Задачи: создать атмосферу сотрудничества и эмоционального подъема сплотить коллектив родителей и детей

Вид материала

Статья

Содержание Конкурс «Наши вкусы» Ребята 6 класса

Подобный материал:

• "Братья наши меньшие", 45.32kb.
• Тема: Как создать гармонию отношений в семье.(Икт), 100.44kb.
• Задачи музыкального руководителя, дефектолога, логопеда, воспитателя, 41.29kb.
• План: Анализ взаимоотношений родителей и педагогов Шаги к диалогу Задачи в работе, 109.92kb.
• Задачи: Повышать педагогическую компетентность родителей в области развития речевых, 105.32kb.
• Задачи: выявить причины детской агрессии; познакомить с методами ее коррекции; наметить, 170.77kb.
• Форма проведения: форум родителей. Вопросы для обсуждения: предупреждение безнравственного, 263.25kb.
• Овать ряд ключевых факторов успеха, наличие которых необходимо обеспечить руководителям,, 206.96kb.
• Задачи собрания: Обратить внимание родителей на нравственные аспекты воспитания детей, 69.4kb.
• Задачи урока: -актуализировать знания по пройденному материалу; -создать атмосферу, 32.17kb.

Сценарий «Праздник семьи».


Табункова Е.В., учитель биологии и химии, кл.руководитель.


Статья отнесена к разделу: внеклассная работа.

__________________________________________________________________

Участники: учащиеся 6 класса, их родители, классный руководитель.


Цель: воспитывать у учащихся чувства любви и гордости за свою семью, уважения к предкам и родителям.


Задачи: 1. создать атмосферу сотрудничества и эмоционального подъема

2. сплотить коллектив родителей и детей

3. укрепить внутрисемейные отношения


Подготовительная работа:

1. разработка сценария праздника совместно с членами родительского комитета.
   
2. учащиеся рисуют рисунки о профессиях родителей, пишут мини-сочинения.
   
3. учащиеся рисуют совместно с родителями генеалогическое древо своей семьи.
   
4. создаются приглашения для родителей. (см. приложение 1)
   

Оформление, оборудование: стол и стулья для каждой семьи, выставки «Генеалогическое древо семьи» и «Что умеют наши родители?», стенгазета с мини-сочинениями и рисунками, проектор, магнитофон с записями песен о семье, листы бумаги, фломастеры.

1. Кл. руководитель: Добрый вечер, дорогие друзья! Мы собрались сегодня вместе: наши повзрослевшие дети и родители. Это не случайно, ведь разговор мы поведем о семье. Семья – это общность людей, откуда человек начинает свой путь в мир. И от того, как и чем живет семья, зависит будущее наших детей. Что мы подразумеваем, когда говорим: «Моя семья»?
   

( дети и родители пишут свое понимание слова «семья» и прикрепляют магнитами на доске)

2. Ученик: Есть дом, в котором я живу,
   

И для меня он лучший самый,

Всегда, во сне и наяву,

В нем слышу голос милой мамы.

А вечерами папа мне,

Когда смолкают птицы в гнездах,

Расскажет тихо о луне,

Ракетах, спутниках и звездах.

Пускай мой дом пребудет вечно,

Пускай в нем будут хлеб и смех,

Его люблю я бесконечно,

Лишь с ним возможен мой успех.

3. Кл. руководитель: А что такое родословная семьи? Это перечень поколений одного рода. Для того чтобы составить родословное дерево, нужно хорошо знать своих предков. Когда хотят похвалить человека, говорят: «У него крепкие корни». Это значит человек родился в дружной и хорошей семье. Наши ребята составили свои родословные, которые мы можем увидеть на выставке.
   

( демонстрируются родословные семей)

4. Кл. руководитель: Семья сильна любовью, традициями и семейными реликвиями. Одной из них по праву считается семейный фотоальбом.
   

Сейчас мы проведем веселый конкурс «Узнай своего одноклассника».


( демонстрируются слайды с фотографиями)

5. Кл. руководитель: Каждая семья имеет свою фамилию. А откуда она произошла, кто знает?
   

( семьи по очереди рассказывают о происхождении своей фамилии)

6. Кл. руководитель: Все вы, ребята, любите своих родителей. Но ведь они не только в семье уважаемы и любимы. У них есть работа, коллектив, в котором они проводят много времени, где они занимаются любимым делом. Дорогие родители, сегодня вы можете увидеть рисунки детей, посвященных вашим профессиям, а также мини-сочинения о вас.
   

( демонстрируется стенд с работами учащихся)


Наши родители это представители многих профессий. Это и педагоги, и продавцы , и работники социальной службы , и мед. работники, и работники культуры, и водители, и строители, и механизаторы, и частные предприниматели, и даже диспетчеры пожарно-спасательной службы.

А классный руководитель тоже не промах!


(демонстрируется фильм о классном руководителе)

7. Кл. руководитель: Способности и увлечения людей укладываются не только в рамки профессиональной деятельности. Ваши родители умеют намного больше, чем требует от них профессия. В этом вы можете убедится, посмотрев нашу выставку.
   

(демонстрируется выставка «Что умеют наши родители?»)

8. На нашей встрече сегодня присутствуют семьи из Патровки, Гавриловки и Новотроевки. Я предлагаю провести конкурс, пригласив сюда 3 семьи.
   

(Создается жюри, получает бланки. (см. приложение 2)


Конкурс «Мозговой штурм» - за 1 минуту необходимо ответить на большее число вопросов. За каждый правильный ответ – 1 балл.


1 семья:

- брат жены (шурин)

- лестница на судне (трап)

- жених Мухи-Цокотухи (комар)

- лучший друг Карлсона (Малыш)

- сестра мужа (золовка)

- сказочная старуха (Баба-Яга)

- модель Земли (глобус)

- мать жены (теща)

- где на Земле самые длинные сутки? (везде 24 часа)

- кто кукует у кукушки – самец или самка? (самец)

- лесное жилье, построенное человеком из веток и сучьев (шалаш)

- литературный папа Незнайки (Носов)

- лист какого растения прикладывают при порезе? (подорожник)

- брат мужа (деверь)

- что называют «черным золотом»? (нефть)

- мать мужа (свекровь)


2 семья:

- отец жены (тесть)

- спутник Земли (луна)

- чистый вес товара (нетто)

- звук во время грозы (гром)

- дочь брата или сестры (племянница)

- первый космонавт (Ю.Гагарин)

- прибор для измерения давления воздуха (барометр)

- отец мужа (свекор)

- предсказатель человеческой судьбы по расположению звезд (астролог)

- брат отца (дядя)

- ансамбль из 4 человек (квартет)

- участок суши со всех сторон окруженный водой (остров)

- тетрадь для школьных отметок (дневник)

- матросская рубашка (тельняшка)

- фамилия династии русских царей (Романовы)

- столица России (Москва)


3 семья:

- сестра матери (тетя)

- сколько цветов у российского флага? (три)

- автор сказки «О рыбаке и рыбке» (А.С.Пушкин)

- жены двух братьев (свояченицы)

- друг Шерлока Холмса (доктор Ватсон)

- срок в 100 лет (век)

- президент России (Д.А.Медведев)

- мужья двух сестер (свояки)

- русский Санта-Клаус (Дед Мороз)

- детеныш овцы (ягненок)

- слово, противоположное по значению (антоним)

- псевдоним помидора (томат)

- мужское имя и пресноводная рыба (Карп)

- сигнал начала учебного часа (звонок)

- аппетитный герой русской народной сказки (колобок)

- матери жены и мужа (сватьи)


Кл. руководитель: Ну, а что нельзя показать на выставке давайте послушаем!


( музыкальная пауза)


Конкурс «Мой дом» - папам предлагается «построить» дом, надув как можно быстрее воздушный шарик, затем заселить дом жильцами, нарисовав фломастером фигурки. Кто быстрее – 5 баллов.


Конкурс «Наши вкусы» - маме и ребенку предлагаются вопросы и варианты ответов. Ребенок записывает на листок ответ, а мама произносит вслух. Если совпало – 1 балл.


1 семья:

- какое сладкое блюдо предпочтет ваш ребенок? ( мороженое, шоколад, торт)

- что в вашей семье с большим удовольствием едят на первое? ( борщ, грибной суп, уху, щи)


2 семья:

- что больше любят ваши домочадцы? (голубцы, котлеты, пельмени)

- какой гарнир выбрали бы члены вашей семьи? (картофельное пюре, макароны, овощи)


3 семья:

- какой из напитков больше предпочитают в вашей семье? (компот, сок, молоко)

- что из фруктов больше любят ваши родные? (виноград, апельсины, бананы)


(музыкальная пауза)


Конкурс «Театр» - семьи получают тексты басен Крылова и готовят инсценировку. За лучший номер – 5 баллов.


(музыкальная пауза)

Жюри подводит итоги. Награждение семей.


Кл. руководитель: Вот и подошел к концу наш праздник. Я благодарю всех кто принял в нем участие. Давайте будем внимательнее и терпимее друг к другу. Пусть долгие годы сохраняется тепло вашего домашнего очага. Желаю света, уюта, добра вашему дому.


(фото на память)


А сейчас наши мамы – кулинары приготовили много вкусных блюд. Давайте оценим их таланты!

(чаепитие)


Приложение 1.


Приглашение.


Уважаемые Николай Константинович и Нина Владимировна!


Наш 6 класс приглашает Вас принять участие в празднике, посвященном семье. Мы все к нему готовимся. Это – встреча детей и родителей, наша и ваша встреча.

Мы ждем Вас и надеемся, что в нашей школьной семье Вы не будете чувствовать себя гостями.


Ребята 6 класса

и классный руководитель Елена Викторовна.


Приложение 2.

Конкурсы	Семья из Патровки	Семья из Гавриловки	Семья из Новотроевки
«Мозговой штурм» (за каждый прав.ответ – 1 балл)
«Мой дом» (кто быстрее – 5 баллов, затем 3, 1)
«Наши вкусы» (за каждое совпадение – 1 балл)
«Театр» (кто лучше – 5 баллов, затем 3, 1)