Льність спеціальних бібліотек україни важлива складова розвитку сучасного бібліотекознавства матеріали всеукраїнського науково-практичного семінару Київ, 2009 р
Вид материала | Документы |
СодержаниеНавчально-тематичний план А. Науково-теоретична підготовка Б. Методична підготовка Іv. організаційно-контрольний модуль V. модуль самостійної роботи |
- Науково-методичні та організаційні засади інформаційно-аналітичного забезпечення педагогічної, 2157.95kb.
- Програма всеукраїнського науково-практичного семінару, 651.38kb.
- Рекомендації всеукраїнського науково-практичного семінару, 71.95kb.
- Інформаційно – бібліографічний список на допомогу навчальному процесу Інформація про, 146.43kb.
- Оналізації та перспективи розвитку (матеріали науково-практичної конференції) За загальною, 2639.43kb.
- Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників, 118.4kb.
- Вища школа менеджменту кримський інститут бізнесу консалтингово-конфліктологічний центр, 3615.59kb.
- Вища школа менеджменту кримський інститут бізнесу консалтингово-конфліктологічний центр, 3659.85kb.
- Матеріали обласного семінару- практикуму, 292.26kb.
- Законодавчі матеріали, 553.53kb.
Навчально-тематичний план
курсів підвищення кваліфікації шкільних бібліотекарів
зі стажем роботи понад 5 років
№ п/п | Назва модуля, теми | Кількість годин | ||||||
Кредити | Усього | Лекц. | Семін. | Практ. | Темат. дискусія | Наук.-пр. конфер. | ||
І. | Соціально-гуманітарний модуль | 0,2 | 8 | 4 | | 4 | | |
| 1.1. Громадянська компетентність особистості: навчання в дії | | 2 | | | 2 | | |
| 1.2. Європейська та євроатлантична інтеграція України | | 2 | 2 | | | | |
| 1.3. Механізми захисту прав людини: міжнародний та національний виміри | | 2 | 2 | | | | |
| 1.4. Нормативно-правове забезпечення загальної середньої освіти | | 2 | | | 2 | | |
ІІ. | Професійний модуль | 0,2 | 6 | 4 | | 2 | | |
| 2.1. Проблеми переходу національної освіти на новий зміст і структуру в умовах глобалізації | | 2 | 2 | | | | |
| 2.2. Психолого-фасилітативна компетентність учителя як умова розвитку морально зрілої особистості | | 2 | 2 | | | | |
| 2.3. Психологічні проблеми соціалізації школярів у сучасних соціокультурних умовах | | 2 | | | 2 | | |
ІІІ. | Фаховий модуль | 1,0 | 34 | 10 | 6 | 14 | 4 | |
| 3.1. Актуальні питання теорії та методики роботи шкільного бібліотекаря | | 34 | 10 | 6 | 14 | 4 | |
| А. Науково-теоретична підготовка | | 18 | 8 | 2 | 8 | | |
1. | Основні орієнтири виховання учнів: сучасний підхід | | 2 | | 2 | | | |
2. | Нормативно-правове забезпечення роботи шкільного бібліотекаря | | 4 | 2 | | 2 | | |
3. | Робота з фондами шкільної бібліотеки | | 4 | 2 | | 2 | | |
4. | Сучасна система функціонування інформаційно-бібліографічного апарату | | 4 | 2 | | 2 | | |
5. | Бібліографічні методи роботи шкільної бібліотеки | | 4 | 2 | | 2 | | |
| Б. Методична підготовка | | 16 | 2 | 4 | 6 | 4 | |
1. | Нові технології пошуково-інформаційної роботи | | 4 | 2 | | 2 | | |
2. | Електронна бібліотека: проблеми та перспективи створення й розвитку | | 2 | | | 2 | | |
3. | Інноваційно-методична діяльність бібліотеки | | 2 | | 2 | | | |
4. | Процес читання в сучасному світі: інноваційні форми роботи зі школярами | | 4 | | 2 | 2 | | |
5. | Шкільна бібліотека як інформаційно- культурний центр підтримки й розвитку дитини | | 4 | | | | 4 | |
| ІV. ОРГАНІЗАЦІЙНО-КОНТРОЛЬНИЙ МОДУЛЬ | 0,2 | 8 | | | 8 | | |
| 4.1. Діагностична робота | | 2 | | | 2 | | |
| 4.2. Заліки | | 6 | | | 6 | | |
| V. модуль самостійної роботи | 0,3 | 52 | | | | | |
| У С Ь О Г О | 3,0 | 108 | 18 | 6 | 28 | 4 | |