Пояснительная записка Учебные программы для V-IX классов специальных (коррек-ционных) общеобразовательных школ VIII вида (для умственно отсталых детей) определяют содержание предметов и коррекционных курсов,
Вид материала | Пояснительная записка |
СодержаниеПродолжение табл. Спортивные и подвижные игры Продолжение табл. Продолжение табл. |
- Пояснительная записка рабочая программа по чтению и развитию речи для 5 класса составлена, 401.8kb.
- Методические рекомендации по обучению и воспитанию детей с задержкой психического развития, 203.26kb.
- Программы обучения глубоко умственно отсталых детей составитель-нии дефектологии апн, 1419.85kb.
- Программа по математике для специальных (коррекционных) классов VII вида, 2878.83kb.
- Пояснительная записка Вданном сборнике представлены программы по общеобразовательным, 2998.67kb.
- Э. Я. Развитие сенсорной сферы детей Программа курса, 298.16kb.
- Фейгина Евгения Алексеевна, Методист моу дод «цит» Г. Кировск 2010 содержание содержание, 534.9kb.
- Реализуемые образовательные программы Серия, № Дата выдачи Срок окончания действия, 318.76kb.
- Протокол №104. 1, 465.25kb.
- Программа по информатике для специальных (коррекционных) классов VII вида 5 класс Пояснительная, 1447.84kb.
Вид программного материала, направленность | Классы | |
5 | 6 | |
Коньки (допол- | Занятие на коньках как сред- | Техника бега по прямой и по |
нительный мате- | ство закаливания организма. | повороту. Бег по прямой, по |
риал) | Правила поведения учащихся | повороту вправо, влево. Пово- |
| на занятиях. Повороты на ме- | роты кругом в движении и |
| сте: направо, налево, кругом. | скольжение спиной вперед. |
| Поочередное отталкивание и | Торможение "плугом", "полу- |
| скольжение на двух и одном | поворотом". Свободное ката- |
| коньке. Бег на коньках до 100 | ние до 200—300 м. Бег на конь- |
| м на время. | ках 150 м на время. |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
Основные тре- | 1 Знать: правила ухода за бо- | 1 Знать: как бежать по прямой и |
бования к знани- | тинками и коньками; как из- | по повороту. |
ям, умениям, на- | бежать травматизма при ката- | Уметь: координировать движе- |
выкам | нии на коньках. | ния рук и ног при беге по пово- |
| Уметь: выполнять правильное | роту; свободное катание до |
| падение; тормозить "полуплу- | 200—300 м; бежать на коньках |
| гом", "плугом", проскользить | в быстром темпе до 100 м. |
| на коньках с разведением и | |
| сведением ног, проскользить | |
| на коньках 10— 15 с. | |
| | |
Плавание | Плавание с доской. Закрепле- | Плавание с другими приспо- |
| ние навыков освоения в воде | соблениями. Закрепление на- |
| (уровень воды не выше чем по | выков погружения, различных |
| грудь). Ходьба по дну, дер- | вариантов ходьбы и бега по дну |
| жась за бортик бассейна. По- | бассейна. Скольжение на груди |
| гружение под воду с задерж- | и на спине, работая ногами. |
| кой дыхания, с открытием | Плавание произвольным спо- |
| глаз. Скольжение на груди и | собом. Игры на воде: "Полоска- |
| на спине. Игры "Мы пловцы", | ние белья", "Море волнуется", |
212
Продолжение табл.
Классы
7 | 8 | 9 | 10 |
Влияние занятий конькобежным спортом на | Правила соревнований по конькам. Тре- | Правила судейства на соревнова- | Правила и техника безопасно- |
здоровье человека. | бования к технике | ниях по конькам. | сти при занятиях |
Виды конькобежного | бега со старта. Пра- | Упражнения для | на коньках. Рас- |
спорта: бег на разные | вила подготовки | развития скорост- | пределение сил |
дистанции, многоборье, | льда к занятиям, со- | ной выносливос- | на дистанции. |
фигурное катание. Бег | ревнованиям. Уп- | ти: повторение от- | Упражнения для |
по прямой. Бег по пово- | ражнения для разви- | резков по 60, 100, | развития вынос- |
роту. Вход в поворот. | тия скоростной вы- | 200 м; бег со стар- | ливости. Бег в |
Катание по прямой без | носливости. Повтор- | та на 30, 40, 50 м | оптимальном, |
движений руками. Сво- | ный бег на 100 м (3— | (4—5 раз). Бег в | быстром и мак- |
бодное катание до 400— | 4 раза). Бег парами | равномерном тем- | симальном темпе |
500 м. Бег на коньках | на время 300 м (2— 3 | пе до 800 м (де- | на дистанции 50, |
200 м на время. | раза). Свободное ка- | вушки), 1000 м | 60,80,100,200м: |
| тание 500-600 м. Бег | (мальчики). Бег | 60-80 м (3-4 |
| на выносливость (до | командами, с вы- | раза); 100-200 м |
| 2-4 мин). | быванием. Бег на | (2—3 раза). Бег |
| | время (400 м — де- | на время: 500 м — |
| | вушки; 600 м — | девушки, 700 м — |
| | юноши). | юноши. |
Знать: влияние занятий | Знать: правила за- | Знать: основные | Знать: как предо- |
конькобежным спортом | ливки льда, как кон- | данные о технике | стеречь себя от |
на организм человека, | тролировать состоя- | бега на коньках. | травм, ушибов. |
его профессионально- | ние организма по | Правила судей- | Виды соревнова- |
трудовую подготовку. | пульсу при занятиях | ства. | ний по конькам. |
Уметь: бежать по пря- | конькобежным | Уметь: пробежать | Уметь: пробе- |
мой без движения рук и | спортом. | дистанцию на вре- | жать на время |
по повороту с движени- | Уметь: выполнять | мя до 400 м (де- | 500 м (девушки), |
ем рук; свободно катать- | вход в поворот и вы- | вушки), до 600 | 700 м (юноши). |
ся на коньках 400—500 | ход из поворота; бе- | (юноши). | |
м; выполнить бег 200 м | жать в медленном | | |
на время. | темпе до 500 м; бе- | | |
| жать на время 300 м. | | |
Стартовый прыжок и | Плавание кролем на | Закрепление на- | Плавание без уче- |
повороты Скольжение | груди. Всплывание | выков плавания | та времени на от- |
на груди и спине, рабо- | "поплавком"; то же с | способом кроль на | резках до 250 м |
тая руками и ногами. | последующим вып- | груди. Плавание с | (мальчики), 200 м |
Плавание кролем на гру- | рямлением тела | размеренной ин- | (девочки). Пла- |
ди с правильной техни- | ("стрела", "медуза", | тенсивностью и | вание под водой |
кой дыхания (обуче- | "крест"). Скольже- | ускорением на от- | на 15 м с перенос- |
ние). Плавание произ- | ние на груди: выдох | резке до 25—30 м. | кой под водой не- |
вольным способом на | под водой (через | Проплывание от- | большого пред- |
213
Вид программного материала, направленность | Классы | |
5 | 6 | |
| "Невод", "Умывание". Одежда пловца. Безопасность на воде. | "Сядь на дно", "Лягушата", "Пятнашки с поплавками", |
| | "Стрела". Требования к заняти- |
| | ям плаванием. |
| | |
Основные требования к знаниям, умениям, навыкам | Знать: как подготовиться к соревнованиям, правила поведения на воде. Уметь: погружаться в воду, | Знать: требования к соблюдению безопасности на воде. Уметь: проплыть отрезок 10— 15 м произвольным способом, |
| скользить по воде с помощью приспособлений. | правильно плавать на груди с выдохом под водой. |
Спортивные и подвижные игры Пионербол (5-6 кл.) Волейбол (7-10 кл.) | Пионербол' Ознакомление с правилами, расстановка игроков на площадке. Нападающий удар двумя руками сверху в прыжке, ловля мяча над головой, подача двумя руками снизу, боко- | Передача мяча сверху двумя руками над собой и в парах сверху двумя руками Подача, нижняя прямая (подводящие упражнения). Игра "Мяч в воздухе". Дальнейшая отработка ударов, розыгрыш мяча, ловля |
214
Продолжение табл.
| Классы | | |
7 | 8 | 9 | 10 |
дистанции 20 м. Игры: "Караси и карпы", "Мяч | рот); гребок рукой; движение рук, стоя в | резкое 20—25 м 4-5 раз, 25 м 5-6 | мета (индивидуально). Обучение |
водящему", "Поймай | наклоне; "имитаци- | раз, 50 м 1—2 раза | плаванию спосо- |
мяч", "Торпеды", "Кто | онные" упражнения | за урок. Отработка | бом брасс (наи- |
быстрее" Готовность | "мельница" Старт из | стартового прыж- | более подготов- |
пловца к соревновани- | воды. Проплывание | ка, поворотов. | ленных). Закреп- |
ям Проплывание на | отрезков 15—20 м, | Плавание спосо- | ление навыков |
скорость 10—15 м. | соблюдая правиль- | бом кроль на спи- | плавания спосо- |
| ное дыхание. Игры | не. Обучение дан- | бом кроль (на |
| на воде: "Хоровод", | ному способу. | груди, спине). |
| "Невод", "Торпеды", | Плавание с пол- | Ныряние в глу- |
| "Утки-нырки". Эста- | ной координацией | бину до 1,5— 2ми |
| феты. Правила со- | движений и дыха- | в длину до 10—12 |
| ревнований по пла- | ния, Проплывание | м. Плавание с пе- |
| ванию. Дистанция в | дистанции 50 м. | реноской любого |
| соревнованиях по | Правила соревно- | предмета. Про- |
| плаванию. Проплы- | ваний. Права и | плывание на ско- |
| вание на скорость | обязанности уча- | рость 20—30 м |
| 15-20 м. | стников соревно- | (поворот). |
| | ваний. Проплыва- | |
| | ние на скорость | |
| | 15-25 м. | |
Знать: гигиену купания | Знать: правила со- | Знать: правила со- | Знать: основные |
и плавания, значение | ревнований по пла- | ревнований (пере- | требования к со- |
плавания (оздорови- | ванию (общие). | сказать). | блюдению безо- |
тельное, прикладное, | Уметь: погружаться | Уметь: выполнять | пасности при за- |
спортивное). | в воду, проплыть под | повороты в воде; | нятиях плавани- |
Уметь: выполнять | водой (ныряние), | проплыть на ско- | ем. |
всплывание "поплав- | правильно выпол- | рость 15— 25м лю- | Уметь, нырять в |
ком"; проплыть отрезок | нить старт из тумбы; | бым способом. | глубину и длину. |
до 15 м кролем на груди. | выполнить упражне- | | Проплыть на ско- |
| ние "Мельница"; | | рость 20—30 м. |
| проплыть способом | | |
| кроль на груди, спи- | | |
| не до 15—20 м. | | |
Правила и обязанности | Техника приема и | Влияние занятий | Тактика игры в |
игроков, техника игры в | передачи мяча и по- | волейболом на го- | волейбол; раз- |
волейбол. Предупреж- | дачи. Наказания при | товность ученика | бор правил игры; |
дение травматизма. Вер- | нарушениях правил | трудиться. Прием | судейство сорев- |
хняя передача двумя ру- | игры. Прием и пере- | мяча снизу у сет- | нований. Верх- |
ками мяча, подвешенно- | дача мяча сверху и | ки; отбивание | няя передача |
го на тесьме, на месте и | снизу в парах после | мяча снизу двумя | мяча двумя ру- |
215
Вид программного материала, направленность | Классы | |
5 | 6 | |
| вая подача; розыгрыш мяча | мяча. Учебная игра. Общие све- |
| на три паса. Учебная игра. | дения о волейболе, расстанов- |
| | ка игроков, перемещение по |
| | площадке. Стойки и перемеще- |
| | ние волейболистов. |
| | |
| | |
| | |
| | -!1 |
| | |
| | >\ |
| | i |
| | 5 ' |
| | 1 |
| | > i |
| | i |
| | » ! |
Основные тре- | Знать: расстановку игроков на | Знать: правила перехода. |
бования к зна- | площадке, правила перехода | Уметь: перемещаться на пло- |
ниям, умениям и | играющих. | щадке, разыгрывать мяч. |
навыкам | Уметь: подавать боковую по- | |
| дачу, разыгрывать мяч на три | |
| паса. | |
Баскетбол | Правила игры в баскетбол. | Закрепление правил поведения |
| Знакомство с правилами по- | при игре в баскетбол. Основ- |
| ведения на занятиях при обу- | ные правила игры. Остановка |
| чении баскетболу. Основная | шагом. Передача мяча двумя |
| стойка; передвижения без | руками от груди с места и в дви- |
| мяча вправо, влево, вперед, | жении шагом. Ловля мяча дву- |
| назад. То же самое с ударами | мя руками на месте на уровне |
216
Продолжение табл.
Классы
7 | 8 | 9 | 10 |
после перемещения вперед. Верхняя передача | перемещений. Верхняя прямая передача в | руками через сетку на месте и в | ками в различных направлени- |
мяча, наброшенного | прыжке. Верхняя пря- | движении; верх- | ях, стоя на месте |
партнером на месте и | мая подача. Прямой | няя прямая пода- | и после передви- |
после перемещения впе- | нападающий удар че- | ча. Блокирование | жения. Приемы |
ред в стороны. Игра | рез сетку (ознакомле- | мяча. Прямой на- | мяча различным |
"Мяч в воздухе". Учеб- | ние). Блок (ознаком- | падающий удар че- | способом. Оди- |
ная игра в волейбол | ление). Прыжки | рез сетку с шагом. | ночное и парное |
| вверх с места и с шага, | Прыжки вверх с | блокирование. |
| прыжки у сетки (3—5 | места, с шага, с | Тактика нападе- |
| серий по 5—10 прыж- | трех шагов (серия | ния со второй по- |
| ков в серии за урок). | 3—6 по 5—10 раз). | дачи игроком пе- |
| Многоскоки. Упраж- | | редней линии и |
| нения с набивными | | защиты углом |
| мячами. Верхняя пе- | | вперед. Учебная |
| редача мяча после пе- | | игра. |
| ремещения вперед, | | |
| вправо, влево. Пере- | | |
| дача мяча в зонах 6— | | |
| 3-4 (2), 5-3-4 через | | |
| сетки, 1—2—3 через | | |
| сетку; то же, но после | | |
| приема мяча с подачи. | | |
| Подачи нижняя и | | |
| верхняя прямые. | | |
Знать: права и обязанно- | Знать: каким наказа- | Знать: влияние за- | Знать: что такое |
сти игроков; как предуп- | ниям подвергаются | нятий волейболом | тактика игры, ее |
редить травмы. | игроки при наруше- | на трудовую под- | содержание; пра- |
Уметь: выполнять верх- | нии правил, правила | готовку. | вила игры в во- |
нюю прямую подачу. | игры в волейбол. | Уметь: выполнять | лейбол. |
Играть в волейбол. | Уметь: принимать и | все виды подач, | Уметь: выпол- |
| передавать мяч | выполнять прямой | нять все подачи, |
| сверху, снизу в парах | нападающий удар; | блокировать мяч |
| после перемещений. | блокировать напа- | самому и в паре. |
| | дающие удары. | |
Основные правила игры | Правильное ведение | Понятие о такти- | Роль судьи в со- |
в баскетбол. Штрафные | мяча с передачей, | ке игры; практи- | ревнованиях, |
броски. Бег с изменени- | бросок в кольцо. Лов- | ческое судейство. | практическое су- |
ем направления и ско- | ля мяча двумя рука- | Повороты в дви- | действо. Понятие |
рости, с внезапной оста- | ми с последующим | жении без мяча и | о зонной и персо- |
новкой; остановка | ведением и оста- | после получения | нальной защите. |
прыжком, шагом, прыж- | новкой. Передача | мяча в движении. | Ловля высоко ле- |