Робоча програма навчальної дисципліни німецька класична філософія (шифр І назва навчальної дисципліни)
СодержаниеНімецька класична філософія
Опис навчальної дисципліни «Німецька класична філософія»
Рік підготовки
Практичні, семінарські
Самостійна робота
Мета та завдання навчальної дисципліни
Тема 2. Філософія І. Канта.
Тема 3. Основні положення критичної філософії І. Канта.
Тема 4. Трансцендентальна естетика І. Канта. Про апріорні принципи чуттєвості.
Тема 5. Трансцендентальна логіка як аналітика.
Тема 6. Трансцендентальна логіка як діалектика.
Тема 7. Система суб’єктивного ідеалізму Й. Фіхте.
Змістовий модуль 2. Філософські системи Ф. Шеллінга, Ґ. Геґеля, Л. Фойєрбаха, К. Маркса та Ф. Енґельса.
Тема 2. Філософія Ф. Шеллінга як вчення про дух.
Тема 3. Система абсолютного ідеалізму Ґ. Геґеля. “Феноменологія духу” як теорія пізнання.
Тема 4. “Наука логіки” Ґ. Геґеля як теорія мислення.
Тема 5. Філософія Л. Фойєрбаха.
Тема 6. Філософія К. Маркса та Ф. Енґельса.
4. Структура навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1. Система “критичної” філософії І. Канта
Змістовий модуль 2. Філософські системи Ф. Шеллінга, Ґ. Геґеля, Л. Фойєрбаха, К. Маркса та Ф. Енґельса.
Усього годин
5. Теми семінарських занять
Самостійна робота
10. Методи контролю
Розподіл балів, що присвоюється студентам
Шкала оцінювання: вузу, національна та ECTS
12. Методичне забезпечення
13. Рекомендована література
Програма навчальної дисципліни
1.Рівень сформованості вмінь та знань
Інформаційний обсяг дисципліни
Перелік рекомендованих підручників, методичних та дидактичних матеріалів
Критерії успішності
Засоби діагностики успішності навчання
Міністерство освіти і науки україни
Кафедра філософії
Мета та завдання курсу
Система “критичної” філософії І. Канта
Трансцендентальна естетика як наука про апріорні
Трансцендентальна логіка як діалектика
Філософія як науковчення
Науковчення як філософська теорія діяльності
Система об’єктивного ідеалізму Ф. Шеллінга
“Феноменологія духу” як теорія пізнання
