Краткий исторический очерк «Днепропетровское высшее зенитное ракетное командное училище пво» написан авторским коллективом в составе полковника Н. И
| Вид материала | Исторический очерк |
- С 1998 по 2004 гг генеральный директор, зао научно-технический центр "Модуль", г. Москва, 6.25kb.
- В. А. Гребенников оглавление часть первая общие вопросы детской анестезиологии и реаниматологии, 7418.31kb.
- Пособие кандидату, поступающему в Новосибирское высшее военное командное училище (военный, 1864.48kb.
- Фармацевтического факультета, 93.94kb.
- В республиканской библиотеке города Йошкар- олы есть исторический очерк о Ронгинском, 311.09kb.
- ПрограммА для поступающих в Новочеркасское высшее военное командное училище связи (военный, 93.59kb.
- П. Н. Краснов Нижеприведенный исторический очерк, 5150.09kb.
- Борисов С. М. В. Фрунзе. Краткий биографический очерк, 33.26kb.
- Тематические планы лекций, практических занятий, элективных курсов, экзаменационные, 743.05kb.
- История развития диагностики. Краткий исторический очерк, 299.68kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ СССР
ВОЙСКА ПРОТИВОВОЗДУШНОЙ ОБОРОНЫ
Днепропетровское
высшее зенитное
ракетное командное
училище
противовоздушной
обороны
Краткий исторический очерк
МОСКВА
ВОЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО
1982
Краткий исторический очерк «Днепропетровское высшее зенитное ракетное командное училище ПВО» написан авторским коллективом в составе полковника Н.И.Мещерина (руководитель коллектива), полковника В.М.Баранникова, подполковника В.П.Гриценко, подполковника В.А.Голубева.
Авторский коллектив выражает свою признательность и благодарность всем, кто прислал свои воспоминания, фотографии, принял участие в сборе и обработке материала по истории училища.
Под редакцией генерал-майора артиллерии Ю.А.Гончаренко.
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Введение ..........................3
Период подготовки артиллеристов-зенитчиков (1949—1956 гг.) 5
Создание и становление училища...........—
Учиться жить и служить Родине по - коммунистически..19
Подготовка специалистов по зенитным ракетным комплексам (1956—1975 гг.)......................30
Новый этап в истории училища............—
За дальнейший подъем идейно-воспитательной работы 58
Подготовка офицерских кадров с высшим военно-специальным образованием .......................101
Совершенствование учебно-материальной базы.....102
Партийно-политическую работу — на уровень требований XXV съезда партии.................119
За массовость и мастерство в спорте.............137
Выпускники училища в войсках...............146
Заключение.........................154
Приложение.
Список выпускников училища, имена которых занесены на Доску почета (1951—1979 гг.)...........156
«Наш лозунг должен быть один — учиться
военному делу настоящим образом...»
В.И.Ленин
ВВЕДЕНИЕ
Мы живем в замечательное время. Советские люди, выполняя Программу партии, под руководством ленинского ЦК КПСС строят коммунистическое общество.
Главной целью своей внешнеполитической деятельности Коммунистическая партия Советского Союза считает обеспечение мирных условий для построения коммунизма в СССР. Однако агрессивные происки империалистических государств во главе с Соединенными Штатами Америки обязывают Советские Вооруженные Силы проявлять высокую политическую бдительность, повышать свою боевую мощь, быть в постоянной готовности к разгрому любого врага, который посмеет напасть на нашу Родину.
В связи с бурным развитием современных средств нападения и угрозой развязывания новой мировой войны исключительно важные задачи встают перед Войсками противовоздушной обороны, призванными отразить любое нападение воздушного противника.
Благодаря заботам Коммунистической партии, Советского правительства и всего нашего народа Войска противовоздушной обороны оснащены самой современной боевой техникой и оружием.
Особую заботу КПСС проявляет о подготовке беззаветно преданных делу коммунизма офицерских кадров, потому что именно им принадлежит ведущая роль в решении задач по обучению и воспитанию воинов, формированию у них высоких морально-политических и боевых качеств, необходимых для обеспечения высокой готовности воинских частей и подразделений.
В связи с тем, что в современных условиях роль офицерских кадров в обучении, воспитании и укреплении обороноспособности страны неизмеримо возросла, перед Днепропетровским высшим зенитным ракетным командным училищем ПВО стоит задача — готовить для Войск ПВО идейно закаленных, отлично знающих современную науку и технику офицеров. Эту задачу училище выполняет с честью. На всем протяжении своего существования командование, политработники, преподаватели, партийные и комсомольские организации, весь личный состав отдают свою энергию подготовке высококвалифицированных, преданных Родине и делу коммунизма офицерских кадров.
В истории училища есть много благородных, мужественных поступков отдельных лиц и всего коллектива в целом.
Училище бережно хранит и приумножает свои славные традиции, гордится отличниками-выпускниками, а также успехами тех, кто в нем служит и учится.
Настоящий очерк, являясь первым опытом систематизированного изложения истории Днепропетровского высшего зенитного ракетного командного училища ПВО, не претендует на полное и всестороннее освещение всех событий и касается лишь некоторых сторон деятельности училища. Поэтому основное внимание в нем уделено важнейшим изменениям, происшедшим в училище, и прежде всего итогам работы за последние годы, когда во всем процессе учебно-воспитательной работы произошла коренная перестройка, вызванная революцией в военном деле.
ПЕРИОД ПОДГОТОВКИ АРТИЛЛЕРИСТОВ-ЗЕНИТЧИКОВ
Создание и становление училища
После окончания второй мировой войны в результате великих побед Советского Союза над фашистской Германией и империалистической Японией, а также народно-демократических революций в ряде стран Европы и Азии коренным образом изменилось соотношение сил на международной арене в пользу демократии и социализма.
Монополистическая буржуазия большинства капиталистических стран оказалась неспособной собственными силами остановить революционный натиск народных масс. Правящие круги этих стран начали объединяться и создавать международные реакционные союзы для совместного наступления на трудящихся, подавления национально-освободительного движения и борьбы против растущих сил социализма. Основу реакционного империалистического лагеря составил блок ведущих империалистических государств во главе с США. Шантажируя мир атомной бомбой, они повели линию на установление своего мирового господства, открыто заявив, что их цели могут быть достигнуты только «с позиции силы». Американо-английские империалисты развязали так называемую «холодную войну» и стали лихорадочно готовить новую войну с применением средств массового поражения. В 1949 г. США создали агрессивный военный блок НАТО, нацеленный прежде всего против СССР.
Политика раскола Германии, проводившаяся западными государствами, была завершена в 1949 г. созданием западногерманского государства, ставшего на путь милитаризма.
Так в Европе стал складываться опасный очаг войны.
На востоке, на территории Японии и Южной Кореи, в это же время создаются американские военно-воздушные базы, а в 1950 г. США перешли здесь к прямой агрессии, начав войну против корейского народа.
США начали бешеную гонку вооружений, ускорили темпы производства ядерного и бактериологического оружия, развернули строительство военных баз в различных точках мира. В результате этого угроза третьей мировой войны с использованием средств массового поражения сильно возросла.
В этих условиях, борясь за мир и международную безопасность, Коммунистическая партия и Советское правительство были вынуждены принять необходимые меры по укреплению обороны нашей страны, в том числе и по прикрытию ее воздушных границ на случай внезапного нападения.
В системе этих мер было принято решение о создании нашего училища, история которого начинается с 4 июня 1949 г. Училище было сформировано в городе Алуксне Латвийской ССР и получило наименование 3-го зенитного артиллерийского училища ПВО.
Первым начальником училища в августе 1949 г. стал полковник В.С.Орловский, начальником политического отдела — подполковник Н.А.Архипов, начальником учебного отдела — подполковник В.А.Курганов.
Подавляющее большинство офицеров и сержантов, прибывших из Войск ПВО в училище на должности командиров, политработников и преподавателей, были участниками Великой Отечественной войны, прошедшими суровую жизненную школу и получившими фронтовую закалку. Многие из них за мужество и отвагу, проявленные в боях за Родину на фронтах Великой Отечественной войны, были удостоены высоких правительственных наград. Например, 3 офицера награждены орденом Ленина, 7—Красного Знамени, 35 — Красной Звезды, 4 — Отечественной войны I степени и 13 офицеров и сержантов — Отечественной войны II степени.
Среди тех, кто создавал материально-техническую базу училища и организовывал учебный процесс, были активные участники обороны Москвы и Ленинграда, Сталинграда и Одессы, Кавказа и советского Заполярья, освободители Праги и Белграда, Будапешта и Вены, штурмовавшие Кенигсберг и Берлин. Свыше 80% были коммунистами.
Это способствовало успешному решению сложных задач, которые стояли перед вновь создаваемым училищем.
Формирование училища проходило в период, когда советский народ самоотверженно восстанавливал разрушенное немецко-фашистскими захватчиками народное хозяйство, что требовало огромных материальных средств. Но несмотря на трудности, Коммунистическая партия и Советское правительство, заботясь о безопасности нашей Родины, выделили необходимые средства на создание училища.
Значительный объем работ по созданию учебной базы должен был выполнить личный состав училища. Нужно было произвести капитальный ремонт учебного корпуса, построить столовую, клуб, дома для офицеров и сверхсрочнослужащих. Трудностей было много.
Вот что пишет в своих воспоминаниях об этом периоде полковник Н.И.Мещерин, прибывший в училище в октябре 1949 г.: «Первым делом, с чего нам пришлось начать, было приведение в порядок небольшого городка и территории, отведенных для училища. Силами всего личного состава был проведен большой объем ремонтно-строительных работ, и надо сказать, что каждый, принимавший в них участие, проявил высокую ответственность и усердие. Это позволило в сравнительно короткий срок подготовиться к приему первых курсантов нашего училища».
Училище не имело боевой и учебной техники, оборудованных классов — в общем, всего того, что необходимо для подготовки будущих офицерских кадров.
Надо было построить заново парк для боевой техники, стрелковый тир, артиллерийские и автомобильные мастерские, гараж для автотранспорта.
Трудности в приобретении необходимых материалов для строительства усугублялись еще и тем, что к городу Алуксне подходила лишь узкая колея железной дороги. В городе не было таких промышленных предприятий, где можно было бы заказать наглядные пособия й оборудование для классов.
Решение всех вопросов этого периода требовало от всего личного состава высокой сознательности, активности, организованности, партийного отношения к делу.
Обладая хорошими организаторскими способностями, начальник училища полковник В.С.Орловский сумел создать крепкий, работоспособный коллектив. Ему активно помогали помощник по материально-техническому обеспечению подполковник Е.М.Котюков и помощник по технической части подполковник А.Г.Мельник.
По инициативе коммунистов и комсомольцев создавались строительные команды, между которыми широко развернулось социалистическое соревнование за быстрейший ввод объектов в эксплуатацию. Проводились субботники и воскресники, в которых принимали активное участие не только военнослужащие, рабочие и служащие Советской Армии, но и члены их семей.
Благодаря энергичной работе командиров, преподавателей и всего личного состава трудности успешно преодолевались.
За короткий срок, к апрелю 1950 г., силами воинов строительного подразделения и личного состава училища был отремонтирован учебный корпус, установлено центральное отопление, восстановлены водопровод и электроосвещение. Большая работа была проведена по восстановлению казармы, столовой и клуба. Они были капитально отремонтированы и подготовлены к приему личного состава.
Командир дивизиона обеспечения подполковник Е.А.Бойцов, начальник штаба майор П.И.Хомутов, командир батареи старший лейтенант И.Н.Рогов и его заместитель по политической части старший лейтенант В.В.Петров личным примером воодушевляли воинов на быстрейший ввод объектов в строй.
Курсанты оборудовали боевой парк и учебно-боевую огневую позицию для 85-миллиметровых зенитных пушек.
Командир дивизиона подполковник И.А.Сулаев, командиры батарей майор Ф.В.Зеленков, капитаны П.И.Покусаев, М.Ф.Маклюк, Н.А.Куцепал помогали своим опытом и мастерством в создании образцовой огневой позиции, обеспечивающей обучение курсантов в обстановке, близкой к боевой.
Преподаватели занимались в основном созданием необходимой учебной базы: оборудовали классы, изготовляли наглядные пособия, карты, схемы и чертежи, разрабатывали лекции и планы первых учебных занятий.
Много инициативы и трудолюбия проявили в это время такие офицеры, как подполковники Е.М.Котюков, А.Г.Мельник, капитан Ю.М.Ермолаев, майоры Ф.А.Пранович и Н.И.Польшинский, лейтенант П.А.Гаврилюк, сержанты Д.И.Гуглев, В.Я.Онищенко, А.ИЧерес, рабочие и служащие А.Д.Васьков, Э.Я.Кикас и др.
Коллектив училища пока не имел достаточного опыта работы в учебных заведениях, но понимал, что для подготовки высококвалифицированных кадров для Войск ПВО требуется хорошо знать основы обучения и воспитания, планирования и осуществления учебного процесса.
Именно этим вопросам было уделено с первых дней формирования училища первостепенное внимание.
В ноябре 1949 г. коллектив преподавателей и командиров подразделений приступил к организации боевой подготовки. Была проведена большая работа по планированию учебного процесса, совершенствованию специальной, методической и практической подготовки офицеров, слаживанию расчетов и отделений дивизиона обеспечения и подготовке подразделений тыла.
В начале 1950 г. в училище поступила необходимая боевая и учебная техника: 85- и 37-миллиметровые зенитные пушки, приборы управления артиллерийским зенитным огнем — ПУАЗО-3, станции орудийной наводки и др.
Весь личный состав училища сделал все возможное, чтобы в кратчайшие сроки подготовиться к приему курсантов.
По окончании формирования училища и после создания необходимой учебной базы в марте 1950 г. был проведен первый набор курсантов на одногодичный курс обучения.
Прибыли первые курсанты — энергичные, веселые, боевые. Это были в основном солдаты и сержанты из войск, в большинстве своем народ бывалый, фронтовики. Они прибыли в училище, чтобы через год упорной, напряженной учебы стать офицерами-зенитчиками.
Регулярные учебные занятия по подготовке специалистов для Войск ПВО с одногодичным сроком обучения начались с 15 апреля 1950 г.
Учебный процесс был тщательно спланирован и в основном материально обеспечен. Силами коллектива преподавателей социально-экономического цикла (начальник полковник М.М.Остроброд), цикла стрельбы (начальник подполковник Я.П.Третьяк), цикла тактики (начальник полковник П.М.Егоров), радиотехнического цикла (начальник цикла майор Н.А.Третьяков) были оборудованы специальные классы, изготовлены учебные пособия, разработаны методические рекомендации, лекции и составлены планы практических занятий.
Преподаватели артиллерийского цикла – подполковники Е.С.Голубницкий, В.П.Коваль, Н.М.Грязнов и другие — в короткий срок завершили техническое оборудование своих классов, развернули в них материальную часть. Силами офицеров, сержантов и солдат дивизиона обеспечения были оборудованы мастерские, гараж и боевой парк.
1 сентября 1950 г. в училище был волнующий день. В торжественной обстановке перед строем всего личного состава заместитель начальника отдела военно-учебных заведений ПВО полковник Д.И.Задирака зачитал Грамоту Президиума Верховного Совета СССР и вручил Боевое Знамя начальнику училища полковнику В.С.Орловскому.
Приняв Боевое Знамя, начальник училища от имени всего личного состава сказал, что под Боевым Знаменем советские воины доблестно сражались и побеждали врагов нашей Родины и что, получая сегодня это священное Знамя, личный состав училища заверяет Коммунистическую партию и Советское правительство и торжественно клянется, что будет нести его высоко, с достоинством и честью.
С тех пор Боевое Знамя как символ воинской славы, чести и доблести воодушевляет весь личный состав училища на самоотверженный ратный труд на благо нашей социалистической Родины, укрепление ее боевой мощи. Любовь к своему училищу и верность его Боевому Знамени стали одной из важнейших традиций.
1950 год был очень напряженным. Ощущался недостаток в специальной материальной части, учебных и жилых помещениях. Некоторые курсанты имели сравнительно низкий общеобразовательный уровень, и, кроме того, их часто отрывали от учебы на строительные и хозяйственные работы.
Чтобы не снизить уровень подготовки будущих офицеров, требовались строгое соблюдение уставного порядка, организованность во всех звеньях учебного процесса, высокая сознательность каждого, инициатива и усердие всего личного состава.
Одновременно с обучением курсантов-одногодичников шла напряженная практическая подготовка к набору курсантов на первый курс с трехгодичным сроком обучения.
Повышенные требования, предъявляемые к подготовке офицеров-зенитчиков в связи с ростом технического оснащения Войск ПВО, привели к необходимости изучения с курсантами не только специально-технических дисциплин, но и общеобразовательных, а также дальнейшего совершенствования учебно-материальной базы.
К сентябрю 1950 г. поставленные перед училищем задачи по подготовке к приему курсантов на полный курс обучения были в основном выполнены.
В период с 10 по 30 сентября 1950 г. в училище был проведен первый набор курсантов на трехгодичный срок обучения, а 1 октября для них начался новый учебный год. Училище приступило к подготовке командиров взводов зенитных батарей 85-миллиметровых пушек.
85-миллиметровые зенитные орудия не являлись для преподавателей, имеющих боевой опыт их использования, чем-то новым, однако применение новых радиолокаторов и различных приспособлений, необходимость непрерывного повышения эффективности боевой стрельбы зенитной артиллерии потребовали дальнейшего совершенствования боевой подготовки всего личного состава училища. Все эти вопросы личный состав училища решал успешно. Об этом свидетельствуют результаты первых выпускных экзаменов, проведенных с 1 по 20 апреля 1951 г. экзаменационной комиссией под председательством генерал-майора артиллерии М.М.Процветкина. Многие курсанты окончили училище с оценкой «отлично», имена одиннадцати из них, лучших из лучших, были первыми занесены на Доску почета училища: И.Ф.Аникеев, А.И.Асеев, П.Н.Атищев, А.Н.Горбунцов, П.В.Дворниченко, Г.И.Журавлев, С.А.Котов, М.И.Мороз, В.X.Рак, Л.А.Шостак, Б.И.Шатров.
Всем курсантам одногодичного курса было присвоено воинское звание «лейтенант».
Лучших результатов добились подразделения майора Ф.В.Зеленкова, и в частности взвод лейтенанта В.А.Коваленко.
За успехи в подготовке офицеров по одногодичной программе была поощрена большая группа офицеров училища: И.А.Сулаев, И.П.Петров, М.М.Остроброд, Е.С.Голубницкий, А.Т.Воробьев и другие.
Успешное выполнение советским народом четвертой, послевоенной пятилетки позволило оснастить все виды Советских Вооруженных Сил, в том числе и Войска ПВО, современным оружием, которое по своим качествам значительно превосходило вооружение Войск противовоздушной обороны периода войны.
Характерным в разработке оружия для Войск ПВО являлось не совершенствование старых образцов вооружения, а создание новых зенитных артиллерийских комплексов: орудий, ПУАЗО и радиолокационных станций орудийной наводки (СОН).
После войны на вооружение Войск ПВО поступил 100-миллиметровый зенитный артиллерийский комплекс, который включал в себя 100-миллиметровые зенитные пушки, ПУАЗО-7 и СОН-4. Этот комплекс был предназначен для борьбы с воздушными целями, имевшими максимальную скорость 300 м/с на высотах до 12 000 м. Поступил он и в училище, поэтому перед преподавательским составом была поставлена задача изучить новую технику, создать необходимые учебные пособия для занятий, разработать методику огневой подготовки и т.д.
Группа преподавателей материальной части и стрельбы составила сборник задач по стрельбе зенитной артиллерии, использовавшийся для практических занятий курсантов; преподаватели радиотехнического цикла под руководством подполковника А.Т.Воробьева создали действующие макеты станции орудийной наводки, позволяющие тренировать курсантов в боевой работе без использования дорогостоящей техники.
Проводились сборы преподавателей, на которых обсуждались вопросы, связанные с организацией работы в военном учебном заведении, методикой обучения курсантов, воспитательной работой в новых условиях. На этих сборах выступали такие опытные педагоги и командиры-воспитатели, как офицеры Н.А.Архипов, Е.С.Голубницкий, Г.Е.Дресвянников, П.М.Егоров, В.А.Курганов, Ф.А.Пранович, И.А.Сулаев и другие. Кроме того, некоторым офицерам была предоставлена возможность в течение короткого срока ознакомиться со 100-миллиметровым зенитным комплексом непосредственно на заводах. Остальные преподаватели осваивали новую технику в процессе командирской учебы и самостоятельно. Вся боевая подготовка офицеров, сержантов и солдат училища была направлена на овладение новой техникой, создание учебно-материальной базы для обучения курсантов по новому комплексу.
Были проведены также сборы старшин подразделений и командиров отделений, на которых особое внимание обращалось на организацию индивидуальной работы младших командиров с подчиненными, умение оказать им помощь в составлении планов, конспектов для занятий. Все младшие командиры были ознакомлены с организацией работы в военном училище и со своими обязанностями.
Весь личный состав изучал (со сдачей зачетов) воинские уставы, личное стрелковое оружие. Больше стало уделяться внимания повышению уровня строевой подготовки курсантов, строгому и точному выполнению ими уставных требований.
В августе 1951 г. в училище был проведен второй набор на 1-й курс с программой трехгодичного срока обучения для подготовки командиров взводов 100-миллиметровых батарей.
В течение учебного года в училище шла напряженная повседневная работа по боевой выучке курсантов и солдат, по слаживанию батарей.
В целях повышения качества боевой подготовки организовывались и проводились тактические и артиллерийские дренажи, состязания боевых расчетов батарей 100-миллиметровых зенитных пушек. Проводилась большая работа по повышению эффективности стрельбы, разработана и принята новая методика проведения боевых зенитно-артиллерийских стрельб и обработки их результатов.
Результаты проверок училища представителями высшего командования свидетельствуют об успешном выполнении личным составом стоящих перед ним задач.
И действительно, в 1953 г. был успешно осуществлен первый выпуск курсантов, поступивших в училище осенью 1950 г. и обучавшихся по трехгодичной программе: 72 % выпускников окончили училище по первому и второму разряду, а остальные — по третьему. Из курсантов выпуска 1953 г., окончивших отлично курс обучения, занесены на Доску почета училища: А.А.Вайно, А.А.Глотов, Р.Ф.Ганецкий, А.И.Лепнек, Н.Ф.Миусский, В.М Смышляев, Н.И.Федоров, Г.А.Сыркин.
Лучших результатов в учебе добились подразделения, возглавляемые старшим лейтенантом И.В.Полуэктовым, лейтенантом В.А.Коваленко.
С 1953 по 1957 год включительно училище стало регулярно организовывать выезд в полевой лагерь. Здесь в дни напряженной лагерной учебы совершенствовалась полевая выучка, проводились тактические учения и боевые зенитно-артиллерийские стрельбы.
С 1953 г. введена регулярная стажировка курсантов выпускного курса в войсках. Это потребовало новых усилий со стороны всего личного состава.
Для курсантов, убывающих на войсковую стажировку, были разработаны памятки, индивидуальные задания.
Полевая выучка курсантов совершенствовалась на зимних и летних батарейных и дивизионных тактических учениях, в ходе которых отрабатывались вопросы тактической, инженерной, огневой подготовки, правила стрельбы, вопросы противохимической защиты.
Успешно решая задачи боевой подготовки, совершенствуя боевое мастерство, офицеры, курсанты, сержанты и солдаты училища добились высоких результатов по боевым артиллерийским стрельбам, выполняя их с оценками «хорошо» и «отлично».
Стрельбы проводились из 100- и 57-миллиметровых зенитных пушек, которые обслуживались расчетами, составленными сначала из солдат дивизиона обеспечения, а потом и из курсантов в целях выработки практических навыков боевой работы на этом комплексе.
Дивизион готовил подразделения в огневом отношении и обеспечивал успешное проведение боевых артиллерийских стрельб с общей оценкой «хорошо». Личный состав дивизиона обеспечения освоил новую технику и научился образцово ее эксплуатировать.
Несмотря на трудности, связанные с недостатком материальной части, невозможностью организовать систематические тренировки расчетов, особенно операторов СОН-4 по реальным воздушным целям, отсутствием в то время достаточного опыта боевых стрельб с использованием новой техники, большинство батарей успешно справилось со своими задачами.
Так, в 1953 г. план боевых стрельб из 100- и 57-миллиметровых зенитных пушек выполнен на 93,2% с оценкой «хорошо», в 1954 г.— на 100% с оценками «хорошо» и «отлично», а в 1955 г.— 100% боевых стрельб выполнены с общей оценкой «отлично».
Почти все стрельбы основной задачи личный состав училища выполнял с оценками «хорошо» и «отлично» в условиях, когда требования курса стрельб ежегодно повышались, нормативы боевой работы сокращались по времени, требовалась все более высокая выучка и слаженность действий расчетов.
Отличных результатов в выполнении зенитно-артиллерийских стрельб добился личный состав батареи, которой командовал капитан М.И.Балакин, что позволило ей в течение нескольких лет занимать 1-е место в училище по итогам учебного года.
Боевые зенитные артиллерийские стрельбы, по существу, подводили итог учебы. Это был экзамен на боевую зрелость офицеров, курсантов и солдат училища. Одновременно лагерная учеба являлась школой по повышению практических и специальных знаний. Офицеры совершенствовали знания и умение управлять огнем взвода и батареи в различных условиях воздушной и наземной обстановки. Курсанты приобретали и закрепляли практические навыки в подготовке и эксплуатации материальной части, выполнении функциональных обязанностей номеров орудийного расчета, управлении боевой работой расчетов и взводов.
Значительный вклад в дело подготовки и проведения тактических учений и боевых стрельб внесли: подполковники А.Т.Воробьев, 3.С.Глайхенгауз, Ф.В.Зеленков, И.П.Петров, Я.П.Третьяк, майоры Н.А.Оленин, П.А.Рубан, капитан А.И.Балакин, старшие лейтенанты В.А.Коваленко, В.О.Плоткин, курсанты Ханин, Канаев, Наймашин, Постокин, Попов, сержанты Белоусов и Соловьев, рядовые Калинников, Чикмазов, Стусяк и другие.
На обеспечение боевых зенитно-артиллерийских стрельб была также направлена военно-научная и рационализаторская работа. Силами рационализаторов училища были созданы миниатюр -полигоны для стрельбы по наземным и воздушным целям, тренажеры-имитаторы движущихся целей и имитаторы помех.
Предложенный начальником цикла радиотехники подполковником А.Т.Воробьевым имитатор движущихся целей позволил организовать систематические тренировки операторов станций орудийной наводки без реальных целей. Этот имитатор воздушной цели был рекомендован, а затем с успехом внедрен в войсках, а его создатель подполковник А.Т.Воробьев был награжден ценным подарком.
Заместитель начальника этого же цикла подполковник Е.М.Мирмович изготовил другой тип имитатора, который успешно использовался преподавателями при обучении курсантов практической работе на материальной части.
С большой любовью и знанием дела преподает электротехнику капитан А.К.Мартынов. Под его руководством без денежных затрат, на базе старых электрических машин, был оборудован машинный зал, в котором курсанты отрабатывали практические вопросы.
Преподаватели цикла радиоэлектротехники старший лейтенант С.М.Мятигин и начальник лаборатории старший лейтенант П.Д.Коврижкин при помощи лаборантов цикла создали имитаторы шкафов станции орудийной наводки СОН-4. В целях сохранности боевой техники такие имитаторы были очень ценным наглядным учебным пособием. Курсанты могли изучить приборы, с которыми им предстояло в будущем работать; ознакомиться с материальной частью и получить некоторые навыки в ее эксплуатации.
Результаты итоговых и выпускных экзаменов, отзывы из войск, выводы комиссий, проверявших училище, свидетельствовали о том, что из года в год повышался уровень боевой и политической подготовки, совершенствовалось боевое мастерство личного состава училища, с каждым годом повышался уровень подготовки выпускников училища — молодых командиров.
Успешной подготовке офицерских кадров для Войск ПВО способствовали целенаправленная командирская подготовка офицеров училища, хорошая профессиональная подготовка всех преподавателей, активная военно-научная и рационализаторская работа, постоянные творческие поиски нового, создание хорошей учебно-материной базы. В училище были оборудованы рабочие места для учебных занятий: командные пункты зенитного артиллерийского полка и дивизиона, артиллерийский парк, инженерный и химический городки, стрельбище с автоматизированными мишенями, спецклассы, методические кабинеты, спортивный городок, водная и лодочная станции.
Одновременно проводились мероприятия по благоустройству территории училища. За короткое время была проделана большая работа по капитальному строительству, в которой большую помощь строительным организациям оказал весь личный состав училища. Введен в строй новый учебный корпус, где разместились мастерские производственного обучения, а также машинный зал радиоэлектротехнического цикла. Сданы в эксплуатацию новая столовая, клуб, банно-прачечный комбинат, склады артиллерийского вооружения, ПФС и ОВС, водонапорная башня, насосная станция, столярные мастерские, класс горячей регулировки двигателей и другие сооружения.
Личный состав дивизиона обеспечения под руководством помощника начальника училища по технической части подполковника А.Г.Мельника построил парк для техники и оборудовал стадион.
Благодаря личному труду офицеров, сержантов, курсантов и солдат была достигнута большая экономия государственных средств, Весь личный состав училища принимал активное участие в благоустройстве военного городка: были заасфальтированы основные дороги и тротуары, посажено более 5 000 кустов и деревьев, оборудован спортивный городок с игровыми площадками и гимнастическими снарядами, построена лыжная база.
Проделана также большая работа и по улучшению бытового обслуживания личного состава: создана мастерская по пошиву офицерского обмундирования, построено здание для магазина военторга, открыт книжный киоск.
Несмотря на то что командование училища, политотдел, офицеры учебного отдела и подразделений сделали все возможное, чтобы обеспечить нормальный учебный процесс по подготовке офицерских кадров, однако многие вопросы, связанные с дальнейшим совершенствованием учебно-материальной базы, оставались еще нерешенными.
В 1955 г. на руководящие должности были назначены: начальника училища — полковник К.С.Стифеев, начальника политического отдела — подполковник В.Д.Бойко, начальника учебного отдела — подполковник Н.С.Мироненко.
Вновь прибывшие руководители имели большой опыт организаторской и воспитательной работы с личным составом в Войсках ПВО, были активными участниками боевых действий на фронтах Великой Отечественной войны и понимали те ответственные задачи, которые стояли перед училищем.
В этом же году в училище на различные должности прибыло немало офицеров — участников Великой Отечественной войны, обладающих ценным боевым опытом. По уже установившейся традиции с ними проводились встречи личного состава, конференции, обмен боевым опытом работы подразделений ПВО в годы войны. Главное внимание в этот период уделялось практической выучке курсантов, повышению качества и методического уровня занятий, приближению обучения и воспитания к нуждам и требованиям войны.
Для привития методических навыков курсантам и повышения идейно-теоретического уровня командного и преподавательского состава училища использовались разнообразные формы обучения: методические совещания, составление планов-конспектов, инструкторско-методические и показные занятия с последующим их разбором, занятия в системе командирской подготовки и профессиональной учебы, взаимные посещения лекций.
Преподаватели поочередно проходили стажировку в войсках, где имели возможность не только ознакомиться с опытом организации боевого дежурства, но и изучить накопленный годами боевой опыт частей ПВО.
Все новое и полезное, полученное во время стажировок, доводилось до сведения офицеров и курсантов, подробно изучалось, обобщалось и находило свое отражение в учебном процессе.
Командование, партийные и комсомольские организации приложили много сил и старания, чтобы выполнить требования Коммунистической партии и Советского правительства по воспитанию хорошо подготовленных в политическом и военном отношении офицерских кадров, умеющих обучать своих подчиненных в мирное время и успешно решать сложные боевые задачи во время войны.
В училище сложился хороший сплоченный коллектив. Его опорой являются коммунисты. Они всегда в авангарде при выполнении сложных задач, стоящих перед училищем на каждом этапе его развития.