Тематическое планирование по литературе в 8 классе
Вид материала | Тематическое планирование |
- Тематическое планирование по литературе в 5 классе, 1221.58kb.
- Тематическое планирование по литературе в разновозрастных группах (5,7 классы). Планирование, 199.21kb.
- Тематическое планирование по литературе в 10 классе, 365.69kb.
- Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе, 230.87kb.
- Тематическое планирование курса «География. Землеведение» в 6 классе, 456.77kb.
- Тематическое планирование по литературе в 6 классе, 167.74kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков по литературе в 8 классе, 102.08kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе, 328.54kb.
- Тематическое планирование по музыке в 5 классе, 269.02kb.
- Тематическое планирование по русской литературе в 6 классе, 853.8kb.
Тематическое планирование по литературе в 8 классе
(68 часов)
Программа по литеатуре ( 5-11 классы). Авторы Т.Ф.Курдюмова, В.Я. Коровина, В.П.Полухина, И.С.Збарский, Е.С.Романичев, Учебник –хрестоматия. Автор-составитель В.Я. Коровина
№ п/п | Содержание урока | Кол-во часов | Дата | Дополнительный материал |
1 четверть | ||||
1 | Введение. Искусство слова. | 1 | 3.09 | |
2 | А.Толстой. «Земля Оттич и Дедич». Исторические песни русского народа. | 1 | 7.09 | |
3 | Исторические народные песни. | 1 | 10.09 | |
4 | Лирические народные песни | 1 | 14.09 | |
5 | Б.Зайцев. «Преподобный Сергий Радонежский». У истоков русской литературы. | 1 | 17.09 | |
6 | Сергий Радонежский – патриот и духовный деятель. Житийный жанр в древнерусской литературе. | 1 | 21.09 | |
7 | Вн.чт. Серафим Саровский: «…Всюду сей данную тебе пшеницу. Сей на благо земли…». | 1 | 24.09 | |
8 | Жизнь и деяния Протопопа Аввакума. «Житие…» как образец народного языка. | 1 | 28.09 | |
9 | А.С.Пушкин. «Капитанская дочка». Историческая основа повести. Особенности композиции. | 1 | 1.10 | |
10 | «Береги честь смолоду». Формирование характера и взглядов Петра Гринёва. | 1 | 5.10 | |
11 | Гринёв в Белгородской крепости. | 1 | 8.10 | |
12 | Нравственная красота Маши Мироновой. | 1 | 12.10 | |
13 | Пугачёв. Четыре встречи Гринёва и Пугачёва. | 1 | 15.10 | |
14 | «…этот страшный – ещё и добрый, этот изверг – ещё и любит». Образ Е.Пугачёва. | 1 | 19.10 | |
15 | Деталь в художественном произведении. Точность и краткость пушкинской прозы. Мотивы народного творчества в повести «Капитанская дочка». | 1 | 22.10 | |
16 | Р.р. Подготовка к домашнему сочинению по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»: тема, идея, план, работа над словом. | 1 | 26.10 | |
17 | Вн.чт. А.С.Пушкин «Пиковая дама», или М.Цветаева «Мой Пушкин». | 1 | 29.10 | |
18 | Обобщение пройденного за 1 четверть | 1 | 2.11 | |
2 четверть | ||||
19 | М.Ю.Лермонтов. Певец Родины и свободы. Лирический герой поэзии Лермонтова. | 1 | 12.11 | |
20 | Поэма «Мцыри». «А душу можно ль рассказать?». Идейное содержание поэмы. | 1 | 16.11 | |
21 | Мцыри – «любимый идеал нашего поэта» (В.Белинский). | 1 | 19.11 | |
22 | Композиция и художественные особенности поэмы. | 1 | 23.11 | |
23 | Романтический пейзаж в поэме | 1 | 26.11 | |
24 | Р.р. Анализ отрывка из поэмы «Мцыри» по плану. | 1 | 30.11 | |
25 | Вн.чт.М.Лермонтов "Маскарад" | 1 | 3.12 | |
26 | Н.В.Гоголь. «Ревизор». История создания комедии. Сюжет и конфликт пьесы. Комментированное чтение 1-го действия. | 1 | 7.12 | |
27 | Р.Р.авторская характеристика героя | 1 | 8.12 | |
28 | ||||
29 | Хлестаков и его слуга | 1 | 14.12 | |
30 | Характеристика Хлестакова | 1 | 17.12 | |
31 | Развязка и немая сцена | 1 | 21.12 | |
32 | Р.р. Подготовка к домашнему сочинению. Характеристика литературного героя (Хлестакова или городничего). | 1 | 24.12 | |
33 | Обобщение пройденного за 2 четверть | 1 | 28.12 | |
3 четверть | ||||
34 | И.С.Тургенев. «Ася». Образ «тургеневской» девушки: скромность, обаяние, самоотверженность. | 1 | 11.01 | |
35 | «Ася». Образ рассказчика, обречённого на одиночество. | 1 | 14.01 | |
36 | Л.Н.Толстой «После бала». История создания рассказа.. | 1 | 18.01 | |
37 | ||||
38 | Вн.чт. Л.Н.Толстой «Хаджи-Мурат». | 1 | 22.01 | |
39 | В.Г.Короленко "Парадокс" | 1 | 25.01 | |
40 | Проблема смысла жизни в рассказе "Парадокс" | 1 | 28.01 | |
41 | «Я только верю, что впереди будет всё светлее, что стремится и достигать стоит…» Поэтическая миниатюра «Огоньки». Смысл названия | 2 | 1.02 | |
42 | Вн.чт. В.Г.Короленко «Слепой музыкант». Путь восхождения к свету. | 1 | 4.02 | |
43 | М.Горький «Песня о Соколе». Символико-аллегорический смысл песни. | 1 | 8.02 | |
44 | Рассказ «Ма-аленькая!». Идея. Особенности жанра-сказки. | 1 | 11.02 | |
45 | Вн.чт. М.Горький. «Челкаш». | 1 | 15.02 | |
46 | А.Т.Твардовский. «Василий Тёркин». Автор и его герой. Композиция поэмы. | 1 | 18.02 | |
47 | «Василий Тёркин». Утверждение жизнестойкости, оптимизма, лучших и светлых черт русского национального характера в поэме. | 1 | 22.02 | |
48 | Народно-поэтическая основа поэмы, народность языка. Юмор в поэме. | 1 | 25.02 | |
49 | Р.р. Подготовка к сочинению по поэме «Василий Тёркин». | 1 | 1.03 | |
50 | Л.Леонов. «Возвращение Копылёва» из цикла «Необыкновенных рассказов о мужиках». | 1 | 4.03 | |
51 | Литература родного края. Василий Белов «Холмы». | 1 | 11.03 | |
52 | Ф.Грин «Зелёная лампа»: сюжет, герои, смысл расказа. | 1 | 15.03 | |
53 | «Мечта разыскивает путь». Анализ рассказов А.Грина. Об условностях в произведениях А.Грина. | 1 | 18.03 | |
54 | Вн.чт. А.Грин «Бегущая по волнам». | 1 | 22.03 | |
4 четверть | ||||
55 | К.Паустовский. Рассказ «Телеграмма», «Пока не стало поздно». | 1 | 1.04 | |
56 | В.П.Астафьев. «Фотография, на которой меня нет».Духовная красота героев. | 1 | 5.04 | |
57 | В.П.Астафьев. «Последний поклон», «Ангел-хранитель». | 1 | 8.04 | |
58 | Р.р. «Фотография из семейного архива». | 1 | 12.04 | |
59 | Н.А.Заболоцкий. «Я воспитан природой суровой». Музыкальность стихов. | 1 | 15.04 | |
60 | Н.Рубцов «Русский огонёк», «Звезда полей». Основные мотивы творчества Н.Рубцова. | 1 | 19.04 | |
61 | В.М.Шукшин. «Микроскоп». | 1 | 22.04 | |
62 | Вн.чт. Герои рассказов Шукшина. («Мастер», «Чудик», «Думы», «Горе», «Сапожник») | 1 | 26.04 | |
63 | В.Тендряков «Весенние перевёртыши». | 1 | 29.04 | |
64 | В.Шекспир. «Ромео и Джульета». Вечные проблемы в творчестве Шекспира. | 1 | 3.05 | |
65 | Гуманистический смысл трагедии у Шекспира. (победа истинной любви над предрассудками и враждой). | 1 | 6.05 | |
66 | Антуан де Сент-Экзюпери. «За всех в ответе…», «Маленький принц». | 1 | 10.05 | |
67 | Р.р. Выявление уровня литературного развития учащихся. | 1 | 13.05 | |
68 | Список литературы на лето. | 1 | 17.05 | |
69 | Итоги года. | 1 | 20.05 | |
70 71 72 | Резервные уроки | 3 | 24.05 27.05 31.05 | |