В. Г. Короленко «Дети подземелья» К. Паустовский «Кот- ворюга»
| Вид материала | Документы |
- К. Г. Паустовский «кот-ворюга». Цели урок, 42.64kb.
- Константин Паустовский Кот-ворюга, 34.2kb.
- Конспект урока по литературному чтению в 3 классе. Тема: К. Г. Паустовский «Кот-ворюга», 66kb.
- Домашнее задание 5а В. Г. Короленко «В дурном обществе» Дочитать; написать сочинение, 16.33kb.
- Что читать летом будущим 6-классникам, 9.04kb.
- Приключения Тома Сойера» Свифт «Путешествие Гулливера» Иванов «Дед Мороз и лето», 10.57kb.
- Брэйн- ринг по повести В. Г. Короленко «Дети подземелья» для учащихся 4-6, 103.19kb.
- Урок литературного чтения в 3 классе Тема: К. Паустовский «Кот ворюга», 37.45kb.
- К. Г. Паустовский «Кот-ворюга», 32.43kb.
- В. Г. Короленко «Парадокс», «Огоньки» К. Г. Паустовский «Телеграмма», 9.48kb.
| Произведения для обязательного чтения учащихся в 5 классе (по программе А. Г. Кутузова) | Произведения для самостоятельного чтения учащихся в 5 классе (по программе А. Г. Кутузова) |
| О Генри «Вождь краснокожих» В. Г. Короленко «Дети подземелья» К. Паустовский «Кот- ворюга» Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес» А. С. Пушкин «Барышня- крестьянка» И. С. Шмелев «Лето Господне» Л. Н. Толстой «Кавказский пленник» Б.П. Шергин «Сказки» В.Ю. Драгунский «Денискины рассказы» А. И. Куприн «Чудесный доктор» | Русские народные сказки. Сказки народов мира. Е. Поселянин «Сказание о святых вождях Земли Русской» С. Аксаков «Аленький цветочек» О. Уаильд «Соловей и роза» А. И. Куприн «Белый пудель» С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев» Е. Шварц «Два клена» Л. Петрушевская «Чемодан чепухи, или быстро хорошо не бывает» Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес» П. Траверс «Мэри Поппинс» А.Конан-Дойл «Шесть Наполеонов», «Голубой Карбункул», «Пестрая лента» |
| Произведения для обязательного чтения учащихся в 6 классе (по программе А. Г. Кутузова). | Произведения для самостоятельного чтения учащихся в 6 классе (по программе А. Г. Кутузова) |
| Жуковский В. А. «Светлана» Рабле Ф. «Гаргантюа и Пантагрюэль» (в пересказе для детей Н. Заболоцкого) Д. Дефо « Робинзон Крузо» (в пересказе К. Чуковского) А. Дюма «Три мушкетера» М. Метерлинк «Синяя птица» | Кун Н. А. «Легенды и мифы Древней Греции» Гершензон «Робин Гуд» Жуковский В. А. «Людмила» Лермонтов М. Ю. «Боярин Орша» Некрасов Н. А. «Дедушка» Бунин И. А. «Листопад» Распе Р. Э. «Вечера барона Мюнхгаузена» Свифт Д. « Путешествия Гулливера» (в пересказе Т. Г. Габбе). |
| Произведения для обязательного чтения учащихся в 7 классе (по программе А. Г. Кутузова) | Произведения для самостоятельного чтения учащихся в 7 классе (по программе А. Г. Кутузова) |
| оголь Н. В. «Тарас Бульба» Пушкин А. С. «Повести Белкина» Мериме П. Новеллы (3-4 на выбор) Салтыков-Щедрин М. Е. Сказки (2-3) Чехов А. П. Юмористические рассказы (2-3 на выбор) О.Генри Рассказы (2-3 на выбор) Шварц Е. Л. «Тень» Лермонтов М.Ю. «Песня про купца Калашникова» | Островский А. Н. «Снегурочка» Лесков Н. С. Рассказы о праведниках Тургенев И. С. «Записки охотника», «Ася» Чехов А. П. «Степь», «Крыжовник» Шварц Е. Л. «Дракон» |
| Произведения для обязательного чтения учащихся в 8 классе (по программе А.Г.Кутузова) | Произведения для самостоятельного чтения учащихся в 8 классе (по программе А.Г.Кутузова) |
| «Слово о полку Игореве» Пушкин А.С. «Капитанская дочка» Мериме П. Новеллы (3-4 на выбор). Данте «Божественная комедия» Петрарка Сонеты Шекспир В. Сонеты Байрон «Корсар» Экзюпери А. «Маленький принц» Фонвизин Д. «Недоросль» Карамзин Н.М. «Бедная Лиза» Горький М. «Макар Чудра», рассказы (2-3 на выбор) Куприн А.И. «Гамбринус» Лермонтов М.Ю. « Мцыри» Твардовский А.Т. «Василий Теркин» Гоголь Н.В. «Ревизор» | «Поучение Владимира Мономаха» Мицкевич А. «Крымские сонеты» Пушкин А.С. «Бахчисарайский фонтан», «Станционный смотритель» Тургенев И.С. « Записки охотника» Шекспир «Ромео и Джульетта», «Король Лир», «Двенадцатая ночь» Грин А. «Алые паруса» Фонвизин Д. «Придворная грамматика» Чехов А.П. «Степь», «Крыжовник» Шукшин. В. М. Рассказы Лесков Н.С. «Человек на часах», «Зверь» Горький М. «Сказки об Италии» Куприн А.И. «Гранатовый браслет» Лермонтов М.Ю. «Демон» |
Список книг для летнего чтения
9 класс
Обязательно
- «Слово о полку Игореве»
- Мольер Ж.Б. «Мещанин во дворянстве»
- Фонвизин Д. «Недоросль»
- Карамзин Н.М. «Бедная Лиза»
- Байрон Д. «Паломничество Чайльд Гарольда»
- Данте «Божественная комедия»
- Радищев А.Н. «Путешествие из Петербурга в Москву»
- Грибоедов А.С. «Горе от ума»
- Пушкин А.С. «Евгений Онегин»
- Лермонтов М.Ю. «Герой нашего времени»
- Гоголь Н.В. «Мертвые души», «Шинель»
- Островский А.Н. «Бедность – не порок», «Свои люди – сочтемся»
- Тургенев И.С. «Первая любовь»
- Достоевский Ф.М. «Белые ночи», «Бедные люди»
- Толстой Л.Н. «Юность»
- Чехов А.П. «Анна на шее»
- Бунин И.А. «Темные аллеи»
- Горький М. «Макар Чудра»
- Булгаков М. «Собачье сердце»
- Шолохов М. «Судьба человека»
По желанию
- Шиллер «Разбойники»
- Гофман «Крошка Цахес»
- Диккенс «Большие надежды»
- Мериме «Кармен»
- Лондон Д. «Белое безмолвие»
- Селинджер «Над пропастью во ржи»
- Шекспир В. «Гамлет»
- Бальзак О. «Шагреневая кожа»
- Приставкин А. «Ночевала тучка золотая»
- Богомолов И. «В августе 44»
- Быков В. «Сотников»
Программа 10 класса
Программные произведения, обязательные для чтения и изучения в классе
И.А. Гончаров "Обломов"
И.С. Тургенев "Отцы и дети"
А.Н. Островский "Гроза", "Бесприданница"
Н.С. Лесков "Очарованный странник"
Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание"
Н.А. Некрасов "Кому на Руси жить хорошо"
М.Е. Салтыков-Щедрин Сказки, "История одного города"
Л.Н. Толстой "Война и мир", "Анна Каренина"
А.П. Чехов. Пьесы: "Вишнёвый сад", "Три сестры", "Чайка"; повести и рассказы: "Дуэль", "Дама с собачкой", "Палата №6", "Ионыч", "Человек в футляре", "О любви", «Крыжовник»
Произведения для внеклассного чтения
И.А. Гончаров "Обыкновенная история", "Обрыв"
И.С. Тургенев "Рудин", "Дворянское гнездо"
А.Н. Островский. Пьесы
Ф.М. Достоевский "Идиот", "Бедные люди", "Братья Карамазовы"
Л.Н. Толстой "Воскресение", "Смерть Ивана Ильича"
Н.С. Лесков "Леди Макбет Мценского уезда"
Н.Г. Чернышевский "Что делать?"
Летнее чтение для учеников 11 класса
I полугодие
А.И. Куприн*. Биография писателя. «Гранатовый браслет». Тема любви в произведении.
И.А. Бунин. Чтение и осмысление стихотворений «Вечер», «Не устану воспевать вас, звезды!..», «Последний шмель», «За все тебя, господь, благодарю!..», «Одиночество», «Настанет день – исчезну я…», «И цветы, и шмели, и трава, и колосья…», «У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…», «Сириус», «Ночь» и др.
«…И как хорошо жить на свете!». «Антоновские яблоки» как лирическая проза.
Рассказ “Господин из Сан-Франциско”. Символика бунинской прозы.
«Холодная осень», «Темные аллеи», « Легкое дыхание», «Солнечный удар» и др.).
Рассказ «Чистый понедельник».
Обзор русской поэзии конца XIX – начала XX в. Серебряный век как поэтическая эпоха. Крестьянская поэзия.
Символизм. В.Я. Брюсов. Чтение и осмысление стихотворений «Сонет к форме», «Юному поэту», «Грядущие гунны» (возможен выбор трех других стихотворений). Культ формы в лирике Брюсова.
Акмеизм. Н. С. Гумилев. Биография поэта. Чтение и осмысление стихотворений «Жираф», «Волшебная скрипка», «Заблудившийся трамвай»
И.Северянин. Биография поэта. Чтение и осмысление стихотворений
«Интродукция», «Эпилог» («Я, гений Игорь-Северянин…»), «Двусмысленная слава» и др. Оригинальность словотворчества поэта.
И.Ф. Анненский, К.Д. Бальмонт, А. Белый, М.А. Волошин, Н.А. Клюев, И. Северянин, Ф.К. Сологуб, В.Ф. Ходасевич.
М. Горький. «Старуха Изергиль», «Челкаш» и др.
«На дне».
А. Блок. Жизнь и творчество поэта.
Романтический мир “Стихов о Прекрасной Даме»: «Вхожу я в темные храмы…», «Я, отрок, зажигаю свечи…», «Мне страшно с Тобой встречаться…», «Предчувствую тебя. Года проходят мимо…» и др. «Незнакомка», «В ресторане». Заучивание наизусть стихотворений.
«Страшный мир» в лирике А. Блока. Чтение и осмысление стихотворений «Фабрика», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, весна без конца и без краю…» и др.
Россия А. Блока. «На железной дороге», «Русь», «Россия», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом») и др.
Поэма “Двенадцать”.
С.Есенин.
Тема родины в поэзии Есенина. Чтение и осмысление стихотворений « Там, где капустные грядки…», «Край любимый! Сердцу снятся…», «Гой ты, Русь моя родная!..», «Русь» и др. Заучивание наизусть стихотворений.
Революция в судьбе С.А.Есенина. “Русь советская” в лирике С.Есенина. Чтение и осмысление стихотворений «Сорокоуст», «Я последний поэт деревни…», «О, Русь, взмахни крылами…», «Разбуди меня завтра рано…», «Я покинул родимый дом…», «Неуютная жидкая лунность…», «Русь Советская», «Спит ковыль. Равнина дорогая…» и др. Заучивание наизусть стихотворений.
Художественно-философские основы лирики С.А. Есенина. Чтение и осмысление стихотворений «О красном вечере задумалась дорога…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Пушкину», «Гори, звезда моя, не падай…», «Синий туман. Снеговое раздолье…», «Отговорила роща золотая…» и др. Заучивание наизусть стихотворений.
Стихи С.А.Есенина о любви. Чтение и осмысление стихотворений « В этом мире я только прохожий…», «Запели тесаные дроги…», «Песнь о собаке», «Я – пастух; мои палаты…», «Цветы мне говорят – прощай…», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Письмо матери», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Заметался пожар голубой…», и др. Заучивание наизусть стихотворений.
В.В.Маяковский. Жизнь и творчество. В.Маяковский и футуризм.
Чтение и осмысление стихотворений «Нате!», «Скрипка и немножко нервно», «Дешевая распродажа», «Послушайте!», «А вы могли бы?», и др. Заучивание наизусть стихотворений.
«Лиличка!» и др.
Вступление к поэме “Во весь голос”.
Чтение и осмысление стихотворений «Юбилейное», « С. Есенину», «Письмо Татьяне Яковлевой», «Прозаседавшиеся» и др.
А.П. Платонов. «Котлован». Избранные главы повести.
М.А. Булгаков. Роман “Мастер и Маргарита”.
М.И.Цветаева. Чтение и осмысление стихотворений «Кто создан из камня, кто создан из глины…» и др.
Чтение и осмысление стихотворений «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку», «Тоска по родине! Давно…» и др.
Стихи о любви. Чтение и изучение стихотворений
О. Э. Мандельштам.
О.Э. Мандельштам. Представление о поэте как хранителе культуры. Чтение и изучение стихотворений «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…», «Невыразимая печаль», «Tristia».
Б.Л.Пастернак. Чтение и осмысление стихотворений «Единственные дни», «Снег идет», «Любить иных – тяжелый крест…», «Никого не будет в доме…».
Тема призвания в поэзии Б.Л. Пастернака. Чтение и изучение стихотворений «Когда строку диктует чувство…», «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «О, знал бы я, что так бывает…», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти до самой сути…»,
Роман Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго». Обзор.
Цикл “Стихотворения Юрия Живаго” и его связь с общей проблематикой романа. Чтение и изучение стихотворений «Гамлет», «Зимняя ночь».
А. Ахматова. Жизнь и творчество.
Любовная лирика А. Ахматовой. Чтение и осмысление стихотворений «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Сероглазый король», «Вечером» и др. Заучивание наизусть стихотворений.
Чтение и осмысление стихотворений «Я научилась просто, мудро жить...”, «Нам свежесть слов и чувства простоту…», «Перед весной бывают дни такие…», «Молитва» и др.
Революция в судьбе А. Ахматовой. Чтение и осмысление стихотворений «Мне голос был. Он звал утешно…», “Не с теми я, кто бросил землю...”, «Заплаканная осень, как вдова…» и др. Заучивание наизусть стихотворений.
«Муза», «Мне ни к чему одические рати…», «Песенка», «Приморский сонет», «Родная земля» и др. Заучивание наизусть стихотворений.
Поэма “Реквием”.
М.А. Шолохов. “Тихий Дон”, «Донские рассказы»
Изображение Великой Отечественной войны в литературе. Обзор.
«Окопная» правда в книге В.П.Некрасова “В окопах Сталинграда”.
К.Воробьев. “Убиты под Москвой”, В.Кондратьев. “Сашка”, повести В.Быкова «Обелиск» и «Сотников», Э.Казакевич «Звезда».
А.Т.Твардовский. Тема памяти в лирике Твардовского. Чтение и осмысление стихотворений «Памяти матери» и др.
Чтение и изучение стихотворений «Вся суть в одном-единственном завете…», «Я знаю, никакой моей вины…», «Дробится рваный цоколь монумента...», «О сущем» и др.
В. Т. Шаламов книга “Колымские рассказы”. Своеобразие раскрытия “лагерной” темы в рассказах, например, «Последний замер», «Шоковая терапия».
А.И.Солженицын.
Повесть “Один день Ивана Денисовича”, «Матрёнин двор»
Поэзия второй половины XX века. Обзор.
Н. М. Рубцов. Тема родины в лирике поэта. Чтение и осмысление стихотворений «Видения на холме», «Листья осенние» и др.
Б. Ш. Окуджава. Жанровое своеобразие песен Б. Ш. Окуджавы. Чтение и осмысление стихотворений «Полночный троллейбус», «Живописцы» и др.
И.А.Бродский. Чтение и осмысление стихотворений «Воротишься на родину. Ну что ж…», «Сонет» («Как жаль, что тем, чем стало для меня…») и др.
Проза второй половины XX века. Обзор.
В. М. Шукшин. Рассказы «Верую!», «Алеша Бесконвойный» или др.
Повести В.Г.Распутина. «Прощание с Матерой», «Последний срок» и др.
Пьеса А.В.Вампилова «Утиная охота».