронный ресурс] / Вадим Степанов. – Режим доступа с экрана по адресу: ссылка скрыта. - Загл. с экрана.

Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения лекций используются мультимедийные технологии. Для проведения контрольной работы применяется раздаточный материал в электронном виде.


Автор программы А.А. Городнова