Нормативно-правове забезпечення освіти осіб з обмеженими можливостями

Вид материалаДокументы

Содержание


Спеціальні загальноосвітні навчальні заклади для дітей зі зниженим слухом
Додаткова література
Спеціальні загальноосвітні навчальні заклади для дітей з порушенням опорно-рухового апарату
Педагогічна преса
Педагогічна преса
Педагогічна преса
Загальноосвітні санаторні школи-інтернати
Програма з фізичної культури
4. Корисні ресурси у сфері інклюзивної освіти
No comments Be the first one to leave a comment. Post a Comment
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

* – Підручники надруковані за державні кошти

2005





209

Рідна мова, І, ІІ ч.*

Білецька М.А.

2

укр.

Освіта

2003




210

Читанка, І,ІІ ч.*

Савченко О.Я.

2

укр.

Освіта

2003




211

Математика*

Богданович М.В.

2

укр.

Освіта

2003




212

Рідна мова, І, ІІ ч.*

Вашуленко М.С.,

Мельничайко О.І.

3

укр.

Освіта

2005




213

Читанка, І, ІІ ч.*

Савченко О.Я.

3

укр.

Освіта

2005




214

Російська мова*

Гудзик І.П., Гурська І.Т.

3

укр.

Освіта

2005




215

Математика*

Богданович М.В.

3

укр.

Освіта

2005




216

Рідна мова, І, ІІ ч.*

Вашуленко М.С.

4

укр.

Освіта

2005




217

Читанка, І, ІІ ч.*

Савченко О.Я.

4

укр.

Освіта

2005




218

Російська мова*

Гудзик І.П., Гурська І.Т.

4

укр.

Освіта

2005




219

Математика*

Богданович М.В.

4

укр.

Освіта

2005




220

Українська мова*

Глазова О.П.

5

укр.

Освіта

2006




221

Українська література*

Мовчан Р.В.

5

укр.

Освіта

2006




222

Зарубіжна література*

Волощук Є.В.

5

укр.

Освіта

2006




223

Вступ до історії України*

Власов В.О.

5

укр.

Освіта

2006




224

Математика *

Мерзляк А.Г.

5

укр.

Освіта

2006




225

Природознавство*

Ярошенко О.П.

5

укр.

Освіта

2007




226

Етика*

Данилевська О.М.

5

укр.

Освіта

2007




227

Німецька мова*

Басай Н.П.

6

укр.

Освіта

1997




228

Англійська мова

Плахотник В.М.

6

укр.

Освіта

1998




229

Рідна мова*

Глазова О.П.

6

укр.

Освіта

2007




230

Українська література*

Мовчан Р.В.

6

укр.

Освіта

2007




231

Зарубіжна література*

Півнюк Н.О.

6

укр.

Освіта

2007




232

Німецька мова*

Басай Н.П.

6

укр.

Освіта

2007




233

Англійська мова

Плахотник В.М.

6

укр.

Освіта

1998




234

Математика*

Мерзляк А.Т.

6

укр.

Освіта

2007




235

Історія стародавнього світу

Голованів С.О.

6

укр.

Освіта

2006




236

Рідна мова

Глазова О.П.

7

укр.

Освіта

2009




237

Українська література

Міщенко О.І.

7

укр.

Освіта

2009




238

Англійська мова

Плахотник В.М.

7

укр.

Освіта

1998




239

Алгебра

Бевз Г.П.

7-9

укр.

Освіта

1999




240

Алгебра

Істер О.С.

7

укр.

Освіта

2009




241

Геометрія

Істер О.С.

7

укр.

Освіта

2009




242

Зарубіжна література

Денисова Т.Н.

7

укр.

Освіта

1998




243

Географія материків і океанів

Пестушко Ю.В.

7

укр.

Освіта

2005




244

Фізика

Коршак Є.В.

7

укр.

Освіта

2000




245

Рідна мова

Скуратівський Л.В.

8

укр.

Освіта

1995




246

Українська література*

Бандура О.М.

8

укр.

Освіта

2005




247

Зарубіжна література*

Сафарян С.І.

8

укр.

Освіта

2002




248

Історія України*

Власов В.С.

8

укр.

Благовіст

2005




249

Біологія людини*

Шабатура М.Н.

8

укр.

Освіта

2001




250

Фізика*

Коршак Є.П.

8

укр.




2002




251

Хімія

Буринська Н.М.

8

укр.

Освіта

1998




252

Біологія *

Шабатура М.Н.

8

укр.

Освіта

2000




253

Географія України

Шищенко П.Г.

8-9

укр.

Освіта

1999




254

Рідна мова

Шелехова Г.Т.

9

укр.

Освіта

1996




255

Українська література

Степанишин  Б.І.

9

укр.

Освіта

1996




256

Історія України

Сарбей В.Г.

9

укр.

Освіта

1998




257

Географія України

Сиротинко А.Й.

9

укр.

Освіта

1998




258

Біологія

Шабатура М.Н.

9

укр.

Освіта

2004




259

Фізика*

Гончаренко С.У.

9

укр.

Освіта

2000




260

Основи правознавства

Ксенко С.У.

9

укр.

Освіта

2000




261

Українська література*

Хропко П.П.

10

укр.

Освіта

2001




262

Новітня історія*

Турченко Ф.Г.

10

укр.

Освіта

2000




263

Алгебра і початки аналізу*

Шкіль

10-11

укр.

Освіта

2001




264

Геометрія

Погорєлов О.В.

10-11

укр.

Освіта

1996




265

Англійська мова*

Плахотник В.М.

10

укр.

Освіта

2000




266

Загальна біологія*

Кучеренко М.Е.

10

укр.

Освіта

2004




267

Фізика*

Гончаренко С.У.

10

укр.

Освіта

2004




268

Органічна хімія

Домбровський П.В.

10-11

укр.

Освіта

1997




269

Українська література*

Мовчан Р.В.

11

укр.

Освіта

2001




270

Новітня історія України*

Турченко Ф.Г.

11

укр.

Освіта

2002




271

Загальна біологія*

Кучеренко М.Е.

11

укр.

Освіта

2004




272

Хімія*

Буринська Н.М.

11

укр.

Освіта

2004




273

Фізика*

Гончаренко С.У.

11

укр.

Освіта

2004




274

Основи економіки

Радіонова І.Ф.

11

укр.

Освіта

2001




Додаткова література



275
Формування естетичного досвіду молодших школярів з вадами зору в позаурочний час
Куненко Л.О.
підг., 1-4
укр.
ВІПОЛ
1997






















































































































СПЕЦІАЛЬНІ ЗАГАЛЬНООСВІТНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ ДЛЯ ДІТЕЙ ЗІ ЗНИЖЕНИМ СЛУХОМ

Програми

276

Програми для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі зниженим слухом (українська мова, читання, математика, Я і Україна, образотворче мистецтво, фізична культура, трудове навчання, основи здоров’я, російська мова для шкіл з навчанням мовами національних меншин)

Жук В.В., Борщевська Л.В., Москаленко Т.І., Курушкіна Н.О., Гарбар Т.В., Мойсеєнко С.Б., Літвінова В.В., Гроза Е.П., Шеремет Б.Г. та ін.

підг., 1

укр.

Богдана

2005

277

Програми для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі зниженим слухом (українська мова, читання, математика, Я і Україна, образотворче мистецтво, фізична культура, трудове навчання, основи здоров’я, російська мова для шкіл з навчанням мовами національних меншин)

Жук В.В., Борщевська Л.В., Москаленко Т.І., Курушкіна Н.О., Гарбар Т.В., Мойсеєнко С.Б., Літвінова В.В., Гроза Е.П., Шеремет Б.Г. та ін.

2-4

укр.

Неопалима купина

2006

278

Програми з розвитку слухового сприймання на уроках індивідуальної роботи

Аверкієв В.А., Кравець Н.Ц., Московчук Т.А. та ін.

підг., 1-4

укр.

Тов. “ЛДЛ”

2000

279

Програми з української мови

Слюсаренко ТМ.

5-10

укр.

Богдана

2002

280

Програми з української літератури

Слюсаренко Т.М.

5-10

укр.

Богдана

2002

281

Програми з географії

Власенко А.М.

5-10

укр.

Богдана

2002

282

Програма для допоміжних класів глухих

“Українська мова”

Макаренко Г.П.

1-9

укр.

Богдана

2002

283

Програми для 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі складними порушеннями розвитку (зі зниженим слухом та розумовою відсталістю) (українська мова, математика, я і Україна, образотворче мистецтво) І ч.

Висоцька А.М., Максименко Н.В.

1-4

укр

Інкунабула

2007

284

Програми для 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі складними порушеннями розвитку (зі зниженим слухом та розумовою відсталістю) (предметно-практичне навчання, основи здоров’я, фізична культура) ІІ ч.

Висоцька А.М., Максименко Н.В.

1-4

укр

Інкунабула

2007

Основні підручники

285

Буквар

Гроза Е.П., Литвинова В.В.

підг.

укр.

Богдана

2002

286

Вимова

Шеремет М.К.

підг.

укр.

Богдана

1998

287

Математика

Гроза Е.П., Литвинова В.В.

підг.

укр.

Інкунабула

2008

288

Навчальний посібник з математики

Гроза Е.П., Литвинова В.В.

підг.

укр.

Інкунабула

2008

289

Вимова

Шеремет М.К.

1

укр.

Богдана

2001

290

Розвиток мовлення

Дубова Н.А.

1

укр.

Освіта

2006

291

Українська мова та мовлення

Луцько К.В.

1

укр.

Перун

2000

292.

Математика

Гроза Е.П., Литвинова В.В.

2

укр.

Освіта

2003

293.

Українська мова

Засенко Н.Ф. та ін.

4

укр.

Освіта

2001

294.

Читанка

Несен Г.М.

4

укр.

Богдана

2006

295.

Українська література

Малина Л.О., Штойко Н.П.

5

укр.

Богдана

2004

296.

Розвиток мовлення

Малина Л.О., Штойко Н.П.

5

укр.

Інкунабула

2008

297.

Рідна мова

Малина Л.О., Штойко Н.П.

5

укр.

Інкунабула

2008

298.

Трудове навчання

Терещук Б.М.

5

укр.

Неопалима купина

2008

299.

Трудове навчання

Туташинський В.І. та ін.

5-6

укр.

Благовіст

2002

300.

Трудове навчання

Туташинський В.І. та ін.

7-8

укр.

Благовіст

2003

301.

Трудове навчання

Туташинський В.І. та ін.

9

укр.

Благовіст

2004

302.

Трудове навчання

Туташинський В.І. та ін.

10

укр.

Благовіст

2005

Додаткова література

303.

Говори, думай, запоминай (посібник)

Луцко Е.В.

підг., 1-4

рос.

Перун

1997

304.

Вчимося читати (посібник)

Лебедєва Л.С., Борщевська Л.В.

підг., 1-4

укр.

Освіта

1997

305.

Вади вимови (методичні рекомендації)

Аверкієв В.А., Шеремет М.К.

1-10

укр.

Віпол

1998

Примітка: – 5-10 класи працюють за програмами і підручниками загальноосвітньої школи для 5-9 класів, крім трудового навчання, яке планується  за Програмами   з трудового навчання для спеціальних шкіл для дітей з вадами слуху. 5-10 класи”. К., “Початкова школа”, 2002 р;

- 11-12 класи працюють за програмами і підручниками для 10-11 класів загальноосвітньої школи. Педагоги шкіл роблять самостійно розподіл програмового матеріалу відповідно до годин, передбачених навчальним планом для шкіл глухих. При цьому враховуються індивідуальні особливості учнів з вадами слуху і їх можливості засвоювати програмовий матеріал, пропонований для учнів загальноосвітньої школи.

СПЕЦІАЛЬНІ ЗАГАЛЬНООСВІТНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ ДЛЯ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДІТЕЙ-СИРІТ І ДІТЕЙ ПОЗБАВЛЕНИХ БАТЬКІВСЬКОГО ПІКЛУВАННЯ,  ПРАЦЮЮТЬ ЗА ПРОГРАМАМИ І ПІДРУЧНИКАМИ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ РОЗУМОВО ВІДСТАЛИХ ДІТЕЙ.
Додаткова література

306.       
Юридичний довідник школяра «Права дитини в Україні та їх реалізація»
Дробот Л.С., Кузьменко Л.В.



укр.
ТЕХНІКА
2005














































СПЕЦІАЛЬНІ ЗАГАЛЬНООСВІТНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМ ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ
Програми

307.

Програми для підготовчого-1 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів  для дітей з порушенням опорно-рухового апарату та розумовою відсталістю (укр. мова, читання, математика, Я і Україна, образотворче мистецтво, музика, труд. навчання, фізична культура, основи здоров’я)

Ардобацька К.В., Данілявічуте Е.А., Дмитрієва І.В., Кравець Н.П., Куненко Л.В., Мерсіянова Г.М., Трикоз С.В., Хохліна О.П, Шеремет Б.Г., Якобчук Є.Л.

підг., 1

укр.

Педагогічна преса


2005

308.

Програми для підготовчого-1 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів  для дітей з порушенням опорно-рухового апарату (укр. мова, читання, математика, Я і Україна, Образотворче мистецтво, музика, труд. навчання, фізична культура, основи здоров’я)

Коробко М.А., Богаченко Н.Н. та ін.

підг., 1

укр.

Педагогічна преса


2006

309.

Програми для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів  для дітей з порушенням опорно-рухового апарату та розумовою відсталістю (укр. мова, читання, математика, Я і Україна, образотворче мистецтво, музика, труд. навчання, фізична культура, основи здоров’я)

Ардобацька К.В., Данілявічуте Е.А., Дмитрієва І.В., Кравець Н.П., Куненко Л.В., Мерсіянова Г.М., Трикоз С.В., Хохліна О.П, Шеремет Б.Г., Якобчук Є.Л.

2-4

укр.




2006

310.

Програми для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів  для дітей з порушенням опорно-рухового апарату (укр. мова, читання, математика, Я і Україна, образотворче мистецтво, музика, труд. навчання, фізична культура, основи здоров’я, російська мова для шкіл з навчанням мовами національних меншин)

Коробко М.А., Богаченко Н.Н. та ін.

2-4

укр.

Педагогічна преса


2006

311.

Програма з основ безпеки життєдіяльності для допоміжних класів спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів для дітей з наслідками поліомієліту та церебральним паралічем

Чеботарьова О.В.

1-10

укр.

ВІПОЛ

2002

Методичні рекомендації

312.

Методичні рекомендації до розподілу програмного матеріалу допоміжної школи з природознавства для допоміжних класів спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату для дітей з наслідками поліомієліту та церебральним паралічем

Насібович Н.В.

5, 9, 10

укр.

НМЦ СО

2002

313.

Програмно-методичні рекомендації до розподілу програмного матеріалу з професійно-трудового навчання (шевська справа) спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату для дітей з наслід­ами поліомієліту та церебральним паралічем

Кириченко П.І.,

Кириченко Л.І., Кулак Л.Л.

11

укр.

Богдана

2002

Примітка: Спеціальні загальноосвітні навчальні заклади для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату працюють за програмами та  підручниками загальноосвітньої школи.

























ЗАГАЛЬНООСВІТНІ САНАТОРНІ ШКОЛИ-ІНТЕРНАТИ

Програми

314.

Програма з фізичної культури


Леонов О.З., Зубалій М.Д., Тарасенко Л.І.

1-9

укр.

Богдана

2003

315.

Програма з фізичної культури


Мамедов А.І., Руденко Н.В.

10-11

укр.

м. Миколаїв

2004

316.

Програма з лікувального плавання


Крамаренко М.І.

1-9

укр.

Богдана

2005

Примітка: загальноосвітні санаторні школи-інтернати працюють за підручниками загальноосвітньої школи

Методичні рекомендації

317.

Методичні рекомендації щодо організації та використання обладнання медичних кабінетів при комплексному лікуванні в умовах санаторних шкіл-інтернатів для дітей з хронічними неспецифічними захворюваннями органів дихання

Сьоміна Г.Г.




укр.

Освіта

2002

318.

Методичні рекомендації щодо організації та використання обладнання медичних кабінетів при комплексному лікуванні в умовах санаторних шкіл-інтернатів для дітей з хронічними неспецифічними захворюваннями органів травлення

Сьоміна Г.Г.




укр.

Освіта

2002

319.

Методичні рекомендації щодо організації та виконання обладнання медичних кабінетів при комплексному лікуванні в умовах санаторних шкіл-інтернатів для дітей, хворих на сколіоз

Сьоміна Г.Г.




укр.

Освіта

2002

320.

Методичні рекомендації щодо організації та виконання

обладнання медичних кабінетів при комплексному

лікуванні в умовах санаторних шкіл-інтернатів для дітей з психоневрологічними захворюваннями

Сьоміна Г.Г.




укр.

Освіта

2002

321.

Методичні рекомендації щодо організації та виконання обладнання медичних кабінетів при комплексному лікуванні в умовах санаторних шкіл-інтернатів для тубінфікованих дітей

Сьоміна Г.Г.




укр.

Освіта

2002

322.

Методичні рекомендації щодо організації та виконання обладнання медичних кабінетів при комплексному лікуванні в умовах санаторних шкіл-інтернатів для дітей із захворюваннями серцево-судинної системи

Сьоміна Г.Г.




укр.

Освіта

2002

323.

Методичні рекомендації щодо організації харчу­ання в санаторних школах-інтернатах для дітей з хронічними неспецифічними захворюваннями орга­ів травлення

Сьоміна Г.Г.




укр.

Освіта

2002

324.

Посібник «Соціально-педагогічна реабілітація вихованців загальноосвітніх шкіл-інтернатів»

Надточій А.М.




укр.

Освіта

2002

325.

Методичний посібник «Організація реабілітаційно-виховного процесу в санаторній школі-інтернаті»

Надточій А.М.




укр.

«Приват-Поліграфія»

2000




























4. Корисні ресурси у сфері інклюзивної освіти

1. Інклюзивна школа: особливості організації та управління: Навчально-методичний посібник / Кол. авторів: Колупаєва А.А., Софій Н.З., Найда Ю.М. та ін. За заг. ред. Даніленко Л.І., – К.: 2007.

2. Софій Н.3., Кавун Ю.М, Рибачук Ю.А. Як досягти змін. Відстоювання інтересів дітей та громадської діяльності. Посібник для батьків. – К.: ВФ «Крок за кроком». 2004. – 68 с.

3. Створення ресурсних центрів. Посібник для батьків дітей з особливими потребами. – Всеукраїнський фонд «Крок за кроком». К.: ФО-П Придатченко П.М., 2007. – 216 с.

4. Як досягти змін. Посібник для батьків і педагогів з відстоювання та захисту прав дітей з особливими освітніми потребами та громадської діяльності. – Всеукраїнський фонд «Крок за кроком». К.: ФО-П Придатченко П.М, 2006. – 140 с.

5. Інклюзивна освіта: стан і перспективи розвитку в Україні: Науково-методичний збірник до Всеукраїнської науково-практичної конференції в рамках реалізації проекту «Створення ресурсних центрів для батьків дітей з особливими освітніми потребами» за підтримки програми ІВРР – ТАСІ8 Європейської комісії / ВФ «Крок за кроком». – К.: ФО-П Придатченко П.М., 2007. – 180 с.

6. Діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі: початкова ланка (за ред. В.І. Бондаря, В.В. Засенка). Посібник для вчителів початкових класів. – К.: – 2004. – 152 с.

7. Середня освіта в Україні. Нормативно-правове регулювання / За заг. ред. Тесленка В.В., Горбунової Л.М. – К.: Форум, 2008, у двох томах.

8. Інклюзивна модель освіти: аналіз законодавчого простору. – Всеукраїнський фонд «Крок за Кроком». – К.: ФО-П Парашин К., 2008.

9. Грицюк Н. Потурбуймося про дітей з особливими освітніми потребами. – Дефектолог. – №5(29). – травень. – 2009.

10. Колупаєва А. Засадничі понятійно-термінологічні визначення інклюзивної освіти // Дефектологія. – 2009. – №2. – С. 3-8.

11. Колупаєва А. Інклюзивна освіта як модель соціального устрою // Дефектологія. – 2009. – №4. – С. 3-4.

12. Кравець Н., Шорохова В. Особливості розумової працездатності школярів в умовах інклюзивної форми навчання // Рідна школа. – 2009. – №11. – С. 52-56.

13. Крокер Теріл. Політика підтримки інклюзії (Канадський досвід) // Дефектологія. – 2009. – №4. – С. 4-6.

14. Литовченко С. Інклюзивна школа – реальність // Педагогічна газета. – 2009. – №4 (квітень). – С. 6.

15. Петрик Н. Корекційне навчання дітей з особливими потребами // Дефектолог. – №1(25). – січень. – 2009.

16. Сабєльнікова С. Досвід впровадження інклюзивного навчання в загальноосвітньому навчальному закладі // Практика управління закладом освіти. – 2009. – №10. – С. 15-28.

17. Сак Т. Психологічний супровід учнів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі (Діагностичний напрям) // Дефектологія. – 2009. – №1. – С. 16-19.

18. Сак Т. Технологія портфоліо в інклюзивному класі // Дефектологія. – 2009. – №4. – С. 6-9.

19. Сватко Г. Інклюзивний підхід як основа освіти для всіх дітей // Завуч. – 2009. – №36. – С. 4-8.

20. Ярмошук І. Інклюзивне навчання в системі освіти // Шлях освіти. – 2009. – №2. – С. 24.

21. Пояснювальна записка до «Плану дій щодо запровадження інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на 2009-2012 р.р. // Практика управління закладами освіти. – 2009. – №10. – С. 7-14.

22. Інклюзивна модель освіти: методологічні засади // Посібник для директора. – 2010. – №2, С. 62-72.

23. Інклюзивна освіта: українські реалії // Посібник для директора. – 2006. – №6. – С. 66-71.

24. Всеукраїнський круглий стіл «Психолого-соціально-педагогічні аспекти інклюзивної освіти: за і проти» // Дефектолог. – 2010. – №3 (березень) – С. 3-11.

25. Соціальна адаптація та інтеграція дітей з особливими потребами в загальноосвітню початкову школу // Розкажіть онуку. – 2008. – №8.- С. 1-14.

26. На шляху до інклюзивного навчання // Математика в школі. – 2010. – №1-2. – С. 51-54.

27. Інклюзивна освіта: за і проти // Директор школи. – 2010. – №14-15. – С. 45-58.

28. Інклюзивна освіта // Завуч. – 2009. – №19 (липень).

29. Тригук О. Діти з особливими потребами – у школах. Виступ на педагогічній раді // Психолог. – 2010. – №32 (серпень). – С. 3-9.

By ссылка скрыта in ссылка скрыта on 06.04.2011

 

No comments


Be the first one to leave a comment.

Post a Comment


Начало формы

Name (required) E-Mail (required) Website

 

Конец формы

Об’ява

 

Copyright © 2011 Посмiшка. All rights reserved. Theme by ссылка скрыта