Учителей начальной школы
| Вид материала | Документы |
- Программа курсовой подготовки учителей 4-х классов начальной школы «Организация образовательного, 77kb.
- Мониторинг педагогической деятельности учителей начальной школы 2010, 600.64kb.
- Учебно-методическое пособие для учителей начальной школы, воспитателей, педагогов дополнительного, 97.58kb.
- Пособие предназначено для учителей начальной школы, педагогам дополнительного образования,, 222.62kb.
- План работы школьного методического объединения учителей начальных классов на 2011-2012, 95.83kb.
- Курсовая подготовка учителей моу сош №4 2010-2011, 109.14kb.
- Анализ работы мо учителей начальных классов моу сош №7 за III четверть 2010/2011 учебного, 76.89kb.
- Изучение фгос ноо на шмо учителей начальной школы, администрацией гимназии, 140.77kb.
- Преемственность при переходе учащихся из начальной школы в среднее звено, 666.42kb.
- Анализ работы мо учителей начальных классов гимназии №28 города Костромы за 2010-2011, 275.94kb.
Сцена пятая.
Те же и Змей Горыныч, Лихо одноглазое, Леший, помощники-каратисты.
Змей Горыныч (три головы говорят одновременно): Кто тут чудище помянул?
Лихо: Кто лихо покликал?
Леший: Кому это я, Леший, понадобился?
Окружают сбившихся в кучу путников. Шарик отчаянно лает на каждого из лесных чудищ.
Красная шапочка (выступая вперёд): Никто вас не звал! Чего повылазили? Прочь с дороги! Мы к моей бабушке в гости идём. А знаете ли вы к т о моя бабушка?
Леший: Как не знать. как не знать…
Лихо (Змею Горынычу): Не пускай их, Змей Горыныч, не пускай! Они бабушке радость несут, а, значит, здоровье и силу. Если старая колдунья поправиться, нам в лесу опять житья не станет.
К
расная шапочка (возмущённо): Колдунья? Это вы про мою бабушку? Она - добрая волшебница!Леший: Хе-хе, для кого добрая, а для кого - не очень…
Змей Горыныч: Привыкли за бабушкиной спиной прятаться. А сами-то чего стоите?
Шарик (боксируя лапами): Я готов драться до последнего клочка шерсти! Гав!
Гарри Поттер машет словно колдует руками, обращает взор к небу.
Заяц, Ёжик и Медвежонок выходят вперёд и встают в боевую стойку каратэ.
Зайка: Лес - наш дом.
Ёжик: Мы в нём живём.
Мишка: За него и в бой пойдём!
Красная шапочка: Звери, птицы на подмогу!
Выбегают юные каратисты в белых кимоно с ушками разных зверей на головах: лисичек, зайчиков, медведей.
Каратисты вместе кричат: Кья! Вам расчистим мы дорогу!
Каратисты показывают разные упражнения каратэ под музыку, оттесняя лесных чудовищ к краю сцены. Те то взвизгивают, то охают, бросают реплики: «Ишь ты!», «Чего дерёшься?», «Полегче нельзя?»
Музыка стихает. Каратисты убегают со сцены. Но Зайчик, Ёжик, Медвежонок и Шарик ещё в боевых позах.
Красная шапочка и Гарри Поттер что-то обсуждают в глубине сцены.
Леший: Нечестный бой, неравный!
Лихо: Лихо научились руками-ногами махать.
Змей Горыныч: Я хоть и о трёх головах, а себе такого коварства не
позволяю. (Слегка напирает на зверей.)
Гарри Поттер встает между чудищами и зверьми.
Гарри Поттер: Стойте! Звёзды говорят, что настало время честной, разумной борьбы.
Шарик: Сила есть - ума не надо. (Рвётся в бой.)
Гарри Поттер: Нет, Шарик. Только разум нам поможет окончательно победить нечисть и спасти лес и всю природу от скверны.
Змей Горыныч: Да у меня три головы на плечах. Вам ли со мной тягаться?
Леший: А я так закружу, головы задурю, что только об одном думать будете: как бы живыми из леса выбраться.
Лихо: А я бед нашлю ох, лихо! Узнаете по чём фунт лиха! Мало не покажется…
Красная шапочка: Напрасно грозитесь! Что сами не сообразим, нам ребята подскажут. Они тоже всем сердцем за чистоту леса. Правда, ребята?
Гарри Поттер: Давай, трёхголовый, задачи свои заковыристые.
У Змея Горыныча три головы совещаются, шепчутся.
Змей Горыныч: Хорошо!
Центральная голова: Я - голова центральная,а ,значит, самая умная.
Вот моя загадка:
«Солнце печёт,
Липа цветёт,
Рожь поспевает,
Когда это бывает?»
Все: Летом!
Центральная голова от ответа ребят откинулась назад.
Красная шапочка: Наши ребята даже знают как надо себя вести летом на природе, чтоб не нанести ей вред.
Дети с разных мест:
Не ворошить муравейники;
Не разжигать костёр близ деревьев;
Уходя из леса, гасить костёр полностью;
Не трогать птичьих гнёзд;
Не рвать редких цветов
Убирать за собой весь мусор в пакеты и уносить его с собой;
Не включать громкую музыку в лесу.
Центральная голова Змея Горыныча безжизненно повисает.
Правая голова:
«Прибежит и солнце спрячет,
А потом ещё и плачет».
Шарик: О, эта штука природе очень нужна.
Зайка: Всё живое любит водицы напиться.
Ёжик: Это – туча!
Правая голова склоняется безжизненно.
Левая голова:
«Почивают в темнице
Вспыльчивые сестрицы».
Гарри Поттер: Детям вообще их лучше в руки не брать, а в лес тем более. Это же спички в коробке!
Левая голова повисает безжизненно. Змей Горыныч пятится за кулисы и скрывается за ними.
Леший: Да я… да я вам сейчас такую загадку загадаю!
(Начинает бегать кругами и выкрикивать на ходу)
«Гуляю, где хочу,
По лесу лечу,
По полю кручу,
На всех ворчу,
Снегом засыпаю,
Следы заметаю».
Зайка: Ой-ой-ой, лиса…
Шарик: Да вьюга это, метель! Помните, когда она бывает, ребята?
Все: Зимой!
Красная шапочка: И зимой мы знаем как вести себя на природе, правда, ребята?
Дети из зрительного зала:
Не ломать ветки у спящих деревьев;
Подкармливать птиц и зверей;
Делать кормушки и насыпать в них зерен, семечек, класть кусочки хлеба и сала.
Леший хватается за голову и убегает со сцены.
Лихо: Ну, я-то вам просто так не сдамся! Две загадки мои будете отгадывать.
Шарик: Да хоть три!
Лихо:
Ох, сами напросились.
«Солнце на небо ещё не взошло,
А вокруг уже светло».
Зайка: Светло, светло, значит, рассвело. Р а с с в е т !
Лихо:
У, погоди у меня, косой!
«В какие не приду места,
Несу я гибель урожаю.
Но поднимаются леса,
Растет лесная полоса
Мне путь к посевам преграждая».
Гарри Поттер: Засуха это! Злейший враг всему живому.
Лихо:
Сейчас я окажусь самым злейшим вашим врагом.
«В серебристые чешуйки
Разодета вся семья:
Мама, бабушка и дочки
Дед, отец и сыновья».
Шарик: Рыбки! Вот одна из них у меня в банке. Смотрите! Сама из речки попросилась. Знаете там теперь какая вода?
Лихо (зло): Но это не наша забота.
Шарик (строго): Зато теперь наша! А вы тут помочь природе не пускаете. Гав! Гав!
Лихо пятится и убегает за кулисы.
Шарик: Путь свободен! Вперёд, Красная шапочка!
Все идут за Красной шапочкой и поют вместе:
Вместе весело шагать
И не страшно,
Безопасно,
Так как ясно,
Больше некому пугать
Нас напрасно,
Всё чудесно и прекрасно.
Поют по одному:
Оживают колокольчики, ромашечки,
Распевают звонче песни птицы-пташечки.
Вот и бабочки всё чаще нам встречаются!
От любви к природе чудеса случаются.
Бабочки кружатся вокруг путников.
Вместе весело шагать
И не страшно,
Безопасно,
Так как ясно,
Больше некому пугать
Нас напрасно,
Всё чудесно и прекрасно!
Сцена шестая.
Те же и Лесная фея.
Лесная фея, вглядываясь из-под ладошки в даль, встречает путников. Красная шапочка бежит к ней первая навстречу.
Красная шапочка:
Здравствуй, бабушка моя!
(Обводит рукой подходящих к ним зверей)
Это - все мои друзья!
Лесная фея (обнимает внучку ):
Сердца моего отрада!
Я гостям, конечно, рада.
Гарри Поттер:
Добрый день, Лесная фея,
Хворь мы вашу вмиг развеем.
Шарик:
Вести добрые несём!
Мы покончили со злом!!!
Лесная фея:
Я уже про вас всё знаю,
Прилетала птичья стая,
Мне все вести принесла,
Как идут в лесу дела.
Вы с врагами бились дружно,
Но беречь природу нужно
Каждый день и каждый час
Всем и каждому из нас.
Звучит музыка. Все берутся за руки, ведут хоровод, постепенно образовывая круг. Идут по кругу, взявшись за руки. Музыка стихает.
Лесная фея:
Силы мы объединим, (все поднимают руки вверх)
Мир природы неделим!(опускают руки)
Зайка:
Мошки это иль слоны
Нам в природе все нужны.
Медвежонок:
И важны в ней все подряд
Мёд кто делает иль яд.
Ёжик:
Кто ползёт, бежит, летает,
Гарри Поттер: Скачет, прыгает, ныряет,
Красная шапочка: Кто растёт всю жизнь на месте.
Хором:
Всех беречь мы будем вместе!
Расступаются, образуя большую круговую площадку. В круг влетают бабочки и исполняют танец.
По окончанию танца все герои спектакля объединяются в один большой ряд и, медленно продвигаясь к авансцене, поют заключительную песню (муз. Г.Гладкова «Бременские музыканты»).
Ничего на свете лучше нету,
Чем держать в порядке всю планету,
Речку, лес, поля, моря и горы.
Свежестью должны дышать просторы. - 2р.
Мы беречь природу не забудем.
Свои знанья мы подарим людям,
Чтоб живей и краше год от года
Становилась русская природа,
Становилась краше вся природа.
Не устояла нечисть перед разумом человеческим! Отступила! А уж, какие заковыристые загадки нашим лесным друзьям загадывала! А вы бы, ребята, справились, доведись вам попасть в такую ситуацию? Давайте сразу проверим!
Загадываются загадки.
* «Не солнце, не огонь, а светит».
(Не с первого раза ребята догадались, что это – светлячок. Но ведь додумались!)
* «Сам мал, незаметно хожу,
Но больше себя на себе ношу»
(Ребята сразу сообразили, что это – муравей. И мы заодно поговорили, как надо обращаться с муравейниками в лесу).
* «Вдруг появляется черная туча.
Ветер не дует, но туча летуча.
Дождик с нее урожай не умножит –
Ливень живой всё вокруг уничтожит!»
(Долго думали ребята, что это за туча такая. Но все же дали правильный ответ и даже рассказали, какой вред наносит саранча посевам).
Шарада.
«Часть первая – две буквы из начала алфавита.
Вторая – тарой служит нам.
А если все соедините,
То полетит она, прекрасная, к высоким небесам».
(Отгадали и эту непростую шараду ребята и ещё много-много других увлекательных загадок и заданий.
Последняя из них была такая: «В Нью-йоркском зоопарке у клетки из толстых прутьев висит табличка: «Самый опасный хищник на Земле». Заглянув в клетку, каждый видит в ней зеркало, а в зеркале отражается …» (Ребята догадались мгновенно).
Чтобы не стать хищником, которому место только в клетке, надо всегда думать о природе, как о живом организме, который все чувствует, принимает с благодарностью нашу заботу о ней и так страдает от нашей грубости, а чаще всего от бескультурья и невнимательности к ней, когда мы ее незаслуженно обижаем. Давайте научимся слышать природу. Я верю, что наш сегодняшний разговор, жизненно-важная беседа положит ещё один кирпичек (да нет же, целый кирпичище!) в ваш фундамент любви к природе, к той земле, на которой вы живете.
Ведь как мы уяснили сегодня, любить природу – это, значит, беречь её, заботиться о ней постоянно, быть добрыми и умными хозяевами своего родного края.
Наша беседа о природе не окончена. Мы ещё много раз будем возвращаться к этой животрепещущей, важной теме, не правда ли?
А сейчас одевайтесь потеплее и айда на улицу! Прогуляемся по нашему живописному скверу и поищем «следы» хороших людей и плохих.
Прогулка по ближайшему к школе скверу дала ребятам возможность воочию увидеть разное отношение людей к окружающей природе. Ухоженные клумбы с еще цветущими осенними цветами, много птиц на красных от ягод рябинах, собранная в мешки опавшая листва радовали детские сердца. Но прозорливые ребята видели и другое…
Но не хочется завершать описание праздника воспоминаниями о грустном. Ребята сделали для себя правильные выводы, а это – самое главное!
День второй.
Школьный тур олимпиады по природоведению «Знатоки природы».
Вначале были проведены классные состязания. От каждого класса выбрали троих наиболее эрудированных участников для школьного тура. Им были предложены заранее подготовленные листы с заданиями.
Материалы школьного тура олимпиады прилагаются. (Первоклассники отвечают на вопросы устно, а жюри вписывали правильные ответы).