Заохочувати учнів до навчання

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Рекомендації щодо навчання кін естетиків ефективні прийоми навчання лексики учнів, 838.31kb.
• З м І с т № з/п Найменування теми Стор. Введення 2 1 Активізація розумової діяльності, 151.32kb.
• Корекція та систематизація знань учнів, 613.07kb.
• Енціацію та індивідуалізацію навчання старшокласників шляхом врахування пізнавальних, 171.63kb.
• М. В. Остроградського Індивідуальне навчання учнів з особливими освітніми потребами, 2769.41kb.
• Ю.І. Машбиць технологія навчання, 57.66kb.
• Нові дидактичні підходи до тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів з історії, 295.62kb.
• Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів, 1067.72kb.
• Методи І засоби навчання, 392.17kb.
• Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам, 1281.56kb.

Конституція шкільної держави

Учнівська рада школи від імені учнів, учителів і працівників школи, виражаючи волю, спираю­чись на шкільні традиції, дбаючи про забезпечення прав і свобод, піклуючись про зміцнення злагоди в шкільному колективі, прагнучи розвивати і змі­нювати демократичну, соціально-правову і націо­нальну школу, усвідомлюючи відповідальність пе­ред Законом, власною совістю, тими, хто навчався і буде навчатися в нашій школі, керуючись Стату­том, приймає цю Конституцію — Основний Закон школи.

Розділ 1. Загальні засади

Стаття 1. Карлівська загальноосвітня школа І—III ступенів № І здійснює свою діяльність на основі принципів: суверенності, єдності та вза­ємозв'язку школи з усіма сферами життя народу, вихованні на засадах класичної та народної педа­гогіки, демократизації шкільної діяльності, гума­нізмі.

Стаття 2. Основні завдання школи:

• працювати над підвищенням престижу знань, заохочувати учнів до навчання;
  
• виховувати свідомого громадянина правової суверенної України, формувати повно-цінну осо­бистість з міцним здоров'ям і розвиненим почут­тям національної гідності, здатну творчо мислити і активно діяти відповідно до положень Всесвітньої декларації прав людини, Конституції України, За­конів України;
  
• забезпечити відповідний рівень освіти і вихо­вання молодого покоління;
  
• забезпечити розвиток усіх духовних сфер особистості: емоційної, інтелектуальної, вольової;
  
• сформувати екологічну культуру, милосердя, повагу до людей інших національностей, терпи­мість, шанобливість до батьків; зміцнювати волю, уміння володіти і керувати своїм організмом; спри­яти правильному обранню майбутньої професій­ної діяльності.
  

Стаття 3. Основні вимоги до змісту освіти:

• відповідність змісту освіти загальним законам розвитку і системам відносин людини з людиною, природою, суспільством;

• оптимізація навчального навантаження, виховання та самовиховання; поєднання навчання із суспільне корисною та продуктивною працею; ви­сокий рівень знань; забезпечення умов для науко­вої, технічної та художньої творчості.

Стаття 4. За основу педагогічного процесу бе­реться наукова та народна педагогіка. Найважли­вішим законом педагогічного процесу визначаєть­ся насамперед взаємодія трьох його основних чин­ників (учителя, учня, змісту освіти), спрямованих на всебічний розвиток людини як особистості — найвищої цінності суспільства і держави.

Стаття 5. У Карлівській ЗОШ І – ІІІ ст. № 1 визнається і гарантується самоврядування.

Стаття 6. Державна мова — українська. Учи­телі мови і всі педпрацівники спілкуються і вчать учнів спілкуватися чистою українською мовою.

Стаття 7. Усе шкільне майно є власністю шкільного колективу. Кожен має право користува­тися всім майном і дбати про його збереження.

Стаття 8. Санітарні умови повинні відповіда­ти умовам безпечного навчання.

Стаття 9. Правовий порядок у школі ґрунту­ється на засадах, відповідно до яких ніхто не може бути примушений робити те, що не передбачено законодавством. Органи самоврядування повинні діяти лише на підставі, у межах повноважень та в спосіб, передбачений Конституцією та закона­ми школи.

Розділ 2. Права і обов'язки членів шкільного колективу

Стаття 1. Учні мають право:

1. Вимагати від дирекції школи створення необ­хідних організаційно-педагогічних навчальних, ма­теріальних і санітарно-гігієнічних умов для одержання повноцінної освіти та занять фізкультурою і спортом.

2. Вільно вести дискусію з учителем, брати участь у самоуправлінні школи, мати право не по­годжуватися з думкою вчителя та викладом матері­алу в підручнику з тих чи тих питань.

3. Звертатися до органів шкільного самовряду­вання з проханням про перегляд рішення, прийня­того вчителем та іншими працівниками школи.
   
4. Викладати дирекції школи, класному керів­никові, будь-якому вчителеві свої проблеми, запи­тання, сумніви й одержувати від них допомогу, пояснення, відповідь.
   
5. Представляти школу в конкурсах, оглядах, змаганнях та інших заходах.
   
6. Гласності й об'єктивної оцінки своїх знань і вмінь з кожного предмета.
   
7. На попереднє повідомлення про строк і обсяг письмових контрольних робіт (протягом дня може бути проведена лише одна контрольна робота чи атестація).
   

8. На повагу гідності в справах особистості, сі­мейних і товариських.
   
9. На відпочинок під час перерв між уроками, на канікулах.
   

10. У разі потреби учні одержують матеріальну допомогу за рахунок фонду школи.
    
11. Директор школи разом з органами учнів­ського самоврядування організовує один раз на семестр зустріч з учнями з метою обміну думками, які стосуються життя і навчання школярів.
    
12. Складати екзамени екстерном.
    
13. Випускати засоби масової інформації (стін­газети та інше).
    

Стаття 2. Учні зобов'язані:

1. Дорожити честю школи як своєю власною, примножувати шкільні традиції.
   
2. Носити шкільну форму.
   
3. Добросовісно вчитись, створювати доброзич­ливу і товариську атмосферу в школі, виявляти по­вагу до дорослих і товаришів, не принижувати гідності людини, виконувати розпорядження дирек­ції школи, педагогічної ради, учителів, поважати працю всіх працівників школи.
   
4. Діяти в будь-якій ситуації на благо шкільного колективу, турбуватися про честь і авторитет школи, її естетичний вигляд, підтримувати в чистоті і порядку приміщення і територію, підтримувати шкільні традиції, дбати про чистоту рідної мови.
   

5. Турбуватися про здоров'я і безпеку власного життя і своїх товаришів, займатися фізкультурою спортом, не палити, не вживати алкогольних напоїв, наркотиків та інших одурманливих засобів, бути чистими і охайними.

6. Дотримуватися правил суспільного співжиття:

• поважати погляди і переконання інших громадян;
  
• відшкодовувати завдані збитки;
  
• чинити опір проявам грубості, вульгарності, ввічливого ставлення до жінки;
  

• турбуватися про своїх батьків, допомагати їм домашньому господарстві; турбуватися про молодших, брати шефство над ними.

Стаття 3. Учителі мають право на:

1. Забезпечення умов для своєї професійної діяльності, вдосконалення кваліфікації; педагогічну ініціативу, експериментальну роботу та поширення свого науково обґрунтованого педагогічного досвіду.
   
2. Захист професійної честі та гідності.
   

2. Участь в управлінні школою.
   
3. Вільний вибір форм, методів і засобів навчання та виховання,
   
4. Відповідні умови праці та побуту.
   

6. Невиконання адміністративних доручень, не пов'язаних з виконанням своїх прямих обов'язків в (навчально-виховних функцій).

Стаття 4. Учитель зобов'язаний:

1. Працювати чесно й добросовісно, бездоганно виконувати свої обов'язки, давати учням міцні глибокі знання.
   
2. Дотримуватися дисципліни праці. Нести персональну відповідальність за неналежне виконання своїх обов'язків.
   

3. Поважати гідність учнів та батьків.
   
4. Систематично підвищувати свій педагогіч­ний рівень.
   
5. Показувати приклад у праці, побуті, поведінці, пропагувати здоровий спосіб життя, турбувати­ся про своє власне здоров'я.
   

6. Дотримуватися статуту школи.
Стаття 5. Батьки мають право:

1. Вимагати від працівників школи шанобливо­го ставлення до дітей.
   
2. Брати участь у самоврядуванні школи.
   
3. Звертатися до органів шкільного самовряду­вання.
   
4. Вимагати від дирекції школи створення умов для забезпечення повноцінного навчального про­цесу.
   

Стаття 6. Батьки зобов'язані:

1. Проявляти постійну турботу про своїх дітей, повагу до їхньої людської гідності.
   
2. Піклуватися про моральне виховання дітей, виховувати повагу до загальнолюдських ціннос­тей, створювати необхідні умови для їхнього розу­мового та фізичного розвитку.
   
3. Відвідувати класні та загальношкільні бать­ківські збори, брати участь у різних шкільних за­ходах, допомагати школі.
   
4. Турбуватися про здоров'я дітей, організовувати їхнє щорічне оздоровлення, залучати до по­сильної праці.
   
5. Забезпечувати щоденне відвідування дітьми школи.
   
6. Батьки, які чинять перешкоди в одержанні їх­німи дітьми освіти, несуть відповідальність відпо­відно до чинного законодавства.
   
7. Батьки, які сумлінно виховують своїх дітей, відзначаються школою.
   
8. Батьки несуть відповідальність за:
   

• антипедагогічні дії щодо дітей;
  

• небажання створити дитині належні умови для становлення гармонійно розвиненої особистості;
  
• зневажливе та неетичне ставлення до осо­бистості вчителя чи педагогічного колективу;
  
• ігнорування рішень шкільної та педагогічної рад, батьківського комітету класу, пов'язаних з ви­рішенням питань навчання та виховання.
  

Розділ 3. Президент школи


Стаття 1. Президент школи є главою школи і виступає від її імені.

Стаття 2. Президентом обирається учень 8—11-х класів на основі загального рівного і пря­мого виборчого права шляхом таємного голосуван­ня строком на два роки. Одна і та ж особа не може бути президентом школи більш як два строки під­ряд. Чергові вибори президента проводяться в тре­тій тиждень вересня поточного навчального року.

Стаття 3. Новообраний президент вступає на пост не пізніше як через 5 днів після офіційного оголошення результатів виборів.

Президент складає присягу: «Я, ..., обраний президентом волею членів шкільного колективу, заступаючи на цей високий пост, присягаю на вір­ність школі, зобов'язуюсь захищати честь рідної школи, звеличувати її престиж, відстоювати права і свободи членів колективу, додержуватися Кон­ституції школи, шкільних законів».

Стаття 4. Президент школи:

• призначає шкільний референдум;
  
• призначає прем'єр-міністра;
  
• призначає міністрів (за поданням прем'єр-мі­ністра);
  
• утворює, реорганізовує, ліквідовує міністерства;
  
• скасовує акти Кабінету міністрів школи;
  
• нагороджує;
  
• приймає рішення про прийняття до шкільного колективу та припинення членства в шкільному колективі.
  

Розділ 4. Кабінет міністрів школи.


Стаття І. Кабінет міністрів є вищим орга­ном у системі органів виконавчої влади. Кабінет міністрів відповідальний перед президентом школи.

Стаття 2. До складу Кабінету міністрів школи щадять прем'єр-міністр школи, міністри:

• освіти;
  
• культури;
  
• фізкультури і спорту;
  
• охорони здоров'я;
  

Положення про Кабінет міністрів

1. Кабінет міністрів шкільної держави є вищим органом у системі органів виконавчої влади.
   
2. У своїй діяльності він керується Конститу­цією шкільної держави.
   
3. Кабінет міністрів відповідальний перед пре­зидентом шкільної держави.
   
4. До складу Кабінету міністрів шкільної держави входять прем'єр-міністр, віце-прем'єр-міністр,
   4 міністрів.
   

5. Прем'єр-міністр шкільної держави призна­чається Президентом шкільної держави.
   
6. Президент шкільної держави призначає пер­сональний склад Кабінету міністрів на підставі по-­
   дання прем'єр-міністра.
   
7. Прем'єр-міністр шкільної держави керує роботою Кабінету міністрів, головує на його засіданнях.
   
8. Головною ланкою системи органів виконав­чої влади є міністерства, які створюються для під­-
   вищення ролі школярів у навчально-виховному процесі школи.
   
9. До кабінету міністрів входять 4 міністерства для організації роботи за основними напрямками
   шкільного життя:
   

1. міністерство освіти (проведення предмет­них тижнів, індивідуальні консультації, допомога
   учням, які відстають у навчанні, проведення олімпіад);
   
2. міністерство культури (організація вечорів відпочинку, шкільних дискотек, організація свят,
   екскурсій, походів);
   

3)міністерство фізкультури і спорту (організація спортивних загальношкільних і міжшкіль-
них змагань, організація проведення днів здоров'я);

4. міністерство здоров'я (збереження і зміцнення здоров'я дітей, профілактика захворювань,
   контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних норм та зовнішнього вигляду);
   

10. Склад міністерств формується із відпові­дальних за певні напрямки шкільного життя в кож­ному класі.

Положення про виборчу комісію

Порядок, роботи

1. Складання списків виборців.
   
2. Підготовка виборчої дільниці (столи для виборчої комісії; кабіни для голосування; скринька
   для голосування; підготовка бюлетенів).
   
3. Початок голосування:
   

• чітко за часом (о 14-й годині);
  
• продемонструвати виборцям порожню скриньку, потім її опечатати;
  
• кожному виборцеві — бюлетень із підписом членів виборчої комісії.
  

4. По закінченні сортування бюлетенів:

а) дійсні;

б) недійсні;

в) зіпсовані.

Недійсними визнаються бюлетені, у яких зали­шено два і більше кандидатів.

Зіпсовані — розмальовані, перекреслені.

Дійсні бюлетені підраховуються, потім підрахо­вуються голоси «за» і «проти» кожного кандидата і заповнюється протокол. Голова виборчої комісії на лінійці оголошує підсумки виборів.

Єдині вимоги до учнів, прийняті Учнівською радою школи

1. Учні приходять до школи за 15 хвилин до по­чатку занять.
   
2. Перед входом до школи учень повинен витерти взуття, у гардеробі зняти верхній одяг, перевзути­
   ся в змінне взуття і, не поспішаючи, іти на той по­верх, де знаходиться його клас.
   

3.До приходу вчителя учні готують усе необхід­не до уроку. Підручник, щоденник, зошити мають
бути охайно покладені на парті.

4.Учням забороняється приносити до школи речі, не потрібні для занять.

5.На уроки фізкультури учні повинні з'являти­ся в спортивній формі, а на заняття в майстерні —
у спеціальному одязі.

6. Учні зустрічають учителя вставанням.
   
7. Без дозволу вчителя або класного керівника ніхто з учнів не має права пересідати за іншу пар­ту.
   

8.Учень, який пропустив уроки без поважних причин, допускається до занять лише з дозволу ди­-
ректора, його заступників та з відома класного ке­рівника.

9.Учні, які бажають відповісти на запитання, поставлене вчителем, або звернутися до вчителя із запитанням, повинні підняти руку.

10. Після відповіді на запитання вчителя учень обов'язково подає щоденник для виставлення
    оцінки (балу).
    
11. Після закінчення уроку учні встають тільки після слів учителя: «Урок закінчено».
    
12. Після закінчення уроків учні організовано під керівництвом учителів, які проводили останній
    урок, виходять з класу.
    
13. Зі школи учні повинні виходити спокійно, додержуючись порядку.
    

Залишатися в школі без потреби забороня­ється.

На перерві

16. Під час малих перерв учні перебувають на своєму поверсі. На великій перерві всі повинні ви­
    ходити на шкільне подвір'я.
    
17. На перерві не дозволяється бігати, кричати.
    
18. Під час руху сходами учням забороняється бігати, галасувати.
    
19. При появі на поверсі директора, його за­ступників, учителів або кого-небудь із дорослих
    учні повинні стати вбік і пропустити їх.
    
20. Кожен учень при звертанні до нього чергового вчителя або чергового учня зобов'язаний на­
    звати своє ім'я і клас.
    
21. Учням забороняється заходити до учитель­ської без дозволу вчителя.
    

Вимога до зовнішнього вигляду учнів

22. Кожен учень зобов'язаний з'являтися до школи чистим і охайно вдягненим.
    
23. Забороняється носити в школі джинсові спідниці та штани.
    

24. Зачіска має бути охайною.

25. Під час перебування в школі забороняється користуватися косметикою.

Вимоги щодо збереження шкільного майна

26. Усі учні зобов'язані берегти шкільне майно, бережно поводитися зі своїми речами та речами
    товаришів.
    
27. Забороняється псувати парти, дошку, бруд­нити стіни, двері, вікна в класах і коридорах.
    
28. Учні повинні оберігати зелені насадження на шкільному подвір'ї та навколо нього..
    
29. У разі пошкодження шкільного майна бать­ки учня зобов'язані відшкодувати матеріальні
    збитки.
    

Вимога щодо догляду за підручниками, зошита­ми, щоденниками

30. Підручники мають бути охайно обгорнуті, мати закладки.
    
31. Зошити учнів мають бути чистими і підписа­ними за встановленим зразком.
    
32. Усі записи в зошитах мають відповідати правилам орфографічного режиму.
    
33. Кожен учень повинен охайно вести що­денник і в установлений класним керівником день
    здавати щоденник на перевірку.
    

Обов'язки чергових по класу

34. Чергові зобов'язані з'явитись до школи за 20 хвилин до початку уроків.
    
35. Чергові зобов'язані:
    

• доповідати класному керівникові про стан справ у класі;
  
• стежити за збереженням шкільного майна: парт, столів, стільців;
  
• оберігати квіти, поливати їх;
  
• після закінчення уроків проводити якісне прибирання класної кімнати;
  
• на перерві робити вологе прибирання клас­ної кімнати та провітрювати її.
  

Обов'язки чергових по школі

36. Для підтримки дисципліни і порядку в школі призначається черговий клас, який чергує про­-
    тягом тижня.
    
37. Черговий клас з'являється до школи за ЗО хвилин до початку уроків.
    
38. Чергові учні обов'язково повинні мати бейджики і чергувати на визначених постах.
    
39. Чергові повинні стежити за порядком і дисципліною учнів, вимагати від них виконання пра-­
    вил внутрішнього розпорядку.
    
40. Протягом дня роботу чергового класу пере­віряє класний керівник та черговий адміністра­тор.
    
41. Після закінчення чергування чергові класи складають звіт про стан справ у школі протягом
    тижня, підбивають підсумки свого чергування, го­тують інформацію і записують її у журнал обліку роботи за тиждень .