Часть V. Сохранение и укрепление здоровья школьников
Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень нормативных правовых актов субъекта Российской Федерации и муниципального образования с реквизитами документов):
Постановление Правительства Ростовской области от 15.12.2011 №240 «О порядке организации и обеспечения отдыха и оздоровления детей»;
Постановление Правительства Ростовской области от 24.11.2011 №157 «Об утверждении Положения о порядке оздоровления детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, за счет средств областного бюджета и субсидии из федерального бюджета»;
Приказ МО ПО РО от 18.11.2010 №903 «О дополнительных мерах по укреплению здоровья обучающихся посредством организации школьного горячего питания»;
Решение Собрания депутатов Целинского района от 01.09.22009 №40 «О предоставлении муниципального имущества в безвозмездное пользование для размещения медицинских пунктов в образовательных учреждениях»;
Постановление Администрации Целинского района Ростовской области от 28.12.2009 № 487 «О порядке организации отдыха и оздоровления детей в Целинском районе»;
Постановление Администрации Целинского района Ростовской области от 23.09.2011 №520 «Об итогах работы по организации летного труда и отдыха детей и подростков в летний период 2011»;
Распоряжение Главы Целинского района от 10.07.2009 №171 «О комиссии по организации лицензирования медицинской деятельности в образовательных учреждениях района»;
Приказ отдела образования Администрации Целинского района от 17.03.2011 №113 «Об организации отдыха и оздоровления детей в период весенних каникул»;
Приказ отдела образования Администрации Целинского района от 06.05.2011 №209 « Об организации летнего труда и отдыха детей и подростков в 2011 году»;
Приказ отдела образования Администрации Целинского района от 14.10.2011 №428 «Об организации отдыха и оздоровления детей в период осенних каникул»;
Приказ отдела образования Администрации Целинского района от 21.07.2011 №304 «Об организации питания учащихся общеобразовательных школ в 2011-2012 учебном году».
Финансовое обеспечение реализации направления (средства субъекта Российской Федерации и муниципального образования): 3821,8 тыс. руб. – областной; 5862,4 тыс. руб. - муниципальный.
3.Эффекты реализации направления в 2011 году:
- положительная динамика организации спортивно-оздоровительной работы, питания, отдыха в каникулярный период;
- повышение качества медицинского обслуживания.
4.Проблемные вопросы реализации направлении:
- необходимость приобретения мебели, соответствующей росто-возрастным показателям детей, оборудования и спортивного инвентаря для спортивных залов;
- переоборудование столовых и пищеблоков.
5.Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления:
- расширение дополнительных услуг спортивной направленности; формирование психологически здоровой среды школы, системы мер по созданию условий для занятий физкультурой и спортом, питания школьников.
6.Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению:
В ОУ созданы условия для сохранения и укрепления здоровья детей. Собственные столовые в соответствии с СанПиН имеют 77,78% ОУ. Организовано питание учащихся (89,1%), горячее питание получают 81,36% учащихся. Бесплатно дополнительное питание в виде молочной продукции получают 100% учащихся 1 – 4-х классов. В школах реализуются образовательные программы по формированию культуры здорового питания. В рамках комплексных мероприятий по совершенствованию организации питания обучающихся МБОУ Целинская СОШ №1, МБОУ СОШ №32 определены областными пилотными учреждениями для полного переоборудования и технологического переоснащения столовых и пищеблоков.
Оздоровление детей осуществлялось в каникулярный период, включая весенние, летние, осенние школьные каникулы. В 2011 учебном году более 2600 детей смогли отдохнуть и набраться сил к новому учебному году в пришкольных лагерях, на пришкольных площадках, в профильных трудовых сменах. Для детей организовывались экскурсии, походы и другие формы организованного отдыха. В стационарных лагерях и санаториях по линии Министерства образования Ростовской области отдохнули и получили дополнительно квалифицированное лечение 25 одаренных детей и 29 детей, находящихся под опекой (попечительством).
Во всех школах введены в учебный план 3 часа физической культуры, работают спортивные секции и кружки. В школах созданы условия для занятий физической культуры: имеются спортивные залы (87,01%), спортивные площадки. Осуществляется медицинское обслуживание в лицензированных медицинских кабинетах (83,33%ОУ) детей квалифицированными медицинскими работниками районной больницы.
Часть VI. Развитие самостоятельности школ
Нормативная база, обеспечивающая реализацию направления (перечень нормативных правовых актов субъекта Российской Федерации и муниципального образования с реквизитами документов).
Постановление Администрации Ростовской области от 16.10.2008 №506 «О системе оплаты труда работников областных государственных учреждений»;
- Постановление Администрации Целинского района «О системе оплаты труда работников в Муниципальных учреждениях Целинского района» от 27.10.2008 №411;
- Постановление Администрации Целинского района «Об утверждении состава комиссии по противодействию коррупции в муниципальных учреждениях Целинского района, плана по противодействию коррупции на 2010-2011гг.» от 14.05.2010 №201;
- Приказ отдела образования Администрации Целинского района «О противодействии коррупции в сфере образования Целинского района» от 26.05.2010г. №250;
Финансовое обеспечение реализации направления (средства субъекта Российской Федерации и муниципального образования): 545,1 тыс. руб. – областной, 106,2 тыс. руб. - муниципальный.
3.Эффекты реализации направления в 2011 году:
- оптимизация образовательной сети;
- развитие форм общественно-государственного управления;
- стимулирование качества образовательных услуг;
- применение комплекса современных педагогических технологий;
-усиление экономической самостоятельности школ.
4.Проблемные вопросы реализации направления:
- развитие форм общественно-государственного управления.
5.Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации направления:
- развитие форм общественно-государственного управления в ОУ (100%);
- совершенствование системы стимулирования работы педагогов.
6.Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению:
100% образовательных учреждений района перешли на новую систему оплаты труда. Доля ОУ, перешедших на нормативное подушевое финансирование, составляет 77,8% (14 ОУ).
В 18 образовательных учреждениях действуют органы государственно-общественного управления: Советы школ, школьные и классные родительские комитеты. В 39% ОУ созданы Попечительские и Управляющие советы. Ежегодные публичные отчеты, информация о деятельности ОУ размещаются на сайтах школ, которые созданы во всех ОУ, сайте Администрации Целинского района. Основные события, происходящие в ОУ, широко освещаются в СМИ. По итогам года отдел образования формирует рейтинг образовательных учреждений по основным вопросам образовательной и административно-финансовой деятельности, который публикуется в муниципальной газете.
Сведения о параметрах реализации национальной образовательной инициативы 'Наша новая школа'
Целинский район 2011 год
№
Наименование направления, показателя
Значение
1. Общие показатели
1.1.
Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях
3857 чел.
1.2
Численность учителей в общеобразовательных учреждениях, в том числе:
322 чел.
1.2.1
- внешних совместителей
6 чел.
1.2.2
- внутренних совместителей
153 чел.
1.3
Доля выпускников 9 классов, получивших аттестат с отличием (в общей численности выпускников 9 классов)
2,84 %
1.4
Доля выпускников 9 классов, поступивших в учреждения НПО, СПО или на профильное обучение по программам среднего полного (общего) образования (в общей численности выпускников 9 классов), в том числе:
50,13 %
1.4.1
- в учреждения начального профессионального образования
17,57 %
1.4.2
- в учреждения среднего профессионального образования
17,31 %
1.4.3
- на профильное обучение по программам среднего полного (общего) образования
15,25 %
1.5
Доля выпускников 11(12) классов, получивших аттестат об общем образовании (в общей численности выпускников 11 (12) классов), в том числе:
92,91 %
1.5.1
- получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой и серебряной медалью
3,73 %
1.6
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов)
42,91 %
1.7
Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по русскому языку более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов)
0 %
1.8
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов)
11,57 %
1.9
Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов)
0 %
1.10
Доля выпускников 11 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов)
10,45 %
1.11
Доля выпускников 12 классов, получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 12 классов)
0 %
1.12
Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тыс. человек)
8,38 %
1.13
Численность выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением менее 10 тысяч человек
179 чел.
1.14
Доля выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тыс. человек и получивших по результатам ЕГЭ и по русскому языку, и по математике более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тысяч человек)
14,61 %
1.15
Численность выпускников 11 классов, проживающих в населенных пунктах с населением более 10 тысяч человек
89 чел.
1.16
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников 11 классов)
30,6 %
1.17
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов (в общей численности выпускников 11 классов)
0 %
1.18
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах (в общей численности выпускников 11 классов)
30,6 %
1.19
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов)
15,85 %
1.20
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов)
0 %
1.21
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах)
15,85 %
1.22
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах и получивших по результатам ЕГЭ по каждому из предметов по выбору более 55 баллов (в общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в общеобразовательных классах)
19,35 %
1.23
Доля выпускников 11 классов, сдававших ЕГЭ по предметам естественно - научного цикла (в общей численности выпускников 11 классов), в том числе по:
39,18 %
1.23.1
- физике
21,64 %
1.23.2
- химии
5,97 %
1.23.3
- биологии
17,16 %
1.24
Доля выпускников 11 классов, поступивших в учреждения профессионального образования по профилю обучения на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с профильным или углубленным изучением отдельных предметов)
35,37 %
1.25
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах и поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в профильных классах)
35,37 %
1.26
Доля выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов и поступивших в учреждения профессионального образования по профилю на старшей ступени общего образования (от общей численности выпускников 11 классов, обучавшихся в классах с углубленным изучением отдельных предметов)
0 %
2.Переход на новые образовательные стандарты
2.1
Доля учащихся начальных классов, обучающихся по Федеральным государственным образовательным стандартам (от общей численности учащихся начальной школы)
41,16 %
2.2
Доля школьников, обучающихся по Федеральным государственным образовательным стандартам (от общей численности учащихся)
15,82 %
2.2.1
Численность учеников 1 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС
376 чел.
- количество 1 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО
21 кл.
2.2.2
Численность учеников 2 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС
150 чел.
- количество 2 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО
7 кл.
2.2.3
Численность учеников 3 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС
50 чел.
- количество 3 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО
2 кл.
2.2.4
Численность учеников 4 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС
34 чел.
- количество 4 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО
2 кл.
2.2.5
- количество классов-комплектов в начальной школе, учащиеся которых обучаются в соответствии с фгос ноо
31 ед.
2.2.6
Численность учеников 5 классов и класс-комплектов, обучающихся по ФГОС
0 чел.
- количество 5 классов, учащиеся которых обучаются по ФГОС НОО
0 кл.
2.3
Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности на одного обучающегося за счет сочетания бюджетного и внебюджетного финансирования, в том числе за счет:
9,444 ч.
2.3.1
- бюджетного финансирования
9,444 ч.
2.3.2
- внебюджетного финансирования
0 ч.
2.4
Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в начальной школе, в том числе, отведенных на направления:
9,389 ч.
2.4.1
- спортивно-оздоровительное
2,639 ч.
2.4.2
- духовно-нравственное
1,806 ч.
2.4.3
- социальное
1 ч.
2.4.4
- общеинтеллектуальное
1,694 ч.
2.4.5
- общекультурное
1,917 ч.
2.4.6
- другие
0,278 ч.
2.5
Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в основной школе в том числе, отведенных на направления:
0 ч.
2.5.1
- спортивно-оздоровительное
0 ч.
2.5.2
- духовно-нравственное
0 ч.
2.5.3
- социальное
0 ч.
2.5.4
- общеинтеллектуальное
0 ч.
2.5.5
- общекультурное
0 ч.
2.5.6
- другие
0 ч.
2.6
Среднее количество часов плана внеурочной деятельности в старшей школе
0 ч.
2.7
Доля общеобразовательных учреждений, в которых осуществлена интеграция с системой дополнительного образования (от общего количества общеобразовательных учреждений)
44,44 %
2.8
Доля (количество) общеобразовательных учреждений, в которых имеются отличные от пятибалльной шкалы формы и способы оценивания учащихся (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:
72,22 %
2.8.1
- механизмы накопительной системы оценивания (портфолио и др.)
50 %
2.8.2
- проектные, творческие, исследовательские работы как способ оценивания
61,11 %
2.8.3
- иные, отличные от пятибалльной системы, механизмы и способы оценивания
0 %
2.9
Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ и интерактивными учебными пособиями в соответствии с новыми ФГОС (в общей численности обучающихся по новым ФГОС), в том числе:
2.9.1
- интерактивными учебными пособиями (доска, мультимедийные установки и др.)
115,97 %
2.9.2
- учебным оборудованием для практических работ
115,97 %
2.10
Доля педагогических и управленческих кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров), в том числе:
11,78 %
2.10.1
- управленческих кадров
12,86 %
2.10.2
- учителей всего (в общей численности учителей), в том числе:
