Аннотация дисциплины

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

Задачи изучения дисциплины

Задачами изучения дисциплины является:

получение сведений о структуре и фундаментальных физических процессах на поверхности конденсированных сред и границах раздела;
ознакомление с современными технологиями полупроводниковых сверхрешеток, магнитных мультислойных и других структур;
приобретение практических навыков работы на современных технологических установках, использования физических методов исследования поверхности и границ раздела

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение. Роль поверхности и границ раздела в современной технологии и физике. Краткий исторический обзор развития физики поверхности и тонких пленок. Взаимосвязь современной физики поверхности и границ раздела с другими областями физики, техники и технологии.

Полупроводниковые сверхрешетки и магнитные мультислои. Композиционные и легированные полупроводниковые сверхрешетки. Энергетическая структура и электронный спектр сверхрешетки; расщепление энергетических зон кристалла на минизоны потенциалом сверхрешетки. Магнитные мультислои, их структура и физические свойства. Гигантское магнитосопротивление в магнитных мультислоях. Физический механизм явления на основе спин-зависимого рассеяния электронов на границах раздела магнитных мультислоев.

Технология тонких пленок и многослойных структур. Зародышеобразование и рост тонких пленок. Молекулярно-лучевая эпитаксия (МЛЭ). Устройство и принцип работы простейшей установки МЛЭ. Рост из газовой фазы с использованием металлорганических соединений. Типы роста эпитаксиальных структур; послойный рост (механизм Франка - ван дер Мерве), образование слоя с островками (рост Странски - Крастанова), образование островков (рост Вольмера - Вебера), статистическое осаждение.

Структура и морфология поверхности. Симметрия поверхности. Двумерные решетки Браве. Описание структур верхних слоев. Матричный способ обозначений структур верхних атомных слоев. Обозначения Вуда. Обратная двумерная решетка. Стержни обратной решетки. Обратная решетка и дифракция электронов. Построение Эвальда для двумерной дифракции.

Физико-химические процессы на поверхности твердых тел. Поверхностные состояния и искривление энергетических зон. Контактный потенциал и работа выхода. Поверхностная динамика решетки. Поверхностная диффузия. Адсорбционные процессы. Хемосорбция. Поверхностная сегрегация.

Методы исследования поверхности. Дифракция медленных электронов. Дифракция отраженных быстрых электронов (ДОБЭ). Применение ДОБЭ для исследования микроморфологии поверхности. Электронные процессы, лежащие в основе различных методов электронной спектроскопии. Фотоэффект и оже-процесс. Ионизационные и характеристические потери энергии электронов. Природа характеристических потерь энергии электронов. Плазменные колебания.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать:

- физико-химические основы явлений на поверхности твердых тел и границ раздела;

- основные сведения о кристаллической структуре поверхностных слоев;

- основы современных технологий получения тонких пленок и многослойных структур полупроводниковых и магнитных материалов;

- основные данные о свойствах и техническом применении новых материалов на основе гетероструктур.

Уметь:

- применять полученные знания для интерпретации наблюдаемых экспериментально явлений, прогнозирования свойств полупроводниковых и магнитных наноструктур различного состава; для осуществления процессов получения гетероструктур различного технического назначения.

Владеть:

- методологией исследования поверхностей

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

Физико-химические методы анализа

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование специальных знаний студентов по методам исследования атомно-молекулярного строения и физических свойств веществ и материалов, знакомство с современной приборной базой и приобретение первичных навыков по применению методов и интерпретации данных.

Задачами изучения дисциплины являются:

получить представление об основах различных методов исследования строения и свойств материалов;
ознакомится с аппаратурой и приборами, применяемыми для исследования материалов;
научиться интерпретировать данные физических измерений, при исследовании строения и свойств материалов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Введение: Общая характеристика физико-химических методов, применяемых для изучения атомного строения, электронной структуры, состава и свойств объемных материалов и поверхности. Дифракционные и спектральные методы. Классификация физических методов по величине длины волны излучения.

Дифракционные методы. Феноменологические принципы рентгеновской, нейтронной и электронной дифракции. Физические основы дифракции: сходства и различия рентгеновской, нейтронной и электронной дифракции. Уравнение Вульфа-Бреггов. Обратная решетка кристаллов. Сфера Эвальда и условие возникновения дифракции. Рентгеновские лучи. Тормозное и характеристическое излучение. Источники рентгеновского излучения. Спектр рентгеновской трубки. Упругое и диффузное рассеяние: фон и полезный сигнал. Рассеяние на кристаллах бесконечных и конечных размеров. Определение размеров и формы кристаллитов по характеристикам дифракционных максимумов. Формула Шеррера. Связь атомной структуры с интенсивностью дифракционных максимумов. Структурный фактор. Рентгеноструктурный анализ: постановка задачи, этапы анализа. Техника регистрации дифракционных картин: фотометод, дифрактометрия. Метод Лауэ (полихроматический пучок). Метод Косселя (расходящийся пучок). Метод Вайсенберга(метод качания и вращения кристалла). Метод Дебая-Шеррера (метод порошка). Нейтронография и электронография

Электронно-оптические и спектроскопические методы. Физические основы электронной оптики. Принцип работы и устройство электростатических и магнитных линз. Просвечивающая электронная микроскопия. Оптическая схема и принцип действия электронного микроскопа. Аберрации электронной техники, глубина фокуса. Методы электронно-оптического исследования: косвенный, полупрямой, прямой. Микродифракция. Фазовый анализ. Теория дифракционного контраста. Анализ дефектов упаковки и дислокаций. Определение ориентировки кристаллов, разориентировки зерен и субзерен. Изучение дислокационной структуры. Растровая электронная микроскопия. Растровый электронный микроскоп. Применение РЭМ в материаловедении. Физические основы методов электронной спектроскопии. Количественный элементный анализ в оже- и фотоэлектронной спектроскопии. Химические сдвиги в электронной спектроскопии и исследование химического состава поверхности. Исследование распределения элементного состава по глубине тонких пленок и гетероструктур.

Масс-спектрометрия. Методы ионизации атомов и молекул. Масс-спектрометрический метод физико-химического анализа. Физические основы метода. Принципиальные схемы масс-спектрометров. Времяпролетный масс-спектрометр. Квадрупольный масс-спектрометр. Применение масс-спектрометрии для идентификации и установления строения веществ.

Рентгеноспектральный флуоресцентный анализ. Физические основы. Флуоресценция и рентгеновские спектры атомов. Правила отбора для рентгеновских переходов. Взаимное влияние элементов на интенсивность флуоресценции. Качественный и количественный рентгеноспектральный анализ. Рентгеновский спектрометр. Анализ тонких пленок.

Спектроскопия атомов и молекул. Спектроскопия ультра-фиолетовой и видимой областей: физические основы, область применения. Молекулярная спектроскопия. Спектры поглощения и испускания. Люминисценция. Основные принципы колебательной спектроскопии. Техника и методики ИК- и КР -спектроскопии. Применение колебательных спектров: идентификация, качественный и количественный анализ. Определение силовых постоянных связей. Атомно-эмиссионная оптическая спектроскопия: физические принципы и применение. Метод индукционно связанной плазмы.Атомно-адсорбционная спектроскопия. Физические принципы, аппаратурное оформление, область применения.

Мессбауэровская спектроскопия (гамма-спектроскопия). Физические принципы мессбауэровской спектроскопии. Эффект Мессбауэра. Химический сдвиг. Мессбауэровские спектрометры. Применение гамма-спектроскопии для анализа состояния атомов железа в материалах.

Радиоспектроскопия. Электронный парамагнитный резонанс. Физические принципы. Спин-орбитальное взаимодействие. Аппаратура и техника эксперимента. Применение ЭПР для анализа состояния поверхностей кристаллов. Ядерный магнитный резонанс. Физические принципы. Химический сдвиг. Сверхтонкая структура спектров. Аппаратура и техника эксперимента. Применение ЯМР для анализа состояния жидких и твердых тел.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать: физико-химические основы методов исследования строения и свойств материалов; основные сведения о кристаллической структуре твердых тел; устройство и принцип работы приборов, применяемых в исследовании материалов;

Уметь: применять полученные знания для интерпретации наблюдаемых экспериментально явлений;

Владеть: методиками исследования структуры и физико-химических свойств материалов.

Виды учебной работы: лекции и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

Эколого-аналитический мониторинг биосферы

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является повышение экологической грамотности, весьма актуальное в период экологического кризиса, и заполнение пробела в фундаментальном естественнонаучном образовании студентов, традиционно представленном в вузах технического профиля лишь физико-математическими дисциплинами

Задачей изучения дисциплины является

1)формирование у студентов экологического мышления по отношению к объектам окружающей среды,

2)усвоение теоретического базиса инструментальных физических методов получения экологической информации об окружающей среде и проведения эколого-аналитического мониторинга,

3)выработка у студентов практических навыков решения конкретных эколого-аналитических задач с компьютерной обработкой исходных экспериментальных данных,

4)информационная помощь в дипломном проектировании.

Основные дидактические единицы (разделы):

Понятие экологического мониторинга. Виды мониторинга. Мониторинг на локальном и релокальном уровнях, импактный, глобальный мониторинг, фоновый мониторинг. Мониторинг источников загрязнения. Задачи экологического мониторинга биосферы. ГСМОС – глобальная система мониторинга окружающей среды. Цели, методические подходы и практика мониторинга. Цель ГСМОС – изучение земли, как целостной природной системы. Природные изменения и антропогенные изменения биосферы. Задача изучения Земли как целостной природной экосистемы поставлена Международной геосферно-биосферной программой (МГБП) и решается на основе широкого применения космических средств наблюдений за природной средой. Эколого-аналитический мониторинг. Виды экосистем включенных в мониторинг.

2. Глобальный экологический мониторинг биосферы.

3. Международная геосферно-биологическая программа (МГБП).

4. Государственные системы мониторинга окружающей природной среды (ОПС).

5. Методология и метод экологического мониторинга и контроля. Количественные показатели состояния ОПС: валовые значения и нормирование антропогенных воздействий. Методы оценки токсичности среды.

6. Экологическое нормирование состояния экосистем и территорий. Критерии оценки изменения ОПС. Химические показатели. Санитарные показатели. Биологические показатели.

7. Экологическое нормирование по полевым воздействиям.

8. Мониторинг загрязнения ОПС (комплексные исследования загрязненности ОПС).

9. Мониторинг загрязнения ОПС. Поверхностные воды суши. Морские воды.

10. Мониторинг загрязнения ОПС. Почвы и земельные ресурсы. Состояние лесов.

11. Эколого-аналитический мониторинг биосферы. Дистанционные методы аналитических измерений ОПС.

12. Физические основы дистанционного эколого-аналитического мониторинга биосферы.

13. Количественные показатели мониторинга в спектрах поглощения (ИК и УФ – поглощение).

14. Количественные показатели мониторинга в спектрах люминесценции.

15. Количественные показатели мониторинга в спектрах рассеяния.

16. Количественные показатели мониторинга в спектрах альфа-, бетта- и гамма- радиоактивных излучений.

17. Спектрокомпьютерные методы и информационные источники проведения эколого-аналитического мониторинга (Инфралайзеры-спектроанализаторы, фурьеспектрометры).

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: об основных атомных, изотопных и молекулярных токсикантах и суперэкотоксикантах, а также о полевых электро-магнитных и информационных воздействиях на биосферу

уметь: математически моделировать и оценивать состояние экосистем и прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точки зрения биосферных процессов

владеть: инструментальными физико-химическими методами получения исходных эколого-аналитических данных, контролирующих мониторинг биосферы

Виды учебной работы: лекционные занятия, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

Метрология

и экспериментальные методы исследования композитов

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является изучение физических методов экспериментального исследования структур на единой методологической основе.

Задачей изучения дисциплины является изучение физических принципов извлечения информации о внутренней структуре композита и оценки несущей способности композита.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Введение в курс. Основные определения. Структурное представление контрольно-измерительного процесса и аксиоматика измеримых физических величин. Погрешности измерения и их вероятностное представление. Понятие об эффективности процессов измерения. Комплексные методы неинвазивного контроля

2. Физические оновы ультразвуковой диагностики композитных структур. Распространение ультразвуковых волн в упругих телах. Типы ультразвуковых волн. Взаимодействие с неоднородной материальной средой. Характеристические параметры ультразвуковых колебаний. Понятие о диаграммах направленности. Базовые схемы прозвучивания и их разрешающая способность. Акустико-эмиссионные контрольно-измерительные системы.

3. Диэлькометрические методы оценки параметров композита. Взаимодействие материальной среды с тестовым электрическим полем. Основные понятия и определения. Методология контроля электрофизических параметров композитной среды в условно-однородном электрическом поле. Электродные системы первичных преобразователей с резко-неоднородным распределением тестовых электрических полей. Обработка первичных данных контроля.

4. Комплексное применение проникающих физических полей различной природы в многопараметровом контроле композитов. Сдвиговая лазерная интроскопия. Средства визуализации поверхностных ультразвуковых волн. Акустическая и микроволновая микроскопия. Основы ультразвуковой томографии композитов.

5. Инструментальное обеспечение электронно-оптических исследований микроструктуры неоднородных сред. Дифракционные анализаторы концентрации и размеров частиц порошковых материалов. Спектрофотометры. инфракрасная спектрометрия. Оже-спектрометрия. Микроскопия поверхности на основе туннельного эффекта. Атомно-силовая микроскопия поверхности. перспективы развития и современные ограничения области применения физико-аналитического инструментального обеспечения.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: существующие государственные стандарты оценки качества композитных структур

уметь: решать задачи прогнозирования несущей способности композитных структур

владеть: основами выбора, физических методов и средств оценки несущей способности композитных структур без их разрушения

Виды учебной работы: лекционные занятия, практические и семинарские занятия, выполнение самостоятельной работы магистранта (СРМ).

Изучение дисциплины заканчивается выполнением и защитой СРМ с последующим экзаменом.

Аннотация дисциплины

Наноструктурные материалы. Перспективы применения

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов магистратуры современных представлений о наноструктурных материалах и применении их в науке и технике.

Задачей изучения дисциплины является развитие практических навыков работы на экспериментальном оборудовании, анализа полученных результатов на основе современных информационных технологий.

Основные дидактические единицы (разделы):

Общие теоретические вопросы нанодисперсного состояния вещества.
Особенности наноструктуры
Свойства наноматериалов. Размерные эффекты.
Основные методы получения нанодисперсных порошков.
Методы получения нанокомпозитов.
Оборудование для получения наноструктурных материалов.
Специальные методы исследования и аттестации наноразмерных и наноструктурных материалов.
Перспективы применения наноструктурных материалов.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: основные принципы получения наноструктурных материалов.

уметь: формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской работы и требующие углубленных профессиональных знаний; выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати; выполнять исследования в области синтеза наноструктурных материалов; анализировать фазовые превращения при синтезе многокомпонентных систем; оценивать научные и технические решения с позиций достижения качества продукции, ресурсосбережения и защиты окружающей среды.

владеть: навыками самостоятельной научно-исследовательской деятельности, требующей широкого образования в соответствующем направлении.

Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

Теория и моделирование наноструктур

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью курса является освоение современных методов моделирования наноструктур для разработки новых наноматериалов и компонентов с целью оптимизации их параметров.

Задачей изучения дисциплины является подготовка к решению основных проблем, возникающих в практической работе инженера по технической физике, как-то: анализ состояния проблемы на основе изучения литературных и патентных источников, организация модельных и натурных экспериментов по созданию наноматериалов и компонентов, подготовка результатов исследований для патентования и публикации в научной печати.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Квантовые явления в наноструктурах.

1.1. Квант действия – постоянная Планка. Квант сопротивления – постоянная фон Клитцинга. Квант магнитного потока – постоянная Джозефсона.

1.2. Квантовые явления в диэлектриках, полупроводниках и металлах

1.3. Графен, графан, наноалмаз – новые квантовые явления в углеродных наноструктурах.

Модуль 2. Новые модели квантовых эффектов в современной физике.

2.1. Квантово-размерные эффекты. Размерное квантование. Модели Андерсона, Мотта и Лифшица для конденсированного состояния.

2.2. Квантовые ямы, проволоки и точки. Джозефсоновские контакты, кулоновская блокада, одноэлектроника.

Модуль 3. Физические основы применения наноструктур.

3.1. Механизм прыжковой проводимости в низкоразмерных полупроводниках.

3.2. Физические свойства пористых наноструктур и сверхрешеток из квантовых точек.

Модуль 4. Анализ результатов моделирования, сравнение теории и опыта.

4.1. Поверхностные и локализованные электронные состояния, новые модели терагерцовой генерации Область пространственного заряда у поверхности полупроводника, влияние поля.

4.2. Электронно-колебательные состояния в молекулярных кластерах и надмолекулярных структурах. Коллективные эффекты. Представление о квантовом компьютере.

4.3. Проблемы интеграции оптических и квантовых приборов в интегральных схемах. Развитие групповых (интегральных) технологий, приборы на квантовых точках. Самоорганизация и микроэмульсионные нанотехнологии. Пластиковая электроника, нанотранзисторы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия, закономерности и методы математического, физического и физико-химического моделирования изучаемых систем технической физики

уметь: самостоятельно выбрать адекватную модель изучаемой системы, составить алгоритм расчета, составить программу (в необходимых случаях - воспользоваться известными пакетами прикладных программ) и произвести необходимые вычисления на компьютере

владеть: методами математического моделирования объектов технической физики

Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

Химия материалов

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является приобретение знаний в области химии материалов, в т.ч. металлов и неметаллов, находящихся в дисперсном состоянии.

Задачами изучения дисциплины является развитии знаний, умений и навыков в области химических свойств основных типов материалов, особенностей их получения, изучение их свойств и использование в современных материалах и технологиях, в т.ч. в наноматериалах и нанотехнологиях.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Классификация и свойства основных групп материалов и веществ.

2. Химия металлов (главных подгрупп и переходных металлов).

3. Химия неметаллов.

4. Классификация, химические свойства и особенности реакций органических веществ.

5. Химические свойства углеводородов.

6. Химические свойства кислородсодержащих кислородсодержащих и азотсодержащих органических соединений.

7. Химическая термодинамика. Основные понятия и аппарат термодинамики. Термохимия.

8. Второй закон термодинамики. Энтропия. Второй закон Гиббса.

9. Термодинамика многокомпонентных систем.

10. Химическое равновесие.

11. Основные понятия и постулаты химической кинетики. Приближенные методы химической кинетики.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: классификацию основных групп материалов и веществ; особенности свойств различных групп материалов и веществ, особенности их производства и области применения.

уметь: решать задачи теоретического описания основных свойств металлов, неметаллов и органических веществ

владеть: основными базовыми понятиями и методами изучения материалов и веществ; навыками сравнительного анализа основных химических свойств материалов и веществ.

Виды учебной работы: лекции и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

Основы организации наукоемких производств

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины: изучение базовых понятий инновационного менеджмента.

Задачам изучения дисциплины является:

знакомство с теоретическими вопросами формирования инновационной стратегии предприятия и их практической реализацией на конкретных предприятиях.
рассмотрение механизмов финансовой поддержки инноваций; варианты взаимодействия дочерних малых предприятий с Вузами и НИИ.
знакомство с моделями трансферта технологий в США, Швеции, КНР и др.
изучение основ комплексного управления инновационными проектами

Основные дидактические единицы (разделы):

Тема 1. Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты. Предмет и задачи инноватики, ее место в системе экономических и управленческих наук. Терминология. Национальная инновационная система. Возникновение инновационного менеджмента; связь инноватики с другими экономическими и управленческими дисциплинами; обзор основных разделов курса; обоснование его логики. Требования, предъявляемые к инновационному менеджеру. Теория технологических укладов, характеристики укладов.

Тема 2. Организация научных исследований. Наука в СССР, в переходной период перестройки и в настоящее время, особенности мотивации ученых. Организация НИР и ОКР в США, ее правовые основы. Форма работы национальных лабораторий в США. Политика России и Красноярского края в инновационном развитии. Институциональная система организации НИР и ОКР в СССР и ее изменения в настоящее время. Финансирование НИР и ОКР. Научные кадры (обучение, заработная плата, возможности, социальное обеспечение). Материально-техническая база НИР и ОКР. Академическая, вузовская и отраслевая наука. Научно – технические центры в ЗТО. Критические технологии.

Тема 3. Инновационный процесс: сущность, понятие. Определение инновационного цикла; Классификация этапов инновационного цикла, междисциплинарный характер инновационных процессов. Понятие фундаментальных и прикладных исследований. Понятие рынка технологий. Финансовое обеспечение создания технологий. Российские фонды (РФФИ, Фонд СИНД, Фонд “ Бортника “ и.т.д.). Особенности финансирования оборонных технологий.

Тема 4. Модели инновационных инфраструктур. «Инкубаторы», «технопарки», венчурные компании. Зарубежный опыт организации внедрения инноваций (Швеция, США, Германия, Китай). Социально-экономическое значение инновационной деятельности для технологического развития страны. Возможные положительные и отрицательные последствия для промышленных предприятий при вступлении России в ВТО.

Тема 5. Методы государственного регулирования инновационной деятельности. Стимулирование, организация, финансовые рычаги, образование и др.; создание организаций способствующих НТП. Становление государственной инновационной политики в России. Действия Российского Правительства по поддержке инновационной деятельности. Модель региональной инновационной среды.

Тема 6. Технология – дорогостоящий рыночный товар. Технология, как объект интеллектуальной собственности (ОИС). Управление ОИС. Продажа технологий. Формы защиты прав на технологию. Информационные технологии. Особенности продаж информационных технологий и программных продуктов. Механизмы утечки российских технологий за рубеж.

Тема 7. Виды инновационных стратегий предприятия. Факторы, учитываемые при выборе инновационной стратегии. Соответствие общей стратегии предприятия, жизненный цикл продукции, характеристики отрасли, S-образная кривая развития технологии, потенциал организации. Модель инновационной среды предприятия. Принципы организации инновационной деятельности на предприятии. Виды инновационных подразделений на предприятии. Механизмы защиты объектов интеллектуальной собственности.

Тема 8. Научно-технический маркетинг, как основа инновационного развития. Сущность научно-технического маркетинга. Маркетинговые исследования и прогнозирование: объекты, методы, процедуры. Инновационная технология в рыночной среде. Позиционирование по продуктам. Ценовая политика. Методы ценообразования в инновационной сфере. Методы продвижения.

Тема 9. Организация наукоемких производств. Опыт организации наукоемких производств. Организация финансового обеспечения реализации инновационных проектов (в том числе гранты, работа с фондами). Технология организации научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ. Управление инновационными проектами. Взаимодействие с крупными производственными предприятиями и инвестиционными фондами в реализации инновационных проектов. Инновационная деятельность как бизнес. Создание малых наукоемких предприятий при академических институтах и Вузах.

Тема 10. Международно-правовые аспекты продажи технологий двойного назначения. Национальная система экспортного контроля, ее структура и назначение. Международные контрольные режимы. Элементы экспортного контроля. Контрольные списки товаров и услуг двойного назначения, их структура. Лицензирование. Документальное оформление товаров и технологий двойного назначения.

Тема 11. Понятие инновационного потенциала. Понятие инновационного потенциала, его основные элементы. Роль инновационного потенциала в формировании политики и развитии экономики страны. Характеристика инновационного потенциала России.

Тема 12. Оценка инновационного потенциала. Методики оценки инновационного потенциала. Основные характеристики и параметры организации, используемые при оценке инновационного потенциала. Способы получения информации и обработки данных. Интегральные показатели оценки.

Тема 13. Объекты интеллектуальной собственности в системе инновационного менеджмента. Понятие объекта интеллектуальной собственности. Виды объектов интеллектуальной собственности. Правовая охрана интеллектуальной собственности. Использование объектов интеллектуальной собственности в хозяйственной деятельности. Международное сотрудничество в области интеллектуальной собственности.

Тема 14. Промышленная и интеллектуальная собственность. Промышленная собственность; охрана материальных результатов научно-технической деятельности; Патентный Закон. Особый статус технологии как объекта собственности. Авторское право; нематериальные результаты научно-технической деятельности; Закон об авторском праве и смежных правах. Право собственности применительно к объектам интеллектуальной собственности; авторские имущественные и неимущественные права. Различия понятий «интеллектуальная собственность» и «ноу-хау», защита авторских прав в Гражданском кодексе РФ. Правовой статус договора с позиции Гражданского кодекса РФ как ценной бумаги.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: теорию инновационного процесса, основные положения и методов управления инновационными процессами в организации;

уметь: анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации и принимать стабилизирующие решения в переломных моментах деятельности организации;

владеть: системным представлением об инновационных процессах.

Виды учебной работы: лекции.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.

Аннотация дисциплины

Деловой иностранный язык

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является владение английским языком, как средством межнационального общения в области менеджмента коммерческой и научной организации.

Задачей изучения дисциплины является: изучение лексики, грамматики, фонетики, делового письма, страноведения, необходимых для применения в таких сферах, как: менеджменте коммерческих и научных организаций, юриспруденции, системном анализе и управлении сложными системами, деловом этикете и делопроизводстве, стандартизации и менеджменте качества в научных, учебных и коммерческих организациях.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. обиходный язык в коммерческой организации;

2. язык юридического соглашения;

3. язык делового письма;

4. язык научной статьи и стандартизация документооборота;

5. командировка за рубеж;

6. академический язык и язык бизнес презентации.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: базовую грамматику, лексику, фонетику, текстологию и правописание для работы в научной или коммерческой организации;

уметь: составлять деловое письмо, договор, соглашение, научную статью, научную презентацию, научный проект, организационные документы по конференциям и командировкам и т.п. способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-4), способность принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр и других учебных подразделений по направлению «Системный анализ и управления» (ПК-12) в области написания научных статей и участия в конференциях.

владеть: базовыми навыками ведения бизнес переговоров, общения по траектории передвижения в стране изучаемого языка, беседы о себе, своей научной работе, своей учебной / научной / коммерческой организации.

Виды учебной работы: практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

Информационные технологии в технической физике

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является получение студентами знаний об основах архитектуры основных типов ЭВМ, применяемых для управления экспериментальными установками, формирование у обучающихся инструментальных, общепрофессиональных и специальных профессиональных компетенций.

Задачи изучения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести знания, умения и навыки, необходимые для его профессиональной деятельности, такие как умение пользоваться приборами и оборудованием, находить и перерабатывать информацию; умение планировать и организовывать эксперимент; умение управлять технологическими процессами.

Основные дидактические единицы (разделы):

МОДУЛЬ 1. Общие принципы программного управления внешними устройствами ЭВМ и автоматизации физического эксперимента

Раздел 1. Принципы и средства автоматизации физического эксперимента

Раздел 2. Понятие архитектуры ЭВМ, основные узлы компьютера. Стандартное программное обеспечение управляющих ЭВМ. Принципы программного управления внешними устройствами ЭВМ.

МОДУЛЬ 2. Устройства сопряжения ЭВМ и экспериментальных установок. Оперативная обработка данных эксперимента

Раздел 3. Устройства сопряжения ЭВМ и экспериментальных установок. Стандартизованные типы интерфейсных устройств, перспективы их развития

Раздел 4. Оперативная обработка данных эксперимента. Методы разработки и основные требования к прикладному программному обеспечению. Некоторые алгоритмы обработки данных

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: архитектуру основных типов ЭВМ, применяемых для управления экспериментальными установками, устройство и принцип работы интерфейсного оборудования, алгоритмы управления экспериментом и оперативной обработкой экспериментальных данных.

уметь: пользоваться прикладным программным обеспечением на примере реализации основных алгоритмов оперативной обработки результатов эксперимента;

владеть: принципами управления отдельными интерфейсными модулями управления узлами экспериментальных установок; принципами работы на управляемых ЭВМ установках.

Виды учебной работы: лекции.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом и выполнением курсовой работы.

Аннотация дисциплины

Физика конденсированного состояния

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Цель курса - освоение физики конденсированного состояния для понимания принципов разработки новых наноматериалов и технологий.

Задачей изучения дисциплины является подготовка к решению основных проблем, возникающих в практической работе инженера по технической физике, как-то: анализ состояния проблемы на основе изучения литературных и патентных источников, организация модельных и натурных экспериментов по созданию наноматериалов и компонентов, подготовка результатов исследований для патентования и публикации в научной печати.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Кристаллические решетки – основа конденсированного состояния

Кристаллическая структура и дифракция рентгеновского излучения, влияние неупорядоченности, квазикристаллы
Динамика решетки, зона Бриллюэна, сверхпроводящее туннелирование, дебаевская плотность состояний, теплоемкость

Модуль 2. Основные принципы коллективного поведения электронов в конденсированных материалах и наноструктурах

Температурная зависимость свойств металлов, полупроводников и диэлектриков
Классическая и квантовая динамика газа свободных электронов, поверхность Ферми, закон дисперсии
Плотность электронных состояний, энергетические зоны, теорема Блоха, уровень Ферми

Модуль 3. Энергетические зоны, новые эффекты, их применение

Перенос в частично заполненных зонах, плотности носителей заряда и изгиб зон в полупроводниках, дебаевское экранирование
Модель Изинга, феромагнетизм, антиферромагнетизм и магнитные домены, дислокации и пластическое течение
Поверхностная проводимость, квантование проводимости, квантовый эффект Холла, квант магнитного потока

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия и закономерности физики конденсированного состояния, физические принципы и явления, используемые для совершенствования известных и создания новых физико-технических объектов и технологий

уметь: применять физические принципы и явления для решения прикладных задач, используя знание зонной структуры материала и понимание коллективных эффектов в современных нанокомпозитах

владеть: методами физики конденсированного состояния для анализа объектов технической физики, методами интерпретации физических явлений, методикой сбора и обработки информации и использования ее в профессиональной деятельности.

Виды учебной работы: лекции и семинарские занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.

Blog

Аннотация дисциплины

Содержание

Задачи изучения дисциплины

Задачами изучения дисциплины являются: