3. Нормативно-правова база, що забезпечує організацію навчання осіб
з обмеженими можливостями
3.1.ПЕРЕЛІК
навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих
Міністерством освіти і науки для використання в спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах
у 2010/11 навчальному році
№ п/п
Назва
Автор
Клас
Мова
видання
Видавниц-тво
Рік
видання
СПЕЦІАЛЬНІ ЗАГАЛЬНООСВІТНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ ДЛЯ ДІТЕЙ ГЛУХИХ
Програми
1
Образотворче мистецтво
Свид С.П.
1-7
укр.
Богдана
2002
2
Трудове навчання
Грищенко Є.С., Стьопкін В.В., Дем’яненко К.А.
5-10
укр.
ВІПОЛ
2002
3
Українська мова для допоміжних класів для
глухих дітей
Макаренко Г.П.
1-9
укр.
Богдана
2002
4
Українська жестова мова
Грищенко Є.С., Стьопкін В.В.
1-4
укр.
Богдана
2004
5
Програми для загальноосвітніх навчальних
закладів для глухих дітей (укр. мова, читання, математика, Я і Україна, предметно-практичне навчання, образ. мистецтво, основи здоров’я, рос. мова для шкіл з навч. мовами нац. меншин)
Луцько К.В., Назарина В.В., Борщевська Л.В., Фомічова Л.І., Мацько Н.Д. та інші.
підг., 1
укр.
Богдана
2005
6
Програми для загальноосвітніх навчальних
закладів для глухих дітей (укр. мова, читання, математика, Я і Україна, предметно-практичне навчання, образ. мистецтво, основи здоров’я, рос. мова для шкіл з навч. мовами нац. меншин)
Луцько К.В., Назарина В.В., Борщевська Л.В., Фомічова Л.І., Мацько Н.Д. та інші.
2-4
укр.
Неопалима купина
2006
7
Фізична культура
Шеремет Б.Г. та інші
підг., 1-4
укр.
Богдана
2005
8
Програма «Етика» для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з порушенням слуху
Воробель Г.М.
5-12
укр.
Благовіст
2007
9
Програми для спеціальних класів для дітей зі складними порушеннями розвитку спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для глухих дітей (українська мова, математика, я і Україна, образотворче мистецтво, предметно-практичне навчання, основи здоров’я, фізична культура) (ч.1)
Програми для спеціальних класів для дітей зі складними порушеннями розвитку спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для глухих дітей (предметно-практичне навчання, основи здоров’я, фізична культура) (ч.2)
Зошит з математики “Вчимося вимірювати і обчислювати” (зошит №2).
Мацько Н.Д.,
Ситник Д.В.
2
укр.
Альфа-М
2003
23
Зошит з математики “Вчимося розв’язувати
задачі” (зошит №3)
Мацько Н.Д.,
Ситник Д.В.
2
укр.
Альфа-М
2003
24
Таблиці з математики з методичними
рекомендаціями
Мацько Н.Д.,
Ситник Д.В.
2
укр.
Альфа-М
2003
25
Збірник вправ з української мови
Чефранова Г.М.
2-3
укр.
Освіта
2001
26
Навчальний посібник з математики (ч. 1)
Мацько Н.Д.,
Ситник Д.В.
3
укр.
Альфа-М
2009
27
Навчальний посібник з математики (ч. 2)
Мацько Н.Д.,
Ситник Д.В.
3
укр.
Альфа-М
2009
28
Таблиці з математики з методичними
рекомендаціями
Мацько Н.Д.,
Ситник Д.В.
3
укр.
Альфа-М
2009
Примітка: – 5-10 класи працюють за програмами і підручниками для 5-9 класів загальноосвітньої школи, крім трудового навчання, яке планується за Програмами з трудового навчання для спеціальних шкіл для дітей з вадами слуху. 5-10 класи”. К., “Початкова школа”, 2002 р. ,
- 11-12 класи працюють за програмами і підручниками для 10-11 класів загальноосвітньої школи. Педагоги шкіл роблять самостійно розподіл програмного матеріалу відповідно до годин, передбачених навчальним планом для шкіл глухих. При цьому враховуються індивідуальні особливості глухих учнів і їх можливості засвоювати програмний матеріал, пропонований для учнів загальноосвітньої школи.
СПЕЦІАЛЬНІ ЗАГАЛЬНООСВІТНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ (КЛАСИ) ІНТЕНСИВНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОРЕКЦІЇ
(для дітей із затримкою психічного розвитку)
Програми
29
Програми для загальноосвітніх навчальних
закладів інтенсивної педагогічної корекції (для дітей із затримкою психічного розвитку) (укр. мова, читання, математика, Я Україна, образ. мистецтво, музика, трудове навчання, фіз. культура)
Колупаєва А.А., Сак Т.В.,
Марчук Т.Ф., Шпакова В.С., Прохоренко Л.І., Куненко Л.О., Шеремет Б.Г., Компанець Н.В., Дмитрієва І.В., Якобчук Є.Л. та ін.
підг., 1, 2
укр.
Генеза
2005
30
Програми для загальноосвітніх навчальних
закладів інтенсивної педагогічної корекції (для дітей із затримкою психічного розвитку) (укр. мова, читання, математика, Я Україна, образ. мистецтво, музика, трудове навчання, фіз.. культура)
Колупаєва А.А., Сак Т.В.,
Марчук Т.Ф., Шпакова В.С., Прохоренко Л.І., Куненко Л.О., Шеремет Б.Г., Компанець Н.В., Дмитрієва І.В., Якобчук Є.Л. та ін.
2-4
укр.
Неопалима купина
2006
31
Іноземна мова (англійська)
Сиротюк А.М.
2-4
укр.
?
2006
32
Русский язык. Чтение (для шкіл з навчанням мовами нац. меншин)
Ульянова Т.К.
підг,
1-4
рос.
?
2006
33
Рідна мова
Вавіна Л.С.
5-9
укр.
Богдана
2003
34
Українська література
Вавіна Л.С.
5-9
укр.
Богдана
2003
35
Зарубіжна література
Вавіна Л.С.
5-9
укр.
Богдана
2003
36
Фізика.
Сиротюк В.Д.
7-9
укр., рос.
Богдана
2002
37
Образотворче мистецтво
Свид С.П.
підг., 1-4, 5-8
укр.
Богдана
2002
38
Програми та рекомендації до розподілу програмного матеріалу загальноосвітніх навчальних закладів для 5-9 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів інтенсивної педагогічної корекції (для дітей із затримкою психічного розвитку) (українська мова, українська література, англійська мова, історія України, всесвітня історія правознавство, біологія, географія, математика, алгебра, геометрія, фізика, музика, образотворче мистецтво, художня культура, хімія, основи здоров’я, фізична культура
Передерій Л. М., Вербівський В. Д., Шевчук Л. І., Марчук Т. Ф., Сиротюк А.М., Сак Т. В.,
Бєскова Н. В., Прохоренко Л. І., Сиротюк В. Д., Баштовий В. І., Войтків Г. В., Асадулова О.О., Шеремет Б.Г.
