Программа курса и методические рекомендации для студентов дневного отделения по специальности 030501 «Юриспруденция» 2-е издание, дополненное и переработанное

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Тема 10. Уголовное право во второй половине

XIX – нач. XX вв.

(4 часа)

Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 года.

а/ общая характеристика Уложения 1845 года;

б/ характеристика уголовно-правовых понятий и категорий общей части уголовного права;

в/ система и виды преступлений.;

г/ система и виды наказаний.

Развитие уголовного права во второй половине XIX в.
Уголовное Уложение 1903 года.

а/ общая характеристика Уложения 1903 года;

б/ характеристика преступного деяния;

в/ система и виды преступлений;

г/ система и виды наказаний.

Источники:

Российское законодательство X–XX веков. – М., 1988. Т.6. 1994. Т.9
Отечественное законодательство XI–XX вв. Ч. I – М., 1999; Ч.II . – М., 2000.
Титов Ю.П. Хрестоматия по истории государство и права России. – М., 1998.

Литература:

Беляева Л.И. Отечественный опыт правосудия в отношении несовершеннолетних // Российское право. – 2002. – № 2.
Миненок М.Г. Наказание в русском уголовном праве. Историко-правовой очерк. – Калининград, 1985.
О проекте Общей части Уголовного Уложения России // Государство и право. – 1994. – №10.
Осипова Е. Ответственность за неправосудие в российском уголовном праве

// Российская юстиция. – 2002. – № 5.

Регламентация наказания в виде лишения свободы в Уголовном Уложении 1903г. // Российское право. – 2002. – № 7.
Старков О.В. история уголовно-правовой борьбы с религиозной преступностью в России от Уголовного Уложения 1903 г. // История государства и права. – 2001. – №1.
Стромилова Н.П. Развитие норм уголовной ответственности за убийство. // История государства и права. – 2002. – № 6.
Таганцев Н.С. Русское уголовное право. Лекции. Часть общая: В 2 т. – М., 1994.
Тюнин В.И. Экономические преступления в Уголовном Уложении 1903 г. // Правоведение. – 2000. – №2.
Тюнин В.И. Преступления в экономике в Уголовном Уложении 1903 г. //Журнал российского права. – 2001. – №4.
Фецыч Г.В. Проблемы подготовки и издания Уголовного уложения 1903 года // Проблемы правоведения. – 1980. – Вып. 41.
Шаламов А.Ю. Развитие организованной структуры сыскной полиции Российской империи (11 половина XIX – нач. XX вв.) //Вестник МГУ. – Сер. 8 (история). – 2001. – №4.

Методические рекомендации по первому вопросу

Причины разработки «Уложение о наказаниях уголовных и исправительных» (1845 г.) Роль правовых норм Соборного Уложения 1649 года и Воинского Артикула 1716 года как источников уголовного права до принятия «Уложения о наказании уголовных и исправительных» в 1845 г. Дайте характеристику Уложения о наказаниях 1845 года как кодекса феодально-крепостнического государства. В чем проявились черты буржуазного права?

Характеристика уголовно-правовых понятий и категорий общей части уголовного права. Преступление и проступок. Отличия. Система и виды преступлений. В чем проявилось усложнение системы и видов наказаний. Деление наказаний на уголовные и исправительные. Их характеристика.

Понятия крайней необходимости и необходимой обороны. Смягчающие и отягчающие вину обстоятельства. Соучастие, покушение. Виды доказательств. Формальная система оценки доказательств (собственное признание, пытка – отмена ее в 1801 г. и фактическое применение). Предварительное следствие: генеральное и специальное. (Как отличительный признак инквизиционного процесса). Их отличие.

Методические рекомендации по второму вопросу

Дайте характеристику источников уголовного права во второй половине XIX в. Покажите, какое влияние на содержание уголовного права оказали Великие реформы Александра II. Как изменилось «Уложение о наказаниях» 1845 года? Какие изменения произошли в применении телесных наказаний?

Дайте характеристику новой редакции Уложения о наказаниях уголовных и исправительных 1885 года. Причины ее появления. Что характерно для общей и особенной части Уложения 1885 года. Преступление и проступок. Стадии преступления. Значение подробного освещения основных принципов соучастия в преступлении для развития уголовного права. Соучастники преступления, их состав.

В чем проявилось влияние буржуазных принципов на феодальное право? В чем проявлялись черты феодального права в уголовном законодательстве?

Методические рекомендации по третьему вопросу

Дайте общую характеристику Уголовного уложения от 23 марта 1903 года Причины его разработки. Почему оно не было введено полностью. Как с формальной точки зрения определялось преступление? Отличие от западноевропейского уголовного права. Как Уголовное Уложение 1903 года определяло систему и виды преступлений? Место статей о религиозных преступлениях в Уголовном Уложении 1903 года. Сравнение с западноевропейским уголовным кодексами. Что нового появилось в Уголовном Уложении по вопросу о государственных преступлениях?

Что нового по сравнению с Уложением о наказаниях появилось в определении вменяемости, необходимой обороны и крайней необходимости. Случайность, умысел и неосторожность в определении степени виновности.

Какие стадии преступной деятельности видело уголовное право? Обнаружение умысла, приготовления, покушение и оконченное преступление. Система наказаний. Виды. Место смертной казни в системе наказаний. Дискуссии по этому вопросу. Назовите пережитки феодализма в системе наказаний. Место каторги.

Какие три вида лишения прав выделяло Уголовное Уложение в качестве дополнительного наказания? Имущественные наказания.

Тема 11. Гражданское право во второй половине

XIX – нач. XX вв.

(4 часа)

Субъекты и объекты гражданско-правовых отношений.
Вещное право (понятие, владение и собственность, ограничения права собственности по закону, способы приобретения и прекращения права собственности по закону, общая собственность, сервитуты, чиншевое и залоговое право).
Обязательственное право (понятие, субъекты и объекты обязательств, изменение лиц в обязательствах, обеспечение и прекращение обязательства, виды договоров.)
Семейное право (условия заключения и расторжения брака, личные и имущественные отношения в семье, опека и попечительство).
Наследственное право (наследование по завещанию и по закону, принятие и утверждение в правах наследования).

Источники:

Российское законодательство X-XX веков. – М., 1988. Т.6; 1994.Т.9.

Литература:

Белов В.А. Круг наследников по закону //Вестник Московского университета. –Сер. «Право». – 2002. – № 1. – С. 57-70.
Бородянский В.Н. Юридические средства реализации принципов гражданского законодательства в нормах правового института наследственного права // Закон и право. – 2002. – № 6. – С.37-38.
Быстров Р.Е. Залог сельскохозяйственных земель в российском праве XX в. // Государство и право. – 1999. – № 5. – С. 12-26.
Исаев И.А. История государства и права России. – М.,1995.
Кулишова Ю.О. О понятии кредитора по российскому гражданскому праву // Российское право. – 2000. – № 8. – С.112-117.
Кустова В.В. Усыновление в законодательстве стран Западной Европы и России XIX в. // Российское право. – 2001. – № 9. – С. 126-131.
Овчинникова Ю.С. Материалы конференции «Право современности и другие вещные права в юридической науке, законодательстве и практике России и зарубежных стран» // Государство и право. – 1999. – № 11. – С. 80-89.
Рогов В.А. История государства и права России IХ-нач. ХХ веков. – М., 1996.
Ростовцева Н.В. О некоторых новеллах наследственного права // Российское право. – 2002. – № 3. – С. 9-16.
Шершеневич Г.Ф. Учебник русского гражданского права (по изданию 1907 г.). –М., 1995.
Яротенко К. Наследование по завещанию // Закон. – 2001. – № 4. – С.20-24.

Уясните содержание понятий: акционерная форма собственности, залог, промышленные и торговые уставы, сервитуты, собственность, чинш.

Методические рекомендации по первому вопросу

Покажите влияние отмены крепостного права на расширение сферы применения гражданского права. Дайте характеристику субъектов и объектов гражданско–правовых отношений.

Проанализируйте влияние развития промышленности и торговли на их правовое регулирование. Последствия изменений в социальной структуре Российской империи на развитие гражданского права во второй половине XIX в.

Методические рекомендации по второму вопросу

Дальнейшее развитие вещного права в российском законодательстве в условиях развития буржуазных отношений. Разберитесь в понятиях «собственность» и «владение». Каковы способы приобретения и прекращение права собственности по закону. Особенности прекращения права собственности по закону. Понятия: «общая собственность», «сервитуты».

Развитие уголовного права во второй половине XIX в. Чиншевое право, его особенности. Особенности земельных правоотношений. Движимое и недвижимое имущество.

Методические рекомендации по третьему вопросу

Покажите дальнейшее развитие обязательственного права под влиянием капиталистических отношений. Разберитесь в понятии обязательств. Объекты и субъекты обязательств. Что такое принцип договорной свободы? Виды договоров. Изменения лиц в обязательствах. Законодательное обеспечение и прекращение обязательства. Какова роль Сената как толкователя законов и создателя новых правовых норм в этот период?

Методические рекомендации по четвертому вопросу

Покажите сохранение феодального права в сфере семейного права. Причины. Что нового появилось в сфере семейного права? Проанализируйте условия заключения и расторжения брака. Личные и имущественные отношения в семье. Каковы имущественные права супругов? Отношения родителей и детей. Правовое положение внебрачных детей. Опека и попечительство.

Методические рекомендации по пятому вопросу

Покажите развитие наследственного права в конце XIX – нач. XX вв. Наследование по завещанию и по закону. Как расширились права женщин – наследниц по закону? Изменения в наследовании внебрачных детей по закону 1902 г. Как изменился порядок наследования сестер при братьях по закону 1902 г.? Порядок принятия и утверждения в правах наследования.

Тема 12. Государственная власть и право в Российской империи в 1905-1907 гг.

(4 часа)

Реформы высших органов власти. Дискуссии в историко-юридической литературе о последствиях этих реформ для государственного строя Российской империи:

а/ Создание Государственной Думы. Ее статус;

б/ Реформа Государственного Совета. Его компетенция;

в/ Реформа Совета Министров.

Аграрное законодательство.
Основные Законы Российской империи от 23 апреля 1906 года. Общая характеристика.
Изменения в правовом статусе подданных.
Избирательное право.
Третьеиюньский государственный переворот. Его сущность и последствия.

Источники:

Государственный строй империи на кануне крушения: Сб. законодательных актов /Сост. О.И. Чистяков, Г.А. Кутьина. – М., 1995.
Отечественное законодательство XI–XX в. ч.II. XХ век. – М., 2000.
Политическая история России: Хрестоматия. Т.2. – М., 1995.
Российское законодательство X–XX вв. Т.9. – М., 1991.
Титов Ю.П. Хрестоматия по истории государства и права России. – М., 1997.

Литература:

Аврех А.Я. Столыпин и судьбы реформ в России. – М., 1991.
Витте С.Ю. Воспоминания: В 3-х т. – М., 1960.
Васильева Н.И., Первая Российская революция и самодержавие (государственно-правовые проблемы). – Л., 1975.
Королева Н.Г. Первая русская революция и царизм: Совет Министров в 1905-1907 гг. – М., 1982.
Сидельников С.М. Образование и деятельность I Государственной Думы. – М., 1962.

Уясните содержание понятий: Государственная Дума, избирательное право, легитимность, курия, манифест, ограниченная монархия, отруб, парламент, революция, Совет министров, советы, третьеиюньская политическая система, хутор.

Методические рекомендации по первому вопросу

Начните осмысление темы с понятия «революция», вспомните основные политические, экономические, социальные причины революции. Каковы особенности революции 1905–1907 гг. в России.

Дайте оценку «Манифеста» от 17 от 1905 года. Каковы причины, вынудившие самодержавие пойти на создание Государственной Думы? Каков статус Государственной Думы? Полномочия Думы, порядок ее работы. Была ли Дума парламентом европейского типа?

Проанализируйте Указ от 20 февраля 1906 года «О переустройстве учреждения Государственного Совета». Как изменился его статус по сравнению с 1810 г.? Компетенция Государственного Совета. Как реформа Государственного Совета изменила полномочия Государственной Думы?

Причины реформы Совета Министров. Каково содержание Манифеста от 19 октября 1905 года? Как изменился статус и полномочия Советов Министров?

Последствия реформ высших органов власти Российской империи в ходе революции 1905–1907 гг. Дискуссии в историко-юридической литературе по поводу результатов реформ.

Методические рекомендации по второму вопросу

Место аграрного вопроса в революции 1905–1907 гг. Правительственная программа реформ, разработанная П.А. Столыпиным. Место в ней аграрной реформы. Основные направления аграрного законодательства. Почему П.А. Столыпин начал реформу с ликвидации сословного неравноправия крестьян? Роль общины в жизни крестьян, причины ее живучести? Покажите связь с менталитетом русского народа. Раскройте содержание нормативных актов правительства, направленных на разрушение общины. Как изменялось положения крестьян-собственников? Последствия.

Роль переселенческой политики как составной части реформы. Права переселенцев. Роль государства. Последствия. Оценки аграрного законодательства в литературе.

Методические рекомендации по третьему вопросу

Дайте характеристику Свода основных законов Российской империи (новой редакции) от 23 апреля 1906 года. Что нового появилось в законодательном определении статуса монарха? Как в Основных законах отразились изменения в системе высших органов власти империи?

Методические рекомендации по четвертому вопросу

Опираясь на статьи Свода законов Российской империи (новой редакции) от 23 апреля 1906 года, проанализируйте изменения в правовом статусе подданных. Какие новые гражданские права и свободы появились в результате революции? Изменения в правовом положении буржуазии, пролетариата, крестьянства? На какие территории Российской империи не распространялся Свод законов? Среди каких слоев населения империи широко применялся обычай, как источник права?

В чем проявлялось неравноправие подданных по национальному, религиозному, социальному признаку. Неравноправие мужчины и женщины.

Методические рекомендации по пятому вопросу

Проанализируйте изменения в избирательном законе от 6 августа 1905 года. (проект), от 11 декабря 1905 года, от 3 июня 1906 года. Причины и последствия этих изменений. Как они влияли на состав Государственной Думы. Охарактеризуйте тактику политических партий.

Методические рекомендации по шестому вопросу

Причины третьеиюньского переворота. Почему события 3 июня 1907 г. расцениваются как государственный переворот. Сравните с роспуском Государственной Думы первого созыва. Сущность переворота и его последствия.

Тема 13. Первые правовые акты советского государства

(4 часа)

Правовые акты, принятые на II Всероссийском съезде советов рабочих и солдатских депутатов.

2. Конституция РСФСР 1918 года.

Источники:

Декреты Советской власти. Т.1. – М., 1957.
История Советской Конституции. Сборник документов. – М., 1957.
Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917–1991 гг. – М., 1997.

Литература:

Исаев И.А. История России: традиции государственности. – М.,1995г.
История отечественного государства и права. Курс лекций. Ч.2. Вып. 1. – М., 1994.
Чистяков О.И. Конституция РСФСР 1918 года. – М., 1984.

Уяснение содержание понятий: военно-революционный комитет (ВРК), ВЧК, демократия, декрет, диктатура, комитеты бедноты, конституция, конфедерация, пролетариат, революционные комитеты, Совет народных комиссаров, Учредительное собрание, федерация.

Методические рекомендации по первому вопросу

Раскройте обстановку, в которой принимались первые правовые акты Советского государства. Каково юридическое содержание Обращения «Рабочим, солдатам и крестьянам!»? Раскройте политическое и правовое значение этого документа.

Проанализируйте содержание декрета «О мире», дайте оценку условий мира, форме предложения. Что значит «мир без аннексий и контрибуций»? Влияние декрета на внешнюю политику Советского государства.

Декрет «О земле». Как в нем решалась проблема собственности на землю? Право на землепользование. Раскройте вопрос об индивидуальном и коллективном пользовании. Последствия принятия декрета «О земле».

Как II Всероссийский съезд Советов решил вопрос о власти? Раскройте содержание декрета об образовании рабочего и крестьянского правительства. Правовой статус Совнаркома и его взаимоотношения с другими органами власти и управления. Состав СНК, комиссии (наркоматы).

Избрание II съездом Всероссийского Центрального Комитета. Его компетенция. Значение решений II съезда Советов для формирования советской государственности и права.

Методические рекомендации по второму вопросу

Начните подготовку к этому вопросу с выяснения понятия «конституция». Какую роль играют конституции, для чего они необходимы? Продумайте причины принятия первой конституции в РСФСР. Какова роль политических партий в ее создании? По каким проблемам шли споры в конституционной комиссии ВЦИК? Значение этих дискуссий, их оценка в литературе. Дайте характеристику структуры Конституции. Политическая основа – советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Что означало законодательное закрепление диктатуры пролетариата в форме Республики Советов? Какие еще в истории известны формы диктатуры пролетариата? Основной принцип государственного устройства, закрепленный Конституцией? (статья 11). Раскройте принципы советской федерации: национально-территориальный принцип, добровольность, демократический централизм.

Дайте характеристику высших органов власти и управления: Всероссийский съезд Советов, ВЦИК, Президиум ВЦИК, СНК, наркоматы. Их компетенция. Местные органы: Советы, съезды Советов, исполкомы.

Выделите основные черты советской демократии, закрепленные Конституцией. Ее отличие от буржуазной. Как проявлялся ее классовый характер? Покажите основные права и обязанности граждан. Раскройте особенности избирательного права по Конституции 1918 года. Что означали такие его черты как всеобщее для трудящихся, неравное, непрямое, многостепенное? Каков порядок голосования? Порядок отзыва.

Тема 14. Первый советский семейный кодекс

(2 часа)

Заключение и расторжение брака.
Личные и имущественные отношения супругов, родителей и детей.
Опекунское право.

Источники:

Хрестоматия по истории отечественного государства и права (1917–1991 гг.). – М., 1997.
Отечественное законодательство ХI – ХХ вв. Ч. 2. – М., 2000.

Литература:

Антакольская М.В. Лекции по семейному праву: Учеб. пос. – М., 1995.
История отечественного государства и права. Ч.2. – М., 1997.
Развитие кодификации советского законодательства. – М., 1968. Гл. 6.
Семидеркин Н.А. Создание первого брачно-семейного кодекса. – М., 1989.

Уясните содержание понятий: гражданский брак, опека, семья, шариат.

Методические рекомендации по первому вопросу

Начните работу с изучения предпосылок создания Кодекса. История его подготовки и принятия. Дайте характеристику кодекса законов об актах гражданского состояния 1918 года как первого в истории России семейного кодекса и первого Советского Кодекса.

Разберитесь в содержании главного принципа, отраженного в Кодексе – принципе гражданского брака. Судьба церковного брака как юридического

института. Порядок заключения и расторжения брака. Органы регистрации актов гражданского состояния. Последствия упрощения процедуры развода. Значение для раскрепощения женщины. Как сказалась отмена церковного брака на представителях других конфессий? Отрицание полигамии, закрепленной шариатом.

Методические рекомендации по второму вопросу

Почему до революции семейное право не выделялось в отдельную отрасль?

Какую роль играли проблемы собственности в семейном праве до 1917 г.? Какое место имущественные вопросы занимали в Кодексе и почему?

Раскройте личные и имущественные права и обязанности супругов. Установление отцовства и материнства. Каковы личные права и обязанности детей и родителей? Раскройте имущественные права и обязанности детей и родителей.

Методические рекомендации по третьему вопросу

Какие органы осуществляли опеку? Порядок установления и снятия опеки и попечительства. Кто может быть опекуном? Как защищались права лиц, находящихся под опекой? Ответственность органов опеки.

Тема 15. Правовые формы организации и деятельности

Советского Суда в 1917-1922 гг.

(4 часа)

1. Упразднение старой судебной системы и создание новых судебных органов

декретом № 1 «О суде».

2. Судебная система в годы гражданской войны.

3. Перестройка судебных органов при переходе Советского государства к НЭПу.

Судебная реформа 1922 года.

Источники:

Декреты Советской власти. Т.1, 2, 3. – М., 1957, 1959, 1964.
История законодательства СССР и РСФСР по уголовному процессу и организации суда и прокуратуры. 1917-195 4 гг.: Сб. док. – М., 1955.

Литература:

Бобренев В. Как революционная целесообразность обернулась произволам // Российская юстиция. – 2003. – № 3.
Буков В. Суд и общество в советской России: у истоков тоталитаризма. – М., 1992.
Землянский П.Т. Уголовно-процессуальное законодательство в первые годы Советской власти. – Киев, 1972.
Курицын В.М. Переход к НЭПу и революционная законность. – М., 1972.
Ленин В.И. О задачах наркомата юстиции в условиях новой экономической политики. // В.И. Ленин Полн. Собр. Соч. Т.44.
Ленин В.И. О двойном подчинении и законности. // В.И. Ленин Полн. Собр. Соч. Т.45.
Кожевников М.В. История советского суда. 1917-1956 гг. – М., 1957.
Соломон П. Советская юстиция при Сталине. – М., 1999. Гл. 2.

Уясните содержание понятий: Кодекс, трибунал,

Методические рекомендации по первому вопросу

Изучение этого вопроса начните с рассмотрения теоретических взглядов большевиков на коренное отличие социалистической революции от буржуазной. Необходимость слома старого государственного аппарата, чем она определялась? Как в этом контексте звучит декрет «О суде» № 1 от 22 ноября 1917 года? Раскройте его содержание. Какие суды упразднялись, какие приостанавливались? Почему ликвидировались: адвокаты, прокуратура, институт судебных следователей?

Какие новые судебные органы создавались? Принципы деятельности нового суда: выборность, участие населения в отправлении правосудия в качестве заседателей.

Революционные трибуналы, особенности их функционирования, их компетенция. Что общего в системе общих судов и системе революционных трибуналов, и их отличия? Закономерности строительства судебных органов в первые месяцы советской власти.

Декрет «О суде» № 2 от 7 марта 1918 года. Создание окружных народных судов. Создание кассационного отдела при ВЦИК (июнь 1918 г.)

Методические рекомендации по второму вопросу

Влияние чрезвычайных условий гражданской войны на развитие и функционирование советской судебной системы. Дальнейшее развитие народных судов и революционных трибуналов. Проанализируйте Положение о народном суде (ноябрь 1918 г.), его роль в перестройке судебной системы. Компетенция народного суда. Классовый подход в подборе судебных кадров.

Какие три вида революционных трибуналов действовали в годы гражданской войны? Правовой статус. Положение о революционных трибуналах (1920 г). Роль Кассационного трибунала при ВЦИК для революционных трибуналов. Функции и компетенция Верховного трибунала, созданного в 1918 г. Особенности функционирования военно-революционных трибуналов. Изменения в области судоустройства и процесса в конце гражданской войны (новое Положение 1920 г.). Переход от коллективного метода предварительного расследования к единоличному, введение института следователей.

Методические рекомендации по третьему вопросу

Необходимость перестройки судебных органов при переходе Советского государства к новой экономической политике. Основные направления реформирования судебных органов.

В целях унификации судебной практики прежде всех реформируется система революционных трибуналов. Значение. Раскройте содержание «Положения о судоустройстве РСФСР», принятого ВЦИК 31 октября 1922 г. Значение и последствия упразднения общих трибуналов. Создание единой системы судебных учреждений: народного суда и Верховного суда РСФСР.

Как опыт проведения судебной реформы в РСФСР был использован другими республиками? Дальнейшее развитие судебной системы в 20-е годы в связи с образованием СССР.

Тема 16. Уголовный кодекс РСФСР 1922 года

(2 часа)

1. Подготовка и принятие УК РСФСР 1922 года.

2. Характеристика общей части Уголовного кодекса.

3. Система преступлений.

Источники:

Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917–1991 гг. – М., 1997.
Отечественное законодательство ХI–ХХ в. Ч.2. – М., 2000.

Литература:

Мишунин П.Г. Очерки по истории советского уголовного права. – М., 1954.
Развитие кодификации советского законодательства. Гл. 7. – М., 1968.
Соломон П. Советская юстиция при Сталине. – М., 1999. Гл. 2.
Швеков Г.В. Первый советский уголовный кодекс. – М., 1970.

Методические рекомендации по первому вопросу

Причины разработки УК РСФСР. В каких условиях шла подготовка и принятие УК? Дискуссии при разработке проектов кодекса. Какую роль сыграли в развитии советского уголовного права «Руководящие начала» (декабрь 1919 г.)? Принятие УК РСФСР в 1922 г. Его общая характеристика, последствия для уголовного законодательства СССР.

Методические рекомендации по второму вопросу

Рассмотрите содержание общей части Уголовного Кодекса. Дайте общее понятие преступления. Наказуемость – меры социальной защиты. Состав преступления. Субъект и объект. Вменяемость. Равенство перед законом. Что значит социальный подход? Субъективная и объективная сторона преступления.

Методические рекомендации по третьему вопросу

Дайте характеристику особенной части УК. Особенности системы преступлений. Место в ней государственных преступлений. Раскройте преступления против порядка управления, должностные, хозяйственные, имущественные, воинские, против личности.

Покажите отражение влияния НЭПа в уголовном праве.

Теме 17. Гражданский кодекс РСФСР 1922 года

(4 часа)

Разработка и принятие кодекса.
Вещное право (право собственности, право застройки, право залога).
Обязательственное право (основания возникновения обязательства, сделки, виды договоров).
Наследственное право (наследование по закону и по завещанию).

Источники:

Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917–1991 гг. – М., 1997.
Отечественное законодательство ХI–ХХ вв. Ч.2. – М., 2000.

Литература:

Новицкий И.Б. История советского гражданского права. – М., 1958.
Новицкая Т.Е. Кодификация гражданского права в Советской России 1920-1922 гг. – М., 1989.
Развитие кодификации советского законодательства. Гл. 4. – М., 1968.

Методические рекомендации по первому вопросу

Начните работу по этому вопросу с характеристики гражданского законодательства первых лет Советской власти. Что представлял собой проект Кодекса экономических законов РСФСР 1918-1919 гг.?

Декрет об основных имущественных правах, признаваемых РСФСР, охраняемых ее законами и защищаемых судами (22 мая 1922 г.)?

Причины и цели разработки гражданского Кодекса. Принятие Кодекса в 1922г. Влияние НЭПа на его содержание и принятие. Дайте общую характеристику гражданского кодекса РСФСР 1922 года, как первого в истории России гражданского кодекса. Субъекты прав (лица). Объекты прав (имущество). Сделки. Исковая давность.

Методические рекомендации по второму вопросу

Дайте характеристику вещного права по ГК РСФСР. Охарактеризуйте право собственности. Ее виды (государственная, кооперативная, частная). Собственность и владение. Условия реквизиции и конфискации собственности. Право застройки. Право залога, условия его возникновения и прекращения.

Методические рекомендации по третьему вопросу

Раскройте общие положения обязательственного права: основания для возникновения обязательств (договора, неосновательное обогащение, причинение другому лицу вреда). Виды договоров. Участники договоров. Условия признания договора не действительным. Защита интересов трудящихся и государства.

Раскройте обязательства из причинения вреда. Основания для возникновения: виновное и невиновное. Обязательства из неосновательного обогащения. Пределы частнопредпринимательской деятельности.

Методические рекомендации по четвертому вопросу

Особенности развития наследственного права в первые годы Советской власти. (Декрет ВЦИК «Об отмене наследования» от 27 апреля 1918 года).

Гражданский Кодекс 1922 года о наследовании по закону и по завещанию. Какие ограничения права наследования определялись ГК? Условия наследования. Оформление завещания. Значение принятия Гражданского Кодекса 1922 года. Его влияние на развитие советского гражданского права.

Тема № 18. Образование СССР. Конституция СССР 1924 года

(2 часа)

1. Предпосылки образования СССР. Дискуссии в партии о форме национально-

государственного единства.

2. Объединение советских республик в союзное государство – СССР. Правовые

основы СССР – Декларация и Договор об образовании СССР.

3. Подготовка и принятие Конституции СССР 1924 года.

4. Система и компетенция органов государственной власти и управления по

Конституции СССР 1924 года.

5. Гарантии суверенных прав СССР и союзных республик.

Источники:

Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917–1991 гг. – М., 1997.
История Советской Конституции: Сборник документов. – М., 1957.
Образование Союза Советских Социалистических Республик: Сборник документов. – М., 1972.
Отечественное законодательство ХI-ХХ вв. Ч.2. – М., 2000.

Литература:

Кукушкин Ю.С., Чистяков О.И. Очерки истории Советской Конституции. – М., 1987.
Портнов В.П., Славин М.И. Этапы развития советской Конституции. Историко-правовое исследование. – М., 1982.
Якубовская С.И. Развитие СССР как союзного государства: 1922-1936. – М., 1972.

Уясните содержание понятий: автономия, конфедерация, суверенитет, унитарное государство, федерация.

Методические рекомендации по первому вопросу

Изучение этого вопроса начните с выяснения основ национально-государственной политики Советского государства, сформулированных в «Декларации прав народов России» от 2 ноября 1917 года. Дальнейшее развитие проблем государственного единства в «Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа» и Конституции РСФСР 1918 года. Образование в годы гражданской войны независимых социалистических республик и других национально-государственных образований на территории бывшей Российской империи. Их взаимоотношение с РСФСР. Особенности развития государственности РСФСР в годы гражданской войны.

Раскройте предпосылки и причины образования СССР. Сущность дискуссий в РКП (б) о форме национально-государственного единства.

Методические рекомендации по второму вопросу

Раскройте основные этапы и ход объединения советских республик в союзное государство. Охарактеризуйте содержание Декларации и Договора об образовании СССР, принятых I Всесоюзным съездом Советов. Значение образования СССР.

Методические рекомендации по третьему вопросу

Необходимость принятия Конституции СССР 1924 года. Роль Декларации и Договора об образовании СССР (1922 г.) в создании Конституции СССР. Дискуссии об устройстве высших органов власти СССР. Деятельность Конституционной комиссии. Ее состав. Принятие Конституции СССР 1924 года ЦИКом Союза и съездом Совета. Дайте общую характеристику первой Конституции СССР. В чем ее специфика? Структура Конституции. Как расширилось содержание Договора об образовании СССР по сравнению с 1922 г.

Методические рекомендации по четвертому вопросу

Охарактеризуйте структуру и компетенцию государственных органов власти и управления по Конституции СССР 1924 года. Высшие органы: Всесоюзный съезд Советов, ЦИК Союза, его конструкция, Президиум ЦИК, Совет Народных Комиссаров Союза, наркоматы: общесоюзные, объединенные и республиканские; цель подразделения наркоматов.

Органы власти и управления союзных республик, их структура. Верховный суд Союза, его основные функции. Прокуратура Верховного Суда, ОГПУ.

Методические рекомендации по пятому вопросу

Разберитесь в понятии «суверенитет». Как решалась проблема суверенитета в Конституции СССР 1924 года? Субъекты суверенитета в Основном законе. Разграничение компетенций Союза и республик. Гарантии суверенных прав СССР и союзных республик.

Тема 19. Конституция СССР 1936 года

(4 часа)

1. Разработка и принятие Конституции 1936 года

2. Политическая и экономическая системы СССР по Конституции.

3. Правда, свободы и обязанности граждан.

4. Государственный механизм (высшие органы власти и управления, местные

органы, правоохранительные органы).

Источники:

Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917–1991 гг. – М., 1997.
История Советской Конституции: Сборник документов. – М., 1957.
Отечественное законодательство ХI-ХХ вв. Ч.2. – М., 2000.

Литература:

Кукушкин Ю.С., Чистяков О.И. Очерки истории Советской Конституции. – М., 1987.
Портнов В.П., Славин М.И. Этапы развития советской Конституции. Историко-правовое исследование. – М., 1982.

Уясните содержание понятий: общенародная собственность, полная и окончательная победа социализма.

Методические рекомендации по первому вопросу

Какие изменения в экономике, культуре, социальном строе СССР произошли к середине 30-х годов. Что характерно для политического строя? Направления и сущность изменений? Международное положение СССР. Сочетание объективных и субъективных предпосылок разработки новой Конституции СССР. Насколько правомерно называть ее сталинской?

Принятие Конституции СССР VIII Всесоюзным съездом Советов 5 декабря 1936 года. Дайте ее общую характеристику. Ее отличие от Конституции СССР 1924 года. В чем проявилось сближение новой Конституции СССР с зарубежными буржуазными образцами?

Методические рекомендации по второму вопросу

Как Конституция 1936 года определяла политическую основу СССР? Особенности устройства СССР. Назовите экономическую основу СССР? В каких формах существовала социалистическая собственность в СССР? Личная собственность.

Методические рекомендации по третьему вопросу

Опираясь на статьи Конституции (гл. Х), проанализируйте основные права граждан СССР. Равноправие граждан СССР, его гарантии. Какие свободы гарантировал Основной закон? Обязанности советских граждан.

Методические рекомендации по четвертому вопросу

Как в Конституции 1936 года решались вопросы национально-государственного единства? Изменение состава СССР. Изменение статуса союзных республик. Статус автономии. На основании статей Конституции 1936 года (гл. 3) раскройте государственный механизм Союза ССР. Изменение наименования Советов. Законодательные органы (Верховный совет Союза, Верховные Советы республик). Исполнительные органы (СНК, наркоматы, подразделения наркоматов). Особенности функционирования высших органов власти и управления. Их компетенция. Дайте характеристику местных органов власти. Их структура. Судебные органы. Прокуратура.

ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Рабовладельческие государства на территории нашей страны.
Раннефеодальные государства на Руси (IX – XIII вв.):

- Булгарское Царство.

- Хазарский Каганат.

- Государство и право в Закавказье и Средней Азии (IV- нач. XIII вв.).

- Политические образования восточных славян.

Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII-XV вв.).
Проблемы возникновения и становления феодального государства и права у народов Прибалтики, Украины, Казахстана, Средней Азии, Молдавии, Закавказья.
Отечественная история по проблемам государственности и права в прошлом и настоящем: общее и особенное.

ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ

ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

Проблема «Вече» в историко-юридической литературе: оценка роли, сущности и эволюция на различных стадиях раннефеодальной монархии.
Раннефеодальная монархия на Руси; ее формирование и эволюция (IX–XV вв.).
Византийское влияние на развитие российского государства и права (IX–XVI вв.).
Направление и сущность эволюции понятие «преступления»в русском уголовном праве (IX–сер. XVII вв.).
Наследование по закону и по завещанию в русском праве. Эволюция. Особенности (IX–XIX вв.).
Формы и методы предварительного следствия в русском уголовном процессе (IX–XVIIIвв.).
Развитие системы преступлений и наказаний в русском уголовном праве (IX–XVII вв.).
Особенности гражданско-правовых отношений на Руси: от Русской Правды до Псковской судной грамоты.
Судебная система на Руси. Особенности. Эволюция. (Древняя Русь, Новгородская республика).
Социальная структура Древнерусского государства. Оценки в историко-юридической литературе. Правовое положение различных категорий населения.
Институт брака на Руси в эпоху средневековья (XI–XV вв.)
От Руси к России: государство и Церковь (X–XVI вв.)
Положение и роль Русской Православной Церкви в период ордынског о ига (XIII–XV вв.)
Последствия монгольского ига для российской государственности, права и др. Дискуссии в исторической и юридической литературе.
Вятская феодальная республика: предпосылки формирования, особенности (сравнить: с Новгородской феодальной республикой).
Становление и развитие крепостного права в России: причины, особенности. (XV–XVIII вв.).
Проблема взаимовлияния в развитии русского и литовского права. («Русская правда», Статут Великого княжества Литовского 1529 года; Соборное Уложение 1649 года).
Земские Соборы в России: их место и роль в государственной системе, особенность функционирования.
Сословно-представительная монархия в России: причины и проявления (XV–XVII вв.).
Влияние православия на сущностное содержание монархической власти в России (XIV–XVI вв.).
Боярская Дума как орган государственной власти: ее эволюция в XV–XVII вв.
Ответственность за преступления против правосудия в Русском праве (XV–XIX вв.).
Самозванчество в России: причины, идеология.
Право собственности в Русском гражданском праве. Содержание развитие, влияние на менталитет народа (XI–XVII вв.).
Особенности развития обязательственного права в России (XV–XVIII вв.).
Община в России. Ее место в жизни деревни. Причины прочности. Последствия.
Церковный раскол в России. Его последствия: идеологические, политические, социокультурные.
Абсолютная монархия в России: формирование и эволюция (XVII–XVIII вв.).
Судебная реформа Петра I. Ее характер.
Петр I – законодатель.
Судебная реформа Екатерины II. Влияние идей «Просвещенного абсолютизма» на ее содержание.
Форма государственного единства России в эпоху абсолютизма (XVIII в).
«Просвещенный абсолютизм» в России как особая ступень в развитии монархии: причины складывания, особенности функционирования в сравнении Западной Европы (вторая пол. XVIII – первая пол. XIX вв.).
Правовое положение инородцев в России (XVIII–XIX вв.).
Российская полиция XVIII в.
Правовое положение иностранцев в России (имущественные, семейные, наследственные и др.) (XVIII–XIX вв.).
Министерская реформа в России в нач. XIX в. Создание МВД И Министерства юстиции.
М.М. Сперанский и российское право.
Государственный строй Российской империи, его изменения по проектам М.М. Сперанского, Н.Н. Новосильцева, П.И. Пестеля и Н. Муравьева.
Система судебных органов Российской империи в первой половине XIX в.
МВД и полиция России в первой половине XIX в.
Особенности государственного строя России во второй четверти XI в.
Судебная реформа в России 1864 года. Причины. Последствия.
Полиция Российской империи во второй половине XIX – нач. XX вв. Место и роль в политической системе.
Пережитки феодального права в имущественных отношениях в России во второй половине XIX – нач XX вв. их влияние.
Правовой нигилизм в России. Его проявление. Причины. Последствия.
Правовое положение крестьян и его эволюция (вторая половинаXIX – нач. XX вв.).
Правовое регулирование национального вопроса в России. Особенности (XIX в.).
Государственная символика Российской Империи: герб, флаг, гимн. Их роль (XIX в.).
Выдающиеся судебные ораторы России (вторая пол. XIX – нач. XX вв.).
Процесс Веры Засулич.
Реформа полиции и тюремной системы России во второй пол. XIX в.
Община как образ жизни крестьян в России. Ее влияние на развитие общественной мысли (XIX в.).
Особенности российского парламентаризма: становление и эволюция (1905–1917 гг.).
Многопартийность в Российской империи: причины, особенности функционирования в сравнении со странами Западной Европы.
Обычное право в России. Его место и роль в Регулировании общественных отношений в России в XIX в.
Политический бонапартизм в России: причины проявления (1907–1917 гг.).
Монархия в России в XX в.: причины гибели.
Государственная Дума в России (нач. XX в.): создание, деятельность, причины ухода с политической арены.
Многопартийность в Российской империи: причины, особенности функционирования в сравнении, со странами Западной Европы (1905–1917гг.).
Проблема конституционной монархии в России в XIX – нач. XX вв.: теория и практика).
Суд присяжных в России: история, теория и практика.
Учредительное собрание в России: проблеме цивилизационного выбора.
Организационно-правовое становление советской милиции (1917–1920 гг.).
Создание советской, судебной системы в годы революции и гражданской войны.
Судебная системы Советского государства: формирование, эволюция, роль в государственном механизме.
Институт брака в советском праве (1917–1990 гг.).
Трудовые отношения в советском законодательстве: их развитие (октябрь 1917- нач. 40-х гг.).
Советы и Учредительное Собрание (1917–1918 гг.).
Организационно-правовые основы ми направления деятельности правоохранительных органов Урала в годы гражданской войны (1918–1920 гг.).
Правоохранительные органы «белых» правительств в годы Гражданской войны (1918–1920 гг.).
Развитие системы органов внутренних дел в СССР в 20-30-е гг. XX в. Особенности.
Формирование однопартийного режима в СССР. Причины и последствия.
Развитие права в СССР в 30-е г. и репрессии.
ВЧК-ОГПУ-КГБ. Причины создания, эволюция. Место в государственной системе.
Национально-государственное строительство в СССР в 20-30-е гг.
Роль чрезвычайных репрессивных органов в СССР в годы Великой Отечественной войны.
Тоталитаризм в СССР и Германии: общее и особенное. Причины. Последствия.
СССР: образование, развитие, распад.
Формирование новой российской государственности: причины, направления, перспективы. (90-е г. XX – нач. XXI вв.).

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И НАПИСАНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

Выбор темы курсовой работы и обоснование ее актуальности студент делает под руководством преподавателя. Прикрепление студента к кафедре «Теория и история государства и права» для выполнения курсовой работы осуществляется через методистов на основании его заявления по установленной форме.

После выбора и утверждения темы студент приступает к самому трудоемкому этапу работы: подбору и анализу информационных материалов.

Изучение информационных материалов потребует от студентов делать отдельные выписки и конспектировать основные положения источников. Очень важно все выписки систематизировать по разделам и параграфам курсовой работы, выписывать и составлять словарь основных терминов и понятий, создавать таблицы по фактологическому материалу, фиксировать свои выводы и суждения при анализе источников и литературы. Записи изученного материала могут быть в виде тезисов, цитат или развернутого плана-конспекта.

Систематизация изученных материалов, их правильное и уместное использование, выделение главного и не включение второстепенного материала в содержание работы зависят от правильного выбора методики исследования.

Основными научными методами исследования являются метод анализа и синтеза. Анализ позволяет сложное явление или понятие представить в виде отдельных взаимосвязанных между собой элементов. А это дает возможность студенту выделить главное звено в системе и опустить второстепенный материал. Синтез же позволяет сравнивать систему, явление, когда отдельным элементам придаются количественные показатели и они рассматриваются в едином целом. Это дает возможность студенту сделать правильные собственные оценки рассматриваемых явлений, что очень ценно в курсовой работе.

Немаловажную роль в подготовке курсовой работы играет ее оформление.

На этом завершающем этапе уточняется структура, содержание и объем курсовой работы.

Титульный лист должен отражать:

- название высшего учебного заведения;

- факультета и кафедры;

- фамилию, имя и отчество студента, группу;

- название (тема) курсовой работы;

- ученую степень, должность или ученое звание, фамилию и инициалы научного

руководителя;

- место и год написания курсовой работы.

В оглавлении дается формулировка всех глав (разделов) и параграфов (подразделов).

Во введении обосновывается актуальность темы, определяется цель курсовой работы и ее основные задачи, методология проблемы, дается характеристика используемых источников и литературы. Объем введения 3-4 страницы.

Основная часть курсовой работы должна раскрывать причины и условия, сущностное содержание того или иного явления в развитии отечественного государства и права, его последствия. Все вспомогательные материалы (таблицы, схемы и т.д.) оформляются в приложении. В конце каждой главы (раздела) делаются краткие выводы.

В заключении курсовой работы подводятся итоги проведенного исследования, обобщенно излагаются выводы по основным проблемам, формулируются практические предложения. Объем заключения 2-3 страницы.

Библиографию целесообразно сгруппировать по разделам:

1. Нормативные акты (по их юридической силе, алфавиту и дате издания);

2. Научная литература (в алфавитном порядке);

Важным элементом библиографического описания является фамилия автора. В описании издания одного автора приводят его фамилию и инициалы: Венгеров А.Б.

При описании издания двух авторов указывают фамилии обоих авторов, разделяя их запятой: Азаркин П.Н., Левченко В.Н.

При описании издания трех и более авторов приводят фамилию автора, указанную в книге первой, с добавлением слов «и др.». Например: Хропанюк В.Н. и др.

Заглавие книги берется с его титульного листа, полное название книги (с подзаголовками, которые могут идти после запятой, через три точки, после двоеточия в скобках и т.п.) после косой черты – данные о редакторе (если книга написана группой авторов), данные о числе томов (отдельно опубликованных частей), после тире – название города, в котором издана книга, после двоеточия – название издательства, которое ее выпустило, и, наконец, после запятой – год издания. Например: Ключевский В.О. Лекции по истории России. – М.: Изд-во Наука, 1994.

При упоминании автора учебника, монографии в курсовой работе следует указать его инициалы и фамилию. Например, как отмечает А.П. Бутенко; по теории П.Н. Азаркина и т.д. В сноске (ссылке), сначала указывается фамилия, а затем инициалы автора (Бутенко А.П., Азаркин П.Н. и т.д.).

При использовании журнальной статьи в сноске указывается фамилия и инициалы автора, название статьи, название журнала, год, номер, страница, на которой находится данный текст. Например: Алексеев С.С. Государство и гражданское общество //Аргументы и факты. – 1994. – № 7. – С. 9.

Приложения оформляются как продолжение работы после списка использованных источников и литературы, располагаются они в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа в правом верхнем углу словом «Приложение» и нумеруется последовательно арабскими цифрами, например, Приложение 1, Приложение 2 и т.д. В приложении в левом углу следует указать , на основании каких источников оно составлено.

Общие требования

Курсовая работа должна быть вычитана и отредактирована. Она печатается на пишущей машинке или на компьютере на одной стороне стандартного листа формата А-4. Объем курсовой работы составляет 25-30 листов. Приложения в общий объем не входят.

Текст следует печатать через два интервала, соблюдая требования делопроизводства. На странице располагается 28-30 строк, в строке 60–62 знака, включая пробелы. При этом важно соблюдать следующие размеры полей: левое – не менее 30 мм, правое – не менее 10 мм, верхнее – не менее 15 мм, нижнее – не менее 20 мм. Абзац должен быть равен 5 знакам.

Заглавия разделов пишутся симметрично тексту, заголовки подразделов – с красной строки. Расстояние между заголовками и текстом должно быть увеличено для выделения заголовка.

Студент отвечает за грамотность и аккуратность оформления курсовой работы. На последнем листе списка используемых источников и литературы автор ставит свою подпись, удостоверяющую, что текст работы и цитаты проверены.

Защита курсовой работы

Завершенная курсовая работа представляется студентом научному руководителю на рецензирование. Преподаватель дает заключение о готовности студента к защите курсовой работы.

Основными критериями оценки курсовой работы являются:

1. Всесторонность и глубина разработки проблемы.

2. Основательность и полнота использования источников и научной литературы.

3. Привлечение нормативных актов и материалов юридической практики.

4. Самостоятельность и творческий подход к разработке темы.

5. Достоверность и научная обоснованность выводов и практических предложений.

6. Логика и последовательность изложения материала.

7. Свободное владение материалом.

8. Знание всех употребляемых понятий, терминов.

Защита курсовой работы состоит из доклада студента (10 минут) и ответа на вопросы.

Доклад должен быть емким, четким и конкретным. В докладе студент должен охарактеризовать основные задачи, поставленные перед ним. Затем следует перейти к обоснованию сделанных выводов. В конце доклада делаются выводы.

Защищенные курсовые работы студентам не возвращаются и хранятся в архиве кафедры. Студенты, не сдавшие в срок курсовые работы или получившие на защите неудовлетворительные оценки, не допускаются к очередным экзаменам.

Blog

Программа курса и методические рекомендации для студентов дневного отделения по специальности 030501 «Юриспруденция» 2-е издание, дополненное и переработанное

Содержание