Geum.ru

Програми для загальноосвітніх навчальних закладів географія 5-11 класи

Вид материалаДокументы

Содержание


Зміст теми
Україна та її
Тема 1. Фізико-географічне положення України
Практична робота
Тема 2. Джерела
Зміст теми
Практична робота
Тема 3. Географічні
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   76




№

К-ть

год

Зміст теми

Навчальні досягнення учнів




10

Розділ І










УКРАЇНА ТА ЇЇ










ГЕОГРАФІЧНІ










ДОСЛІДЖЕННЯ




2

2

Тема 1. Фізико-географічне положення України

Учень:







— називає







Географічне положення,

крайні точки і розміри







кордони. Крайні точки і

території України, суміжні







розміри території.

з нею держави;







Географічний центр України.

— характеризує







Розташування території

кордони та особливості







України стосовно годинних

географічного положення







поясів.

України, положення










України стосовно годинних







Практична робота

поясів;







1. Нанесення на контурну

— визначає







карту крайніх точок,
координати крайніх точок







географічного центру

України, поясний і







України та кордонів країн,

місцевий час;







що межують з нею.

— робить висновки







Визначення положення

про особливості







України в годинних поясах.
географічного положення










України.

3

6

Тема 2. Джерела

Учень:







географічної інформації

— називає







Експедиційні і стаціонарні

джерела географічної







дослідження природних умов

інформації;







і природних ресурсів.

— наводить приклади







Туристські подорожі,

географічних видань;







екскурсії, краєзнавчі пошуки.

— характеризує







Музейні експозиції,

методи й засоби отримання







виставки. Географічні

географічної інформації;







енциклопедії, довідники,

— розпізнає







словники, календарі.

картографічні проекції,







Географічні періодичні

види карт, їхній зміст і







видання. Географічні описи в

призначення;







мистецьких творах, засобах

— вміє







масової інформації та ін.

використовувати різні







Карти — джерела географіч-

джерела географічних







них знань, їхній зміст і при-

знань;




№

К-ть

год

Зміст теми

Навчальні досягнення учнів







значення. Картографічні про-

— визначати







екції, спотворення площ, форм, кутів, відстаней. Спо­соби зображення географіч­них об'єктів і явищ на картах. Види карт. Топографічні карти

види спотворень на картах; — користується

топографічними картами, атласами,

географічними







та їх практичне використання. Визначення за картами

енциклопедіями,

словниками, довідниками







напрямків, відстаней та висот










на місцевості.










Географічні атласи. Електронні карти й атласи.










Практична робота

2. Опис місцевості та розв'я-

зання задач за навчальними

топографічними картами (визначення координат, відстаней, напрямків, висот, крутості схилів).






















4

2

Тема 3. Географічні

Учень:







дослідження на території України

Географічні відомості про територію України в антич­них географів, «Повісті

— називає

географічні відомості про території України різних часів, видатних учених-дослідників природних







минулих літ», літописах. Перші карти України.

умов і природних ресурсів України;







Дослідження природних умов і природних ресурсів України у XVIII— XIX ст. Географічні дослідження України у XX ст. Роль у

— характеризує

періоди географічного вивчення території

України;

внесок відомих учених у

дослідження природних умов і природних ресурсів України;
  • розповідає

історію географічного вивчення території України;







вивченні природи та господарства України В.Вернадського, П.Тутков-ського, С.Рудницького, Г.Висоцького, П.Погреб-няка, Б.Срезневського, В.Бондарчука, К.Воблого,