Планы семинарских занятий по философии для студентов всех специальностей Уфа 2004
| Вид материала | Планы семинарских занятий | 
СодержаниеКонтрольные вопросы Темы рефератов  | 
- Методические указания к проведению семинарских занятий по дисциплине «Психология, 426.05kb.
 - И. М. Губкина кафедра «политической истории отечества» Примерные планы семинарских, 433.82kb.
 - Планы семинарских занятий и методические рекомендации по их подготовке для студентов, 438.1kb.
 - Планы семинарских занятий для студентов II курса специальности 350400, 317.55kb.
 - Планы лекций и семинарских занятий по философии для студентов Методические указания, 397.15kb.
 - Программа и планы семинарских занятий для студентов очно-заочной формы обучения Москва, 441.03kb.
 - Рабочая программа для студентов специальностей 061000 и 061100 всех форм обучения Уфа, 646.25kb.
 - Социология пособие к изучению дисциплины и планы семинарских занятий для студентов, 1498.28kb.
 - Планы семинарских занятий и методические указания по курсу для студентов всех специальностей, 426.37kb.
 - Планы семинарских занятий. Для студентов экономических специальностей Горки 2002, 191.22kb.
 
Занятие 6
Духовная жизнь общества.
Общественное сознание: сущность и структура
1. Производство духовных ценностей, духовная жизнь общества, общественное сознание, их соотношение.
2. Структура общественного сознания и его элементы. Уровни общественного сознания: обыденное и теоретическое.
3. Общественная психология и идеология. Общественное мнение.
Массовое сознание.
4. Общественное и индивидуальное сознание, их диалектическая взаимосвязь.
5. Формы общественного сознания.
1) Критерии выделения форм общественного сознания и их взаимосвязь;
2) Экономическое сознание к его значение;
3) Политическое и правовое сознание;
4) Нравственное сознание как регулятор человеческой жизнедеятельности. Роль социально-классового и общечеловеческого в морали;
5) Эстетическое сознание: сущность и структура. Искусство, его специфика и функции;
6) Религиозное и атеистическое сознание.
Основные понятия
Духовная жизнь, духовные ценности, обыденный и теоретический уровни общественного сознания, обыденное сознание, общественная психология, идеология, массовое сознание, общественное мнение, форма общественного сознания, экономическое, политическое, правовое, этическое, эстетическое, религиозное, атеистическое сознание.
Список литературы
-  Адорно Т.В. Проблемы философии морали. – М.: Республика , 2000.- 239с.
 -  Алексеев С.С. Философия права. – М.: Норма, 1997. – 330с.
 -  Бауман З. Индивидуализированное общество. – М.: Логос, 2002- 324с.
 -  Брентано A. О происхождении нравственного познания. – СПб.: Алтейя, 2000. – 187с.
 -  Грушин Б.А. Массовое сознание. – М.: Политиздат ,1987. – 368с.
 -  Гусейнов А.А. , Апресян Р.Г. Этика. – М.: Гардарика, 1998. – 472с.
 -  Ильенков Э.В. Личность и творчество / под ред. Лекторского В.А. – М.: Языки русской литературы, 1999. – 272с.
 -  Кимилев Ю.А. Философия религии. – М.: Мысль, 1998. – 351с.
 -  Козлова О.Н. Участь и участие человека в духовной жизни // Социально-гуманитарные знания. – 2001. - №5. – с116-128
 -  Кутырев В.А. Разум против Человека: (Философия выживания в эпоху постмодернизма).- М.: Черо, 1999. – 230с.
 -  Общественное сознание и его формы. – М.: Политиздат, 1986.- 367с.
 -  Овчаренко В.И.. Осознание бессознательного // Вопросы философии.- 2000.- №10. – С.3-15
 -  Освобождение духа. – М.: Политиздат, 1994.- 301с.
 -  Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. – М.: Гардарика, 1996. – 291с.
 -  Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2003.- 809с.
 -  Френкин Л.А. Уровни правового сознания // Вопросы философии. - 2001.- №9.- С.45-51
 
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
-  В чем суть материалистического понимания истории?
 -  Что такое социальные законы? Как следует понимать их объективность?
 -  Какова взаимосвязь объективных условий и субъективного фактора применительно к процессу реформ в нашей стране,
 -  Почему материальное производство считается основой существования и развития общества?
 -  В чем заключается диалектическая взаимосвязь производительных сил и производственных отношений?
 -  Назовите основные направления НТР.
 -  Как можно использовать понятие общественно-экономической формации для анализа исторического процесса и понимания общества как системы?
 -  Определите понятия "базис" и "надстройка", их соотношение с материальным и духовным производством.
 -  Как соотносятся понятия "экономический базис" и "уклад"?
 -  В чем заключаются главные особенности надстройки?
 -  Дайте определение классов.
 -  Возрастает или уменьшается роль семьи в современном обществе?
 -  Как соотносятся между собой революционный и эволюционный пути в процессе развития и смены общественно-экономических формаций?
 -  Какие организации и учреждения составляют политическую организацию общества?
 -  Чем определяются тип государства и его формы?
 -  Что такое "правовое государство"?
 -  Как проявляется активная роль общественного сознания по отношению к общественному бытию?
 -  Раскройте сущность взаимосвязи индивидуального и общественного сознания.
 -  Раскройте понятия "идеология" и "общественная психология".
 -  Чем можно объяснить возникновение различных форм общественного сознания?
 -  Каковы причины существования религиозности в современном мире?
 -  Каковы основные задачи эстетического воспитания? Назовите основные функции искусства.
 -  Какие основные элементы включает социальная структура общества?
 -  Что такое социальная общность?
 -  Перечислить основные характеристики класса как социальной общности.
 -  Каковы особенности социальной стратификации современного российского общества?
 -  Возрастает или уменьшается роль семьи в современном обществе?
 -  Концепция социальной стратификации П.Сорокина.
 -  Развитие национальных отношений в современных условиях.
 -  Особенности социальной структуры российского общества и тенденции ее развития.
 -  Роль политики в общественной жизни.
 -  Проблемы преобразования политической системы на современном этапе.
 -  Что такое общество и почему оно возникает?
 -  Что дает человеку объединение в общество?
 -  Что такое этнос и какое место он занимает в социальной структуре общества?
 -  Какую роль в социальной структуре общества играет государство?
 
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
-  Движущие силы развития общества.
 - Научно- технический прогресс и охрана труда.
 -  Научно-технический прогресс, здоровье и физическое развитие человека.
 -  Научно-технический прогресс и превращение науки в непосредственную производительную силу.
 -  Сущность и основные особенности современного научно-технического прогресса.
 -  Диалектики развития производительных сил и производственных отношении в современном мире
 -  Техника и закономерности ее развития.
 -  Наука и нравственность.
 -  Общественная психология и поведение индивида.
 -  Прекрасное как категория эстетики.
 -  Политическая идеология и ее роль в общественной жизни.
 -  Проблемы формирования нравственных убеждений и идеалов у молодежи.
 -  Развитие национальных отношений в современных условиях.
 -  "Социальная стратификация" общества: миф или реальность?
 -  Искусство и религия.
 -  Общественное и индивидуальное сознание.
 -  Отчуждение личности как социальное явление.
 -  Человечество как мировое сообщество.
 -  Взаимодействие права и морали.
 -  Научно-технический прогресс и процессы урбанизации.
 -  Нации и межнациональные отношения.
 -  Демографические проблемы в условиях НТП.
 -  Человек как субъект истории.
 - Общественные организации молодежи.
 -  Культура как мера развития человека.
 -  Социально-экономические последствия НТП
 
